實用的初中的作文(精)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
楓葉紅了又敗，來了也去。落花滿地，冷了浮生一季。時間終歸會被歲月包容，被塵世湮滅。我站在彼岸，凝望此岸，聽不覺的箜篌響，看不盡那舊時光。
也許每個孩童的生命中，都會出現(xiàn)這樣一個人，他是上帝派來的天使，用來教會那個女孩關(guān)于成長的意義。
孤單即是長大
我獨自靠坐在烏桕樹旁，一片丹紅入眼簾，我閉上雙眸。陽光稀稀落落穿過枝葉落在指間，光與陰重重疊疊的游走，觸及臉龐。
“寅虎�！�
蓋住我雙眼的手立刻抽走，寅虎不高興的拍了兩下烏桕樹，樹干發(fā)出兩聲沉悶的輕響。
“沒意思，不像個孩子樣�！彼麩o趣的撇了撇嘴。
寅虎高高瘦瘦，站直身子就像個篙葦桿。他剛搬來，我的新鄰居。
原本的老宅像個四合院，鄰里之間都只隔道墻罷了，四合院的中間有塊空地，本栽了好幾棵樹，現(xiàn)下只剩這棵烏桕樹了。老人信佛，說什么“框里有木，窮困一生，不吉利�！�
我靠著這棵不吉利的烏桕樹，明明想回答的是“怎么不像”，張口卻說了“要你管�！�
我覺得我在慢慢變壞了，一點兒也不像自己了。總是口不擇言，心疷的燥動像怒火一樣怎么滅都滅不了。
“這么大的人了，還玩小孩子的把戲。”我煩燥的搖了搖頭，心虛的不敢望他。
我總是在不經(jīng)意間露出我的利爪，我怪僻的像只野獸。
可我知道，
“你太孤獨了，”
我只是孤單罷了。
“其實，我始終認為，有兩種歲月，一定是孤單的。”我抬眼望他，眼底掠過悲哀：“一種是孩子慢慢長的過程，一種是老人慢慢老去的時光�！�
而我們都將孤單的長大，有一天，也會寂寞地老去。
寅虎沖我笑了笑，開口道：“有些時光是專門讓人來叛逆的，小雨，孤單即是成長，而你正慢慢長大。”
你不必感到悲傷
寅虎對我說，他在我這個年紀的時候，甚至比我還要惡劣許多倍，所以許多人把他當作一個“壞小子”，頂撞老師，不做作業(yè)，沒有人愿意和他玩。
他也會孤單，卻從末悲哀。
他說：“因為有一個很宏大的愿望，我一直在策劃，今年就打算實施�！�
寅虎在大學專門學了攝影，這些年也一直在打工攢錢，為的就是能實現(xiàn)自己的愿望，走遍世界各地，去刻畫自已心中的美。
他拍了拍我的腦袋，笑得溫暖：“等到你哪一天有了想要去追尋的目標，為了實現(xiàn)它你會丟了許多東西，但也會收獲許多�！�
我不屑的撇嘴：“為什么要現(xiàn)在去，你可以等到了你畢業(yè)工作后，等有了許多氏再開始也不遲啊。”
“到那時你還會想著去旅游？”
他問得我啞口無言。
寅虎搖搖頭：“這是一個死循環(huán)。工作后你會想著賺錢，父母又會催著你結(jié)婚，好多承諾就會被時間沖淡，被自己遺忘，被現(xiàn)實刁難�？倳性S多事成為你的羈絆，你也總有許多借口來錯過自己這些曾經(jīng)的不甘�！�
突然覺得有些難過，拽了拽他的衣角：“那你可不可以不要忘記我。”
他一愣，回首笑著朝我點了點頭。
門前老樹又發(fā)芽
寅虎離開的當天晚上，下了一場傾盆大雨，夾著響雷轟了下來。大概是那棵烏桕樹太老的原故，其周身的一半都被盡數(shù)劈了去。
我已經(jīng)有一個多月沒見過寅虎了。
從冬日到春日，見凍土已松軟，河上的薄冰開始融解，鶯燕啼于樹之連綿不絕。
我漫無目的流覽著寅虎的空間，他幾乎不怎么玩，所以我也看不見什么。
突然，空間里多了一張照片。
那是張烏桕樹的照片。樹上已結(jié)滿了滾圓的`白果，晶瑩剔透的掛在樹梢，烏桕葉紅的似血一般的唯美，迎合著初升陽光的溫照，顯得格外的圣潔、溫馨。
照片下配了一段文字：這是一棵活了有百年光景的烏桕樹，遭受過颶風、雷劈，它在痛苦與悲傷中渡過這一季的輪回，看過這世界一遭又一遭的離傷，可它活了下來。
其實我只是想告訴一個愛孤獨的女孩，我們終究會將悲傷留給自己，終究逃不過時間的流逝，可為什么不能像這棵樹——開得火紅的烏桕樹，悲傷過后還能拼命發(fā)芽呢？
