讀書的作文14篇（優(yōu)秀）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯,書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境.也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅滿足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操.我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中領(lǐng)略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來.在書中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧靜.
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠而熱烈的稱贊.我從書中看到一個(gè)本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識(shí)的主人公保爾,結(jié)果卻淪為一個(gè)普通工人子弟,在漫長的''求生''過程中他經(jīng)歷過中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛.最后他成為了一名讓人敬佩的無產(chǎn)階級(jí)革命英雄.這本書中鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的.大無畏精神深深震撼著我的心弦.
沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》，還有好多好多的書都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識(shí)上的收獲。書,讓我們領(lǐng)略世間的真諦,書，既是老師又是朋友。如果沒有書,世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒有書,世界上就存在許多粗暴的人;如果沒有書,世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒有書,世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒有書......書是燈塔,給大海的孤帆引導(dǎo)方向;書是鑰匙,打開知識(shí)的大門;書是翅膀,載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔。
在書中我找的了我的人生目標(biāo),懂得了做人處事的道理.在書的王國里,沒有人會(huì)阻擋你遨游的腳步.在書的王國里,我們的思緒任意馳騁,無拘無束.讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
讀書的作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”。自古以來，書一直是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友，它有一種不可抗拒的魔力，可以將我們吸引到那個(gè)奇妙的書籍世界里。書還是一座寶庫，里面蘊(yùn)藏的珠璣般的字句、黃金般的思想和鉆石般的道理，會(huì)使我們每一個(gè)愛上閱讀的人受益終身。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是唐代詩人杜甫的一句名言，大概意思就是一個(gè)人讀的書多了，寫作自然就會(huì)水到渠成。讀書的收獲絕不是讓你了解一些簡單的.字句，讀一本好書，所得的收獲會(huì)令人意想不到的。如果你想領(lǐng)取這份神秘的、有用的大禮，那么就請(qǐng)你認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。因?yàn)�，在這個(gè)世界上，沒有什么東西是可以不勞而獲的，要懂得有付出，才會(huì)有回報(bào)這個(gè)道理。讀書的時(shí)候，還要有一種“讀好書、好讀書、讀書好”的心態(tài)。讀小說，可以增加一個(gè)人的幽默感；讀散文，可以增強(qiáng)一個(gè)人的寫作能力；讀知識(shí)問卷類型的書，可以豐富一個(gè)人的知識(shí)面；讀漫畫書，可以讓人開懷一笑；讀范文，可以積累好詞佳句；讀道理類型的書，可以讓人明事理、辨真假、分對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我們閱讀不同題材的書籍時(shí)，就會(huì)帶來不同的收獲和作用�？偠灾�，我認(rèn)為讀書給人的作用大致可以分為三種：第一，增強(qiáng)寫作能力，積累好詞佳句。閑暇的時(shí)候，要養(yǎng)成自覺看書的習(xí)慣，并把好詞佳句勾畫出來或者記在小本子上，時(shí)間長了，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓你受益無窮。當(dāng)老師和家長布置作業(yè)的時(shí)候，再也不用發(fā)愁寫什么內(nèi)容，因?yàn)槟闫綍r(shí)積累的知識(shí)寶庫中的素材，會(huì)讓你輕松自如的完成任務(wù)。這樣，你還會(huì)害怕寫作嗎？我相信，只要長期堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，當(dāng)知識(shí)日積月累到一定程度時(shí)，寫作能力和水平自然會(huì)出類拔萃。第二，開闊人的視野和豐富人的頭腦。平時(shí)，你害怕或者擔(dān)心測(cè)試嗎？如果有這種心理，就可能說明了兩個(gè)問題。