期末工作總結（精選15篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的期末工作總結，希望能夠幫助到大家。
期末工作總結1
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們,做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在兩個方面：一是擔任七年級共7個班的信息技術課的教學，二是兼任學校網(wǎng)絡管理員。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。作為一名網(wǎng)管，本學期初本人對微機室的電腦進行了安裝與調試，力求它們能夠正常的工
作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、業(yè)務方面
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建立飛躍網(wǎng)上教室，以利于同行間的`交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，、這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
期末工作總結2
一、制度建設
本學期開學初，學校在原有的制度外通過全校教職工大會通過了學�？记谥贫�、教師個人考核方案(試行)、班集體量化考核方案(試行);在期中時又通過學校評先選優(yōu)工作方案(試行)，完善了學校的評價體系，真正體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)評發(fā)展思路。做到了有規(guī)可依，有章可循的工作模式。
二、安全工作
創(chuàng)建和諧、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作、學習、生活的根本保障。本學期，學校創(chuàng)建工作主要從以下幾個方面開展：
1.措施到位，責任到人
學校成立了安全工作領導小組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。將安全管理納入班級量化考核中，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。
2.大力宣傳，形成共識
學校利用國旗下的講話、大屏幕播放主題宣傳片和各類主題班會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發(fā)生率。
3.強化安保巡查，及時制止事故
學校強化了保安的值班巡查，值班室保證24小時專人值守，做好外來人員及車輛的盤查登記，杜絕了不法人員進入校園;上課期間安排專人值守監(jiān)控室，隨時關注校園內各個區(qū)域的學生活動情況，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止。把校園的安全事故的發(fā)生率降到了最低。
4.成果與不足
本學期學校無重大安全事故發(fā)生，獲得“畢節(jié)市安全文明校園”稱號;發(fā)生了“樓道跳拱摔傷”和“亂翻教師辦公室”兩例安全小事故，同時，學生過馬路的行為習慣還夠文明，因此下學期還要繼續(xù)加強監(jiān)控管理、課間巡查力度和交通安全教育。
三、教學工作
1、加強常規(guī)管理
本學期一開始，學校就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學�？傉n表，嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊、開足課程。
為了有效推進我校的教育教學質量，學校將教學常規(guī)納入了教師個人考核方案，教務處根據(jù)教育局的相關要求制定出了一系列的常規(guī)業(yè)務檢查表，并認真開展好每月一次的常規(guī)檢查，一如既往的督促教師備、教、批、輔、改各個方面的完成情況。
2.開展教研活動，拓寬專業(yè)視野
本學期，學校在教務處和語數(shù)教研組的統(tǒng)籌下，扎實有效的開展了多次教研活動，所有教師輪流上課，在上、聽、評中不斷磨練自己，提升自我的專業(yè)水平;同時本學期還積極參與、籌辦了“第十五教育集團教研觀摩”和“三校聯(lián)合教研”兩次大型教研活動;與梁才學校簽訂了幫扶協(xié)議;與畢節(jié)市實驗學校開展了一次同課異構活動;并組織語文教師外出到大方東關小學學習聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，對提高了我校的教育教學質量起到了很大的作用。
3.將教學成績納入教師個人考核，且占相對較大的比重，充分體現(xiàn)了教學工作在學校工作中的中心地位。
四、德育工作
本學期，我校德育工作以培養(yǎng)學生行為禮儀和衛(wèi)生習慣為重點，以“一評三管好”、“一做三彎腰”主線，扎實有效的開展德育工作。
1.組織開展內容豐富的主題實踐活動，教育引導學生增強愛國情感，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質。
2.以每周一的升國旗儀式為載體，倡導文明禮儀伴我行，狠抓文明禮儀教育。讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。
3.以每周二的班會活動為載體，開展思想道德教育活動。各班設置主題班會活動，從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。
4.通過值周教師和紅領巾監(jiān)督崗齊抓共管，有效地改善了學生們的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
5.通過紅領巾廣播站曝光，夸獎與批評同時進行的'方式，大大地提高了學生們的自我控制意識。
6.本學期獲得了“七星關區(qū)文明校園”稱號。
五、后勤總務工作
1.總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創(chuàng)造條件，保證學校工作的正常開展。
2.勤儉節(jié)約，依法理財。堅持財經(jīng)制度，嚴格按上級有關規(guī)定做好收支兩條線。
3.學校已配備了三間休息室，共20余個床位，基本可保證教師們午休條件。
4.通過向辦事處申請補貼的方式，解決了老師們低費午餐問題。
5.積極改善了全校教師的辦公環(huán)境。
六、師德師風建設
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。
1.開展“師德教育周”活動，開展了師德師風演講比賽，組織全體教師再次學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。
2.要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看"最美教師"錄像等方式向先先進人物學習，樹立師德形象。
七、繼續(xù)教育工作
1.重視開展教研活動，在公開課中，我們做到了：集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質量，落實到位，活動時校長、教研組長、全體教師全程參與，提高了活動的實在性。
2.學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
八、其它工作
1.通過全校行政、教師的共同努力，學校順利通過了“義務教育均衡發(fā)展”的省級督導;
2.學校順利通過了“區(qū)級語言文字示范�！彬炇�;
3.學校各功能室的打造已近完成，為學校今后的發(fā)展提供了強有力的保證。