我含淚推開房門，陽光縈繞指尖，我驀的笑了，
因為門前的那顆烏桕樹又發(fā)芽了啊。
不一樣的時光
我們終究會將悲傷留給自己，終究逃不過時間的流逝。
可是，誰會在乎呢？
人生中最美的不過轉(zhuǎn)瞬間，歲月留不住他，時間表也留不住他，可他卻深深的住在了我的時光中。
那不一樣的時光，最美不過。
在你最孤單的日子里，有個像哥哥一般的人以“時光”的名義來拯救你，最美不過。
那是叛逆的青春，是不老時光。
初中的作文 篇2
我今年上初中了，步入了一個新的學校——實驗中學。一切都是那么的陌生，新的學習環(huán)境，新的教室，新的老師，新的同學……與小學簡直發(fā)生了一個天翻地覆的變化。
當我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續(xù)續(xù)地也來了。我的腿直發(fā)抖，心里非常緊張。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著座次表坐了下來。我心中好緊張�。盒碌腵老師會是什么樣的人，他幽默風趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。
老師進來了，只見他和藹可親，邁著輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時，總是感覺那么幽默。
下課后，同學們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那里。我回頭看了看后桌那個人，他也坐在那里。我想去和他說話，也不敢心里又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我說話了："唉，你叫什么名字？"我心想：人家給咱說了，咱不得不回應(yīng)一下啊。我勉勉強強地說出了自己的名字。我說話時，看見他的嘴一直在發(fā)抖，而且額頭上冒著汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心里的阻礙，我為何不也戰(zhàn)勝自己的緊張呢？
和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的信息。他的名字叫于航，我們因為誰也不認識別人，每當下課或有事時，就在一起。
后來，在第二天的晚上，老師說要看電影，我在于航的帶領(lǐng)下認識了學校的電影院。因為我們?nèi)サ臅r候，后面也跟著一個同學，就是不認識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恒。我并沒有像之前那么緊張，因為有了第一次的經(jīng)歷。何必緊張呢？
相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。
初中的作文 篇3
時間像一支離炫的箭，轉(zhuǎn)眼間，到了二十年后，未來的我會做什么呢？
20xx年那天早晨，鬧鐘把我早早地弄醒。吃完了豐富的早餐后，我匆匆上班去了。我在一間譽滿全球的公司里做設(shè)計師，薪金不低，待遇不錯。瞧!公司門口擠滿了人，水泄不通的，這些人都是想找我公司的設(shè)計師來幫他們自己設(shè)計，我們可真忙啊!我用公司特有的MM卡對著門口”嘀”一聲，門開了。要問我為什么？這是防盜作用。如果沒有了它，會有許多不明來歷的人來偷竊我們的IDEA!我們現(xiàn)在不用電梯，是坐空間轉(zhuǎn)移器。它不昏暗，不容易發(fā)生故障，還有動聽的音樂欣賞。只要你按一下“989”樓，不到一秒就能把你安全送到目的地。我現(xiàn)在工作很忙，正在設(shè)計最新款的衣服。這是一項重要的.