別人家的孩子作文[集合15篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的別人家的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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別人家的孩子作文1
“當我還是個孩子就明白一件事，別人家的孩子還不識字，就比我更懂事……但我還記得督促我長大，有個孩子來自別人家。”這是網(wǎng)絡歌手吳佳玲的歌曲《別人家的孩子》，在我們的成長過程中，“別人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是家長虛構(gòu)出來的。
“別人家的孩子”從小就是我生活中的.“夙敵”。當我學習放松、退步，或者父母對我有什么新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現(xiàn)。在家長的心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發(fā)孩子學習的的斗志�？墒前职謰寢尯雎粤撕⒆拥母惺�。
期中考試過后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙發(fā)上，手里拿著自己最喜歡的零食，看著電視節(jié)目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關上。板著臉，厲聲地說：“作業(yè)寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是我玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”“別人家的孩子”他又要出現(xiàn)了�！澳憧纯磩e人家的孩子，人家一心想著學習，人家閑的時候都幫父母做家務，你就知道玩，盡給我制造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什么他總是比我好？我到底哪里差，也許在別的家長心中，我也是優(yōu)秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什么你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了�！�
有時這種所謂的“激勵教育方式”，不僅會使孩子覺得自己越來越不如人，覺得自己一點優(yōu)點也沒有，會對自己失去信心，沒有自信。還會破壞孩子與父母之間的親情，使雙方的“距離”越來越遠。
父母應該將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母也需要尊重自己的孩子。有的時候，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打的孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。
別人家的孩子的出現(xiàn)，不僅是因為父母，也是因為我還不夠優(yōu)秀。我要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。作文
別人家的孩子作文2
——讀《不輸在家庭教育上》
這是一篇讓人深思的文章，大部分的爸爸媽媽都喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子，尤其是看到別人家孩子優(yōu)秀的一面時就會說：“你看***多優(yōu)秀啊，你什么時候能跟人家一樣呀？”，于是就會感慨萬千，恨不得那個孩子是自家的。
我們往往看別人家的孩子時，只看到優(yōu)秀的一面，尤其是成績方面，但是你真正了解別人家的孩子嗎？
這讓我想起了我上學時的一段經(jīng)歷：那時我有個同班同學學習成績很好，也非常用功，她住在我家的樓對面，和所有的父母的一樣，媽媽整天對我說：“你看人家晚上11：30了屋里的燈還沒有滅呢……？”“你看看我早上5：30起床，人家屋里的燈都亮了……�！币驗樗煽兒�，媽媽整天都是說她這也好，那也好。但這并沒有激發(fā)我的斗志，反而感到：“我怎么這樣倒霉，和她一個班�！弊詈蟾咧挟厴I(yè)她沒有考上大學，精神上受到打擊住進了醫(yī)院。