4.各社團活動正常開展，并從“六一”活動和“書畫比賽”活動中可以看出已初顯成效。
5.學�！岸Y儀校園”和“書香校園”的建設已初步成型，走廊書吧、孔子像、小書亭、文化長廊的打造讓校園充滿了書卷味。
九、工作中存在不足和努力方向
1.雖然我們的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平等需要我們不斷自我認識，自我提高;
2.各類考核方案中的部分細則與我們學校的實際情況還存在偏差，需再細化、修正。
3.個別教師大局觀欠缺，思想觀念陳舊，與學校的長遠發(fā)展背道而馳。
4.互助、互信、互愛的校訓在實際工作中體現(xiàn)不夠，集體意識、團結意識還需加強。
5.教學質量仍需提高。
期末工作總結3
回顧本學期開學以來的工作，我們語文教研組認真學習新課程標準，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，積極推進課堂教學改革，在不斷豐富學生語文素養(yǎng)的同時，有效地促進了教師的專業(yè)成長。堅持學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教學處的領導下完成各項任務�，F(xiàn)總結如下：
一、抓緊抓實常規(guī)教學工作，夯實基礎
每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計專題訓練。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。教研組加強了組內工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。 在平時教學中，教研組人做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。 半學期來，我們組織全組教師加強業(yè)務學習，相互聽課、評課。充分利用外出聽課的機會，向專家取經(jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽課，人人受益。并在聽課后及時反饋情況，在教研活動中展開討論，把新的模式、方法、認識、體會及時落實到自己的實際教學中去。
重視日常的幫差補缺工作。任何一個教學班，由于學生的基礎知識，基本技能、個性素質的不同，從而決定了學生的認知過程、認知結果也不相同，便形成了“好、中、差”三類生。期初，各位老師都根據(jù)后進生的實際情況，詳細地制定補缺計劃。
我們采取的補差方法是 “分層教學，分類輔導”。
首先，我們幫助那些學習有困難的學生彌補缺欠，強化基礎，提高能力，為他們個別進行易混淆字詞的區(qū)別、重點語句再理解、寫作技巧再分析等方面的教學，安排查缺、補漏、改錯的時間，強化了這部分學生對基礎知識、基本理論的掌握，逐漸達到知識的完整化和系統(tǒng)化。
其次，我們注重啟發(fā)，細心引導，做好銜接�！把a差”只停留于查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在語文教學中還要培養(yǎng)和提高這部分學生對語文知識的認識能力。只有使這部分學生的觀察力、記憶力、理解力、想象力相互聯(lián)系，協(xié)調一致了，才能真正地學好語文。 最后，調動各種方法和手段，定時定人地進行補差活動，針對每階段的教學目標制定每次補差的目標和相關練習，每兩周由各位老師進行階段補差檢測，每個月由教研組根據(jù)實際情況進行級組測試，力求幫助每個學生把基本教學目標落實到實處，最大程度上幫助這部分學習有困難的學生做到了及時掌握消化知識，不把困難過多的積累。
立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，教研組組織了青年教師進行了�！坝行дn堂”公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，年段教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，都取得滿意的效果。
充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。在此基礎上，十月份，對一年級的拼音教學進行調研，對檢測結果進行分析。十一月份，對全校進行了期中檢測，老師們對自己所任教的班級教學進行了深入的分析，以此促進我組語文教學質量的全面提高。
二、積極開展語文活動，全面提高語文素養(yǎng)。
以年級段為單位，本學期我們開展了許多活動：一到三年級的學生書法比賽；四、五、六年級的作文競賽；以弘揚國學為主旨的全校性經(jīng)典誦讀活動。旨在以活動促進學生學習積極性的提高。
為了提高我校學生的語文素養(yǎng)，我們是這樣做的：
1）重點加強學生的語言文字訓練
語文教學一定要加強語言文字訓練，這是語文教學的一個重要原則。課堂教學是學科課程的主渠道，也是加強語言文字訓練的主陣地。這學期，我們主要抓了學生在課堂學習中讀書、思考、交流、練習等課堂教學的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙（生字、難詞、有關背景、知識等），重點抓好識字寫字；接著初讀課文，理解課文大意、結構；繼而精讀課文（或片斷），側重語言訓練；之后勤讀背誦，加強語言積累；最后遷移練習，促進語言運用。
2）教會學生學會閱讀的方法
閱讀一直是語文教學的重要內容，如何提高學生的閱讀能力，也一直是困擾語文教師的問題。本學期我們從教給學生閱讀的方法入手，幫助學生積累一定的閱讀方法，引導他們在閱讀過程中自主運用，達到了一定的.效果，從期末檢測的情況來看，級組內大部分的學生能夠較好地把握短文的主要內容并回答相關的問題。
我們首先教學生學會有效地質疑問難。學生在閱讀過程中，必然會遇到根據(jù)他們的知識或生活經(jīng)驗，通過努力還不能解決的問題。學貴知疑，質疑問難是思維的開始，多思善問是學生學習主動性、積極性的具體表現(xiàn)。學生從不能發(fā)現(xiàn)問題到能發(fā)現(xiàn)問題，從不會質疑到學會質疑，有一個發(fā)展的過程。教師在日常閱讀教學中，有意識、有目的并堅持不懈地引導，激起學生探究的愿望，引發(fā)學生自己探索，讀懂課文，這就是從“不會”到“會”的發(fā)展過程。 其次教學生理解內容。教學前對學生的學習心態(tài)作全面分析：他們想理解什么？想怎樣理解？他們在理解過程中將會遇到哪些困難等等，為采取教學方法提供依據(jù)。在教學過程中不斷啟發(fā)學生回顧學習過程，“我是怎樣理解的？我為什么這樣理解？我這樣理解對嗎？”讓每個學生在原有的基礎上加深對課文內容的理解，然后檢查學習結果，促使學生思考：我理解課文內容了嗎？我是怎樣理解的？我學會了怎樣理解方法？讓學生驗證自己的學習成果。當然，抓關鍵詞、重點句，體會人物的神態(tài)、語言、動作也是理解課文內容的重要方法之一，必須因文而異。
最后教會學生如何通過朗讀加深對文字的理解。閱讀總得“讀”，讀得好，可以深切地傳達出課文的思想感情。學生能做到有感情地讀，能把規(guī)范的書面語言轉化為口頭語言，這是提高表達能力的基礎。我們較為重視范讀。在范讀中提出要求，逐步教會學生分辨語言的各種表現(xiàn)方法，有意識地按教材的情感作適當?shù)奶幚�，以此感染學生，并提醒學生要讀其文、聽其音、懂其情。
教學質量是一個學校的百年大計，而教學質量的提高必須依賴每個教師的每堂教學，每次練習，依賴教學過程中的每個點滴，是個積沙成塔的漫長過程，我們能夠耐住過程中的寂寞，內外兼修，扎扎實實把教學質量提高到一個新的高度。
四、存在不足和今后舉措
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。設想采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
