讀書的作文[合集15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
![讀書的作文[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm945.jpg)
讀書的作文1
書是人類文化的載體，它為全球各地的人們的溝通提供了一個(gè)理想的渠道。
俗話說：巧婦難為無(wú)米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書也可以是與自己的專業(yè)有關(guān)的書籍，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔I(yè)素養(yǎng)。所以，對(duì)我們有幫助的.書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力，使我們無(wú)力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析，去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來(lái)，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達(dá)到最佳效果。
讀書的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時(shí)也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事？身體是革命的本錢，在革命的同時(shí)也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來(lái)獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運(yùn)用到生活中去，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)�。學(xué)以致用，我們要將讀書所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運(yùn)用起來(lái)。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)我們讀書的效果。而讀書只是為了達(dá)到一些目標(biāo)，不自覺去讀，或是只讀一些毫無(wú)意義甚至有害的書籍來(lái)娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因?yàn)樽x書對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不可替代的作用，認(rèn)真讀一本好書會(huì)使我們獲益匪淺，它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí)，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師�？磥�(lái)，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
讀書是一門高雅的藝術(shù)，只有善于讀書的人才可以領(lǐng)悟到這門藝術(shù)的真諦。
讀書的作文2
一談到讀書，我就有很多的感受。
在我很小很小的時(shí)候，我的媽媽就教我認(rèn)字讀書。媽媽先教我最簡(jiǎn)單的識(shí)字卡片�？ㄆ嫌幸粋�(gè)大字，在字的旁邊有一個(gè)圖片，告訴我這個(gè)字代表著什么東西，那個(gè)字的下面還標(biāo)著這個(gè)字的拼音，它的筆順和部首。而且我有不會(huì)拼的字，媽媽還會(huì)在一旁指著那個(gè)字來(lái)教我。比如一個(gè)詞語(yǔ)是蘋果，媽媽就拿來(lái)一個(gè)蘋果跟我說，卡片上的蘋果兩個(gè)字，就是我手上拿這的這個(gè)紅色的，又大又圓的蘋果。還有四字詞語(yǔ)，跟我說一說這個(gè)詞是什么意思，它可以造什么句子。而且在我晚上睡覺之前，給我講一篇睡前故事，有時(shí)媽媽沒時(shí)間我還自己拿起來(lái)讀，不會(huì)的字就看一看拼音。我讀了很多的故事，如《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫與蛇》、《畫龍點(diǎn)睛》……
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，六七歲的時(shí)候，快上一年級(jí)了，媽媽給我買了一本古詩(shī)三百首。我的記性還不算太好，我背完一首用不了多久就會(huì)忘記了，上一次背完《詠鵝》，過了不久媽媽就來(lái)考察我了，可是我忘了許多，不是忘背了一句，就是被混了一句，背得亂七八糟。媽媽聽了哭笑不得。她對(duì)我說有一位宋朝的詩(shī)人朱熹，他曾經(jīng)說，讀書有三到，謂心到、眼到、口到，最重要的是心到，要用心去背。雖然我還是有一點(diǎn)不懂，但是我知道了要用心去背。這樣我就背下來(lái)了很多很多的古詩(shī)。
后來(lái)上了三年級(jí)，在十歲的時(shí)候，老師又講了怎么樣寫作文，媽媽也給我買了許多的作文書，作文書的里面有很多類型，個(gè)個(gè)都讓我看的全神貫注。我有一次拿起了《就愛寫作文》這本書，完全陶醉在里面作文的`情節(jié)里，連奶奶叫我去吃飯我都沒聽見，還是奶奶去把我拽到飯前的，可是我的心還是在書的海洋里，沒吃多少就又跑去看書了。當(dāng)?shù)搅送砩�，我�?huì)把作業(yè)很快的寫完，然后就又去讀作文書了，我很喜歡里面的一篇文章，它就是《可愛的鵝》。里面很清楚的說了文中小鵝的樣子，它的特點(diǎn)是很愛美，它不愛喝水，也不愛吃蔬菜，但它喜歡吃花生米。作者喜歡這只小鵝，我也喜歡這只可愛的小鵝。我讀了幾篇文章之后，奶奶就會(huì)對(duì)我說，都這么晚了，明天還要上學(xué)呢，快點(diǎn)睡覺去吧。我總是在奶奶的催促下含淚上床。
到了現(xiàn)在，我也有了很多的讀書方法，比如在讀書的時(shí)候，把文章中的好詞好句摘抄到自己的筆記本上，然后反復(fù)的去讀自己覺得很好的句子，試著把它們背下來(lái)。這樣在考試的時(shí)候就有很多優(yōu)美的句子可以寫進(jìn)去得更高的分?jǐn)?shù)。這樣日積月累，語(yǔ)文的成績(jī)就會(huì)變得很好，所以要多讀書。
冰心說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
讀書的作文3
親愛的爸爸媽媽:
我又回到明亮的教室了。我知道，你們是不怎么樂意的。爸爸媽媽，記得小時(shí)候你們?cè)鴮?duì)我說:“長(zhǎng)大了要好好讀書，考上大學(xué).”但如今，你們卻要欺騙一顆純潔的童心，讓我放下書本，走出教室，踏上田間小路。
爸爸媽媽，我常傷心地哭，常向你們發(fā)出顫抖的呼喊——我要讀書，我要讀書！你們聽見了嗎?
