[優(yōu)秀]讀書(shū)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)的作文1
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識(shí)。可以解開(kāi)許多謎團(tuán)，人的心情自然就舒暢了。像冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，每當(dāng)解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)我都非常高興，《沉睡千年的法老》。《滴血的龍》�！稌�(huì)流淚的骷髏》�！秮�(lái)自亡者的信件》，每當(dāng)讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的`人對(duì)話。難道與高尚的人對(duì)話你不開(kāi)心嗎？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂(lè)嗎？
我們要堅(jiān)持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè)！
讀書(shū)的作文2
我讀了《我的大學(xué)》。這本書(shū)講述了高爾基16歲到20歲的生活，雖然他沒(méi)有上真正的大學(xué)，可貧民窟和碼頭卻成了他真正的大學(xué)······ 高爾基終于十六歲了，可他卻和他的.外祖父一樣喜歡發(fā)脾氣，完全繼承了他外祖父的特點(diǎn)。他想去上學(xué)，想要上大學(xué)，所以他告別了即將去見(jiàn)上帝的外祖母，去了碦山大學(xué)，他遇到了一個(gè)人，他看高爾基沒(méi)有地方住，就把他帶回家去了，他的母親是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人，高爾基去幫忙，本來(lái)很高興，可是高爾基說(shuō)這肉不好，包餃子不太好，他說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)樗麄兗矣?個(gè)年輕氣壯的小伙子，這點(diǎn)肉不夠，包餃子也不太好，可是就是因?yàn)檫@樣被她罵了一頓，他給高爾基解釋了，女人往往比男人更愛(ài)發(fā)火。《我的大學(xué)》是一本好書(shū)，寫(xiě)出了高爾基的心酸歷史，他的全名在俄語(yǔ)中的意思是“最大的痛苦”···
讀書(shū)的作文3
今天上課時(shí)老師問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題”你們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)”?這個(gè)問(wèn)題一下子難住了我。
我很疑惑我讀書(shū)是為父母和老師還是為了自己讀書(shū)……我左思右想。
突然間我明白了我讀書(shū)并不是為了應(yīng)付父母而是為了能學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我現(xiàn)在不好好讀書(shū)，假如長(zhǎng)大以后想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)設(shè)計(jì)的比例不對(duì)；如果我想造高樓，會(huì)因?yàn)橹R(shí)淺薄而出一些差錯(cuò)，但這些差錯(cuò)往往可能使許多人喪命！
讀書(shū)是為了自己，是為了增長(zhǎng)更多的知識(shí)，掌握更多的.本領(lǐng)，能夠自立更生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
讀書(shū)的作文4
在暑假期間，我看了一本《閱讀能力。階梯訓(xùn)練》的書(shū)。從中我懂得了，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)閱讀可以提高語(yǔ)言能力，思維能力和寫(xiě)作能力。閱讀能力分為以下幾個(gè)階梯：一?學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用詞語(yǔ)詞語(yǔ)是構(gòu)成文章的基本要素。
對(duì)于我們一二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，注要是學(xué)會(huì)幾種詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞，動(dòng)詞，量詞。二?學(xué)會(huì)懂得的.一句話句子是語(yǔ)言的基本單位，在語(yǔ)文和課外閱讀中，理解句子是理解一篇文章的基礎(chǔ)。三?學(xué)會(huì)讀懂一段話我們閱讀一段話的時(shí)候首先要了解一段話由幾句話組成，一段話的主要意思是什么，能聯(lián)系上下文理解話段中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義。四?學(xué)會(huì)聯(lián)系生活表達(dá)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀是為了運(yùn)用生活，所以我們要善于將語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到平常的學(xué)習(xí)生活中。
雖然以上內(nèi)容我還沒(méi)能完全理解，只要不斷的努力學(xué)習(xí)，我相信自己一定會(huì)理解和掌握的，那樣我的閱讀和寫(xiě)作都會(huì)有所提高
讀書(shū)的作文5