所以我們不能只用成績來衡量孩子的成長，更要關注孩子的心理健康，自信樂觀的生活態(tài)度，以及面對挫折的能力，這些都是不能從成績中得來的。
每個孩子都有自己的優(yōu)點，就像有人所說的：“世上沒有哪一片葉子是相同的。”我們的孩子也一樣，都是與眾不同的。作為父母應當接受并承認孩子間的差異，這樣可以幫助孩子取長補短，孩子只要有進步就應該及時地鼓勵，只要孩子努力了，就要給孩子以肯定，就算別人家的`孩子再好，那也是別人家的，只要你善于發(fā)現(xiàn)，并有足夠的耐心陪伴孩子的成長，你一定會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子不一定比別人家的孩子差，自己的孩子才是最好的！
自家的孩子也許不如別人家的孩子成績好；自家的孩子也許不如別人家的孩子乖巧；自家的孩子也許不如別人家的孩子聰明，但只要自家的孩子身體健康、自信樂觀、喜歡學習很想進步、敬愛老師感恩父母……我們還有什么可擔心的呢？不要忘記了我們也是同“別人家的孩子”一起長大的��！
所以，希望所有的父母心里不再牽掛的是別人家的孩子，而是關懷自己最最親愛的寶貝呀！
別人家的孩子作文3
這節(jié)晚自習，他的心又突突地跳了起來。
他眼睜睜地看著一個又一個學生被老師叫出去談話，心里不免又是一份沮喪。
馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績，希望通過言語激發(fā)出他們的潛力；抑或是成績平平，老師希望用另一種方式激勵他們更努力一點的。
唯獨他，沒有被任何人注意到。
他也只能算一般的學生，他也很努力，只是成績始終上不去，哪怕只是一點點，他也為此反思過，可卻沒有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時，他是多么希望雙眼明凈的老師給他指引出一條敞亮的大道。
老師又進來叫了一位學生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。
他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績，可無論他如何拼死拼活，成績卻始終上不去，他又想讓自己的'成績有一個大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對他說幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會信心百倍�？扇缃�，他在班里更像是一個擺設，沒有絲毫的存在感。
門開了，又是一個“別人家的孩子”走了出去。
他的心。有如死灰一般，似乎沒有了一絲復燃的可能。
老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。
原本他抱著最后的希望，希望老師能注意到他，可當他看到老師后，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯著老師，心跳得越來越快。像是重新有了希望。
老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而后指了指旁邊的一個座位：“他呢，晚自習怎么沒來？”
寥寥數(shù)字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭，希望越大，失望越大。
他的心里是滿滿的不甘，為什么我這么努力，這么期待卻沒有人看到？為什么別人家的孩子就能得到老師的器重，為什么……
別人家的孩子作文4
“你看看別人家的孩子……”小的時候，媽媽總是愛拿我和別人家的孩子對比。
我的成績并不是很好，每次把試卷給父母看的時候，父母總是會指著我說：“你看看人家�！倍乙部偸菚瘩g道：“別人家的孩子怎么了，我是不如他們，但我也有我自己的長處�！边@句話也總是會讓父母重復這樣一句話：“也沒見著你有什么優(yōu)點�！闭l知，我竟然將這句話放之心上。我便瘋狂地開始學習其他長處，心想：既然學習拿不下，就抓抓其他特長。于是我便開始學習起了跳舞。