爸爸，媽媽，我知道你們太辛苦了。在我認(rèn)真聽課時(shí)，也許您正挑著重?fù)?dān)爬坡;在我一筆一劃寫字的時(shí)候，也許您正彎腰鋤地;在我和同學(xué)嬉鬧的時(shí)候，也許，媽媽您正潛然淚下，爸爸，您正在借酒消愁……回去吧，我多次這樣想過，多次傷心淚落過。可是，我舍不下這美麗的校園，我求知的天地!
爸爸，您幼時(shí)喪父，媽媽您兒時(shí)失母。你們都是從布滿荊棘的生活中掙扎出來(lái)的�？砂职帜鷧s對(duì)我說:“不學(xué)文化一樣過日子，種瓜一樣成熟。我們這窮鄉(xiāng)僻壤是飛不出‘金鳳凰’的。讀書最后總是‘輸’，只要學(xué)會(huì)看秤就行�！卑职謰寢�，我反對(duì)你們這樣說，我常在飯桌上流著淚大聲反駁:我要讀書!只有讀書將來(lái)才有用呵!可是，小孩的聲音總比不上大人的聲音高，最后，我失望地?cái)∠玛噥?lái)。
請(qǐng)理解、支持我吧，爸爸媽媽!讀書是有用的!你們還記得嗎?我在進(jìn)行第一次開學(xué)考試的前幾天，為了買幾本作業(yè)，和您——爸爸鬧了一場(chǎng)不大不小的“架”。那晚漆黑的屋里，淚水打濕了我的睫毛，淋透了我的心，也浸濕了我的書本。我的心一下子變得無(wú)畏的生硬。我離開家門，像只無(wú)處棲息的孤鳥在黑夜中跌跌撞撞地跑著…
到了咫尺懸崖邊，我站住了，手和腳都在傾抖著。望著那黑沉沉的懸崖，我又懷疑自己能否平安死去，我這顆剛滿，14歲的心也顫抖了立人死樸心還能活嗎?還有讓我快樂也讓我傷心的事嗎?還能看見既可憐又可愛的弟妹嗎?···我陷入了彷徨的'迷惘之中。
忽然，一道亮光射向了我。我回頭望見了黑夜中哭著跑來(lái)的媽媽！
爸爸，媽媽，支持我吧！請(qǐng)睜眼看看你們可憐的兒子吧!怎么苦?我知道你們太辛苦了。每每我望見爸爸駝了的背小白了的發(fā)、瘦得像木柴似的紫色的臉云在強(qiáng)烈的光線下曬得黝黑的身軀，我心里是何等的傷感啊!爸爸，我也希望您白皙健壯，可苦神卻纏住了我們。
讀書的作文4
一本好書就像一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。好書就像陽(yáng)光，溫暖著知識(shí)的心。一本好書就像一個(gè)好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長(zhǎng)。
我被書籍的浪漫魅力所陶醉。我覺得自己好像在天空漫步。書中的人物教會(huì)了我什么是真實(shí)、美好和美麗。詩(shī)和歌為我描繪了壯麗的畫面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨(dú)的，煙是直的，長(zhǎng)河落成日元”；揮之不去的愛“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純凈、清新、優(yōu)雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱愛。
事實(shí)上，我對(duì)書籍有著悠久的歷史。
聽我父母的話，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡在睡覺前聽故事。那是我最初對(duì)書的渴望。平時(shí)，我喜歡翻書，只覺得看書上的彩色圖片很有趣。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，圖畫書一直伴隨著我�！短蛹倚⊥谩纷屛颐靼琢烁改傅膼�，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個(gè)接一個(gè)地知道了一些拼音和數(shù)字，并逐漸和他們成為好朋友，經(jīng)常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時(shí)起，我不能離開書籍公司。
我上過小學(xué)。隨著我成績(jī)的提高和知識(shí)的增長(zhǎng)，我可以選擇我喜歡的`童話書，體驗(yàn)這些書的魅力�！渡謭�(bào)》年對(duì)大森林四季的描述讓我體會(huì)到永恒的愛。安徒生的《丑小鴨》讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挫折�！兑了髟⒀浴分械母鞣N動(dòng)物讓我對(duì)社會(huì)有了初步的了解。此時(shí)，對(duì)書籍的熱愛已經(jīng)融入了我的生活。
現(xiàn)在我是一名初中生，那些童話不再能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。隨著我視野的不斷開闊，我喜歡著名的作品。閑暇時(shí)，我沉思《紅樓夢(mèng)》的喜怒哀樂，想象誰(shuí)在與《三國(guó)演義》競(jìng)爭(zhēng)，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經(jīng)歷。這時(shí)，我正乘著書本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學(xué)到的都變成了性格。這告訴我們應(yīng)該閱讀各種各樣的書。人生的旅程必須伴隨著書籍。書，讓我了解世界，品味生活；書，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持；知道如何做人；書籍，讓我學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)，陪我健康成長(zhǎng)。
我知道我的閱讀仍然很膚淺，對(duì)書籍的理解也不夠深刻。將來(lái)我會(huì)繼續(xù)在書的海洋中漫游！
讀書的作文5
陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過茂密的樹葉，在窗前灑下片片光斑。我獨(dú)自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著。風(fēng)輕輕揚(yáng)起書頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤(rùn)我的心田。