一是積累的知識(shí)量太少、太單一，沒有完全掌握之前學(xué)過的知識(shí)；二是思想過度緊張。千萬不要有緊張心理，難道你忘了，書籍世界里的“知識(shí)寶庫”還不夠多嗎？這樣一來，只要注重日常積累和運(yùn)用，每個(gè)人大腦儲(chǔ)藏內(nèi)的知識(shí)素材才會(huì)越積越多。第三，增加一個(gè)人的幽默感。人不一定具備多么高超的智慧，但一定要具備樂觀和幽默這兩種精神。當(dāng)你讀的書多了，你的思想和見識(shí)就會(huì)與眾不同，理解問題和認(rèn)識(shí)問題的能力也會(huì)提高，也就懂得了為人處世的小道理。如果一個(gè)人臉上整天掛著嚴(yán)肅、呆板的表情，人們都會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，那么人生又有什么意義呢？我們應(yīng)該做的，就是通過閱讀大量不同類型的書籍，努力做一個(gè)幽默快樂的人！
讀書的作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有打算。我，一個(gè)處于少年期的青少年，也有打算，在我這個(gè)年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書。
“在我這個(gè)年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書�！闭Z言不通順
為什么要讀書？而且是好好讀書，用心讀書才是青少年的責(zé)任呢？
問句引出下文
瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個(gè)花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環(huán)，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的'怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么？是他們的形象嗎？還是個(gè)性？在社會(huì)上他們又是什么？不錯(cuò)！這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱為“問題青少年”，在香港、澳門等地他們又被稱之為“古惑仔”。他們煩躁讀書，厭惡讀書，常常與不三不四的人勾當(dāng)在一起，往往在服裝上標(biāo)新立異，追求時(shí)尚潮流�？伤麄儏s不知道，他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男�，更是荒廢了自己的學(xué)業(yè)、前途�？吹竭@種情節(jié)，我想試問他們前途何在？答案卻是：盡在黑暗毀滅中。
反面事例
再一看，你所在學(xué)校又看到的一幕：幾個(gè)學(xué)生拿著書本，正研究與難題之中，一段時(shí)間思索過后，他們終于給研究出來了，便開懷大笑著，他們互相幫助、相互學(xué)習(xí)、努力克服重重困難，雖苦但也甜。他們的努力學(xué)習(xí)不正與他們的前途成正比嗎？聯(lián)想一下，在他們幾十年后工作怎樣？收入又怎么？我們就可以發(fā)現(xiàn)前者與后者不正是鮮明的對(duì)比、人生的寫照嗎？
正面事例，與上面一段形成對(duì)比
以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只圖暫時(shí)的感官快樂，對(duì)我們青少年的成長發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展，對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用，能使我們樂觀、自信、活潑、開朗的健康心理，從而使我們更加熱愛生活，也熱愛讀書。
對(duì)上述兩個(gè)事例進(jìn)行分析
“好好讀書，認(rèn)真讀書，用心讀書”應(yīng)是青少年的責(zé)任，可由于各種各樣的原因，一些人不愿讀書，一些人想讀卻不能讀書，但又有一些人可以讀書，有條件讀書。若你還不愿讀書，不想讀書，都請(qǐng)讀書吧！正如“請(qǐng)乘讀書之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴�！弊x書不晚，若你愿讀，前途則是一扇成功的大門，讀書是鑰匙，若你修成正果，請(qǐng)開起這扇大門，里面滿是輝煌，正照在你的臉上。
由此可見，讀書至關(guān)重要，那我們還有什么理由不選擇讀書呢？你們又有什么理由放棄讀書呢？現(xiàn)在開始，從此踏上讀書之旅吧！
讀書的作文 篇4
愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對(duì)大家有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書使人目光遠(yuǎn)大。
我愛讀書，為何我會(huì)愛讀書這得從小時(shí)候說起。我家有一件書房，里面儲(chǔ)存著各種圖書，我時(shí)常將那些書攤開研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時(shí)常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書，于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。
公園是我經(jīng)常喜歡去讀書的場(chǎng)所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開捧在手里細(xì)細(xì)品讀，暖暖的陽光灑在身上，清風(fēng)微微拂來感覺心靈到了凈化。時(shí)而索思書中優(yōu)美的語段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑郁，心靈如受到洗滌般開朗起來，修長的手指磨挲書頁，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂趣中。