夏日炎炎，太陽掛得高高的。我來到舞蹈培訓班，這里有很多比我早很久就開始學習的學生，而接下來的兩個月我將與他們一起度過。剛開始就要練習基本功，一劈叉下去，一粒豆大的汗珠就從我的臉頰滑落下來，但我知道我必須堅持下去。過了一個星期，我終于慢慢追上了那些比我先學的學生。
兩個月后。學校要進行一次文藝匯演，我激動地舉手報名，這可是上天賜給我的`一次機會，我一定要讓我的父母看看，我也是有長處的。于是我和班級同學自行組織排了一支扇子舞《眾里尋她》。我們班拿了一等獎，我和同學們高興得抱作一團，懷著激動地心情舉起我們的榮譽獎杯。我也拿到了屬于我的個人獎。
我三步并作兩步地跑回家，路過我家隔壁的鄰居家時，我聽見鄰居阿姨對她的女兒說：“你看看隔壁那家的女兒，跳舞跳得多好，你也不學學人家�！蔽彝Ｗ×四_步，這句話簡直就是對我最大的褒獎，于是——我敲了敲門。鄰居阿姨滿懷笑容地打開了門，說：“剛說你呢，你就來了。”我向鄰居阿姨問過好后，便對她說：“阿姨，您剛剛說的話我都聽見了。我跳舞跳得好，但是大姐姐的學習可比我好多了，每個人都有自己的長處。”鄰居阿姨笑了笑，表示認可。
我打開家門，高興地舉起證書對媽媽說：“媽媽你看，我并不是不如別人家的孩子�！眿寢屆嗣业念^，說：“傻孩子，媽媽開個玩笑你還當真了，你只要做好你自己就夠了，這次表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力。”
我點了點頭，把證書掛在了我家最顯眼的地方。
別人家的孩子作文5
自古以來，就開始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會對自己的孩子說：“你看誰誰家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。
中國自古以來就有許多神話，女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個神話，它叫――別人家的孩子。
從小我媽就告訴我要好好學習，鄰居家的孩子天天做習題，我爸也常常跟我說，有好幾個同事家的小孩為了學習都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個又一個神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過他們就是真正的“傳說”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說的乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂此不疲地描述一個又一個神話。
當我無比崇拜一個小孩時，就會有另一個小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場鬧劇？是為了激發(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會一點一點黯淡。每個孩子都是天使和惡魔的混合體。每個孩子都有著過人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學習不夠好，但我滿懷一腔音樂的激情；也許我五音不全，但我有著繪畫創(chuàng)作的靈感；也許我只會信手涂鴉，但運動場上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長運動，但我熱愛學習。我們在這小小的循環(huán)中演繹著自己的`精彩，沒有十全十美的人也沒有永久的神話。
每行每業(yè)都像一個金字塔，總有第一和最后，正如書法家無法與科學家比，但可以與其他書法家比，選對人，做正確的比較，這樣才是促進個人進步的最好辦法，就好比讓擅長書法的人去寫五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書法，就會成為書法界的光輝。
摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學家奧修所說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻妹倒宓难呐c蓮花的清新作比，那世界的萬紫千紅也不過爾爾，一如在比較后平庸的我們。