2、理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐，引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
一份耕耘，一份收獲。在過去的半學期中，我們精誠團結，在教育教學及學校其他工作中取得了一定的成績。我們將本著“學無止境、教無止境、研無止境”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
期末工作總結4
忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲�；仡欉@一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。下面做一個簡單的總結。
一、認真進行專題研討，提高教師專業(yè)化水平
我們年級組的老師都有了相當長的工作經(jīng)歷，對各科教學也有了一定的經(jīng)驗，但到達一定程度后，再想上一個臺階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學水平，培養(yǎng)大家一專多能，本學期，我們小班組的四位教師都根據(jù)自身的特點申報了某一學科領域進行專門的有針對性的研究。四個人正好涉及四個不同的方面，有語言領域、科學領域、健康領域以及藝術領域。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請其他老師前來聽課，然后就活動中出現(xiàn)的問題進行研討并修改教案，再在另一個班級進行修改后的教案的展示，再請老師們來聽，最后再次進行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動有了較好的理解及把握。這對于上課的老師來說，是一個考驗;對于聽課的老師來說，是一次相互學習共同成長的好機會;對孩子來說，應該也是受益的。
經(jīng)過一個學期的研討，期末的時候，各位教師還就自定的領域進行了匯報課的展示，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領域有了一定的進步。一個學期的研討，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領域有長足的發(fā)展。
另外，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討。在上學期的基礎上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的.角色游戲開展情況，回園后，在全園進行了專項講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話、材料的投放以及游戲后的講評這幾個塊面展開。經(jīng)過學習，各班的角色游戲都進行了調整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。
五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區(qū)域活動觀摩活動，回來后也就此向大家進行了介紹，大家特別對于材料的提供這一塊面有了更新的認識。
二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關注，等等。整個學期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。
“環(huán)境是老師�！标慂Q琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境�！笨梢姯h(huán)境的重要性。針對這點，我們努力創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。
我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學習服務。一學期下來，應該說進步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，并認真執(zhí)行。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。
我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進行各方面的學習。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學習整理操作材料，養(yǎng)成良好的習慣。
三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的
孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們全心全意做好家長工作，平時與家長緊密聯(lián)系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力量。
幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作，物質方面或經(jīng)驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時，也很好地促進了親子間的溝通。
期初的時候，小(2)班更換了新床，總有一股味道讓人覺得很不舒服。我們一方面經(jīng)常擦洗新床，上網(wǎng)搜索去除異味的方法著手進行，同時也發(fā)動家長帶來各種植物，這樣，既美化了班級環(huán)境，讓孩子們在照顧植物的同時了解各種植物的不同特性，也縮短了去除異味回復清新空氣的時間。
六月一日，在孩子們的節(jié)日當天，我們舉行了親子活動，邀請家長們前來幼兒園，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日。家長們的參與熱情很高，基本保證了一個孩子一個家長，更有幾個家庭全家出席，讓我們很是感動。
家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權交到家長手上。期末時，我們向家長下發(fā)了對于學校、教師、保育員的調查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關系。
四、存在的問題
雖然覺得一學期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
1.教師的成長離不開理論的學習，而在本學期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學習。在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的，在今后的工作中，我們將加強理論學習，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
2.本學期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在下個學期中，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應活動，促進孩子全面發(fā)展。
期末工作總結5
轉眼間來到南方也快半年了，剛來南方之初感覺壓力很大，后來在校領導的不斷鼓勵和支持下，我很快就適應了南方工作的節(jié)奏，讓我找到了激情，在這也能充分展示自己的才能，一個學期快要結束了，圓滿的完成了體育教學工作，認真學習新的教學理論，同時也深刻體會到做體育老師的艱辛和快樂，現(xiàn)對我半年來的工作情況總結如下：