家中也是我喜歡讀書的好場(chǎng)所，打開書坐在桌前認(rèn)真閱讀，桌子的檀香仿佛與無形書香相結(jié)合，形成了飄渺的感覺環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個(gè)字仿佛飛舞起來進(jìn)入到腦海中，細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開朗如進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。
我讀過許多書有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時(shí)，里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，讓我感受到了身為殘疾人的.那種不消極樂觀勇敢面對(duì)生活的氣魄，對(duì)生活的熱愛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀《中華文化五千年》時(shí)，更是開闊了我的眼界，讓我了解了中國文化的博大精深等等。
每一本書都是一個(gè)精彩的小世界，讓我收獲許多，書中蘊(yùn)藏著無窮的樂趣需要大家去發(fā)掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為大家摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時(shí)，我就如撥開了眼前的迷霧，開始了人生路上的思考和感悟。好書會(huì)促使大家如海水中漂泊的小船迎著風(fēng)浪勇往直前。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇�！惫湃说拿哉f得好，讀書使我的心靈充盈于美滿，讓我的生活豐富滋潤起來。我覺得大家應(yīng)該熱愛讀書，讓大家的心靈暢游在書中的世界，享受其中的樂趣與美好。
讀書的作文 篇5
夜深了，我開一盞小燈，坐在書桌前。翻開歷史的長卷，細(xì)細(xì)研讀，驚心動(dòng)魄的故事仿佛就在眼前上演;油墨書香，昏黃的光線投射在一字一句之間，沉浸其中，我的心也隨著洋洋灑灑的文字，重回那些年代……
1914年，歐洲。
濃重的陰霾籠罩著那方土地，氣氛壓抑得讓人難以呼吸�？耧L(fēng)掀起塵土，漫天飛揚(yáng)，天空不見往日的晴朗，大片的烏云遮住陽光。風(fēng)吹草動(dòng)，一次密謀已久的刺殺蓄勢(shì)待發(fā)。樹木林立的小路上，皇室的車隊(duì)盛大，當(dāng)所有人沉浸在喜悅中時(shí)，一個(gè)塞爾維亞的青年將匕首直指車內(nèi)的公爵二人。由此，人類史上第一個(gè)空前的災(zāi)難——一戰(zhàn)，拉開帷幕。近四年的時(shí)間里，硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛紛，百姓流離失所。世界上最強(qiáng)盛的國家——英國與后起之秀——德國，打得兩敗俱傷，參與戰(zhàn)斗的各國也都傷亡慘重，一片蕭條。此時(shí)的美國，抱著看熱鬧的心態(tài)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量出售武器，這其中利益所得幾何，不為人知。再后來，隨著獲利巨大的美國的介入，戰(zhàn)爭(zhēng)得到平息。就是這樣一個(gè)曾經(jīng)只是殖民地的國家，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，以看熱鬧的態(tài)度，躋身世界霸主的席位。
時(shí)光悠悠地回轉(zhuǎn)，這一次，來到戰(zhàn)國時(shí)期。
草木繁盛風(fēng)景秀麗的楚國，百姓生活富裕，國家安定�；蕦m里，歌舞升平，酒香彌漫，來自各國的美女搔首弄姿，只為求楚王的喜愛;大街上，孩童追逐玩鬧，一片祥和。此時(shí)地處北方的秦國，士兵們摩拳擦掌，躍躍欲試，宮殿前，秦王披堅(jiān)執(zhí)銳，頭頂紅纓隨風(fēng)飄動(dòng)，烈酒入喉，酒碗應(yīng)聲而下，碎裂在地。耗時(shí)多月的排兵布陣，為的就是這一刻的到來。楚王卻毫無察覺，不顧良臣張儀的勸諫，日日美酒做伴，美女膝前環(huán)繞。以看熱鬧的態(tài)度看秦國的.兵強(qiáng)馬壯，以聽熱鬧的態(tài)度聽張儀的苦言相勸，“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”。
待秦國兵臨城下，楚王才恍然大悟，但為時(shí)已晚，再也沒有戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，曾經(jīng)強(qiáng)盛一時(shí)的楚國，在短短幾日內(nèi)被攻破。留給楚王的，只剩下殘?jiān)珨啾诤桶傩盏陌Q。汨羅江邊，愛國詩人屈原回望在風(fēng)中搖搖欲墜的楚國，決絕地一躍而下。從此，世間再無他信步河畔、作詩憂國的身影。聽，汨羅江畔風(fēng)卷枯草的聲響，仿佛是在悼念屈原的離世，惋惜楚國的衰敗�！爸啦豢勺專鹪笎圪�，明告君子，吾將以為類兮。”我念著他的絕命之詞，不禁淚流。
楚國，看熱鬧，這一次，卻看得了亡國。
“哎，還不睡呢，這都幾點(diǎn)了?!”媽媽的輕聲呼喚將沉浸書中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我揉揉眼睛，合上了書卷。夜深人靜，在夢(mèng)里，我仿佛又回到了那些年代，風(fēng)起云涌，千變?nèi)f化，看各國的興衰消長……
讀書的作文 篇6
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)假期的午時(shí)，我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的'表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的