別人家的孩子作文6
過年了，媽媽帶我去外婆家，到了外婆家，便是一股喜慶的外婆家氣氛。坐在沙發(fā)上，外婆家卻來了兩個“不速之客”。一個是媽媽的朋友，另一個和我同歲的男孩，懷里抱著一本書，臉上有一副高度近視眼鏡，一幅文質(zhì)彬彬的樣子。那個和我一見面就像“仇人見面，分外眼紅”，于是我決定和他較量較量。
第一項：比閱讀量。他的那副眼鏡也不是白戴的，他一連說了幾本我聽也沒聽寫過的書本名，有好幾次問了我?guī)讉�問題，問的我啞口無言，只好讓他先拿一分了。
第二項：比體育。我看著他那弱不經(jīng)風的身體，心想一定要扳回一分。但又怕他跑得很快，然后我靈機一動想到一個好主意，于是決定誰先跑到山頂誰贏，因為我經(jīng)常爬這座山，所以知道許多近路，有十二分的把握�！叭�、二、一”還沒數(shù)，他就先跑了，但他卻只跑了兩三米就摔了個四腳朝天，而且他跑得很慢，我甚至繞遠路都比他快，以至于我跑到山頂，又下到半山腰才撞見他，他只得認輸。接著我理所當然地拿下一分，扳平了比分。
第三項：比學習，這也是最重要的.一項，我只得先嚇嚇他，滅一滅他的威風。“我數(shù)學期末考試最低91分，全班公認的學霸”。我首先說道到�！拔沂前嚅L�！彼屏送蒲劬�，一句攻破我說的話�！拔矣姓Z文、數(shù)學老師的電話，全班人的生死都掌握在我手里�！蔽乙膊皇浅运氐姆懦隽讼ⅰＫ朔籽�，說：“我上個學期語文期末考試第一，你呢？倒數(shù)第一吧！”爭論到這里我已經(jīng)氣急敗壞了，想看看他失敗時的樣子。他說完便哈哈大笑�！拔也粌H上個學期期末語文第一，再上個學期我也是。”我得意洋洋地說道。他被我說得一時間找不到理由。只能由我贏下這一分，二比一勝利。
別人家的孩子不一定好，說不定在其他地方，還有家長把你說成是別人家的孩子給自己的孩子作榜樣呢！
別人家的孩子作文7
“我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名！再看看你，成績一般，又不肯向人家請教，又不肯多花工夫鉆研，將來怎么辦呀？”這樣的話在我的生活中沒少出現(xiàn)過，我的耳畔也沒少響起過。我的父母夸的總是別人家的孩子，我總是被當做一種配角來襯托別人的光芒。
在我們五、六歲的時候，父母總是說“別人家的孩子上學自己背書包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時，我就產(chǎn)生了這樣的想法：去見見那個“別人家的孩子”，問問他是否真的這么出色！是不是我一切都不如他！真要去問時，他們又會說：“看他忙的，認真的，哪象你，還有時間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要干活！”
到八、九歲的時候，父母又說“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語文課代表的作文寫得多么好”、“你們班英語課代表英語短文全背出來了”、“你們班學習委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此，我不服氣過，辯駁過，抗爭過，他們又來一句：“別光揪人家的'缺點，人家的優(yōu)點比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。
再到我十三、四歲時，父母還是說“隔壁的誰誰考了個名牌大學”、“樓下的孩子英語演講得了個一等獎”、“公司組長的兒子參加全國作文大賽，拿了個特等獎呢”……那個語氣，讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了。“別人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點恐怖的神了�？v然有萬般不樂意，也不知怎樣去說了，只能選擇沉默。
這種被比下去的滋味真的讓人很無奈，也很不爽。沒辦法，誰讓我沒有足夠強大的實力去超越父母所說的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峰，我終將也會成為別人口中的“別人家的孩子”。
別人家的孩子作文8