一、教學工作
這一學期我執(zhí)教預科年級5個班的體育課，工作量是每周20節(jié)課，并擔任預科一班的班主任。在平時的教學工作過程工作中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合學生身心發(fā)展的要求，認真?zhèn)湔n上課，在學校體育器材不足的情況下，有效得開展廣播體操教學，隊列隊形，游戲，身體素質，彈跳力及籃球訓練。平時工作除了認真開展課堂教學外還積極參加各項體育工作，認真完成各項任務,本學期在學生科的配合下成功的舉辦了和完成了預科年級組籃球賽以及全�；@球賽并負責期間的籃球裁判工作。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起了很大的作用。使他們養(yǎng)成的良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有心理障礙的學生消除了自卑心理，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。特別是預科三班一名女生偏肥胖從小不喜歡體育鍛煉，一鍛煉就給別人嘲笑，在體育上每節(jié)課我都鼓勵她關注她，經(jīng)過一學期她已經(jīng)能跟上大家的運動節(jié)奏，甚至比班上某些同學還堅持體育活動。
3、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復的練習，是學習的內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表現(xiàn)的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
二、課間操工作
在開學初我重點抓了廣播體操，因為我擔任預科5個班的體育教學工作，學生都是新生，對于新的廣播體操有些陌生，所以一切都從頭教起。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性。
2、正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師的示范要清楚，準確，規(guī)范。
3、講解少而精，我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
4、及時的糾正錯誤動作。
此外，在廣播操的教學過程中，還得到了學校領導和班主任的大力支持和表揚。所以，廣播操在很短的時間內有了效果。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生的重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操。
本學期，在校領導和同事的'幫助和指導下及自身的不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上有所進步。對待上級指定的任務積極不折不扣的完成，并能虛心聽取他人的批評和意見，對自己的不足加以改進。但自己還在很多方面存在不足，我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：
1、在工作中嚴格的要求自己，而不是停歇不前，自以為是。
2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關系。
3、在其他方面，要更加積極主動的完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。
當然，我還有許多的不足，主要表現(xiàn)在一是工作能力有待進一步提高，二是工作經(jīng)驗不夠，三是課堂組織以及管理能力有待進一步提高，在今后工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，有條理的開展工作，不負教師這個光榮稱號。
期末工作總結6
本學期我擔任了高一兩個班的英語教學工作，并擔任高一英語備課組長的工作，任務艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認真履行職責，始終堅持高標準、嚴要求地開展各項教學教研活動，圓滿地完成了學校安排的各項工作，自身的教學素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高。學期即將結束，回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑�，F(xiàn)將一學期來的工作情況以及今后的努力方向總結如下：
一、認真做好常規(guī)的教學工作，努力提高教育教學質量。
開學初，根據(jù)學校要求，我認真寫好教學計劃，在教學計劃的指導下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路。為了使學生能更直觀地感受所
學的知識內容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。上課時認真講課，力求突破重難點，做到精講精練。同時運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導。課后及時做好課后反思，注意總結經(jīng)驗尋求差距，提高了教學質量，圓滿完成了學校交給的教學任務。
二、重視初、高中英語教學銜接工作的開展，幫助學生盡快順利適應高中英語的學習。
高一是高中的起始年段，是中學生英語學習的轉折點，是一個承上啟下關系到學生在高中階段能否學好并取得更大進步的關鍵的一學年。在學生中，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學工作增加了不少難度。同時，學生在兩個月的暑假期間，由于沒有繼續(xù)學習鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學步履維艱。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內適應高中的英語教學，我認真分析研究初高中的學生、初高中的教材、教學目的要求、教學方法的異同點，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。
1、根據(jù)學生掌握英語知識和技能的實際，做好教材、教學目的和要求的銜接。
北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設計的教學環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的學生。因而我在了解初中英語教材、初中英語語言知識體系和教學班學生的知識和技能實際的基礎上靈活地把教材中的內容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，或簡化，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。同時，在每一模塊教學的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學生清楚地了解本模塊的教學要求和課堂教學活動的各項任務，使每節(jié)課的教學目的和要求更符合學生的實際，更能有效地指導教學。
2、搞好初、高中英語語言知識的教學銜接工作。