你有沒(méi)有讀過(guò)《千奇百怪的石頭》這本書(shū)？我想你肯定沒(méi)有吧！讀這本書(shū)不僅可以積累好詞好句，還可以了解各種各樣的石頭：比黃金貴的石頭、會(huì)發(fā)光的.石頭、不怕火的石頭……我很喜歡這本書(shū)，讀起來(lái)真快樂(lè)！
有座巨大的石頭會(huì)開(kāi)花，開(kāi)花的時(shí)候顯得那么美麗，那么優(yōu)雅，那么可愛(ài)。如果把這種石頭打碎，會(huì)變成粉，像米粒一樣。這種石頭要很長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)一次花，開(kāi)的時(shí)候花期又非常短暫，所以來(lái)看這種“石頭花”的人很多，常常有人站在上面合影留念。
還有一種蝸牛化石，表面金光閃閃的。由于長(zhǎng)年在地下，它和泥土混和在一起，保存得非常完美。從遠(yuǎn)處看，它似乎是空心的，但仔細(xì)一看，又完全和泥土連在一起，沒(méi)有絲毫的縫隙。
我常常閱讀這本書(shū)，而且百讀不厭。書(shū)里有各種各樣奇形怪狀的石頭，以及這些石頭引發(fā)的故事，使我了解了各種石頭，并從中體味到讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)的快樂(lè)是別人無(wú)法給你的，只有你自己在閱讀中才能真正地體會(huì)到！
讀書(shū)的作文6
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了慶祝這項(xiàng)節(jié)日，我校在4月22日開(kāi)展了
“享受讀書(shū)快了”這項(xiàng)活動(dòng)。
第一項(xiàng)是全校的讀書(shū)之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)是朗誦，一至六年級(jí)有不同的朗誦節(jié)目。我們?cè)谂_(tái)下準(zhǔn)備著，看見(jiàn)二年級(jí)
的小朋友拿著五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，我想他們拿著風(fēng)車(chē)干什么呢？終于二年級(jí)上臺(tái)表演
了，我不僅聽(tīng)到了美妙的兒歌，還知道了答案。原來(lái)風(fēng)車(chē)是他們的道具呀！終于
到我們五年級(jí)了，在朗誦中，我了解到了毛主席的'宏偉雄志。我們朗誦一結(jié)束
，就開(kāi)始了意味深長(zhǎng)的道德經(jīng)了。
接下來(lái)是第三項(xiàng)，就是讀書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，我站在我們的賣(mài)書(shū)點(diǎn)向四周遼望：簡(jiǎn)直人山人海
熱鬧非凡呀！我回到了我們班的賣(mài)書(shū)點(diǎn)，看見(jiàn)我們班的幾個(gè)推銷(xiāo)員與家長(zhǎng)、同學(xué)在
“打嘴皮戰(zhàn)”，絡(luò)繹不絕。
終于，這次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我感受到了書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的作文7
我是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，在家里，我一有空就抱這我心愛(ài)的書(shū)在看。我最喜歡看的書(shū)有《科學(xué)家的故事》、《少兒百科全書(shū)》、《紅樓夢(mèng)》、《唐詩(shī)三百首》、《未來(lái)猜想》等等，這些書(shū)有的.是科學(xué)類(lèi)，有的是故事類(lèi)�？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)可以為我們提供豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，了解宇宙是多么的神奇。故事類(lèi)的書(shū)可以陶冶我們的我們情操，讓英雄人物成為我們從小學(xué)習(xí)的榜樣。
媽媽說(shuō)：養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益的�！白x萬(wàn)卷書(shū)、走萬(wàn)里路；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；”這些名言警句有好多好多，需要我們?cè)跁?shū)的海洋中慢慢的找尋，所以我要抓緊每一分每一秒閱讀大量的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的作文8
書(shū)是我展開(kāi)知識(shí)的翅膀，是我飛向知識(shí)王國(guó)的動(dòng)力。星期六晚上，爸媽和客人正在為我的生日做準(zhǔn)備，我心里一直很激動(dòng)，
但是，等我吹完蠟燭、許完愿，卻一件禮物也沒(méi)有得到，不禁有一點(diǎn)難過(guò)。但這時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，今年的禮物由你自己來(lái)挑選，好不好？”“真的嗎！”我開(kāi)心地大叫，很快便回過(guò)神來(lái)細(xì)想，高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！边@句話不正是說(shuō)要多看書(shū)嗎？想著想著，我就讓媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)作為禮物。
到了書(shū)店，我精選了幾本《哈利·波特》，我雙手捧著書(shū)，在回家的路上又蹦又跳，一到家，就一頭扎進(jìn)書(shū)里去，連飯也沒(méi)吃�？吹揭粋�(gè)緊要環(huán)節(jié)就想：太有趣了！如果我有魔法就好了。