有一種人，他們十項全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己并非爹媽最愛的孩子，你問我為什么，因為我懷疑他們才是爹媽的孩子。
有一種人……叫做別人家的孩子。
每當?shù)绞罴傥以诙吘捅贿@幾句話占領了，吃個飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績還沒有你好呢�！�
刷個牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績真好呀！”
玩一下手機。“還玩你看我同事家的孩子電腦，手機從來不碰次次年級第三。”
為什么我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開始懷疑人生的真實性。
你呀，盡跟差的比才成績才會上不去，我媽義正言辭，我無力反駁。
別人家的孩子，盡是別人家的孩子。
這個名詞，如一個身邊的幽魂，動不動出來威懾你一下，如影隨身伴你走過整個學生時代。
當然有一種可以幸免于難，他們就是“擁有著別人家父母”的孩子們。
據(jù)說他們的父母溫柔體貼，善解人意，從不說出“別人家”三個字，考的好有獎，考的差無罰，還會輕柔地對你說“沒事的，下次考試只要你學好就能考好，加油哦！”
果然，這種父母只存在于傳說中吧……
作為一個沒有“別人家父母”的孩子，我只能承受來自自家父母的.暴擊。
有一次，那位年級前三的來找我玩，我媽看了她好久湊過來說“你教我家的阿婷怎么考好，她成績可差了……”然后報出我慘不忍睹的分數(shù)，認真交代幾句，便揚長而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑說：“我走了。”
我都能看出她眼中的那抹嘲笑……
我不要面子的呀？
那個暑假我想了很久，終于下定決心發(fā)奮圖強，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的我有多么可怕！
我晝夜不停地學習，廢寢忘食，在父母無比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身為別人家的父母……
我擦擦口水，翻了個身繼續(xù)睡……
“其實別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書包轉(zhuǎn)入了更深的睡眠中……
別人家的孩子作文9
地球上有一種神奇的生物，他們不看漫畫，不聊QQ，不玩微信，不愛八卦。他們?nèi)嗣佬纳�，門門功課樣樣行，連興趣愛好也不落下。他們對父母孝順，對師長尊敬，對朋友友好。他們就是父母口中常常會給你們道的十全十美的——別人家的孩子。
在很多同學的記憶中，應該都無數(shù)次聽到過父母長輩在我們面前提起過別人家的孩子，怎么樣怎么樣優(yōu)秀，別人家的孩子怎么樣怎么樣聰明……他們的視線似乎永遠停留在別人家的孩子身上，于是我們的榜樣就自然而然地成為了“別人家的孩子”
當你每每犯了什么錯，就會有個別人家的孩子從父母口中蹦出。在我們的成長過程中�！皠e人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是父母虛構(gòu)出來的�！皠e人家的孩子”從小就是我們生活中的“夙敵”他是我們一生中無處不在的一個人。
在家長心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發(fā)孩子學習的斗志，可是他們常常忽略了我們的感受，有時這種所謂的激勵教育方式，不僅會使自己的孩子越來越不如人，覺得自己一點優(yōu)點也沒有，會對自己失去信心，沒有信心，還會破壞孩子與父母之間的親情，會讓雙方的“距離”越來越遠。
父母應該將自己的孩子當做“別人家的孩子”來看，多挖掘孩子身上的優(yōu)點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母不一定要將自己的`孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打擊孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。
