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社區(qū)活動(dòng)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的社區(qū)活動(dòng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇1
今天，我去參加社區(qū)活動(dòng)，一到那里才知道早已人山人海了，簽到完了之后活動(dòng)開(kāi)始了。
交警二大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)給我們上一堂關(guān)于交通安全的課，那堂課很熱鬧，交警隊(duì)長(zhǎng)剛剛提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，一些同學(xué)便馬上站了起來(lái)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。
從這堂課中我明白惡劣機(jī)動(dòng)車超速的后果，路上的盲人道的用處和為什么十三歲以下的兒童不能騎自行車……
后來(lái)我們又來(lái)到了大街上，我們又開(kāi)展了“猜字謎換獎(jiǎng)品”的活動(dòng)。我一個(gè)個(gè)看了過(guò)來(lái)都覺(jué)得非常難，一個(gè)同學(xué)的一句話使我想出了謎底。后來(lái)，我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目越來(lái)越感興趣，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)總共猜出了四個(gè)，得到了牙膏，洗衣粉等家用物品。
緊接著我們開(kāi)始了掃一條大街的活動(dòng)，大家都很勤快，有的掃地，有的'刮紙，有的撿垃圾……沒(méi)過(guò)多久這兒變得更加干凈了。
社區(qū)活動(dòng)一個(gè)為社區(qū)服務(wù)，鍛煉自我的平臺(tái)，這里充滿著歡笑，有我們努力的結(jié)果，我們要用自己的實(shí)踐把握住這次難得的社區(qū)活動(dòng)。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇2
暑假時(shí)，我參加了社區(qū)活動(dòng)。
我們先是去撿垃圾。當(dāng)時(shí)天氣很熱，每個(gè)人都滿頭大汗。垃圾像是撿不完一樣，躺在地上嘲笑著我們。我想，如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那街道上一定很干凈吧。記得我同學(xué)媽媽去日本玩，買了雙白鞋，在日本的幾天連鞋底也沒(méi)臟，可一回中國(guó)，走了沒(méi)多久白鞋就變成了“灰鞋”。好在人多力量大，半個(gè)多小時(shí)后我們就撿完了垃圾。但我知道，垃圾是永遠(yuǎn)撿不完的`。如果亂扔垃圾，人類遲早會(huì)自取滅亡！
接下來(lái)，老師帶我們?nèi)タ赐鹿牙先恕?/p>
我們?cè)趲缀醢禑o(wú)天日的樓道里一級(jí)一級(jí)往上爬。這里樓梯的高度讓我有點(diǎn)吃力，爬到五樓就像爬山一樣。我邊走邊想，為什么這里沒(méi)有電燈和電梯呢？如果老人摔跤了很危險(xiǎn)的。我們小區(qū)就有一位老教師下樓時(shí)摔倒了，過(guò)了好久才被發(fā)現(xiàn)，變成了植物人，半年多了，到今天還沒(méi)醒。
正想著，已經(jīng)到了。
那個(gè)老奶奶看上去七八十歲了，牙掉了一大半，說(shuō)的方言我不怎么能聽(tīng)懂。她的家很小，但只有她一個(gè)人住，顯得空曠和死氣沉沉。
老奶奶和我們合了影，臉上的每一條皺紋都在笑。我忽然想起來(lái)，我小時(shí)候和奶奶開(kāi)玩笑，一道皺紋就是一歲，還很認(rèn)真地去數(shù)，數(shù)出來(lái)對(duì)不上年齡，納悶了好幾天�，F(xiàn)在想想，每一道皺紋可都是歲月的印記啊。
歲月流逝，白發(fā)如霜。
回到家，我感覺(jué)家里很亮，天花板也變高了。我心里澀澀的，不知道該說(shuō)什么。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇3
這個(gè)寒假，我們社區(qū)舉行了一次十分生動(dòng)的講座，和一次別開(kāi)生面的.猜燈謎活動(dòng)，可惜我沒(méi)去ToT，講座講的是：交通安全。