，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的'有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自我以往的奢侈，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
讀書的作文 篇7
青春就是一支交響樂，音符中透著激情與期望；青春就是一幅印象畫，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春就是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春就是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。就是經(jīng)典讓我再次振作！
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人�！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。就是經(jīng)典讓我重新快樂！
在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。就是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。
青春時(shí)代，我們開始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正就是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開始豐富情感，而經(jīng)典又就是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更就是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰�！墩撜Z》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，；《詩經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，此時(shí)教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那里我個(gè)性要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華就是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國憂民的'“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。
讀書的作文 篇8
近日，來自廣州某小學(xué)《學(xué)生機(jī)場(chǎng)席地而坐看書》的一組圖片，走紅網(wǎng)絡(luò)。30多名四、五年級(jí)的孩子，在機(jī)場(chǎng)翻出準(zhǔn)備好的書本席地而坐，進(jìn)行閱讀。這本來是件好事，但我卻想就這件事情的幾處細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑。
首先，相關(guān)的帶隊(duì)老師說這次特別要求，不允許孩子們帶手機(jī)等電子設(shè)備。這一點(diǎn)就不免有些不符合人性，有點(diǎn)作秀的成分。這是一個(gè)四、五年級(jí)孩子的游學(xué)團(tuán)啊。成年人出門在外都會(huì)很想念家人，經(jīng)常打電話。這群小孩子出國在外，又怎會(huì)不思念家呢？如果有突發(fā)事件時(shí)，孩子們的安全又如何保證呢？游學(xué)團(tuán)的本質(zhì)就是在游玩兒之中體會(huì)文化習(xí)俗和英國的教育理念，孩子們是去開拓眼界的，不是去增長知識(shí)儲(chǔ)備量的。如果游學(xué)都要步步緊抓，那還不如用那些錢報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班呢，何必要出門去游學(xué)呢？
接下來，便是中心環(huán)節(jié)，其實(shí)這只是孩子們的日常行為習(xí)慣。相信很多中國小學(xué)生也能做到�？吹嚼蠋煹倪@一句話，我的內(nèi)心很受刺激。讀書當(dāng)然是每個(gè)孩子，每個(gè)人都應(yīng)有的習(xí)慣�？墒�，他們只是群十來歲的孩子，他們正處在玩鬧的年齡。面對(duì)即將啟程的旅途，我相信沒有幾個(gè)孩子是真的能靜下心來，深入閱讀的。他們之中絕對(duì)不乏眼睛盯著書，思緒卻飄在他處之人。
作為老師，他們應(yīng)該知道：在機(jī)場(chǎng)這種喧鬧的環(huán)境下，許多人是無法沉靜的。老師們組織他們看書，還不如教一教他們?cè)跈C(jī)場(chǎng)應(yīng)該注意些什么，如果發(fā)生緊急事件，應(yīng)該如何來處理等等。這些知識(shí)對(duì)孩子們來說，更加實(shí)際。古人說：讀萬卷書，不如行萬里路。現(xiàn)在萬里路就擺在面前，這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)不去把握，為什么偏要在如此紛擾的環(huán)境下讀書呢？因此，我很懷疑這些小學(xué)生的行為，他們是自己要讀呢？還是老師要求他們讀呢？還是讀給路人看呢？
我們都說：在正確的地點(diǎn)，要做正確的`事情。在學(xué)校里面，孩子們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)知識(shí)；在課外就應(yīng)該積極參加活動(dòng)，獲取成長。他們的行為，在我看來，就是為了讀書而讀書，為了顯得自己是個(gè)學(xué)生而讀書，為了顯得學(xué)校優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)而讀書。他們就是在不正確的地方干了正確的事，這是荒謬而毫無意義的。
