關(guān)于風(fēng)箏作文12篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇1
在一個(gè)陰暗的角落里，有一捆線和一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個(gè)角落，身上早已積滿了厚厚的灰塵，風(fēng)箏早就看不起旁邊那個(gè)默默無聞的家伙了，“喂，旁邊的，少給我裝可憐，自以為是，個(gè)頭沒我大不說，也沒有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”風(fēng)箏驕傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰塵，故意將灰塵全抖在線的身上。
“不是你想的這樣。”線微笑著搖了搖頭，“我雖然很瘦，論個(gè)頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的�！�
“呵！”風(fēng)箏聽了，高傲的一扭頭，“告訴你，我是不會(huì)相信你有什么本事，因?yàn)槲腋静恍寂c你這種東西！”
突然，有一天來了一個(gè)小孩子，他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線，他一時(shí)好奇，將它們兩帶回了家，但是，小孩好像對(duì)線毫無興趣，反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著，線就像一個(gè)失寵的玩具，被扔在了一邊。
“自夸自大的家伙啊，到頭來，你還我一個(gè)無用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光彩了�！憋L(fēng)箏做出同情的態(tài)度，但更多的還是鄙視。
“不啊，你的意思是說，我沒有任何長(zhǎng)處吧，那么，我要告訴你，你錯(cuò)了，無論多么壞的人，他都有他的長(zhǎng)處的，我的世界不至于你說的那樣，一點(diǎn)兒光彩都沒有。”線對(duì)風(fēng)箏的嘲諷沒有半點(diǎn)責(zé)怪之意，而是耐心的給風(fēng)箏解釋著，“我問你，沒有我，你能夠自由的翱翔在空中嗎？”
風(fēng)箏聽了線的話，卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，“少?gòu)U話！看，風(fēng)來了，我還是可以程風(fēng)而起�！�
“不對(duì)�！本�說，“那么風(fēng)走了，你還是最終的你�。 �
線的話音剛啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的線，將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的'那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，有了線，風(fēng)箏在空中展望著大千世界，不會(huì)迷失方向，有了風(fēng)箏，線是一個(gè)勇敢的引路者，可以看見遙在遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
當(dāng)有人問起它們：“你們只是暫時(shí)的友誼嗎？”
她們齊聲回答道：“不！我們是永遠(yuǎn)的友誼，也是自由的未來！”
這個(gè)故事告訴我們：不但互相合作能幫助我們走向成功，而且每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，不能之看到自己的長(zhǎng)處，而忽略掉自己的短處。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇2
風(fēng)箏，我有過風(fēng)箏嗎？我陷入深思。
隱約記得那是一個(gè)悠閑的午后，我們一家人散步閑聊。俗話說三月三放紙鳶，恰好是三月，路邊小賣鋪里擺滿了各種各樣的風(fēng)箏，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶狀風(fēng)箏。
拿著王者般的風(fēng)箏，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒開腿沖到江邊的堤壩上，想立刻將它放飛。但它就是不聽話，像是賴在岸上似的，怎么也飛不起來。于是我便拖著風(fēng)箏線，把我的蝴蝶拖回了家。
后來，我再也沒有碰過風(fēng)箏，面對(duì)繁重的課程安排，一日日的早出晚歸，升學(xué)的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的，卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到自己成功放風(fēng)箏的場(chǎng)景。每當(dāng)此時(shí)，我臉上總會(huì)綻開如春風(fēng)沐浴般明媚的笑容。
青春期的來臨讓我猝不及防，它毫無關(guān)照地進(jìn)入了我生活。面對(duì)自己努力后依舊平平的成績(jī)，父母的擔(dān)憂，老師的.鼓勵(lì)以及同學(xué)們自信又勝券在握的輕松眼神，我更加焦慮了�？赡芡瑢W(xué)們間無意的玩笑是對(duì)的，我就是典型的頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)。
每次上體育課我都會(huì)一個(gè)人躺在草坪上，抬頭看著湛藍(lán)干凈的天空，它像是永遠(yuǎn)一塵不染，時(shí)常讓我感到扎心刺目。也可能是長(zhǎng)時(shí)間埋頭苦干，面對(duì)清澈明亮的天空，發(fā)霉的我也慢慢地褪去了心中的復(fù)雜情緒。
初三生活讓我感到疲憊，無數(shù)次想掙脫如風(fēng)箏一般絢爛的飛翔，蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此時(shí)此刻所想所寫，不過是無聲的埋怨罷了。中考將至，忘記過往，從頭來過，彌補(bǔ)及珍惜現(xiàn)在的一切，用心去努力去愛，帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光，做一個(gè)追光者。
等一切結(jié)束，暑假來臨，我一定要好好的把壓在已經(jīng)一層灰的箱子上的風(fēng)箏拿起，再一次勇敢的面對(duì)它，并放飛它。