社區(qū)警察給我們講了許多朗朗上口的交通兒歌，比如：紅綠燈：交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通； 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇4
社區(qū)活動(dòng)
星期天下午，廣東網(wǎng)絡(luò)電視到我們小區(qū)來(lái)做活動(dòng)。工作人員們?cè)谛^(qū)里搭起了一個(gè)小舞臺(tái)，孩子們都圍著舞臺(tái)，好奇地看著他們忙碌。他們究竟要舉辦什么活動(dòng)呢？
到了晚上七點(diǎn)半，我在家里聽(tīng)到小區(qū)響起了動(dòng)感的音樂(lè)，于是急忙跑到樓下去瞧瞧。呵，活動(dòng)終于要開(kāi)始了，舞臺(tái)上燈光璀璨，舞臺(tái)下許多大人和孩子們都聚集著等待著演出的開(kāi)始。
不一會(huì)兒，臺(tái)上走來(lái)了一位風(fēng)度翩翩的叔叔，他的普通話可標(biāo)準(zhǔn)了，鏗鏘有力，渾厚沉穩(wěn)，很快就把小區(qū)里更多的人吸引了過(guò)來(lái)。原來(lái)他們是廣東網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)�。∈迨遄尨蠹铱梢栽谖枧_(tái)旁邊的專區(qū)領(lǐng)取資料了解詳情，可是我們孩子們可不感興趣，迫不及待地希望節(jié)目快快開(kāi)始。主持人叔叔好像知道我們的心聲，他笑著說(shuō)：“下面有請(qǐng)小丑哥哥和大家先來(lái)互動(dòng)一下！”大家歡呼起來(lái)。小丑哥哥穿得五彩繽紛，夸張的表情和動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。他背著一大串造型氣球走上舞臺(tái)，嘴里一邊還吹著口哨。他蹲下來(lái)，和舞臺(tái)下一個(gè)小朋友玩起“剪刀石頭布”，小朋友一下就贏了他，小丑哥哥晃晃腦袋，假裝無(wú)可奈何，從背上取下一個(gè)花型的氣球送給小朋友。氣氛一下高漲起來(lái)，孩子們圍著舞臺(tái)，伸長(zhǎng)小手，喊著“我要我要！”我也和大家一起擠著鬧著玩著，很快就得到了兩個(gè)氣球，一個(gè)是愛(ài)心桃造型，一個(gè)是小狗造型，都十分可愛(ài)。我們開(kāi)心極了！場(chǎng)面熱鬧非凡。
后來(lái)，舞臺(tái)上還有歌舞表演，還有背古詩(shī)，成語(yǔ)接龍等互動(dòng)游戲，把孩子們都樂(lè)壞了。我們整晚圍著舞臺(tái)，玩得開(kāi)心無(wú)比。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：六句話點(diǎn)出“寫(xiě)景”技巧……】
1、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
2、可以按景物的'類別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？
6、適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
社區(qū)活動(dòng)作文 篇5
社區(qū)活動(dòng)年年都有，但每一年的都不一樣。走，我們一起去看看，今年是什么好玩的社區(qū)活動(dòng)！
跟著告示，走進(jìn)活動(dòng)室。看！簽到處那兒擺放著一個(gè)機(jī)器模型；這樣看來(lái)，今天的活動(dòng)跟機(jī)器脫不了關(guān)系了！隨便找一個(gè)位置坐了下來(lái)，聽(tīng)老師的講話。
“各位同學(xué)們，機(jī)器相信大家都知道，鋸壁，是最簡(jiǎn)單的模型；用紙便能做出來(lái)，而今天，我就來(lái)教大家做一做�！�
“首先，你們要認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的機(jī)械，小馬達(dá)……”
老師講完了那一系列話后，便到了我們的`“游戲時(shí)間”！首先用12根雪糕棒拼一個(gè)長(zhǎng)方體框架，再把小馬達(dá)，電池以及開(kāi)關(guān)器用電線連接在操作器上，再把小馬達(dá)安上馬達(dá)固定器；小馬達(dá)，電池，開(kāi)關(guān)器以及操作器用雙面膠固定在長(zhǎng)方體框架內(nèi)；用硬卡紙剪一個(gè)圓形，粘在馬達(dá)上。鋸壁就這樣做好啦！