讀書最怕的就是為了讀而讀。我們不能掉進(jìn)入這個(gè)陷阱。老師培養(yǎng)孩子們讀書的習(xí)慣，這個(gè)沒錯(cuò)，但是，不能把讀書作為嘩眾取寵的手段。只有當(dāng)孩子們真正意識(shí)到讀書的必要并且主動(dòng)閱讀時(shí)，讀書才會(huì)變得有意義。如果能做到這一點(diǎn)，即使這群孩子帶著手機(jī)，我想他們也會(huì)拿著手機(jī)讀電子書，而非被逼無奈，在機(jī)場(chǎng)的地上，捧著書本，思緒萬千。
所以學(xué)校啊，真的應(yīng)該反思一下你們的教育方式了，學(xué)生們真的愿意在那里閱讀嗎？別讓他們?yōu)榱俗x書而讀書就好。
讀書的作文 篇9
向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提。——題記
童年，我告訴母親：我想飛！母親說：去讀書吧！
書——開啟智慧之門的金鑰匙，持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門！
開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了“合久必分，分久必合”。
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！
我坐在冬日的窗前，心中感受著一種無邊無際的純凈和光明。我忽然很舍不得離開我的這兩個(gè)伙伴；單明明和杜小亞。他們像我無數(shù)的伙伴一樣，且哭且笑的陪伴我兩三個(gè)月之后，倏忽而去，從此便無影無蹤……就像書名《我飛了》一樣，他們飛了，我永遠(yuǎn)不知道他們最終會(huì)飛到誰的家里，和哪一個(gè)愛讀書的孩子結(jié)為朋友……
讀書，在絢爛的春天。沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀書，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀書，就像讀一個(gè)激情的'夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
讀書，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”
讀書，在寒冷的冬天。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”
書香伴我成長悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步……
回首讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！
人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。
讀書的作文 篇10
書籍，是人類創(chuàng)造的最美好的東西，它能使人明白人間的真諦，領(lǐng)略生活的奧秘。當(dāng)然了，讀書也快樂的，一份好的書籍加上快樂的生活就等于美好的明天!
書，為什么有如此多的“粉絲”呢?因?yàn)樗茏屛覀儾粩嗟母潞统鋵?shí)知識(shí)，并且能讓人陶醉于其中，我也不例外——有一次，我正在房間里玩著遙控汽車，從廚房里傳來一個(gè)聲音：“嘿，我要出去了，等會(huì)兒給我看著鍋，別讓誰給我燒完了!”不用挺準(zhǔn)是媽媽�！芭�!”我答應(yīng)了一句，又玩起了汽車。突然，車不動(dòng)了�！安粫�(huì)是沒電了吧?”我想著，可換了電池還是走不了�！皩�(duì)了!”我突然想起了爸爸昨天買的“玩具修理大全”，“遙控車指定是壞了，我得修好它!”于是，我趕緊翻看了那本書，可眼前的一切卻給我熊熊燃燒著的激情潑了一盆冷水——這也太多了吧：什么遙控船、遙控飛機(jī)、拼裝玩具、機(jī)器人......看得我真是暈頭轉(zhuǎn)向(這還只是目錄，內(nèi)容才是真正的“惡魔”呢!)，都快找不著北了!“咋辦”這給詞語立馬出現(xiàn)在我的腦海里。“我不甘心呀!”(玩不了遙控車我更不甘心!)“算了，我一個(gè)一個(gè)看吧!”我心里想著，便一頁一頁的翻起了書。
“哦，我可不知道會(huì)這么難呀!玩的'時(shí)間可不久了，還得做作業(yè)呀!”唉，雖然我一開始信心滿滿的，可現(xiàn)摘我也是心急如焚呀!NO!可就當(dāng)我的眼睛又回到書上的那一刻，我瞥見了一行字——遙控車修理方法!“哦，正是老天有眼、功夫不負(fù)有心人、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫......“就是它了，在......128頁!”于是，我就像一根火柴，燒著了，熄滅了，而現(xiàn)在，又燒著了!我趕緊研究起維修方法：“哦，先打開......打開頂殼，然后，然后用螺絲刀，哦，用......”我一知半解的讀著，可謂是“讀一句做法，實(shí)踐十分鐘”，但是，這書還真不是浪得虛名，我一瞧，哈哈，蒼天不負(fù)有心人，我終于是看完了!再看看一邊，嘿嘿，也不知玩具車修好沒，咱們打開開關(guān)，哦，又可以玩了!看來我這個(gè)小小維修家，不僅電燈修的好，遙控車我也會(huì)!(后來我才知道，只不過是我里遙控車太遠(yuǎn)了，超過了遙控器的上限范圍，所以...... 后來近了，也就“好了”)
“唔——”疑，啥聲音?“噢，老天，我忘了鍋了!”打開一看，水都蒸干了!可是我站在鍋前，心里卻美滋滋的，因?yàn)檫@次讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手，知道了讀書的快樂，更為重要的是——我居然沒被罵!嘻嘻!
我讀書，我快樂!