只要拿起書(shū)本，我身上的寒冷、饑餓就都被丟到九霄云外，我喜歡讀書(shū)，書(shū)就是我的命。
讀書(shū)的作文9
星期五的上午，我們學(xué)校舉行了一次《讀六德文集，做現(xiàn)代君子》的演講比賽，和讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)。
大會(huì)開(kāi)始了，首先是演講比賽，先是有我們一小的同學(xué)演講，然后是三小﹑五小﹑陡溝中心小學(xué)，以此類(lèi)推。終于輪到我們班的朱含了，只見(jiàn)朱含很自然地走上臺(tái)來(lái)，神態(tài)自若，一點(diǎn)也不緊張，口若懸河的講著，最后贏得了我們雷鳴般的掌聲，真為他高興
演講比賽結(jié)束后，就是讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)。首先是書(shū)香家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著家長(zhǎng)們臉上洋溢的笑容，我心里很不是滋味。然后《六德文集》知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。再然后是本次演講比賽的`結(jié)果，朱含得了一等獎(jiǎng)，真打心底為她高興
最后是狀元頒獎(jiǎng)，每班十個(gè)狀元，二十個(gè)進(jìn)士，三十個(gè)秀才，而我才評(píng)個(gè)秀才，果然是一分耕耘，一分收獲；沒(méi)有耕耘，便沒(méi)有收獲。望著我的好朋友李開(kāi)，在上面領(lǐng)獎(jiǎng)，又是嫉妒，又是高興
這次讀書(shū)晉級(jí)表彰大會(huì)結(jié)束了，我們都回到了班級(jí)，下次，我爭(zhēng)取做得更好。
讀書(shū)的作文10
我喜歡的事情很多，如讀書(shū)，打籃球，騎自行車(chē)……但我最喜歡的還是讀課外書(shū)。我讀過(guò)的課外書(shū)有：《笑貓日記》，《中華勤學(xué)故事》，《小豬唏哩呼�！返取�
《中華勤學(xué)故事》這本書(shū)讓我印象尤為深刻，因?yàn)檫@本書(shū)講了很多意志堅(jiān)強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)的事情。其中讓我感動(dòng)最深的'是孟母三遷， 孟子三次搬家，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的事情。讀后讓人深有感觸，孟子在那樣艱苦的環(huán)境里，學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持不懈勤奮學(xué)習(xí)從不偷懶最后成為了一位大思想家，那我們不更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)嗎？
書(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我智慧，書(shū)給了我無(wú)窮的禮物，讓我們一起和書(shū)做朋友吧！
讀書(shū)的作文11
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是啊，書(shū)中有太多神奇的東西了。
在我心中，書(shū)就像一道美味可口的佳肴，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣。當(dāng)我們仔細(xì)品讀書(shū)中的故事，你是否會(huì)有一種身臨其境的`感覺(jué)，仿佛他的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作就像放電影一樣在腦海里放過(guò)。
深刻體會(huì)主人公內(nèi)心活動(dòng)，心情。尤安。艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果讓我獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅游，我一定會(huì)選擇一本書(shū)陪伴。因?yàn)槲荫{船周游世界，這一趟下來(lái)，就可以把它讀上一百遍，但在書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西�！边@真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
書(shū)中的內(nèi)容總是各式各樣的，就等我們?nèi)プx。當(dāng)然，書(shū)是各式各樣的，這就要我們選擇適合自己的書(shū)。例如神秘的偵探小說(shuō)，貼近生活的百科全書(shū)，從古至今的歷史書(shū)。就說(shuō)百科全書(shū)吧，雅安那么多人，竟然沒(méi)有人讀過(guò)防震的書(shū)，以導(dǎo)致眾多的人死亡，受傷……
讓我們多讀一些書(shū)，不僅能豐富我們自己視野，說(shuō)不定還能為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
讀書(shū)的作文12
所謂古人言玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。大家都是讀過(guò)書(shū)的人，每本書(shū)都有不同的內(nèi)容，不同的說(shuō)法。我這幾天看的`是——《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希臘的一名仆人寫(xiě)的，說(shuō)到這也許你會(huì)問(wèn)了：“一個(gè)仆人寫(xiě)的書(shū)有什么好看的呢？”我來(lái)給你講講其中的故事。說(shuō)有一只山鷹和一位狐貍成了朋友。有一天，狐貍和山鷹都沒(méi)吃的了，狐貍正好出去覓食，山鷹把小狐貍偷走，與兒子和自己飽餐了一頓，狐貍回來(lái)后痛哭流淚，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地詛咒山鷹。因?yàn)楹偸亲攉F，而山鷹是飛禽，狐貍捉不到它。詛咒是微小的生物的一種本能。