這一次我要把它放得很高，把它在風(fēng)的指引下?lián)u晃著去往下一個(gè)站臺(tái)，帶著我的詩去往各地，他將去的地方總有一天我會(huì)到達(dá)。
我牽著風(fēng)箏的紅線連接起一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，去攻破阻礙與困難，追尋超越極限的勇氣與毅力。
我的風(fēng)箏會(huì)飛得很高，我的夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)做個(gè)追光者。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇3
春風(fēng)拂過冰涼的大地，帶來了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時(shí)光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時(shí)光彼岸的一個(gè)記憶。
周六，我剛上二年級(jí)的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午父親要去植物園開個(gè)會(huì)，就問問我們要不要一起去，他開會(huì)時(shí)我們能在園內(nèi)游玩。然然聽了立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮了起來，叫嚷著要去放風(fēng)箏。正好春天來了，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車就感受到了春天的氣息。風(fēng)兒柔柔地拂過臉頰，土地里鉆出些嫩綠的小芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的'心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。
然然打起了精神，拿出風(fēng)箏迫不及待地想放起來。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏終于起來了，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風(fēng)中牽著她的風(fēng)箏快樂地奔跑。童年的故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。
在我很小的時(shí)候，父親經(jīng)常來植物園參加會(huì)議或活動(dòng)。每次我也會(huì)高高興興地跟來，拿起風(fēng)箏不管風(fēng)向技巧地亂跑一氣。有時(shí)會(huì)被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑，過一會(huì)兒就忘掉了，直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來，還不忘大哭一場(chǎng)；還有時(shí)風(fēng)箏掛在樹上，不想讓父親知道，于是把本來父親都能夠到的風(fēng)箏，自己偷偷地拉風(fēng)箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛了多少風(fēng)箏；還有時(shí)跑累了一屁股就坐在地上休息，然后不小心睡過去，把開完會(huì)回來的父親嚇一跳……那些童年時(shí)的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時(shí)的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風(fēng)中飛翔的感覺。清涼的風(fēng)吹過耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚(yáng)起來，周圍的景色或人好像已經(jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光和花香在我身后，忘記了一切的煩惱……
夕陽把整個(gè)天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，好像還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風(fēng)，那風(fēng)箏，還在腦海里珍藏著。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇4
翻到尾頁，如鯁在喉。
一只無影的風(fēng)箏在一片支離破碎的天空中“游蕩”，纖細(xì)的風(fēng)箏線蕩在空中，看不見起點(diǎn)。
“我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子間奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”
戛然而止的結(jié)尾；
永不停歇的追逐；
靈魂深處的救贖……
那片天空，是友情的真摯，有現(xiàn)實(shí)的干涉，也有無情的背叛，還有阿朱爾最后得知事實(shí)的贖罪，還有哈桑，那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。
本書很長(zhǎng)，需要心讀，之所以能震撼人心，大概是因?yàn)槿藗兊膬?nèi)心產(chǎn)生了共鳴，我們都會(huì)遇到類似阿米爾的困境：在生命某個(gè)成長(zhǎng)的階段，總會(huì)有過那么一次深刻的錯(cuò)誤，缺陷，遺憾，甚至難堪，以致于耿耿于懷，痛心疾首。即使有過千百回的反思，痛悟，自責(zé)也難說出口。
或許我們不會(huì)像主人公阿米爾那樣長(zhǎng)久的受其折磨，或許我們也會(huì)偶爾假裝遺忘，但只要我們?cè)敢膺x擇繼續(xù)保持清醒，那么這此記憶還是會(huì)像夢(mèng)魔一樣，隱藏在內(nèi)心深處，伺機(jī)發(fā)作，或在無人的夜晚，洶涌澎湃。
沒有人愿意因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的`，所以，我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋那個(gè)打開自己的心結(jié)的鑰匙。