我獨自走在回家的路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的余光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡。正因為是我父母口中“別人家的孩子”
尺有所短，寸有所長，別人家的孩子就是優(yōu)秀的，自己家的孩子就是差勁的，為什么呢？我們的目標和你們的總是不一致，你們的愿望要強加在我們身上，有沒有想過我們的感受？我們也是人，我們也長大了，我們不是代替你們?nèi)ネ瓿赡銈兊膲粝氲臋C器人。我們也有自己的思想，自己的思緒。
你們可知道有一種愛叫做放手……
別人家的孩子作文10
別人家的孩子對我來說是一個敏感詞，無論到哪兒都能聽到這個詞：在媽媽嘴里，在老師嘴里，在別人嘴里……這詞成了他們批評我們的借口。哎，我們連偷懶的借口都沒有了，你們是怎么找借口呢？
媽媽常說：“你看看別人家的孩子，寫這么多作業(yè)，而你才寫了別人的十分之一還這么慢！”我們班的學霸榜是根據(jù)全科成績來的，如：陳同學、王同學、我、黃同學、鄧同學等。喏，這兒就有我，但是我媽媽說的別人家的孩子是指陳同學和王同學。我管他們叫澄子和王大一，先來介紹王大一吧。他的作業(yè)量是多少我倒真不知道，但有一次語文考試，他比我高0。5分，期中考我比他高0。5分。他的數(shù)學考了99分，我也考了99分，我們扯平了。課間他曾考我一道題，題目是這樣的：請在5秒內(nèi)算出1×2×3×4×5的積。我的速算很慢，5秒一到，他說是100，說是道大學數(shù)學題。后來我慢慢算出后，想告訴他：這道題是五年級題，哥，24×5是120，25×4才是100啊！很明顯，他算錯了，其實他的`數(shù)學也沒想象中的好。再說澄子吧，新概念英語他學1b，我現(xiàn)在都學2b了，相差了一大級，英語科學兩門我不復習也能輕松考100。這樣一比，媽媽簡直一無所知，我不比別人家的孩子差！
老師經(jīng)常說：“你們真是太難教了，看看我教的上一屆，你們應該好好學學他們�！蔽耶斎恢览蠋熣f的不是我，老師是指那幾個調(diào)皮的男生，但我想知道上一屆真是那么好嗎？沒準老師把他們夸大了，平時老師都把我們夸大了，沒準他們在我們腳下只不過是兩團爛泥，真搞不清老師是什么意思。
其實，我在其他家長口中也是別人家的孩子，既然我已經(jīng)是了，那媽媽為什么要我向別人學習呢？我不是已經(jīng)比他們好了嗎，這樣不就矛盾了嗎？也許在她眼中，沒有最好，只有更好，永不滿足吧！
別人家的孩子作文11
“你看看人家，每次都能考第一名，你就不能學學人家嗎……”媽媽又拿出“緊箍咒”在那念了。
每次考試都會拿我和別人比，比來比去我都不如別人。這一次，我和媽媽又吵起來了。
“考試了嗎？”媽媽問。
“考了�！�
“考了多少？”
“93分�！�
“周小路考多少？”
“94分�！�
“又是周小路第一名？”
“嗯。”
“你怎么就老是在周小路后面呢，你就不能超過她嗎？”
“不就1分嘛�！蔽矣X得她太當回事了。
“什么叫‘就1分’，你知不知道就這‘1分’你能……”
“至于嗎，大不了下次考過她不就行了�！蔽议_始煩躁起來。
“你能考得過嗎？”媽媽看著我說。
“我就納悶了，剛剛要我考過她，現(xiàn)在又說我考不過她，你都給我下定義了，那為什么還要說剛剛的話？”我轉(zhuǎn)過身，瞪著媽媽。
“你說什么？”媽媽向我吼道。
“我說，你既然那么喜歡她，怎么不叫她做你女兒！”我知道我可能做得太過分了，可這些話還是脫口而出。
“林爽！你怎么說話呢！我可是你媽！”轉(zhuǎn)過身，不再理我，“我不管你了，你就自己在這吧！”
窗外，不知什么時候下起了雨。
“別人家的孩子”就這么好嗎？也許是真的好，因為別人家的孩子學習好，就是好學生；也許不是真的好，因為父母會自動過濾掉別人家的孩子不好的地方，然后用我們不好的和別人好的.比，他不就是好的了？
我知道媽媽這樣做是出于對我的愛，可是我不理解這種愛，拿自己的孩子和別人家的孩子比就這么好？我常常會跟她說“你這樣會毀掉我的自尊的�！笨墒撬偸菬o所謂地說“你懂什么叫自尊嗎？”
因為我們的時代不同，年齡不同，身份不同，所以我們的觀念不同而導致我們和父母之間很多的矛盾。我們總認為自己是對的，別人是錯的；父母總認為只要“比”就能“比”出好孩子。兩種不同的觀念，讓我們之間的關系越來越僵硬，其實我們?nèi)魏我环蕉际菍Φ�，任何一方也都是錯的。