我見過一個(gè)眉眼如畫、淡如水墨的女子，當(dāng)她葬下那落一地的粉紅，提筆寫下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，似乎見到了一雙眸——隱藏著淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當(dāng)出現(xiàn)在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運(yùn)就和一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收?qǐng)?--一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……
我也曾一個(gè)人在夜里觀望過一顆明星，閃閃爍爍，像極了書中陳英士回國(guó)時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒有后悔過不該“拋棄祖國(guó)”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當(dāng)年，冰心一篇短短的《去國(guó)》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫!
不僅愛看中國(guó)書籍，也愛閱讀外國(guó)作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)·愛》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難后，簡(jiǎn)·愛與她的愛人終于在了一起。只是，我不大滿意結(jié)局。幼小無(wú)知的.我，跑去詢問姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢，還是外界因素�！币浑p褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)·愛簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知!是啊，如果兩個(gè)人的愛情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛情嗎?
雖然我對(duì)人間的愛情懵懂無(wú)知，但我對(duì)人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊!
……
在閱讀一本本書籍中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！笔堑模�(dāng)書籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴(kuò)大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養(yǎng)，似乎像極了我。我，亦是在書籍的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。無(wú)形中，書融入了我的生活，我也融入了書的世界。
陽(yáng)光從窗戶中傾泄而下，我對(duì)書的愛，也如它這般耀眼!
讀書的作文6
書是智慧的寶石，閃爍著知識(shí)的光芒;書是一道燦爛的陽(yáng)光，幫助我們驅(qū)逐心中沒文化的黑暗;書是成長(zhǎng)中的伙伴，指引著我們成長(zhǎng)是的，在這個(gè)充實(shí)的的學(xué)期里，我與書交上了親密無(wú)間的朋友，它給予了我許多幫助。
在這個(gè)學(xué)期里，我一共閱讀了8本書，分別是《城南舊事》、《歐·亨利短篇小說精選》、《伊索寓言》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《青銅葵花》、《老人與海》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》。這些書給我灌滿了許多知識(shí)的瓊漿，使我回味無(wú)窮，受益匪淺。
在《城南舊事》這本書里，作者林海音前輩在書中用“英子”的身份，描述了她充滿著喜怒哀樂的童年故事。在第一章的《惠安館》中，英子跟經(jīng)常尋找女兒的“瘋”女人秀貞交朋友，并同情她的身世，想為她尋找女兒。不料，英子的好朋友妞兒正好是秀貞的女兒小桂子，她便急忙帶妞兒去找秀貞。但是，母女倆相認(rèn)后為去找小桂子的爸爸慘死在火車輪下從此章中，我們可以看出英子為幫助秀貞與妞兒母女倆相認(rèn)時(shí)的認(rèn)真、替人著想的態(tài)度，也說明了人世間充滿著許多悲歡離合。此書中我們可以體會(huì)到作者對(duì)童年的留戀之情，告訴我們需要珍惜好自己的童年，品味童年的'樂趣，觀察童年的每個(gè)精彩畫面。
在《老人與�！愤@本書中，美國(guó)作家的海明威前輩就向我們描述了一位“硬漢”圣地亞哥老人捕魚的故事。圣地亞哥老人出海捕魚，捕到了一條巨大的魚，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最終在回岸時(shí)大雨被許多鯊魚吃了個(gè)精光。雖然老人毫無(wú)收成，但他最終于殘酷的命運(yùn)和艱苦的環(huán)境斗爭(zhēng)取得了勝利。從對(duì)老人的外貌描寫中，我們可以體會(huì)到他飽經(jīng)風(fēng)霜的艱辛;從對(duì)老人捕魚的動(dòng)作描寫中，我們可以看出他多年來(lái)捕魚的豐富經(jīng)驗(yàn);從老人在捕魚時(shí)對(duì)自己鼓勵(lì)的語(yǔ)言中，我們可以看出他是一位樂觀的人。啊，這難道不是一位充滿斗志的老人嗎?是的，他正是一位不屈不饒、臨危不懼的老人啊!