狐貍的舉動(dòng)感動(dòng)了上天，不久山鷹受到了神罰。山鷹偷了祭祀的臘腸，臘腸上面帶著蠟燭的火，接下來(lái)``````山鷹的家著火了，大火把小鷹燒了。狐貍當(dāng)著山鷹的面吃了小鷹。大家聽(tīng)了這個(gè)故事后一定說(shuō)狐貍做得對(duì)，山鷹一定會(huì)受到懲罰的。這本書(shū)是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，他有幽默感，有看頭。
讀書(shū)的作文13
15個(gè)春秋，15個(gè)科夏，15年就這樣匆匆過(guò)去了�；仡^看看，我不禁笑了，笑得很充實(shí)很幸福，因?yàn)闀?shū)一直伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們讀書(shū)不再是為了“書(shū)中看有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，也不是為了“光耀門(mén)弟”，更不是為了“敲開(kāi)官府的大門(mén)”，只是“為了中華之崛起而讀書(shū)”！
讀書(shū)，使我開(kāi)闊視野；讀書(shū)，給我無(wú)窮歡樂(lè)；讀書(shū)，豐富我的思想；讀書(shū)，培育我的情操……我不得不由衷地說(shuō)：讀書(shū)真好！
書(shū)教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難與挫折。于是，我改變自己，就如魯迅先生說(shuō)的`那樣：“真的勇士，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生�！庇谑�，不斷長(zhǎng)大的我愈加堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)我要重視友誼。于是，我改變自己，就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“人與人之間真誠(chéng)的交情是世上的無(wú)價(jià)之寶�！庇谑牵矣辛酥呐笥�，每天快樂(lè)開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活，沿著未來(lái)的理想之路奮勇前進(jìn)。
讀書(shū)的作文14
讀書(shū)，有兩個(gè)功能，一是娛樂(lè)，二是工作或?qū)W習(xí)之需。在我心中書(shū)是神奇的，書(shū)是有生命的，它能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，給我?guī)?lái)溫馨的感覺(jué)，讓哭泣的我振作起來(lái)，書(shū)就像我的知心朋友，能讀透我心中的感受，能安慰我、鼓勵(lì)我、幫助我，激勵(lì)我的.斗志。
我不知道這個(gè)世界要是沒(méi)有書(shū)，會(huì)是什么樣┄┄噢！我不敢去想象。書(shū)能帶領(lǐng)我們走出黑暗走向光明：書(shū)能改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn); 書(shū)能讓枯燥的生活充實(shí)起來(lái)；書(shū)能開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)┄┄書(shū)是無(wú)所不能的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)得很對(duì)，人活著不就是為了獲得更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步嗎!
所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們不斷的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲益匪淺的。
讀書(shū)的作文15
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀生思子自知。”意思是，舊書(shū)讀個(gè)一百遍都不會(huì)厭倦，只有讀熟了輸才能學(xué)到屬于自己的知識(shí)。今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的方法吧!
陶淵明說(shuō)：“奇文共欣賞，疑義相如析�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)之法在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！鼻f子說(shuō)：“吾而知也吾涯生也有涯�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！�
尤安·艾肯的讀書(shū)方法是，首先我會(huì)思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的.東西。做完這些，我會(huì)想象作者是說(shuō)什么樣的，有什么樣的生活經(jīng)歷。
我是先思考文章的內(nèi)容，然后品味片段，找我不知道的知識(shí)，最后總結(jié)收獲。這就是我的讀書(shū)方法!
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