就當我在自說自話好了，我們與父母之間的問題好像是永遠解決不好的。
別人家的孩子作文12
孩子，是父母的期盼，是父母的寄托，是父母的未來。就因為這樣，父母才希望我們更優(yōu)秀。在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，她處處優(yōu)秀，比我努力，比我聰慧，比我堅強，她就是——別人家的孩子。
當我彈鋼琴時，媽媽總會說：你看看別人家的孩子，小小年紀就過了九級，而你才剛過八級。從小到大，我一直有一個對手，一個如神一般不可超越的對手，于是生活中，我就必須努力超越那個“別人家的孩子”。
當我拿著卷子回家見媽媽時，歡天喜地的告訴媽媽我考了99分，可媽媽依然指著卷子：“你怎么這么不細心呢，一到簡單的`計算題都會錯。”我臉紅了，低下了頭。我一次又一次的想超越那個別人家的孩子，可在父母的眼里，別人家的孩子始終比我更優(yōu)秀，更完美。
不過我要感謝他，如果沒有他，我就不會有如此強大的動力，去超越，去努力。也不會有如此堅定的決心，去取得勝利。也許我要感謝她，沒有她我就不會發(fā)現(xiàn)一個新的自己，一個更堅強的自己，只有更大的壓力，才能讓你發(fā)現(xiàn)心中的另一個自己。
那個所謂別人家的孩子，如一個隱形的對手，對手永遠都是與我們相對立的，她站在我對面，讓我有了一次又一次超越自己的機會。用坦然的微笑去面對一切對手，這才是生命的意義。
別人家的孩子，只不過是你生命中的一個障礙，不跨過去永遠都不會有更快的成長。別人家的孩子，沒有那么難以超越，只要你堅信自己，你就可以超越他。別人家的孩子，沒有你想象的那么強大，他有時候只是父母期望你能更優(yōu)秀，更成功的理由或動力。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，他們是優(yōu)秀的，亦或是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們將你的微笑展露，也是他們將你的淚痕擦干。＂沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？＂每一個強者的背后也總有一幫頑強的對手，這些對手小時候都是別人家的孩子！
別人家的孩子作文13
“有人跟我說，你為人低調(diào)還沒脾氣，長得帥氣待人真誠學習超有效率，原來人們口中說的別人家的孩子就是你，哦就是你......”輕快的旋律鉆進我的耳朵，這是榮素潔的歌——《別人家的孩子》。相信大家在成長過程中，總是能聽見父母以一種萬能的生物來與自己比較，而那萬能的生物，便是我們都很熟悉的“別人家的孩子”。
在你吃飯時，父母會告訴你，別人家的孩子是細嚼慢咽的，而非像你那樣狼吞虎咽;在你寫作業(yè)時，父母會告訴你，別人家的`孩子寫作業(yè)的效率和正確率一樣高，并且他寫作業(yè)時有多么多么專心，能及時完成作業(yè)且早睡早起;在你收拾房間時，父母會告訴你，別人家的孩子有多么多么勤勞，房間平時就保持干凈整潔，用不著費多大力氣就能將房間打掃的干干凈凈;在你玩手機、電腦，看電視時，父母會告訴你，別人家的孩子很少很少接觸電腦和手機，就連電視娛樂節(jié)目也很少觀看，他經(jīng)�？磿闹兄谎b著學習......總而言之，父母口中的“別人家的孩子”是一種“琴棋書畫，樣樣精通”的神奇的生物。
隨著年齡的增長，我已經(jīng)逐漸明白，所謂的“別人家的孩子”，也許不過只是父母編造出來的人物，并沒有真實的存在在我們的世界里，而他的出現(xiàn)，不過是父母用來激勵、鼓舞我們上進的方式罷了。但是，也許“別人家的孩子”并不能適用于所有孩子的身上。倘若用得適當，便可以使孩子被激勵而開始努力奮發(fā)學習。不過假如用在不適合這種方法的孩子的身上，那便是另一種情況，會起到相反的作用，使他們的自信心受到嚴重的打擊，缺乏自信心反而會使他們無心向?qū)W，成績一落千丈。由此看來，“別人家的孩子”既有它的益處，也有它的壞處。因此，我想告訴所有家長，“別人家的孩子”也需要根據(jù)自己的孩子的心態(tài)來決定要不要使用在自己孩子的身上。
即使別人家的孩子是父母編造出來的人物，但這足以說明，我們肯定還有讓父母不滿意的地方，不然“別人家的孩子”又怎么會頻繁的出現(xiàn)?我們應該要努力改正自身缺點，讓父母口中的“別人家的孩子”消失，讓自己成為別人父母口中的“別人家的孩子”。