讀書的作文 篇11
每一個(gè)人都說，在這個(gè)時(shí)代里，我們不再自然。每一個(gè)人又說，我們要求的只是那一點(diǎn)心靈的舒服，對(duì)于生命，要求的并不高。
曾幾何時(shí)，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)的如同前生�；厥滓豢次覀兤掌胀ㄍǖ鼗钸^的日子，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子，便不完整。
我喜歡讀書，喜歡讀書時(shí)的那份自然，喜歡讀書時(shí)的那份感覺。喜歡讀書并不是因?yàn)樽x書能給我?guī)矶啻蠖啻蟮睦�，而是享受讀書時(shí)的那份暢然。世界上的任何書籍都不能給你帶來好運(yùn)，但它們都可以讓你成為最好的自己。我不想有一天去旅游看見祖國的大好河山時(shí)，只能說出“哇塞”“好美啊”這種大口感嘆的簡單詞匯，而是脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。我想在浮躁的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。
世界上好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻萬里挑一。讀書可以充實(shí)我們的靈魂，讓我們的生命美麗。人生永遠(yuǎn)柳暗花明，正如曹雪芹的句子——“開不完春柳春花滿畫樓”。
讀書可以使我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)害怕的人、一樁害怕的事、一份使人不安的心境時(shí)，去勇敢的面對(duì)而不是逃避，能讓我們?cè)诮尤舜锏膽B(tài)度上，不那么急躁。正如三毛在她書中寫道：“在這個(gè)日漸快速的時(shí)代里，我張望大街，每每看見一張張冷漠麻木，沒有表情的`面容匆匆行過。我總是警惕自己，不要因?yàn)殚L時(shí)間生活在這般大環(huán)境里，不知不覺地變成了其中一個(gè)。也許通過書信呼應(yīng)的方式，加上聲音，我們?nèi)伺c人之間的高墻，能夠成為透明的，或而有些光線照亮一霎間幽暗的心靈，帶來一絲欣慰，然后再不打擾，各自安靜存活�！�
我羨慕三毛的灑脫，一襲長裙便可以走天涯，攜著書筆就能游四方。我是在《撒哈拉的沙漠》中認(rèn)識(shí)她的，羨慕她能成為荒涼貧瘠土地里的一抹綠色，在廣袤的沙地里搖曳生姿。她喜歡讀書，書里的文字給了她走南闖北的勇氣，也讓她無所畏懼地去追求自己想要的人生。讀書開闊了她的眼界和心境，從而遇見世間美好的一切。
事實(shí)上我十分安然于一本好書，一個(gè)長夜，和一杯熱茶的寧靜生活。我相信在未來的某一個(gè)日子的某一個(gè)場(chǎng)合里，你以前讀過的書會(huì)幫助你表現(xiàn)得更加出色。雖然任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它能讓你成為最好的自己。
讀書的作文 篇12
在黑夜里閱讀，靜心地體會(huì)讀書的快樂。
--題記
你是否曾有過這樣的幻想：
璀璨的繁星綴滿了黑色天鵝絨般的夜幕，仿佛天神隨手撒下的鉆石。漫天的星光和無數(shù)的文字一起作伴，匯入了那雙閃耀著求知光芒的眼眸……
是的，我做過這種事，我曾從前半夜看書一直看到了黎明。那天夜里，風(fēng)無數(shù)次凌亂了我的發(fā)梢，星光無數(shù)次匯聚到我眼中，還有，那只陪伴了我一夜的貓咪……
“早點(diǎn)睡啊!”邊向正坐在書桌旁的我走來一邊說。她拿起我身旁的水杯，過了一會(huì)兒，媽媽把一杯剛沖好的牛奶放到我身邊，“喝完就睡��！”
“哦！”我應(yīng)了一聲，媽媽便轉(zhuǎn)身走向了她的房間。
我把牛奶推到一邊，繼續(xù)看起了手中的書。
好吧，我承認(rèn)，半夜三更（雖然才只10點(diǎn)鐘）看《天鵝·閃耀》這樣的吸血鬼小說我確有些害怕，但它的故事情節(jié)對(duì)我的吸引，已完全勝于了恐懼!撒旦啊，這本書實(shí)在是太好看了！
“墨菲斯，古希臘神話中黑暗女神的'兒子，他是夢(mèng)境之神，能操控人們的夢(mèng)境……”正當(dāng)我讀到關(guān)于墨菲斯的介紹這一段時(shí)，我的耳邊忽然響起了一聲“巨響”—我家的小貓咪咪把桌上的一本書碰到地上去了。
“咪咪——”我輕輕拍著嚇得心跳加速的胸口，壓低聲音惡狠狠地說。
“喵——”咪咪仰起它毛茸茸的小腦袋，一臉乖巧地看著我。
“咪咪——”我提高音調(diào)，用氣息喊了出來，以示我的憤怒。
“喵——”咪咪極其輕盈地一躍，從桌上直接跳到了我的腿上。
我瞇起眼睛無奈地看了它一會(huì)兒，嘆了口氣，又繼續(xù)開始看書。
忽然，我覺得左手手臂那里多了個(gè)什么東西，低頭一看，原來是咪咪蹲在了我的手臂旁，它還把頭靠在我的小臂上，無數(shù)個(gè)文字倒映在它已放大了的黑色瞳仁里。
我禁不住要笑出聲來—你以為你是《笑貓日記》中的笑貓么，還會(huì)看書了呢!