在新課的教學時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學生的由基礎知識向語言能力遷移的能力得到提高。如結合新詞匯的教學加強對學生的語音訓練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)則獨立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學生擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養(yǎng)學生自學能力打下基礎，同時也培養(yǎng)了學生學習詞匯和記憶詞匯的能力。
3、注意初、高中學生的心理轉變，做好英語教學形式的銜接。
高中的學生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學習上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強的教學活動，活躍學生的思維，鍛煉學生的能力。
4、重視學生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。
上高中后，學生普遍感到課業(yè)負擔加重，難度加大，英語往往會成為一些學生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學生這方面的苗頭，重視學生學習習慣的養(yǎng)成、學習意志力和自信心的培養(yǎng)。同時，重視情感教育，主動與學生建立平等親切的師生關系，用愛心去對待每一位學生，使學生能愉快地融入我的課堂，積極參與學習活動。
三、積極參加教研活動，努力提高自身的教學教研水平。
我積極參加教研組、備課組的教研活動，認真學習新課標、把握新教材，使自己的教學更快更好地適應新課改的要求。作為備課組組長，我及時制定了詳細的備課組活動計劃，在同組老師的傾心配合下，任務得以順利落實。備課組認真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的'課程資源，此外，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、練習編寫等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強了。
四、存在的教學困惑：
經(jīng)過認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在困惑：
1、學生個體的英語知識基礎和技能差異很大，在教學的整個過程中，尤其是每一節(jié)課的教學中如何同時兼顧到各個層次的學生，尤其是優(yōu)生和學困生?工作總結
2、教材內容多，課時緊張，教學任務繁重，如何在有限的時間內去完成繁重的教學任務?
3、學生知識和能力的缺陷大，教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學生，特別是基礎較差的學生學起來很吃力，如何在傳授新知識和“查缺補漏”上協(xié)調?
4.教參簡單，課文和對話涉及的背景多，制作課件及備課時查找圖文和音頻、視頻資料費時多，教學上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大，
如何應對這種壓力?
5、在語言學習材料多而廣和學生活動大大增加的情況下，如何講求效率，充分利用有限的學時?
五、今后的努力方向：
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探索學習，正確引領并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思，加強自身基本功的訓練，以便今后更好地進行教育教學實踐。
期末工作總結7
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：
一、在學習中
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。本學期初參加了建三江管理局暑期人教版初中物理學科教材培訓，接受繼續(xù)教育共計8學時。學校又組織教研室來我校進行講課，在這次講課的過程中，看到了他校教師的不同精彩。課堂上的互動，小組合作的精彩讓我都受益匪淺。本學期教研室還為我們準備了小黑板，每周都有練字內容，一學期下來，我個人覺得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，科學是一門以實驗為基礎的課程，只有通過實驗培養(yǎng)學生的興趣，才能更好的進行教學活動。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，運用課件以及多種教育方法，精講精練。
然而我卻只注重自己的教課，而忽視了學生的吸收效果，在追求課程進度的同時，放縱了一些不認真的學生。這樣導致了期末成績的不理想。這次考試的成績雖然比上一屆學生好一些，但是進步微小，后面拖后腿的同學真的很嚴重。在劣率行列的有8名同學，及格26人，優(yōu)秀14人，綜合分只有47.05。在這次考試后，我吸取了教訓，自己講的再認真，再努力不顧及學生的反應也是在做無用功，收效甚微。在以后的課堂上我要從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自
己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的'輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。
同時本學期我完成了創(chuàng)新實踐第二課堂的任務，帶領學生設計并制作了一些小展品，鍛煉了學生動手動腦的能力，不斷提高學生的綜合素質。
以上是我對本學期的工作總結，只要不斷反思，不斷努力，相信會有成功的。
期末工作總結8
回顧這一學期的工作，我感到既忙碌又充實。本著對每個學生負責的態(tài)度，我全身心的投入到教學中完成教學任務。
教學方面:
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
針對學生好勝心強的特點，完善小組成員分配，充分發(fā)揮小組長的職責，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書完成情況，實行競賽加分機制，每周總結發(fā)星評選，促進學生自覺學習。每天晨讀，安排一名小老師負責帶讀和領背，提高讀書效率。
2、教學生學會學習
教學生學會預習，學會聽課，學會寫作業(yè)。每學一篇課文前，讓學生養(yǎng)成讀文標段、畫詞、標音、質疑的習慣。課上讓學生習慣＂該說時就說＂＂該聽時就聽＂＂該寫時就寫＂課下對于主動鞏固學習知識的抄寫給予鼓勵加分，班里涌現(xiàn)出了爭相學習的狀況。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)
孩子看書容易走馬觀花，一開始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書只是為了看書中的插圖，那結合每節(jié)課課前的3分鐘，讓他們把最近看書的內容進行交流或針對書中的某個精彩插圖來講故事、競賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內容上也提高了他們的.閱讀興趣。
班級管理上：
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級主人公的意識讓整個班級的紀律、衛(wèi)生、活動有序。
雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些遺憾，如在培優(yōu)補差方面還有所欠缺。面對學習任務，接受快的孩子總能第一時間消化接收，而相同的任務，基礎差的就要多花兩到三倍的時間，而后進生的隊伍人數(shù)也不是兩三個而已，所以在這相差兩三倍的時間里，我沒能很好的處理這兩方面的問題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，有時會浪費一些無謂的時間。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試。
