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有關(guān)課堂為題的作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的課堂為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)課堂為題的作文四篇

課堂為題的作文篇1

　　今天，我以電子稿的形式寫了一篇作文，名字叫《邵卜星交朋友》，我自認(rèn)為寫得很好，心想：“我寫得這么好，老爸肯定連改也不用改，就讓我直接寫在作文本上了。再說了，我費(fèi)了很大的勁才寫好的，老爸應(yīng)該不會不尊重我的‘勞動’�！毕胫胫�，便把它發(fā)到了老爸的郵箱中，想讓他看看，順便提一點(diǎn)點(diǎn)建議。當(dāng)我看著他打開那個文檔時，問：“怎么樣？我寫得還不錯吧！”我以為接下來他就要夸作文怎么怎么好了。

　　沒想到，他幾乎看都不看，不屑一顧的'說：“這樣不行，重寫！”我聽了這話，很不高興，心想：“為什么要讓我重寫？”這么想著，我很不樂意地說：“這篇作文我費(fèi)了好大的勁才寫好的，憑什么要重寫！”爸爸說：“這個題材你都已經(jīng)寫過一遍了；再說，童話雖然好，可是你現(xiàn)在應(yīng)該盡量寫一些現(xiàn)實(shí)的事情事情才對。還有，如果你再寫這個題材的話，就相當(dāng)于是把嚼過的甘蔗又嚼了一遍，這樣的話不覺得索然無味嗎！”我不服氣地說：“可是，那篇作文我費(fèi)了很大的勁呀，再說，我目前想到的，也就只有這個題材了！”“可就算這樣，你也不應(yīng)該就這樣‘把嚼過的甘蔗再嚼一遍’呀！”爸爸反駁道�！翱墒恰墒牵　边@一下，我無話可說了。爸爸見我不說話了，說：“其實(shí)，你可寫的事情還是挺多的，比如，我們剛剛談?wù)摰膬?nèi)容，如果寫下來的話，不是也很好嗎？我相信，你一定會寫好的。加油！”

　　“說的也是呀！”我恍然大悟，便拿起了鋼筆，很快就寫起來了。我邊寫邊想：“原來，寫作文也不是一件太難的事呀！”

課堂為題的作文篇2

　　在一次火災(zāi)過后，很多人都失去了生命......然而，他們來到了天堂的入口處。

　　天堂入口處里有一位天使迎接他們：‘‘你們好，幾分鐘后，一批人能夠乘著火車去天堂.然而另一些人將被送入地獄。

　　人們面面相覷，一輛火車開來，上面鋪滿了白玫瑰，華麗不失風(fēng)采，天使開始問她們：你的家當(dāng)有多少？.一個農(nóng)民慈祥的笑著：我的家當(dāng)有1頭牛，和我的孩子。天使淡淡的微笑著；好的`，請進(jìn)。

　　不知問了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前：我是貴族，怎么能不讓我上去呢？說完，一個腳要跨上火車，天使攔住他：小姐，對不起你不能上去。總統(tǒng)對天使說：天使，我希望我能上去。天使問道：你有多少國家黨？50億。我全部給你，能讓我上去嗎？抱歉，不可以。

　　過了幾分鐘：火車開走了，一半的人將要去天堂享快樂了，而另一半人要被送進(jìn)地獄，魔鬼和災(zāi)難正等著他們......

　　他們最終并不知道，他們?nèi)鄙倭俗钪匾囊稽c(diǎn)：責(zé)任。

課堂為題的作文篇3

　　上午，同學(xué)們坐在安靜的教里。認(rèn)真聽講，教室里不時傳來瑯瑯的讀書聲。就像一首動聽的歌。

　　就在這時，突然聽見嘰嘰的鳥叫聲。同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：“小鳥來了”!有的'同學(xué)激動地跑下座位去抓小鳥。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論…小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來。小鳥更加害怕，拼命扇動翅膀在教室里飛來飛去。教室里變得更加熱鬧。

　　老師大聲說：“安靜，”教室里立刻安靜下來。老師說：“鳥是我們的朋友，請不要傷害它�！庇袔讉€同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說：“謝謝你們”。