我把目光投到窗外—萬家燈火皆熄，天上的繁星閃爍，星光撒在城市的上空，一片無法形容的美…… 我收回自己的目光，把注意力重新放到書上。
仿佛在游覽一座巨大的歐洲文化博物館，這本書里囊括了許多英倫文化，使人目不暇接；
又仿佛在欣賞一幅中西合璧的油畫，那滿目的翻譯腔剖開后，是中國文字的細(xì)膩與瑰麗……
是的，它的作者恒殊，一個(gè)旅歐八年的中國人，新華社《環(huán)球》雜志的專欄作家，帶給我視覺上的沖擊是無限的！
第一縷晨曦照亮了天空，我伸了伸腰，該去睡覺了!
我愛讀書，因?yàn)樽x書能帶給我快樂！
讀書的作文 篇13
九年級(jí)時(shí)，我和曾經(jīng)的那幫兄弟——同學(xué)奮斗在那不算寬闊的教室里，那是我們最愛上的課就是那每周僅有的閱讀課，因?yàn)橹挥心嵌螘r(shí)間，我們才有空沉浸于自己的精神世界，與那濃濃的書香里。
書曾被我視為最無用的東西，沒有之一，下課后我只知道瘋趕，卻不曾想過讀一讀書。仔細(xì)想想，腦海里再一次被那稍胖，卻給我無數(shù)啟迪，為我指路的身影充滿。
曾幾何時(shí)，我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。
我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。剛報(bào)到那天，學(xué)校里鬧哄哄的，有一些同學(xué)安靜地在教室里看書，我感到很不解：不就是幾張紙么，有什么值得看的�？吹綆讉�(gè)男同學(xué)往外走，我連忙跟了上去，開始和他們盡情的玩耍。在我們離開教室的那一刻，一雙明亮的眼睛“目送”我們出了教室，那眼睛的主人便是我們的班主任。
在我們玩盡興后，剛回到教室，就有人告訴我班主任找我，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，就莫名其妙的來到了班主任的辦公桌邊，桌上擺了一排書，一株小植物十分樸素，卻又含著一股淡淡的芬芳，那迷人的香味，仿佛來自那花，又好似來自那一本本排列整齊的書�！澳銇砝玻碜�！”我這才突然發(fā)現(xiàn)一臉微笑的老師從旁邊走來。
在那股芬芳中，我坐了下來，老師開始和我談心，談到我的過去，我的未來，以及書的美好，老師的聲音很好聽，她說她希望我，還有整個(gè)班的同學(xué)都愛上讀書，在將來一起品味書的味道。在談完心后，老師在書架上精挑細(xì)選，找了一本比較有意思的書遞給我，并告訴我要好好珍藏，祝我愛上那本書。
但我并沒有馬上翻看，因?yàn)槲疫�是不喜歡讀書，并且不知道怎么讀，不懂其中的樂趣，于是那本書就一直被我冷落在抽屜里。有一次自習(xí)課，我寫完了所有作業(yè)，但離下課還有一段時(shí)間，老師既不讓講話，又不讓睡覺。我翻翻這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，但時(shí)間過得卻那么慢。突然，我在抽屜里摸到了一個(gè)硬硬的東西，還有幾分重，我用力把它從抽屜里拿出來，這才發(fā)現(xiàn)是老師送的那本書。心想：反正閑著也是閑著，不如來看看這所謂的“精神糧食”吧！
我一字一句的默讀著，漸漸地，我開始被一個(gè)個(gè)感人的，勵(lì)志的`，浪漫的故事給吸引。我一頁一頁地翻閱著，生怕漏掉一個(gè)字�！拌K，鐺，鐺……”下課鈴打響了，我一驚，一邊糾結(jié)時(shí)間為什么過得這么快，一邊戀戀不舍的合上書頁，離開座位。
就這樣我愛上了讀書，知道了讀書的樂趣，沉迷于其中。