高超的擬人手法，婉轉(zhuǎn)的諷刺語(yǔ)言，豐富的人生哲理沒錯(cuò)，這本書就是《伊索寓言》，這本書中蘊(yùn)含著許多膾炙人口的寓言。此書多以動(dòng)物為主角，作者用擬人化的手法來(lái)教人處世和做人的道理，諷刺了某些自以為是的人，能使人們從中領(lǐng)悟到自己的不足，品味人生哲理。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，有了書籍，就擁有了人生，人類才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，思想漸漸提高。在此，我呼吁：請(qǐng)拿起有益的書，享受書中的樂趣，投入知識(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)，品味人生的哲理。
讀書的作文7
書，輕拂起我的心簾；書，撥動(dòng)著我的心弦；書，明亮了我的心窗；書，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書中揚(yáng)帆起航！
“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句指引我人生的座右銘。從開始讀書的那一時(shí)刻起，注定了我是一個(gè)愛書、懂書、會(huì)讀書的人，書將伴我一世，我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書香韻味，一股書香氣質(zhì)。
禪坐書屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的'輝煌文化，悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現(xiàn)在我的眼前。
看起《三國(guó)志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立，數(shù)英雄紛紛崛起，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn)，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦�？蔁o(wú)論他們多么心向昌盛，抑或龍爭(zhēng)虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會(huì)被歷史的車輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱絕�；厥桩�(dāng)年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽，天下都稱其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí)，我心潮澎湃，情緒激動(dòng)而欣慰，一揮手來(lái)，大聲喝彩道：“好！”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí)，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時(shí)拋開書，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭，但過后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí)，從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng)，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書的世界里品味一切！
書，就像夢(mèng)的翅膀，帶我走遍了歷史的長(zhǎng)河，走遍了每一段光輝歲月，走向?qū)ι鼰o(wú)休止的思考，走向了人生的幸福港灣……
讀書的作文8
“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
一談到讀書，我有許多話想說。
我還沒有認(rèn)字時(shí)，我的媽媽便給我講了許多的小故事，這便給我讀書的習(xí)慣，深深地扎下了根。
我剛會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，大概五歲左右，我就不想讓媽媽讀書給我聽了，我想自己看一看。當(dāng)時(shí)我只能看簡(jiǎn)單注音的童話故事，比如：《格林童話》、《一千零一夜》……當(dāng)時(shí)我只感覺它們很有趣兒，并沒有什么太大的感想。
我六歲時(shí)讀的是《稻草人》，《富翁》，《種子》等散文文章，有些地方我當(dāng)時(shí)還讀不懂，比如：稻草人見到一只蛾子進(jìn)入大麥里，但是稻草人無(wú)法趕走這只蛾子，只好眼睜睜地看這只蛾子，繁衍了許多蛾子，終于，摧毀了這片麥地�？墒窍估咸珵槭裁床话训静萑税蔚裟�？后來(lái)我才知道原來(lái)稻草人和瞎眼老太太有許多年的情感，她不忍心把稻草人拔掉�！陡晃獭分v了有一個(gè)人，他挖到了許多金子，也都成了富翁，富翁們?nèi)ベI衣服，可早已沒有了。富翁們又去買糧食吃，可生產(chǎn)糧食的人們都有錢了，不在工作了。最后，富翁們都活活餓死了。
再大一些，我讀了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……這里我最感興趣的.是《假如給我三天光明》這本書，它主要講的是海倫·凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂。掌握了書面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。這讓我樹起志向，心血沸騰！
現(xiàn)在，我已經(jīng)要升入初中了，讀書的范圍也很廣泛，各種中外名著，雜志等各類書籍，家里沒有書看了，就去圖書館看，如果爸媽不叫我回來(lái)，我可以在那兒看一整天。
