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演練方案【必備】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的演練方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演練方案【必備】

演練方案篇1

　　為了提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的應(yīng)急、自救、互救技能,使全校師生在突發(fā)事件發(fā)生時能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展消防等宣傳教育活動，鞏固“平安校園”建設(shè)，組織必要的應(yīng)急疏散演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，特制定本次疏散演練方案。

　　一、成立疏散演練指揮部加強(qiáng)指組織和領(lǐng)導(dǎo)

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：xxx xxx ……

　　二、成立疏散應(yīng)急小組，明確職責(zé)和任務(wù)

　　1、班級疏散小組

　　班主任或本堂課任課教師具體負(fù)責(zé)。（本次演練各班都由本班班主任負(fù)責(zé)）

　　演練時注意：逃生時學(xué)生在前，班主任在后；教室前幾排學(xué)生由前門出，后幾排學(xué)生由后門出；疏散時教學(xué)樓左樓教室學(xué)生沿樓梯左側(cè)往下疏散，右樓教室學(xué)生沿樓梯右側(cè)往下疏散。

　　疏散小組人員職責(zé)：（1）宣傳相關(guān)知識；（2）帶領(lǐng)學(xué)生有序、快速逃生；（3）到達(dá)安全場地后清點學(xué)生人數(shù)；（4）及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)。

　　2、教學(xué)樓疏散小組

　　職責(zé)：分別到各樓梯口、樓梯平臺、疏散出口組織接應(yīng)指揮學(xué)生，處置突發(fā)事件，嚴(yán)防踩踏的事件發(fā)生。

　　人員分工安排：

　　一層樓梯口 xx、xx；二層樓梯平臺 xxx、xx、譚xxx

　　三層樓梯平臺 xx、xx 花園平臺樓梯 XXX、XX；

　　食堂到花園平臺 XXX、XXX；

　　操場邊（一樓大廳附近斜面處）負(fù)責(zé)人 XXX、XXX；

　　疏散后集合地點：

　　集合地點選擇在學(xué)校操場和花園平臺，由XXX（操場）、XXX（花園平臺）負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令，同時處置突發(fā)事件。

　　3、宣傳報告小組：XXX、XXX、XXX（攝影、攝像）

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道等；結(jié)合突發(fā)事件及時準(zhǔn)確向有關(guān)單位和部門報告情況。

　　相關(guān)單位聯(lián)系電話：

　　XX鎮(zhèn)人民政府： XX派出所：

　　XX縣教委安穩(wěn)辦：指揮中心110， 43721110

　　火警119，43721119 急救120： 43721120

　　4、救護(hù)小組：XXX XX

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和心理輔導(dǎo)等。

　　5、統(tǒng)計小組：XXX XXX

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。

　　6、指令組：XXX XX

　　職責(zé)：由XX發(fā)出警報指令，付小琴發(fā)出廣播指令，指令內(nèi)容為“XXXX小學(xué)20xx年秋季學(xué)生消防逃生疏散演練現(xiàn)在開始（結(jié)束）”。

　　7、事故臨時處置小組：

　　職責(zé)：切斷電源，切斷氣源，處置危險品、化學(xué)物品

　　責(zé)任人：XXX負(fù)責(zé)切斷教學(xué)樓電源，XXX負(fù)責(zé)切斷氣源，XXX負(fù)責(zé)處置危險品、化學(xué)物品。

　　8、安全防護(hù)組

　　職責(zé)：在突發(fā)事件發(fā)生時負(fù)責(zé)校園安全，防止社會閑雜人員、無關(guān)人員進(jìn)入校園

　　責(zé)任人：XXX XXX XXX

　　三、演練對象

　　全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年10月25日下午第一節(jié)課后。

　　五、演練內(nèi)容

　　情景模擬：全校師生在教室里上課，五年級因電線短路發(fā)生火災(zāi)。（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生火災(zāi)怎么辦），遇到突發(fā)火情，師生逃生（演練時以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）。

　　六、演練實施過程

　　1、前期準(zhǔn)備工作：

　�。�1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)消防及逃生知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的'集中地點和途徑路線。

　�。�2）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防逃生知識，并進(jìn)行演練的講解。

　�。�3）在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生消防逃生意識，明確開展演練的意義。

　　2、正式演練前

　�。�1）由總指揮進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

　　1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），

　　2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

　�。�2）安全方面

　　a、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。學(xué)生要用紅領(lǐng)巾或毛巾等物品捂住口鼻。

　　b、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

　　（3）演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

　　3、演練行動步驟：

　　第一步：（發(fā)生火情）

　　（1）15：35：總指揮宣布“XXXX小學(xué)學(xué)生消防逃生演習(xí)現(xiàn)在開始”。拉響警報

　�。�2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，教師立即組織學(xué)生迅速撤離”。

　　第二步：（開始撤離）

　　底樓的全部師生撤往花園平臺，二樓、三樓全部師生撤往操場

　　學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平臺指定位置。班主任隨各通道負(fù)責(zé)人在學(xué)生撤離后，也迅速撤至操場組織學(xué)生，清點人數(shù)并報告（××班××人全部撤離）。