期末工作總結9
時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學期又將過去了。本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，就此本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質、技能，培育學生創(chuàng)新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。本人就這個學期來，數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結。
一、認真?zhèn)湔n。
備課時，不但備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的`閃光點或困惑。
二、認真上好每一節(jié)課。
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。
三、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合。定性采用評語的形式，表現(xiàn)在數(shù)學作業(yè)和數(shù)學學習周記，以及小學生素質評價手冊中。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。其次，要轉變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。
期末工作總結10
一、教師職責管理方面
教學工作是教師的首要工作，我實訓教師把主要精力放在本學科的教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質量，業(yè)余時間應主要用來提高自己的業(yè)務水平。教師在工作中服從分配，勇挑重擔。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業(yè)技能。
工作中，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加學校教研室組織的政治、遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，對學生既嚴格要求，又關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學基本要求，實訓課題的組織實施管理
（一）編制授課計劃：
學期初的教學任務，根據(jù)教學計劃、教學大綱、教材，結合專業(yè)實際，認真編制學期授課計劃，填寫實習課授課計劃表、學期實習授課計劃說明和學期實習授課進度計劃表，批準后的授課計劃不能隨意改變。
�。ǘ﹤湔n與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鉆研教材外，還全面了解學生，選擇正確的教學方法。
2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎上，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經(jīng)驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
�。ㄈ┱n堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師按要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調課時，提前將課程協(xié)調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，并提前做檢查工作，準時進入教室。
4、教師按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師檢查學生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學教師認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課堅持課堂教學環(huán)節(jié)即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的思維能力，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學相長，教師虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學校的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗，共同進步。聽課后認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務處存檔。
三、學生組織教學管理
學生實訓過程的規(guī)范管理，對實訓效果，學生的操作水平也有很大影響。所以本學期在學生組織實訓過程也加大整改力度，力求嚴謹規(guī)范。
實訓前，列隊進入車間，實訓教師清點人數(shù)，做好考勤記錄。學生認真預習實訓教材和實訓指導書，明確實訓目的、實訓原理、實訓內容和基本操作要求。
進行實訓時，嚴格遵守操作規(guī)程，正確使用實訓設備，仔細觀察實訓教師演示動作，熟記要領。
實訓中學生應嚴格遵守紀律。認真操作，不擅自離開實習實訓場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務。
聽從教師指導，遵守實訓基地安全規(guī)則，如發(fā)生意外事故應立即報告指導教師。嚴格控制實訓耗材用量，愛護實訓設備、設施、器材。不得將工具、材料帶出實訓基地，節(jié)約水、電、燃料和原材料。
按要求認真做好實訓記錄和實訓報告，并按時交教師批閱。
對損壞儀器設備、器材者，按規(guī)定賠償，并給予批評教育。發(fā)生重大事故，按規(guī)定進行嚴肅處理。
保持實習實訓基地整潔。實訓完畢，打掃衛(wèi)生，切斷水電，關好門窗，經(jīng)指導教師檢查后，方可離開。
四、工卡量具、實訓設備管理方面
學校實習條件落后，實習設備陳舊，故障率高，尤其是數(shù)控車間的設備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習教師克服困難，對實習車間的16臺車床、3臺銑床、68個臺虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養(yǎng)工作，使實習設備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習教師自力更生利用現(xiàn)有設備進行設備配件加工，節(jié)約學校開支。對實習車床自己進行壓板、軸套，尾座等配件生產(chǎn)加工，進行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習教學持續(xù)發(fā)展有序進行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點，查收，杜絕物資不清，不實，不符現(xiàn)象出現(xiàn)。出現(xiàn)的損壞情況根據(jù)其程度進行維修、賠償。
學期初各專業(yè)教師根據(jù)學期教學任務制定物資購置計劃，對本學期教學所需物資及時上報，審核通過后，并通知總務處進行購買補充。