書，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的山川大河；書，讓我揭開了大自然的奧秘；書，讓我懂得了人情世故；書，讓我在困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)；書，讓我擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之不懈努力……
書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，它將是我生命中不可缺的一部分。我也要像冰心奶奶一樣：“多讀書，讀好書�！�
讀書的作文9
“讀書是我生命中最大的快樂”。這是冰心奶奶對(duì)自己一生的讀書生活作出了總結(jié)。我十分贊同，用我自己的話來(lái)說：書，真是一個(gè)好東西。
小時(shí)候，我對(duì)書的認(rèn)識(shí)很模糊，那是粗識(shí)文字的我讀書僅僅只限于對(duì)連環(huán)畫的鐘愛，其中的精美圖畫，勾起了我對(duì)大千世界的向往與期待。而書的名字早已淡忘。
上了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我深深地迷上了書。我不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友，而成為了一顆急需知識(shí)來(lái)滿足自身成長(zhǎng)的小幼苗。
當(dāng)時(shí)的'我，較為喜歡的是一些故事和被人們津津樂道的文學(xué)巨著。《三國(guó)演義》是我當(dāng)時(shí)最中意的一本文學(xué)名著，它在書中所寫道的人情世故，刀光劍影，金戈鐵馬讓我一個(gè)小男孩無(wú)限神往，里面描繪的有情有義，愛恨分明的人物讓我敬仰，看后，總有一種激烈的感受，一腔熱血在沸騰，我好像成了三國(guó)英豪的一員！
書，好在讓人穿越古今，無(wú)數(shù)次再現(xiàn)讓人神往的故事，好在讓我充盈腦瓜里的知識(shí)，了解了我國(guó)古代的歷史！
現(xiàn)在的我，愛上了書。開始博覽群書，擴(kuò)大自己窄小的知識(shí)面，同時(shí)，在各種條件的影響下，我從不同的地方得到了很多有趣的書籍，并讓我認(rèn)識(shí)了許許多多有情有意的人物，是他們充盈，豐富了我的知識(shí)和能力，更讓我通情達(dá)理，知道了為人處事的妙法，在學(xué)校這個(gè)微縮的社會(huì)中擁有一塊立足之地。
讀書的方法，會(huì)在博覽群眾中一一顯現(xiàn)。對(duì)于一些名言或書籍，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就是最好的理解。
“書讀百遍，其意自見”就拿《三國(guó)演義》這本書來(lái)說吧，知道現(xiàn)在，我仍然對(duì)它津津樂道�？墒�，我對(duì)它的理解卻天地之別。
現(xiàn)在的我以一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的角度來(lái)看《三國(guó)演義》，則認(rèn)為“話說天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”是這本書最出彩的地方。我不再向往金戈鐵馬，不再迷戀刀光劍影，而關(guān)心百姓的安危，佩服三絕，嘆服王朝的變幻，我不再為出生在和平盛世而遺憾，則是慶幸沒有在那寸草不生的年代存活，一將功臣萬(wàn)骨枯，更別說一個(gè)王朝了，百姓的生命成為統(tǒng)治者手中的權(quán)利……
從不同的角度讀書，就會(huì)有更大的收獲，不同的理解！
不知以后，我又會(huì)怎樣讀書，讀怎樣的書？未來(lái)是未知，但不可否認(rèn)的是，我讀過的書像一顆又一顆鉆石，在我心中永遠(yuǎn)閃耀！
讀書的作文10
我時(shí)常問自己為何而讀書，為了父母嗎？不是。為了老師嗎？也不是。是為了自己的生活和理想。
讀書不只是讓你滿腹經(jīng)綸，見識(shí)廣闊，更是你通往理想的路。不讀書，沒有知識(shí)，那么你腦海中的想法，你所謂的那些理想，全都是空談。老師對(duì)我們說：不是有知識(shí)就能成功，但是，你沒有知識(shí)，一定不會(huì)成功。又何嘗不是呢？就拿農(nóng)民來(lái)說，假如你沒有知識(shí)，連農(nóng)藥怎么弄都不知道，更別說掙錢了。基本的事可能都做不好，比如走路，你沒有知識(shí)，不識(shí)字，去到陌生的地方，你連指路牌都看不懂，還怎么到達(dá)目的地？有人會(huì)說，有手機(jī)，但是，不識(shí)字，依然看不懂。你看，這些小小的事，都需要知識(shí)，都要讀書。
我的同學(xué)總是說：不讀書，我照樣能掙錢，我可以開商鋪。我就覺得好笑了，不讀書就不會(huì)算錢，他打算怎么收錢，被人坑了可能都不知道吧。還有的同學(xué)說：我想當(dāng)警察，不想讀書。他認(rèn)為警察是一個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè)，我真的不知道該說他單純還是傻。警察所觸及到的知識(shí)還挺多的，大部分學(xué)生所學(xué)到的內(nèi)容大概都有一點(diǎn)。所以，無(wú)論是生活，亦或是理想，都需要讀書，提高自己的知識(shí)與見識(shí)。
記得有一次，有些同學(xué)說：等下一年，我就不讀書了，我要去混社會(huì)。我對(duì)"社會(huì)"這個(gè)詞的理解并不與他們相同。我認(rèn)為：社會(huì)不是出去混，而是好好讀完書，就算學(xué)習(xí)不好，也沒關(guān)系，至少三觀要正。讀完書后，踏入職場(chǎng)，無(wú)論你是快遞小哥，或是職場(chǎng)精英，你都已褪去年少輕狂，變得成熟，這才是社會(huì)。社會(huì)是殘酷的，勝者為王，敗者為寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的經(jīng)濟(jì)來(lái)源從何而來(lái)？從父母的手里拿來(lái)，還是搶？我并不認(rèn)為學(xué)生不讀書就是社會(huì)，也不會(huì)覺得那些人很帥。在我眼里，那些懂得生活，知道學(xué)習(xí)的好處，會(huì)去追逐理想的`人，才是真的值得敬佩的人。