　　保安人員在操場協(xié)助組織學(xué)生。

　　七、演練結(jié)束（總結(jié)）

　　各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“下面我宣布希望小學(xué)學(xué)生消防逃生演練圓滿結(jié)束。”

　　八、特別提醒

　　這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生誤傳等。

　　九、安全地點為學(xué)�；▓@、操場

演練方案篇2

　　為切實加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進(jìn)行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案》，在20xx年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：

　　一、班主任老師職責(zé)。

　　1．跟學(xué)生講清演練的重要意義，教育學(xué)生從思想上高度重視，不可當(dāng)此為游戲。講清學(xué)生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。

　　2．聽到信號立即指揮學(xué)生行動。

　　3．學(xué)生在校期間各班前后門不要鎖上，要保持暢通。

　　4．指揮學(xué)生前一半從前門撤離，后一半從后門撤離，每班自然排成兩隊。

　　5．樂知樓（南）、思齊樓（北）樓：

　　東樓梯通過班級：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

　　四、六年級的1班、2班。

　　西樓梯通過班級：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

　　四、六年級的3班、4班。

　　一、二年級每班的`學(xué)生分別從教室的兩個門出來后自然并成兩隊到大操場指定位置集合。（平時集會的地點）

　　6．二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達(dá)操場后,各班站到指定的位置。（平時集合的地點）

　　7．在下樓的過程中，不許學(xué)生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。

　　8．班主任跟在班級后面下樓，到操場的指定位置后，站在班級的最前面。

　　二、為了保證演練的順利實施，達(dá)到預(yù)期目的，除班主任作為各班直接負(fù)責(zé)人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平臺處各配置一名教師，協(xié)助班主任老師組織好學(xué)生安全撤離、人員分配如下：

　　樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯

　　一樓

　　一二拐角

　　二三拐角

　　三四拐角

　　樂知樓樓前維護(hù)老師：（從東到西一字排開）

　　思齊樓樓前維護(hù)老師：（從東到西一字排開）

　　放置牛奶區(qū)維護(hù)老師：（確保學(xué)生過臺階時的安全）

　　南北走道維護(hù)老師：（三位老師從北至南三個通道口）

　　崗位職責(zé)：以最快的速度到達(dá)崗位，指揮學(xué)生有序疏散，不許學(xué)生推拉、擁擠，確保學(xué)生安全有序下樓。學(xué)生撤離后，跟隨學(xué)生隊伍到指定位置站好。所有班級學(xué)生撤往大操場全部按先后站在學(xué)生隊伍的外圍。

　　三、場地劃分及要求。

　　平時集會指定位置。（面朝東）

　　維護(hù)老師：（一年級：）（每人負(fù)責(zé)一個年級，順序：六年級至一年級（（1-4班）（5-8班））

　　四、老師負(fù)責(zé)計時（主席臺），老師負(fù)責(zé)拍照片，負(fù)責(zé)攝像，老師負(fù)責(zé)信號，老師負(fù)責(zé)醫(yī)護(hù)。

　　五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號后開始演練，演練結(jié)束后，全校集中到后操場上，總結(jié)演練情況。

　　要求：各個崗位上的老師在演練結(jié)束后立刻將自己所在崗位發(fā)現(xiàn)的問題反饋到崔欣處，以便總結(jié)。

　　六、演練結(jié)束后，各班要在班主任老師的組織下，及時總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，深化演練效果。

演練方案篇3

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練

　　2、對象：在園全體幼兒

　　3、時間：xxxx年xx月xx日13：10分

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的'“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：園長

　　成員：各班老師

　　信號員：保安

　　職責(zé)：

　�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

　�、�、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

　�、�、班級老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　�。ㄒ唬┦覂�(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

　　(二)緊急疏散演練第二遍警報響起

　　1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、注意事項：

　　A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。

　　教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　c、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

　　七、園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。

　　●疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

演練方案篇4

　　幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

　　2、對象：全體幼兒和教職工

　　3、時間：20xx年5月12日下午隨時

　　三、演練準(zhǔn)備與步驟

　　1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的.“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總指揮：朱勤

　　副指揮：武孝蘭

　　成員：全體教職工

　　信號員：楊德香

　�。�2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

　　1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　2“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

　　3班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　�。�3）疏散線路沿線工作

　　1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

　　2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

　　六、演練程序

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”

　　2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

　　地震演練注意事項：

　　從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到：

　　a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

　　g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

　　4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震�，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。