任務(wù)，還有去比賽。我不能輕率對待。我在爭分奪秒地畫設(shè)計圖，盡快捕捉靈感。可靈感這東西說來就來說不來就不來，任憑你絞盡腦汁也想不出來的。天真愚人啊，我怎樣也想不出有新意的東西，怎樣也找不到靈感啊。助手小李走了進來，“我說你呀小俐，整天埋頭工作有什么用�。侩x比賽還有兩個月呢，慢慢來嘛。”“可時間不等人嘛，那你幫我想想好嗎？“我反問道。”嗯，我……唉弱，這紐扣又掉了，從今天早上到現(xiàn)在不知掉了多少次�！奔~扣？很麻煩嗎？衣服總是有紐扣，能不用嗎？哦！我拍了拍自己的腦袋，想到了！我隨便畫了設(shè)計圖，感覺還不錯�！巴郏芷粒『芴貏e的衣服��！”叫道，“很美觀，但作用也不大嘛。我要出去一會兒�！�
這幾天，我整天想著這件最新款的衣服，盡量把它做到最好。上網(wǎng)查資料，畫設(shè)計圖，我?guī)缀醯綇U寢忘食地什么工作都做完了。每次我有靈感的時候，我總是高興得直拍手，經(jīng)過我的反復修改，一件多功能，新穎的衣服誕生在我眼前。瞧!衣服上有幾個按鈕。第一個上面寫著音樂的按鈕，只要你按一下它就會放出美妙的音樂，這樣你就不用帶隨身聽了。第二個按鈕上面是“換衣”，只要你想換衣服一按它，就能換到各種各樣的衣服，真是任君選擇啊!第三個按鈕上寫著“暖氣和冷氣”，如果酷熱的夏天來到時，衣服會感應(yīng)到溫度很高，你只要按一下這個按鈕它就會放出冰涼冰涼的冷氣。相反，在冬天時它會放出一股暖流。這樣美好的設(shè)計不是很完美嗎？
雖然這都是我想象的，但我會努力讀書。在不久的將來，你們將會看到一個有出息的設(shè)計師，她就是我——XINGQIHUI！
初中的作文 篇4
人生最大的悲哀莫過于心靈的空虛，沒有了目標和追求，沒有了鼓舞你前進的動力，那才是真正的哀莫大于心死。
都說人生四十而不惑，四十歲它是人生命的分水嶺，經(jīng)歷過了太多事，看淡了人間不少情，也才逐漸看清了生命與生活的本真，也由一個從不相信命運天注定轉(zhuǎn)而信服于：什么都可不信，但必須折服于“命”！
少年時，騎在父親肩上，來回于家與打米磨面房之間，受著祖輩、父輩正統(tǒng)的教育影響，養(yǎng)成了我如今的對學生的嚴苛，幾十年了，我也一直在反思，傳統(tǒng)的.教育到底可不可取，需不需要再繼續(xù)發(fā)揚，光大……。然而面對學生的懶散，亂寫亂畫，甚至不做作業(yè)，為“師”者的身份又在提醒我，我必須捉掉他們身上的害蟲，除掉他們身邊的雜草，使他們盡可能茁壯成長。前段時間在網(wǎng)上看到一位教《論語》的國學大師也發(fā)出了如此感慨：如果要求學生嚴格按照古人的要求做人，在如此現(xiàn)實的社會中則無生存之地，可怕都要被淪為乞丐；但如果做人做事沒有了原則，都偷奸�；�，為利是圖，爾虞我詐，不守誠信，沒了標準和規(guī)矩，那更可怕的將是“國將不國”了。
春天里，我們播種希望，企盼秋的碩果來滿足我心靈的虛榮。然而，如今想來，即使碩果累累，一時的虛榮過后我們的心總覺空落落，顯得虛無縹緲，沒有成就感可言，反而是對自己的言行有所反思。走進人生四十，再不相信“江山易改，秉性難移”的鬼話。碰到昔日的學生面對面“干瞪眼”，“低頭斜眉”，它見證了我四十歲以前教書的失敗，我在努力發(fā)展學生的智力的同時，卻一直忘卻對學生的情商的培養(yǎng)。前些天，和往昔的同事，如今的某單位領(lǐng)導閑聊，談起他心目中十幾年前的我，給了我較好評價，然而再看看今天的我，迂的與社會快脫“軌”了。孫悟空智高一酬，武工超群，但最終還不是屈尊于一個看似一無所長的唐僧手下為徒。做人的最高境界是“無為！”
人生往前奔跑勿忘回頭反思，謹以此文獻給自己四十歲的人生，二十年的講臺歲月和曾被我不“敬”過的學生們！
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