都說學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，我從小相信這句話。小時(shí)候家里并不富裕，可我不希望我永遠(yuǎn)生活在這個(gè)小城市，世界那么大，我想去看看。那時(shí)，我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，改變我的命運(yùn)。后來(lái)，改變命運(yùn)成了我的理想之一，我也因此而努力學(xué)習(xí)。為何而讀書？因?yàn)槔硐牒蜕�。不讀書，你做不成任何事。
讀書的作文11
我的確十分喜歡讀書。
自從我讀了莫言的《童年讀書》，使我便明白了，我們應(yīng)該多讀書，讀好書。我個(gè)人十分喜歡馬克.吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。我對(duì)這本書，讀了兩三遍�！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是馬克吐溫的代表作。1986年公開發(fā)表。我個(gè)人酷愛這本書中的主人公——湯姆.索亞。湯姆.索亞是在美國(guó)大文豪馬克吐溫筆下活靈活現(xiàn)，形象逼真。
自從我讀了這本書，便深深地被文章動(dòng)人的情節(jié)所吸引。例如第一章：湯姆.索亞閃亮登場(chǎng)；第二十一章：貝基犯錯(cuò)，湯姆挨罰；還有第二十二章。湯姆勇敢地在法官面前說出了這樁殺人案的真相等等。其實(shí)我可以偷偷的告訴你，湯姆還有一個(gè)別名叫托馬斯.索亞。這是同學(xué)們給這個(gè)頑皮的小子起的名字。
我除了喜歡馬克吐溫的書以外，還喜歡讀林海音的《城南舊事》。高爾基的`《童年》，還有沈石溪的《狼王夢(mèng)》。其中，我最喜歡的是高爾基的《童年》。告訴你，這可是我纏著媽媽好幾天才買下的。拿到這本包裝精美，散發(fā)著股股墨香的書，心想，哈哈，《童年》終于讓我如愿以償?shù)牡玫搅�，心里十分快活，高興的嘴里哼著支支歡快的小曲（什么小曲，寫出更具體了），連平常因家種黑狗兒嚇跑的鳥兒，竟然也愿意停止在我的小院兒里了。
晚上吃完晚飯，洗漱完畢，就開始坐在床上，就津津有味地讀我的《童年》。高爾基在第一章告訴我們，父親因禍亂而死亡，母親悲痛不已，在翻回娘家的路上，剛出生的小弟弟不幸夭折。阿列克姆（高爾基的小名），挨過外祖父的毒打。正當(dāng)阿列克姆最厭惡外祖父的時(shí)候，他竟然來(lái)了，給阿列克姆來(lái)吃的、小玩意，在百忙中給自己的小外甥講故事，這是我印象很深的情節(jié)，也是最感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)低層階級(jí)的人中，阿列克姆愛憎分明，嫉惡如仇，好朋友凡卡的死讓他悲痛不安。故事章節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，步步讓人驚心。文中外祖父的吝嗇、小氣讓人厭惡；外祖母的和善、慈祥以及對(duì)小孫子的疼愛，讓人心中擁有一絲溫暖。故事非常復(fù)雜。我先講到這里。
我愛讀書，這就是我童年讀書的故事。
讀書的作文12
“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章，就像小王子、愛的教育、簡(jiǎn)愛、安徒生童話還有格林童話等等。
雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，比如睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。
看書是一種很好的休息方式。在經(jīng)過一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來(lái)打開一本好書細(xì)細(xì)的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí)，有益身心。
我為了看書還鬧了一個(gè)笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的
一本書，趕緊跑去，把書拿起來(lái)翻了翻，覺得這本書里的內(nèi)容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門坐下來(lái)靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來(lái)聽見有人在說話：“你怎么搞的，跑來(lái)這里，也不說一聲，把我們擔(dān)心死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎么啦？你剛才說什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來(lái)到了吃午飯的時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來(lái)，到處喊我的名字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一扇房門關(guān)住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來(lái)開門，他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。
看書的風(fēng)波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”
書里面的.劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識(shí)我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂趣！
讀書的作文13