然而，這并沒(méi)有完。開(kāi)啟鋸壁，拿一張A4紙，在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上便可輕而易舉的據(jù)“爛”一張紙，鋸紙時(shí)，會(huì)發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音；感覺(jué)活動(dòng)室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音，讓耳朵感到了“生不如死”的感覺(jué)。老師走了下來(lái)，給每一個(gè)人都發(fā)了兩只彩色筆。咦？這彩色筆跟鋸壁有什么關(guān)系呢？我左望望，右看看，運(yùn)氣真好！正巧，看見(jiàn)老師在用彩色筆再旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫(huà)著什么。難道彩色筆可以在那旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上畫(huà)畫(huà)？試一試吧！我拿起其中一根彩筆，在旋轉(zhuǎn)的硬卡紙上輕輕的點(diǎn)了一下，一個(gè)圓圈便出現(xiàn)在了硬卡紙上。真是神奇��！如此神奇，我這么不可能多畫(huà)一些呢？?jī)芍徊使P被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫(huà)著，可是又好玩，又有趣呢！
今年的社區(qū)活動(dòng)到此結(jié)束了，讓我們一起等待下一次的社區(qū)活動(dòng)！
社區(qū)活動(dòng)作文 篇6
8月8日早上，爸爸帶我去社區(qū)活動(dòng)中心參加手工課活動(dòng)。
我一進(jìn)門就看見(jiàn)靠前面的位置都坐滿了人，我找了個(gè)沒(méi)人的座位坐下。
開(kāi)始上課了，張老師先給我們展示了她做好的手工作品，有可愛(ài)的小嬰兒，胖乎乎的小豬，雪白的小白兔……琳瑯滿目做的逼真極了，我們的'目光都被吸引住了，都紛紛贊嘆張老師做的東西是巧奪天工。我們迫不及待地想試一下，結(jié)果個(gè)個(gè)都做的歪歪扭扭，老師先教了我們做小白兔的過(guò)程，又教了哪里要重視的地方和不讓小白兔歪歪扭扭的技巧。我花了九牛二虎之力才做完課堂上要求做的倆小白兔就下課了。
我想學(xué)張老師的手藝！
社區(qū)活動(dòng)作文 篇7
藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一朵朵白云像碧海上的帆船一般在晴空中自由自在地飄游。淺藍(lán)色的天空，像一幅純凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。伴隨著這樣美好的天氣，我興高采烈地來(lái)到了黃橋村參加最后一次社區(qū)活動(dòng)。
碰巧，我剛到的時(shí)候我的.好朋友張芊和朱敏潔也都剛剛到。我們?nèi)齻�(gè)人便坐在了一起。少頃，社區(qū)活動(dòng)主持人宣布了今天活動(dòng)的流程：先是頒獎(jiǎng)儀式，然后去維新遺址參觀，最后回來(lái)蓋章。
頒獎(jiǎng)過(guò)后，今天來(lái)參加社區(qū)活動(dòng)的所有小朋友便坐著公交車去參觀維新遺址了。
不久，我們就到了維新遺址，導(dǎo)游姐姐把我們領(lǐng)到了“陶藝館”。屋子里面的工作人員大姐姐先給我們每個(gè)人都發(fā)了一塊濕漉漉的陶泥，還有一個(gè)動(dòng)物的模具�！巴郏∵@個(gè)小兔子的模具真的好可愛(ài)哦！跟真的兔子簡(jiǎn)直沒(méi)兩樣！”坐在我身旁的朱敏潔拿著模具翻來(lái)覆去的看著，驚嘆道。朱敏潔這么一說(shuō)，頓時(shí)，把我的興致提升到了最高點(diǎn)，迫不及待地想要去做呢！我拿到的是一個(gè)小豬，但我是屬狗的，便跟大姐姐換了一個(gè)小狗的模具，心致勃勃的準(zhǔn)備開(kāi)始做。但是看著眼前的泥巴跟模具，我不知從何入手，怎么辦呢？我抓耳撓腮。正當(dāng)我對(duì)著這一堆陶泥不知所措之時(shí)，一個(gè)清脆的聲音從我耳邊傳來(lái)：“我的爸爸馬上就要生日了，而且他還是屬兔子的，正好把這個(gè)做好了，到時(shí)候就可以送給他啦，爸爸收到后肯定會(huì)很開(kāi)心，很驚喜的！“