對(duì)于阿米爾來說，對(duì)哈桑的愧疚使他承受著心靈的不安，而多年后得知哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，哈桑已不在，于是阿米爾找到哈桑的兒子，繼續(xù)未完成的救贖。
這是一場(chǎng)心靈的長(zhǎng)途跋涉。
每一個(gè)孩子都應(yīng)該是天使，但并不等同于他們完美到無懈可擊，而且事實(shí)往往大相徑庭。童年可能并不完美，每個(gè)孩子都有極度要逃脫的童年回憶。
所以，對(duì)于阿米爾的逃避，我們無權(quán)指責(zé)。
然而，阿米爾最后的執(zhí)著令我感動(dòng)，使我震撼。
阿米爾的風(fēng)箏承載太多太多，親情、友情、愛情、正直、善良、誠(chéng)實(shí)……風(fēng)箏是他人生中不可少的一部分，而最后，他也如愿以償了吧。
“但我會(huì)迎接它，張開雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹恚偸敲看稳诨黄┗�；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化�！�
心中的風(fēng)箏，讓我們勇敢去追。
為你，千千萬萬遍。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇5
秋天到了小朋友都拿著自己的風(fēng)箏去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽，那開心又美好的一次經(jīng)歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。
每周二下午我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)箏、制作風(fēng)箏但有一節(jié)課老師把我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著不解我們不是學(xué)習(xí)畫畫和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風(fēng)箏隊(duì)成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會(huì)通過的!看著入隊(duì)的人越來越多不僅有一絲擔(dān)心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵(lì)自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來這么簡(jiǎn)單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說：“很好，真不錯(cuò)，你OK了!”聽到這個(gè)消息，我就知道我們風(fēng)箏隊(duì)一定會(huì)去比賽的。果然不久老師就說了比賽的事兒，這可不知道是哭是笑。
比賽的日子到了，我們坐車到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前準(zhǔn)備就比賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓(xùn)沒一會(huì)兒就到我了，我先在線后準(zhǔn)備好聽到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風(fēng)箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風(fēng)箏的技巧，巧妙的`把風(fēng)箏又引了回來，讓他成為平穩(wěn)的狀況。不過好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏在空中緩緩飄落，飛不起來，原來風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開始了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風(fēng)箏一下子就飛起來了，而且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的好多了，評(píng)委向我露出了笑容，我就知道我的表現(xiàn)很出色，沒有辜負(fù)老師的期望!，果然老師真的過來表揚(yáng)了我?guī)拙淠?這些天的辛苦沒有白費(fèi)，我還得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢!
這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句話說得真好�。菏郎蠠o難事，只怕有心人啊!
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇6
在一片寬闊的森林中，有一只叫歡歡的小松鼠，他有一個(gè)姐姐叫樂樂。在歡歡小的時(shí)候，它的爸爸媽媽就被人類抓住送到動(dòng)物園去了，它是靠著快成年的姐姐長(zhǎng)得這么大的。
可是，天公不作美，歡歡幾年前被獵人追趕時(shí)一不小心摔骨折了，再也走不了了，它的眼睛也不幸失明了。
歡歡非常樂觀，它的腳走不了，眼睛看不見，可姐姐可以給它描繪呀!姐姐描繪的話在它的想象里都成了一幅五彩的畫。
有一天，歡歡問樂樂：“姐姐，你喜歡玩什么?”
樂樂摸著歡歡的頭，笑道：“我呀，喜愛玩風(fēng)箏�！�
說起風(fēng)箏，樂樂不禁想到了從前：
風(fēng)箏，在空中飄呀，飄呀，就像一個(gè)五彩的.夢(mèng)。
那時(shí)，松鼠媽媽還沒生下歡歡，就和松鼠爸爸一起陪著樂樂去平原上放風(fēng)箏。
風(fēng)箏，飛得再高些。那樣，離太陽就更近了，離藍(lán)寶石似的天空就更近了，離棉花糖一樣的白云也更近了。穿過林間，飛過草地……
可是……人類在父母生下歡歡一年后就把他們抓去動(dòng)物園了，那風(fēng)箏也壞了。
“姐姐，給我講講風(fēng)箏吧!”歡歡那動(dòng)聽的聲音把樂樂從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。
風(fēng)箏，在天空中飄著。它飛呀，飛呀，好像摸到藍(lán)天了!好像摸到白云了!