“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”程頤曾這么說過。
書籍如街頭的昏黃燈光，照亮了人生前方坎坷的路，讓人生愈加精彩。浩瀚的知識(shí)海洋中，我們尋尋覓覓，豐富了我們的人生。但是，我們也會(huì)逐漸看清自己的渺小與空虛，才會(huì)懂得更加的奮發(fā)圖強(qiáng).世間的一切：功名，利祿，總會(huì)被時(shí)間銹上青斑，唯有書籍的內(nèi)涵會(huì)在時(shí)間的沉淀下顯現(xiàn)出它閃耀的光芒。
古人有云：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”足見先輩對(duì)讀書的重視。中華上下五千年?duì)N爛光輝的歷史，古人留下了無(wú)數(shù)珍貴的典籍，我們?cè)跄懿蝗フ湎Ш蛯W(xué)習(xí)，怎能不熱愛讀書？但時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了科技的空前繁榮，人們與書的關(guān)系越來(lái)越受到隔膜，越來(lái)越多的人在快節(jié)奏的生活中迷失了自己，忘記了最初的讀書帶來(lái)的寧?kù)o。我們?nèi)绻c書籍脫軌，就會(huì)被文化拋棄，將難以得到持續(xù)的發(fā)展。所以，讓我們?cè)谏钪杏浀媚闷鹨槐緯�，讓讀書成為習(xí)慣，并在習(xí)慣中放慢生活的腳步吧。
書是良師，書是益友，書讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀，書讓我明白了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，書讓我知曉了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅，書讓我懂得了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的情懷，書讓我理解了”少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì)。因?yàn)橛辛藭�，我的生活才顯現(xiàn)出了精彩。
在我想要放棄的時(shí)候，書教會(huì)我“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的勇氣 ，在我遇到挫折的時(shí)候，書教會(huì)我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的.堅(jiān)持，在我目光短淺，妄自尊大的時(shí)候，書教會(huì)我“未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首，在無(wú)知無(wú)覺間，書已伴隨了我十四年，也足足鞭策了我十四年，書教會(huì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，展現(xiàn)在我眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，將會(huì)成為我生命中最璀璨的星辰。
人生的道路時(shí)刻都離不開書籍，它指引我們前進(jìn)的方向，明確我們奮斗的目標(biāo)。改變我們生活的態(tài)度，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦，也讓我們?cè)谇斑M(jìn)中更加努力，積累生命的經(jīng)驗(yàn)，探索人生的意義。人生的精彩，需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢挖掘，而書籍就是我們探尋生命精彩的工具。
倘若前行，倘若珍惜，讀書吧，讓我們的生命更精彩。
讀書的作文14
小時(shí)侯，我和書就有一種緣分，聽媽媽說我滿一個(gè)月時(shí)抓周時(shí)，面對(duì)眼花繚亂的東西，毫不猶豫的選擇了書，從嘴里發(fā)出呵呵的笑聲，心里羨慕極了，并對(duì)書產(chǎn)生了無(wú)限的好奇。長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)了不少字，從一年級(jí)到六年級(jí)我看了好多對(duì)我有益的的課外書，它豐富了我的課外知識(shí)。
巴金爺爺說過：我喜歡讀書，喜歡了解人。多讀書，多了解人，會(huì)擴(kuò)大你的眼界，會(huì)使你變的善良些，或?qū)e人有用些。對(duì)，在書中你能了解千奇百怪的事物，能知道做人的道理，了解別人的靈魂。就像一位出色的教育家，科學(xué)家。但對(duì)自己有害的書我從不看，也時(shí)時(shí)提醒身邊的人。讀一切好書，就像和許多高尚的人在談話。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
書是我十足的好朋友，是與我談話的.教育家科學(xué)家和作家。書本像是打開窗戶的一雙手，讓我開闊視野，看到一個(gè)新的世界。我的書房里有許許多多的書籍，每當(dāng)我收到一本書，我就如獲至寶的捧著看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我又有了新的知識(shí)。有一次，我過生日，同學(xué)們給我買了一本<<資治通鑒，我開心的不得了，連忙捧著看，這些文字很快吸引了我的眼球，我看著看著，就看到了一半，媽媽叫我睡時(shí)，我舍不得合上書，就還在浴室的浴缸里看書，我慢慢地睡著了。還有一次，媽媽要去上班，對(duì)我說：'今天，黃老師改了時(shí)間，10點(diǎn)去學(xué)鋼琴。''當(dāng)時(shí)，我正入迷的看著<<鋼鐵是這么煉成的，就隨口答應(yīng)了。等10：30看完時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽說：'怎么今天只學(xué)了半小時(shí)？''我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴的時(shí)間過了......