只見(jiàn)她睜大了眼睛盯著陶泥，眼睛里直放光，嘴角情不自禁微微上揚(yáng)，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了自己完成作品后，送給父親，父親開(kāi)心的模樣了。她手肘伏在桌子上，一只手輕輕地放在陶泥上，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地落在了那只手上，力度勻稱地開(kāi)始按壓陶泥。時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)仿佛凝固了，整個(gè)世界好像都消失了一樣，只剩下她與那個(gè)陶瓷。朱敏潔以前做任何事都是三心二意的，今天居然對(duì)做陶瓷這件事情這么地上心！我對(duì)她簡(jiǎn)直是刮目相看��！內(nèi)心頓時(shí)非常的崇拜她！半個(gè)小時(shí)以后，她的模板完成了。接著，她小心翼翼地用一根筷子的尖頭一點(diǎn)一點(diǎn)的把多余的陶泥摳了出來(lái)，生怕一不小心多扣了或者少扣了。待全部扣完后，便交給了工作人員大姐姐，大姐姐說(shuō)兩個(gè)星期以后便可以拿去烘烤，到時(shí)候，一件真正的陶瓷藝品就完成了……
最后，我們?cè)诰S新遺址門口照了一張集體相片，便原路返回了，返回后我們敲了章，這次的社區(qū)活動(dòng)也到此畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
社區(qū)活動(dòng)作文 篇8
前幾天，我和同學(xué)參加了一次有趣的社區(qū)活動(dòng)。社區(qū)活動(dòng)的主題是“綠色在我身邊”�？匆�(jiàn)這個(gè)題目，我和同學(xué)們就開(kāi)始猜想了：綠色在我身邊？是畫(huà)畫(huà)吧？還是小區(qū)美化，種花種草？或者是小區(qū)的環(huán)境保護(hù)？嗯，最有可能的就是種花種草了，前幾天社區(qū)的阿姨好像說(shuō)過(guò)的，還說(shuō)要打扮打扮什么的。對(duì)了，我們得準(zhǔn)備好種花種草的各種工具，包括種子、花盆、小鏟子、小鐵鎬、土、灑水壺。這樣，就有備無(wú)患了。于是，我和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。
到了活動(dòng)的那一天，我們帶上裝備，“全副武裝”地出發(fā)去活動(dòng)�？墒�，隨著“吱”的一聲推開(kāi)房門，我就覺(jué)得奇怪了，原來(lái)，房間的桌子上放滿了白塑料瓶子，先到的'小朋友都在埋頭畫(huà)畫(huà)。咦，怎么都在畫(huà)畫(huà)？糟了，我們可沒(méi)有帶畫(huà)筆，而且，裝備也許都用不上了。
正在我們疑惑時(shí)，有個(gè)年輕的姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，小朋友，快坐下，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了�！薄爱�(huà)什么呀？為什么要在瓶子上畫(huà)呀？不是種花嗎？”姐姐禁不住笑了起來(lái)，說(shuō)道：“是種花。這些瓶子就是花的家。我們先把花的家打扮好，畫(huà)漂亮些�！迸�，原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。于是，我們坐下來(lái)，開(kāi)始精心畫(huà)起來(lái)。
我在一個(gè)瓶子上畫(huà)了五朵祥云，在藍(lán)色的天空背景下，有五朵白云，寓意安寧平和的生活，與綠色的主題很般配。畫(huà)完后，我就開(kāi)始種吊蘭。新吊蘭要從一盆老吊蘭垂下的花臂上剪下來(lái)。我拿起剪刀，小心翼翼地將一株小吊蘭剪下來(lái)，生怕剪痛了它。吊蘭剪下后，我?guī)У难b備就可以大顯身手了。我將瓶子里裝了點(diǎn)水，吊蘭的根浸泡在水里，顯出淡淡的綠色，吊蘭的葉子是嫩綠的，顯得有些嬌貴。我將帶來(lái)的土，慢慢倒進(jìn)瓶子里。糟糕，手沒(méi)控制好，土多了，一下子將吊蘭蓋住了。我連忙又將土倒出來(lái)些，還好，吊蘭沒(méi)有被壓壞。我心里默默地對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起噢，你快點(diǎn)長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得高高大大的。
吊蘭種好后，我又在瓶子底下鉆了幾個(gè)小孔透氣用，然后把瓶子掛在社區(qū)門口欄桿上。在欄桿上，已經(jīng)有小朋友中的花草掛在那了，可是我覺(jué)得，我做的這一瓶特別的優(yōu)雅�？赡芤彩翘幱趯�(duì)自己勞動(dòng)成果的自豪吧�！巴�，這是誰(shuí)種的呀，真有創(chuàng)意！”我聽(tīng)到一個(gè)大媽表?yè)P(yáng)我的蘭花，我心里禁不住樂(lè)開(kāi)了花。
現(xiàn)在，我每次路過(guò)社區(qū)門口，都會(huì)去多看兩眼，而且，每一次，我都會(huì)覺(jué)得滿眼的綠色，那么亮，那么鮮活。
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