別人家的孩子作文14
總有一種孩子，名字叫別人家的孩子，從來不玩QQ，不打游戲，每次考試都是全年級第一，獎狀數(shù)不勝數(shù)。真是令我羨慕，羨慕，羨慕。
在我的身邊，偏偏就有著這樣一位別人家的孩子。姓李，名子昂，全名李子昂。長得嘛，不得不承認帥氣，12歲，1米6的大高個兒。
羨慕一：學習好
六年級的考試就有點難拿三科滿分了，可是這李子昂就是“與眾不同”，期末總分三百，平常的語、數(shù)、英考試都在98分以上，從沒掉過，而且考前不復習，只花半小時不到就考完了一張試卷，不檢查就睡覺了。每次寒暑假，兩家人碰面，老媽就在那里開始講了：“哎呀，你家子昂可真是優(yōu)秀啊，考試考得那么高，成績也穩(wěn)定，我家這個就不行了�！蔽以谝慌月冻隽苏信萍傩Γе勒f：“是啊，李子昂可真‘優(yōu)秀’啊�！薄爱斒氯恕睕]說什么，因為他一直在旁邊笑我。趁家長不注意，我狠狠地踩了他一腳。哎，不過真的很羨慕他學習好！
羨慕二：多才多藝
音樂、舞蹈、體育，凡是跟這三類有關的，他全會。街舞、爵士，鋼琴、足球、籃球，統(tǒng)統(tǒng)不在話下，要是真的遇到超出能力范圍內(nèi)的，他也可以很快就學會。讓我懷疑他根本不是人，而是被罰下凡的仙人。每一次六一、元旦、或者弄什么晚會，他要沒上臺，就真是不正常了。
羨慕三：樂觀心態(tài)
如果他被人嘲笑了，被家人批評了，絕不會哭、生氣，而是笑著去面對，迎接新的一天。有時候。我會變得沮喪，他就會用《愛的教育》里面的一句話對我說：“要堅強，要勇敢，不能讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受困難時的豁達與平靜�！�
雖然，我很羨慕他有這么多的'優(yōu)點，但是，我知道，當同齡人都在外面happy的時候，他在上補習班，當所有的孩子在上幼兒班，跟在父母身后瞎溜達時，他在學習小學的課程、學習舞蹈、鋼琴……
所以說，沒有任何一個人是生來完美的，都要通過后天的努力讓自己變得更優(yōu)秀，所以，我也要化羨慕為動力，讓自己也可以像他一樣優(yōu)秀。
別人家的孩子作文15
回想三年前，家里的墻是我繪畫的“主戰(zhàn)場”，每個角落都有我的“杰作”。陽臺是我的“閱兵臺”，海軍、陸軍、空軍三大兵團遍布各處“要塞”。我更是媽媽每天教訓的“反面”統(tǒng)帥。雖然如今我偃旗息鼓整編了我的軍團，但是我卻慢慢成了媽媽口中—“別人家的孩子”。
我很知道和“別人家的孩子”比較是多么難受，上到天文地理，下到學識禮儀，而我的媽媽更看中的是衛(wèi)生和勤奮，那是一種說不出來的心酸滋味啊�？晌乙膊皇欠�?shù)娜税�，改變源于“擦玻璃”事件，當我爭取這項任務時，我可是信心滿滿，回想著媽媽擦的樣子，我用工具沾上兒清水，就在玻璃上來回的擦，再用刮的一面把水刮掉。玻璃一遇水就明亮了不少，我還特別關注了那些角落。我心想這項家務真是太容易啦！不一會兒我就向媽媽請功去了，我故作“認真”的說：媽媽你看干的.不錯吧！是不是比“別人家的孩子”好多了！這時媽媽一看我擦的玻璃大聲的笑了起來，我順著媽媽的手指的方向一看，那原本明亮的玻璃上被“印象派”的畫風所占據(jù)了。我驚呆了，此時真是無言以對啊，于是我開始用多種方案嘗試還是不能達標。媽媽看到了我的窘態(tài)，便開始耐心的講解、演示給我。我認真的學著擦里面，媽媽擦外面，經(jīng)過半個小時的時間，終于打敗了所有玻璃上的“頑固分子”。媽媽擦著我額頭上跑出來的小汗珠，夸我真棒！看著這份勞動成果，我是喜不自勝！
從那以后，我不斷的開始接受各種各樣的任務。漸漸地，我聽不見媽媽責備的聲音，也看不見媽媽勞累的表情，他越來越有時間陪我啦！我想是整潔的房間讓她心里明亮，整齊的書桌讓她心情愉悅，講衛(wèi)生的習慣讓她放心，成為她的小幫手讓他開心吧！
時光荏苒，如今的我懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的母愛，也明白了做為勞動者的光榮。只要我們不輕言放棄，只要我們愿意不斷學習和努力，就能繼續(xù)拿下更多“別人家孩子”占領的高地。
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