我讀書也嘗到了許多樂趣，有一次，老師問同學(xué)們一個(gè)課外知識(shí)'你們知道<<紅樓夢(mèng)了的<<花氣襲人是哪一章。''當(dāng)是沒有誰(shuí)回答，我想，我昨天不是看過了嗎，于是，我說：'11章，'''回答正確''，老師立起了大拇指，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光
讀書給了我更多的憩息，引導(dǎo)我散步在別人的靈魂中，學(xué)到老，讀到老。讀書吧他是知識(shí)海洋。
讀書的作文15
之前看過楊絳先生寫的一篇文章《沒有書不好過的日子》，行行過目，字字入心，很受觸動(dòng)。是啊，沒有書不好過，沒有書過不好。對(duì)于像楊絳先生這種純粹的學(xué)問主義者，對(duì)書籍文章自是熱愛的。可身處于當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，科技更迭迅速，有多少人還能夠靜下心來(lái)看書，寫字，做學(xué)問。
中秋假期那幾天，跑去找同學(xué)玩兒，趕巧大冰去了她的城市做新書簽售會(huì)，計(jì)劃之外的小驚喜總是會(huì)帶給人更多的感動(dòng)。于是興致勃勃的跟著同學(xué)一塊去了。簽售會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，里里外外被堵的水泄不通，不過現(xiàn)場(chǎng)還是很有秩序，排著隊(duì)靜靜地等著大冰的簽字圖書。因?yàn)閬?lái)的應(yīng)該都算是大冰的粉絲，不管是單純喜歡他的文字，還是被他的經(jīng)歷所吸引，亦或者是喜歡被歲月和經(jīng)歷打磨過后愈加有魅力的他，就像他的書里有一句粉絲寫給他的：“你是我的親生偶像，我是你的野生粉絲�！币�?yàn)閷?duì)大冰的熱愛，所以喜歡他的.文字，喜歡他的書，換句話說，因?yàn)橄矚g他的書，所以喜歡了他這個(gè)人。
我還是很喜歡讀書啊，就像小的時(shí)候，捧著一本《安徒生童話》亦或者漫畫就能坐一下午，那時(shí)候就覺得文字似有一種神奇的力量，能帶人去到另外一個(gè)世界，感受不同于現(xiàn)實(shí)生活中的所見所聞。于是我開始著迷，于是我開始習(xí)慣。后來(lái)每個(gè)周末我都會(huì)讓我爸爸帶我去到圖書館挑上幾本書，品味幾個(gè)故事，個(gè)中滋味，也只有自己能夠體會(huì)。后來(lái)學(xué)習(xí)變得越來(lái)越緊張了，看課外書的時(shí)間也越來(lái)越少，可我還是會(huì)經(jīng)常在閑暇之余捧書而讀，感受故事中的美好抑或是辛酸，情到深處，好像我也會(huì)被他們的情緒給帶入進(jìn)去，或喜，或悲。初中的時(shí)候開始喜歡上了散文，覺著那些紙頁(yè)上的文字那么溫暖而又美好。高中，幾乎所有的例如《花火》《愛格》之類的青春雜志都一并收入囊中，到后來(lái)，比較偏愛的就是《青春美文》，即使到了高三快要高考的時(shí)候，我還是不忍心舍棄，只看數(shù)理化那些概念公式。因?yàn)橛X得它就好像是我的一種精神食糧，在使我感到充實(shí)，培養(yǎng)興趣的同時(shí)，它還給了我力量，讓我能夠在那段最艱苦難熬的日子里坦然無(wú)恙的度過。
當(dāng)下，還是有很多人想去讀書的，可總是推脫沒有時(shí)間，沒有空閑。其實(shí)，越是在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，人們?cè)诩庇诳是笪镔|(zhì)滿足的同時(shí)，更應(yīng)該重視自己的精神文化建設(shè)。也該在嘈雜世俗之外，為自己的內(nèi)心安守一片凈土。
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