樂樂繪聲繪色地講著，突然，歡歡大喊了一聲：“姐姐，鷹哥哥來了!”
樂樂朝天上看，果然鷹哥哥來了!
鷹哥哥剛一落腳，歡歡就問道：“鷹哥哥，你有風(fēng)箏嗎?”
鷹哥哥撲閃著翅膀回復(fù)道：“有，但……”
歡歡沒等它說完，便著急地問：“哪里?哪里?哪里有風(fēng)箏?”
鷹哥哥說：“我還沒說完呢!我的風(fēng)箏壞了，飛不了!”
歡歡不作聲，過來一會(huì)兒，它輕輕地說：“要是我有眼睛，我不玩風(fēng)箏，我只摸一下!”
風(fēng)箏，風(fēng)箏，它會(huì)在空中飛翔嗎?飛得那么高，會(huì)變成云朵留在空中嗎?風(fēng)箏，風(fēng)箏……
歡歡不再像以往那樣高高興興問這問那，它忘了姐姐，忘了鷹哥哥，忘了三餐，不久就病倒了!
鷹哥哥見歡歡為了風(fēng)箏思念成疾，就帶了一個(gè)特殊的“風(fēng)箏”去見歡歡，讓歡歡不僅摸到了風(fēng)箏，還親身體驗(yàn)了風(fēng)箏在空中飛翔的感覺。
歡歡坐在鷹哥哥身上，鷹哥哥撲騰兩下翅膀，翱翔在天空中……
風(fēng)箏，風(fēng)箏，歡歡就是那只風(fēng)箏，它飛呀，飛呀，穿過林間，飛過草地，擁抱著藍(lán)天和白云。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇7
假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線�？催@句話的時(shí)候正值我和家人冷戰(zhàn)時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說自然是相安無事的，只是家里人太愛管我，說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會(huì)把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會(huì)爆炸，我知道我不應(yīng)該，但是我又犯了不該犯的錯(cuò)，然而我是個(gè)犟脾氣，無論如何都是不會(huì)向誰低頭，媽媽只是無奈的、失望的看著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的.數(shù)落，我明白······
翻開《自由風(fēng)箏》，“十四歲對(duì)我來說，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來�！编藕撸覐谋亲永锖叱鲆宦�，“這是青春期，叛逆吧�！表樌沓烧碌卣f出這就話，我不就是這樣的嗎？原來，潛意識(shí)中我還是知道自己有時(shí)是叛逆的。
這是一個(gè)十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個(gè)乖小囡，順從長(zhǎng)輩，在學(xué)校里把老師的話當(dāng)成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心里有一種難以克制的沖動(dòng)，想要和母親吵架，想要和父親抗?fàn)�，想要與老師鬧別扭，想要對(duì)著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會(huì)覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱贊他是乖小囡了。
有時(shí)候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心里也會(huì)隱隱作痛。他的這些反思觸動(dòng)了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時(shí)候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無法呼吸，想被解救，家人們?cè)谕饷婧袈晣@氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦干它們，
缺乏的只是時(shí)間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然后說“對(duì)不起”。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇8
星期天，我一覺醒來，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。
還沒來到東湖廣場(chǎng)，就聽見了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來的。”就加快步伐趕上去。來到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的`“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。”這時(shí)，周刊用力推了推我。說：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來。風(fēng)箏飛到了天上。過了一會(huì)兒，我不跑了，開始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來，不放了倒可以省點(diǎn)力氣。”這時(shí)，周刊來了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“你是誰呀？我們來做個(gè)朋友吧！”