后來，我的桌上也開始時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一大摞書，當(dāng)我家的書柜被塞滿時(shí)，我的房間也多了一股芬芳。那時(shí)我才明白，老師桌上的花只是點(diǎn)綴，那一排書才是美妙絕倫的畫，而那畫龍點(diǎn)睛之筆便是那股沁人心脾的書香��！
每次回家，我總會(huì)看到那本書，那本啟發(fā)我興趣的書，也會(huì)記住那個(gè)教我讀書的老師因?yàn)槲业臅愎适乱驗(yàn)樗庞心且馔獾拈_頭。
讀書的作文 篇14
書，讓心靈走向光明
我曾經(jīng)以為書的價(jià)值就只在于看看，看完了就可以扔掉，因此，我看書經(jīng)常是囫圇吞棗，因?yàn)橥饷娴幕ɑㄊ澜邕h(yuǎn)比書吸引力大多了。我總是耐不住性子下來看書，老媽也常說我看書是猴子屁股坐不住，走馬觀花記不住。因此，我也沒覺得書有什么值得收藏和可讀之處。
可直到我二年級(jí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)書有多么重要。那時(shí)，我生病了，在家休息，無聊得簡直到了極點(diǎn)，沒有老師和同學(xué)的陪伴，爸爸、媽媽又要忙著上班，又要忙著照顧我，沒空一直陪著我。第一次覺得他們的嘮叨是人間最美的聲音。百般無聊中，我隨手拿了本不知放在家多久沒看的書——《神秘的女老師》看起來，心想：就當(dāng)打發(fā)打發(fā)時(shí)間也好啊。沒想到，當(dāng)我靜下心來讀書時(shí)，竟舉得書是這樣的奇妙，看著看著，我漸漸地走進(jìn)了書中，感覺竟然似乎能觸摸到書中人物的形象，感受到他們的喜怒哀樂，看著看著，我忘卻了周遭的一切，忘卻了病痛，甚至忘記了時(shí)間真是太神奇了！我看得津津有味、如癡如醉，以至連媽媽來到我床邊都不知道。直到我把半本書看完了才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我旁邊，正笑瞇瞇地看著我。她告訴我，剛才她看我看書入了迷，就試著叫我吃藥，誰知我竟沒有察覺。看我看得這么認(rèn)真，沒舍得打擾我。塞翁失馬，焉知非福，這次生病讓我落下了一些功課，但卻讓我第一次感受到書的魅力。
現(xiàn)在我天天看書，休息的時(shí)候，無聊的時(shí)候，寫完作業(yè)的時(shí)候，我總要捧起一本書津津有味地讀起來。我看完一本書的時(shí)候，總?cè)氯轮I書，訂書時(shí)我也要訂個(gè)許多本。這似乎成了我的一種習(xí)慣。我對(duì)書的癡迷一發(fā)不可收拾，以至于有時(shí)鬧起了一些笑話。記得有一次，我拿著一本書《查理九世》邊走邊看，書中精彩的`內(nèi)容不斷吸引我，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，卻不料前面有一根電線桿，“啪”的一聲，把我拉回了世界，頓時(shí)，眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向，而我的愛書也撕壞了一大半，我那個(gè)心疼呀！不顧一切疼痛，飛一般地跑回了家，小心翼翼的， 像一個(gè)科學(xué)家在挖著即將要出土的文物似的，小心翼翼地用透明膠把書粘好了。
“書是人類智慧的結(jié)晶，讀一本好書就如同在和一位高尚的人談話�！边@句名言說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。在讀一本好書時(shí)，我們也會(huì)耳濡目染地受到一些好的影響。讀書也可以陶冶情操，增長知識(shí)，可以開闊人的視野，書，讓心靈走向光明。所以，讀書吧，讓書為你照亮前行的方向；愛書吧，讓書成為你的良師益友。
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