教學過程中及時檢查車間設備使用、完好率，檢查設備的日常保養(yǎng)情況，做到督促教師在周末，月末，進行常規(guī)的設備保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)記錄。
設備管理、基礎工作完善以后，重點抓現(xiàn)場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設備運行中出現(xiàn)的問題，及時檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促整改與維修，及時跟設備操作人員溝通，了解機械設備在使用中的運行情況。
嚴格監(jiān)督、檢查，促進實訓過程中各環(huán)節(jié)措施的切實落實，制度措施為設備管理工作提供了基礎和依據(jù)，但我們認為把這一切落實到實處才是設備管理的真正目的，所以我們從不忽視設備管理工作中的監(jiān)督、檢查與考核。
嚴謹設備管理工作目標及措施實施中，搞好設備的`日常維護保養(yǎng)，切實搞好設備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質、保量、保安全。加強技術人員和巡檢工的日常巡檢，認真搞好聯(lián)合巡檢，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除漏點，并充分利用機會進行集中處理。搞好備品、備件、材料準備工作，提高設備故障診斷技術，填寫、歸檔。
五、實習安全教育工作及安全事故
�。ㄒ唬�、領導重視措施有力
以人為本、強化教育、增強師生的安全意識，學校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點。
�。ǘ�、制度保證措施到位
培養(yǎng)操作人員的安全意識，制定了安全操作目標責任書，提高操作人員的安全生產(chǎn)意識，使之自覺遵守安全條例和規(guī)定，進一步杜絕了違章指揮和違章作業(yè)的現(xiàn)象，保證機械設備安全正常地工作。
�。ㄈ�、齊抓共管群防群治
搞好機械自身安全。定期、不定期對機械進行檢查審驗，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。操作人員在操作機械過程中按要求嚴格執(zhí)行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作后檢查，保證了機械各部件正常運轉；機械周圍設立醒目的安全標識牌，用以提醒人們注意安全及發(fā)生意外時如何采取緊急措施；根據(jù)設備技術狀況制定設備報廢計劃，適時報廢使用周期終止的設備，不在使用淘汰及報廢設備。
�。ㄋ模⒓訌娊逃�，促進自護
做好設備運行防護。設備運轉符合安全要求、操作手法、位置合理；能適應實訓活動所需的空間、周圍環(huán)境對實訓操作不構成危險；場地平坦、無雜物，安全通道能便于在緊急情況下疏散
�。ㄎ澹⒓訌姍z查，及時整改
加強巡查，有效防范、狠抓現(xiàn)場管理安全管理的重點在現(xiàn)場，為確保生產(chǎn)安全，對生產(chǎn)車間出現(xiàn)的安全等其它問題，及時進行解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。避免機器的損壞與事故的發(fā)生，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專項檢查相結合，常規(guī)檢查與突擊檢查相結合，檢查與整改相結合，不斷消除生產(chǎn)中人、機、環(huán)境的不安全因素。
六、實習產(chǎn)品及生產(chǎn)性實習情況
充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用，解決生產(chǎn)實訓難題，組織協(xié)調生產(chǎn)實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產(chǎn)實訓熱情，進一步加強校企合作，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實訓教學內容，按照企業(yè)模式進行生產(chǎn)組織，教學與生產(chǎn)交替實施，實現(xiàn)實訓生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實現(xiàn)由純消耗性的技能實訓重復訓練為有產(chǎn)品質量要求，可計算出經(jīng)濟效益的實訓教學體系。
學生通過在這種環(huán)境氛圍下的訓練和熏陶，不僅發(fā)展了專業(yè)能力和專業(yè)技能，更重要的是在工作型的學習中，在個人的學習能力、團隊意識、規(guī)范意識、質量意識、安全意識、環(huán)保意識、組織與紀律觀念等多方面都有著協(xié)調全面的發(fā)展和提高，潛移默化中養(yǎng)成良好的職業(yè)素質，為使其迅速地從學生向職員的轉變提供實質有效的幫助加大力度推行生產(chǎn)性實習教學工作，革新傳統(tǒng)實訓教學模式，實現(xiàn)了學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
解決生產(chǎn)實訓難題，組織協(xié)調生產(chǎn)實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產(chǎn)實訓熱情，繼續(xù)尋求校企合作之路，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實訓教學內容，實現(xiàn)實訓生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實現(xiàn)由純消耗性的技能實訓重復訓練為有產(chǎn)品質量要求，可計算出經(jīng)濟效益的實訓教學體系。
配電盤，實習工廠的外協(xié)旅游配套產(chǎn)品等這幾項產(chǎn)品充分貼合我校數(shù)控、電、鉗焊專業(yè)學生實習。在提高學生專業(yè)技能，擴大專業(yè)學生實訓領域方面都起到了積極的作用。另外學校工廠產(chǎn)品加工任務，我專業(yè)教師及學生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務。
七、學校建設實訓處所做的工作總結
為新校區(qū)的配套建設工作盡職盡責，不管是實訓車間各實訓設備、烹飪車間、伙房、還是教學樓，學生宿舍，到處都留下了實訓教師工作的身影，假期中，實訓教師加班加點參與學生的床位清點安裝工作，保障學生開學后的正常入住。
由于新校區(qū)的各配套基礎設施尚不完善，常要抽調實訓教師參與建設整理，各專業(yè)教師放棄休息時間加班加點，其不怕臟不怕累的工作作風很好的展現(xiàn)了我校實習教師的良好責任感和使命感！良好的敬業(yè)精神保障了工作任務的完成，沒有影響校舍建設進程和學生的正常上課秩序。
八、鑒定工作及其他事務性工作
本學期參加鑒定人數(shù)，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應相當理想。配合學校短期培訓完成技能鑒定工作，我校技能大賽工作，出國勞務進行考前培訓，三角集團職工技能大賽考試組織批閱等。配合學校完成各項評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現(xiàn)著我實訓部門教師的努力。
在過去的一學期里工作有付出也有成績，付出是應該做的本職工作，而成績的取得是靠校領導的決策和全體實習教師共同努力的結果，榮譽是屬于大家的�？偨Y過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今后的工作中應積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責！