我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇9
“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛和美好祝愿。下面，我就來講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來是風(fēng)箏��！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門�。『鋈�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的中國(guó)吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。
聽媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。風(fēng)箏寄托著人們的理想和愿望。
我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳�！�
在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的事情，沒想到卻是很不簡(jiǎn)單的.事情，爸爸在前面拖著風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來，媽媽告訴我說：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對(duì)我講：“不能這樣，遇到一點(diǎn)小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅(jiān)持到底，才是勝利�！�
爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來。
你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動(dòng)雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！
我我們的祖國(guó)真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國(guó)人正駕馭著她騰飛，騰飛！
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇10
3月7日，春光明媚，碧空如洗，春姑娘展開了笑臉，我們換上了春裝，一片生機(jī)勃勃。午飯后，我和小軍、小明相約去公園里的大草坪上放風(fēng)箏。
我們一路上說說笑笑來到了公園，公園里美麗極了！不僅有五顏六色的鮮花，還有一大片嫩綠的草坪。人們?cè)诓萜荷舷硎軠嘏年柟�，在春風(fēng)里放風(fēng)箏。天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有又長(zhǎng)又丑的蜈蚣，又活潑可愛的小金魚，有顏色鮮艷的三角形，有展翅飛翔的老鷹 我激動(dòng)地拿出精心準(zhǔn)備的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏開始行動(dòng)。
我們先開始組裝風(fēng)箏，我先把線盤上的線頭綁在小燕子的身上，然后進(jìn)行放線，小明在一頭把小燕子舉過頭頂，小軍在另一頭右手拿著線盤，左手拉著線，兩人的距離有幾米遠(yuǎn)。小軍回頭對(duì)小明說：我喊3、2、1，你就松手，我開始往前跑。小明做了一個(gè)OK 的手勢(shì)，我抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏，站在一旁大聲地說：小燕子，你一定會(huì)飛上天空的'。于是，小軍喊了3、2、1，小明松開了手，小軍拼命地往前跑，可是沒跑兩步，小燕子就掉了下來。第一次放飛失��！我們緊跟著進(jìn)行了第二次，小燕子翻了個(gè)身又掉下來了。這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人有點(diǎn)心灰意冷，原來放風(fēng)箏并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。于是，我請(qǐng)教了一位叔叔，他檢查了一下風(fēng)箏，原來是我把線綁在了小燕子的翅膀上。我重新把線剪掉，綁在了小燕子肚子上的支架上。按照剛才的分工，這次成功地飛起來了。
小燕子在天上無憂無慮地飛著，真讓人羨慕！如果我是小燕子，我會(huì)在藍(lán)天的懷抱里，和白云聊天，和小鳥唱歌，和大雁交朋友 那真是一件幸�？鞓返氖掳�！
快樂的時(shí)光總是過的很快，我們今天玩的很開心也很累。雖然一開始經(jīng)歷了失敗，可是我們沒有放棄，找到了原因后，我們重新再來，一次比一次放的好。期待下次我的小蝴蝶也能飛上天空。
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇11
一月三十號(hào)我、爸爸、媽媽、弟弟和表妹一起去老家——漢川看望奶奶。到了漢川，田野和草地散發(fā)出的清香撲面而來，呈現(xiàn)在眼前的都是一望無際的田野。
我一看見這樣美麗的景色，腦袋里邊迸發(fā)出了一個(gè)想法：我要使田野變得更加美麗，我要在田野上放風(fēng)箏。我急忙到屋里拿了個(gè)風(fēng)箏，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢！在這樣美麗的地方放風(fēng)箏，一定很快樂！
表妹拉著風(fēng)箏，我牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著，風(fēng)兒吹來，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼，我們一家五個(gè)人，都看著這場(chǎng)免費(fèi)的舞蹈表演，靜悄悄的，直到表妹喊了一聲：“哎呀！我的風(fēng)箏還沒放起來呢！”這時(shí)，爸爸便跑過去幫表妹放風(fēng)箏了，只剩媽媽、弟弟和我仍在看風(fēng)箏，我不斷的放線，直到把線都放完了。
爸爸又拿了一盤線接在放完的線上，風(fēng)箏越來越高，直到因?yàn)殛柟馓珡?qiáng)烈，看不到風(fēng)箏了，我便叫爸爸跑回家?guī)臀夷昧烁蹦R，戴上墨鏡，果然感覺陽光減弱了不少，我抬起頭，一眼看去，咦？我的風(fēng)箏怎么不見了，這下我可著急了，在一望無際的天空中尋找著我的風(fēng)箏，我的眼睛急匆匆的在天空中巡視著，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到風(fēng)箏了，在太陽邊上！”風(fēng)箏在太陽邊上搖搖晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨鏡看了看，“你的風(fēng)箏都放到外婆家了，你真應(yīng)該讓風(fēng)箏帶上給外公外婆的新年祝福！”爸爸說。爸爸的這一番話逗得我們哈哈大笑，這無憂無慮的笑聲在美麗的.鄉(xiāng)村中回蕩，我繼續(xù)仰望著風(fēng)箏，一陣風(fēng)從耳邊吹過，涼絲絲的。一眨眼，我想遠(yuǎn)處眺望，都是一排排矮房子，路邊還有為過年忙碌的人們，路過的人們經(jīng)常會(huì)被我們的風(fēng)箏所吸引，露出驚喜的笑容。我們一直放啊放，放到看不見了還在放。到了中午，我們這才收起風(fēng)箏回家吃午飯。
“真有趣，真有趣！”在回家的路上表妹叫道，沒錯(cuò)這次放風(fēng)箏，真的非常快樂！
關(guān)于風(fēng)箏作文 篇12
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
——題記
龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的這句話讓我的心頭久久不能平靜，我把它飯反復(fù)讀了好幾遍�？諝庵袕浡@淡淡的傷感和微微的感動(dòng)。是啊，父母把我們養(yǎng)大，最終卻必須讓我們飛。我們是他們手中不舍放飛的風(fēng)箏，他們是牽著線頭放風(fēng)箏的人。
你剛出生時(shí)，爸爸用他那短短的胡須扎在你毛茸茸的臉上，媽媽把你的小嘴親了一下又一下。你憤怒地?fù)]著小拳頭讓他們走開他們卻“變本加厲”，并且沖著你露出潔白的牙齒。那一刻，橘色的陽光照在你小小的臉上，你在他們眼中是天使那樣美好的存在。他們只想把你握在手中，緊緊地，未曾想過放飛。
你漸漸長(zhǎng)大，他們的絮絮叨叨也與日俱增：“你看看xxx家的xxx，多優(yōu)秀，看看你自己！”那是你才發(fā)現(xiàn)別人家的孩子是你不會(huì)戰(zhàn)勝的對(duì)手。你想擺脫父母的懷抱遠(yuǎn)走高飛，不要再聽任他們的擺布，可他們?cè)趺磿?huì)同意，他們寸步不離地跟著你。你自己出門去趟爺爺家，一路上他們的電話接連不斷，一次考完試你想和同學(xué)出去玩，他們又?jǐn)[擺手說不行。你忍不住了，大吵一架之后你奪門而出。屋子里的兩個(gè)人嘆了口氣，他們知道，是該放手了。
你一路高飛到了大學(xué)，不再有他們忙碌左右，你雖然覺得輕松卻似乎少了些什么。一個(gè)電話打了進(jìn)來，媽媽依舊嘮嘮叨叨地讓你照顧好自己，爸爸妹沒多說什么，只是讓你放了假就早點(diǎn)回去。掛了電話你早已淚流滿面。曾經(jīng)總以為考上大學(xué)遠(yuǎn)離了父母就可以自由自在，現(xiàn)在才知道不論你飛得多高，和父母之間總有一根先相連，他們會(huì)時(shí)不時(shí)地提醒你別飛得太累而不再回你飛得有多高。你也明白斷了線的.風(fēng)箏，雖然無拘無束，但應(yīng)會(huì)很快栽下來。
你立刻訂了車票回家，父母的驚訝中帶著喜悅，你大叫一聲：“我回來了！”那一刻，你的心代替了眼睛，穿越了一重又一重繁盛無邊的光陰，又回到了你只有幾顆乳牙，喊著他們爸爸媽媽的那個(gè)原點(diǎn)。
這個(gè)孩子是你也是我，我們可以飛翔，但別忘了那兩個(gè)放飛我們的人和他們逐漸老去的容顏，多回家看看。
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