期末工作總結11
這一學年我擔任的是初中部六、七、八年級的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲�，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的'寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比 較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌�，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對11個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。
梁 紅 梅
期末工作總結12
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作進行如下總結：
一、教學方面
從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃，認真寫好教案，本著對學生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據(jù)施教內容制作有利于學生學習的多媒體課件，課后及時總結并寫好教學反思。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課。為了提高工作效率，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中，我將繼續(xù)堅持。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務，學生的學習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數(shù)學自習和中午時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的進步。
每天的作業(yè)我都會及時布置，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學生的作業(yè)認真批改，并根據(jù)學生情況書寫評語，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓學生進行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放性的試題的`練習。多向其他教師學習經(jīng)驗。２、對落后生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。�、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何與人交往，培養(yǎng)學生正確的人生觀。
4、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
期末工作總結13
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：
一、加強學習，努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加各種學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
二、認真?zhèn)湔n，上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，認真制定好備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。
本學期我參加了縣青年教師優(yōu)質課大賽，講的.是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過講課我的收獲很大。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)驗。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著許多不足之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，無愧于黨和人民的重托。
期末工作總結14
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、***溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學四、家長工作
二、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一轉載自百分網(wǎng)請保留此標記個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的.去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿XX縣藍天幼兒園這個快樂團結的大家庭!
期末工作總結15
幾個月教學工作已接近尾聲，回顧本學期的工作，取得了一定的成績，但也存在著一定的缺點和不足，為了吸取經(jīng)驗教訓，使我的教學能力進一步提高，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結：
一、教學工作：
本學期我在教學中能夠認真遵照新課改理念和思想，根據(jù)本學科的特點，按時完成這半學期的各項教學任務。認真制作教案、認真?zhèn)湔n、認真講課，從一定程度上向新課改靠近，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主，合作意識，并已取得一定的進展。按時上好每一節(jié)課，讓新課改走進課堂，真正做到把課堂還給學生。切實做好培優(yōu)補差工作，并做到有計劃有記錄，真正使每個學生的個性特長得到長足發(fā)展，并及時作好記錄，對學有余力的學生給予指導使他們好上加好，對學有困難的學生給予輔導和幫助，讓其盡可能跟上其它同學。生物課是一門實驗性較強的課程，為使學生的興趣上來，我采取了多種教學方法，與其它科教學相關聯(lián)，抓住學生的興趣所在，設法變苦學為樂學，變要他學為他要學。
二、教研活動方面：
本學期我能夠積極參加學校開展的各項教研和教改活動，積極參加競賽課活動；認真聽課，記好記錄，吸取他人的教學經(jīng)驗和方法。在以后的教學中逐步加強課堂教學管理，使學生在有趣的教學氛圍中做到玩中學、樂中學。我一定在教學中多讀書，積極參加教育研究和實踐，提高課堂的教學能力，更好地完成各項教學任務。
三、業(yè)務提高：
本學期我積極地完成各項業(yè)務學習，認真記好業(yè)務學習筆記。積極參加繼續(xù)教育，深刻領會新課改的精神，積極探索語文教學中新的'教學方法和教學模式。使自己這半學期的教育教學改革有很大的進步。認真學習學校組織的各種學習活動，并及進做好筆記。加強教學基本功的訓練，包括普通話水平，粉筆字等�？傊�，一切為提高個人的業(yè)務水平努力。
以上就是我本學期的工作情況，請各位領導給予指正。
【期末工作總結】相關文章：
期末工作總結11-23
期末工作總結05-07
期末工作總結[經(jīng)典]07-28
【精選】期末工作總結07-25
期末工作總結【精選】07-20
(經(jīng)典)期末工作總結07-20
期末工作總結06-13
學校期末工作總結11-26
社團期末的工作總結10-28
學校期末工作總結05-10