心中的作文500字10篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的心中的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的作文500字 篇1

　　我心中的那顆“星”，他既不是什么大腕明星，也不是什么人人皆知的大作家，可能全班也只有我知道。他默默無聞，直到他去世，也有很多人不知道他，但他對國家的貢獻(xiàn)不可估量，他就是昆蟲學(xué)家--蔡邦華。

　　蔡邦華生于1902年，專門專研蝗蟲，直翅目等……

　　1920年，他滿懷希望，東渡日本留學(xué)，如他所愿，考上了國立高等農(nóng)林學(xué)校。

　　1928年，他勇敢地拒絕了當(dāng)?shù)厝毡菊�府的無理要求，提前回國。

　　1955年，他當(dāng)選為中國科學(xué)院首批院士。

　　1966年，動(dòng)物所與昆蟲所合并，蔡邦華任研究員，副所長。

　　1983年，因病逝世于北京。

　　蔡邦華的一生，有獲得中科院院士時(shí)的高潮和激動(dòng)，也有抗拒日本政府時(shí)令人不得不佩服的傳奇事例，還有臨終的悲哀，悲哀沒有為祖國付出更多……

　　他發(fā)現(xiàn)了松干蚧并采集為標(biāo)本，成為了浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院的鎮(zhèn)院之寶。當(dāng)然，他是昆蟲學(xué)家并不是一個(gè)簡單的.稱號，也不是浪得虛名，而是實(shí)實(shí)在在的，一步一步努力換來的一個(gè)職責(zé)。

　　1932年，當(dāng)他代表中國參加法國舉行的世界昆蟲大會時(shí)，一開始，甚至沒人看他幾眼。蔡邦華依舊穩(wěn)扎穩(wěn)打，因?yàn)樗�比誰都明白，如果中途放棄，這不僅會損傷自己的尊嚴(yán)，還會讓中國的尊嚴(yán)大打折扣。他不慌不忙地上臺，為大家講述我國的直翅昆蟲。

　　他活到81歲，有63年苦苦鉆研昆蟲。每當(dāng)認(rèn)為自己看了幾年昆蟲書就認(rèn)為是昆蟲學(xué)者的我，真是自愧不如。明白任何事都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，才能換來仰望星空。

　　蔡邦華一生曾為國家做過很多貢獻(xiàn)，是我心中最高的那顆“星”。

心中的作文500字 篇2

　　在心中的那朵芬芳，想生長在心田上的，可能永遠(yuǎn)沉淀在心里，揮之不去，成為永久的定格，一件事，一個(gè)物品，一個(gè)人，甚至一個(gè)親切的問候，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，都可能成為永久的記憶。

　　有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)只有一只手臂的`人乞討，來到一個(gè)農(nóng)家婦女的家里，那家主人，看到后說：“把門口前的磚搬到屋后”，于是那個(gè)乞討的人說：“我只有一只手你還讓我干”那個(gè)主人沒有說什么，用一只手去板磚，說了一只手也可以干，于是那個(gè)人不再說什么了。去踏踏實(shí)實(shí)的去搬磚，辦完后，累得滿頭大汗，那個(gè)女主人給了他一些錢還有一些吃的，便對他說：“不干活就沒有飯吃”那個(gè)人說謝謝你的指導(dǎo)。于是就走了。數(shù)年后，一個(gè)無臂人四處打聽那個(gè)女主人，找到后面對女主人說：“謝謝您的教導(dǎo)”你跟我去城里住吧，我已經(jīng)給你買好了一棟房子，當(dāng)那個(gè)女主人正疑惑這個(gè)人是誰的時(shí)候，看到那個(gè)人的一只袖口里是空的，才想起那個(gè)人原來是一個(gè)乞討人現(xiàn)在卻是一個(gè)大老板了，那個(gè)女主人說：“不需要了，把他給有需要的人吧，我只是教導(dǎo)你，不干活就沒有飯吃而已，我不是圖回報(bào)，你可以把房子給那些有需要的人，我在這兒挺好的，不需要�！�

　　錢不是天上摔下來的，一個(gè)國王想在死后，告誡自己的孫子不要什么，可是他不想老，于是他請來一個(gè)哲學(xué)家，于是這個(gè)哲學(xué)家寫出了一本書，過往看了后說：“他太厚了請把它濃縮一下。”于是哲學(xué)家就濃縮了一下，把它濃縮為一個(gè)……過往看了之后，還是覺得比較多，于是哲學(xué)家有把它濃縮了一下，可國王還是嫌多，于是哲學(xué)家把它濃縮成了一句話，國王看了后感覺很滿意，這句話是這樣的：天上不會掉餡餅，還有哲理……

　　留在心中的芬芳，是簡單的，也是難的，留在心田上的芬芳。

心中的作文500字 篇3

　　“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”前幾年深圳在舉行微笑行動(dòng)，這首歌也在我耳邊回響著。

　　其實(shí)給人一個(gè)微笑不難，它代表著人與人之間的關(guān)愛。也許對自己，給別人一個(gè)微笑只是友好的表現(xiàn)，感激的象征，但這對別人來說，卻是很重要。也許他心中冷酷無情的一個(gè)小角落因此被燃燒起來；也許會溫暖一個(gè)人而徹底改變了他。

　　記得一次在公交車上，人很多，大部分的人都站著。由于剛好是下班的時(shí)間，所以很塞車，車經(jīng)常停停走走。突然，一只小狗在路的中間大搖大擺地走著，我剛想笑就被突如其來的大剎車震住了。只見我腿下一彎，身子一傾，整個(gè)人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的.大哥哥身上。就這樣一來我不就成了罪魁禍?zhǔn)琢耍客炅�，肯定大禍臨頭，我想著。誰料，大家相互看了看全笑起來了。我有點(diǎn)吃驚，但還是跟著大家笑了起來。最后，我紅著臉說了句：“對不起�！苯Y(jié)果阿姨什么也沒說，朝我微微一笑。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。這時(shí)我才感悟到：微笑原來可以帶來這么大的歡樂。

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”是啊！微笑就是一首歌，讓它傳進(jìn)每個(gè)人的耳中、心中，編織著我們美好的生活。

心中的作文500字 篇4

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”聽到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不可能見到彩虹的。在我們的學(xué)習(xí)中，如不經(jīng)歷一番勤奮、刻苦、磨煉，那怎么能有所成就？就像一位哲人所說的那樣：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

　　在學(xué)習(xí)中我時(shí)常會遇到一些不稱心的事。有時(shí)，考試考不好，受到父母的批評。有時(shí)作業(yè)做不完，挨老師的罵，有時(shí)候會因某一些事情被同學(xué)們嘲笑……這時(shí)，會讓人覺得讀書非�？啵瑳]意思—受到批評、嘲笑。但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現(xiàn)在受的這些苦是為了將來的事業(yè)，為了未來的幸福，我就覺得這種苦算不了什么。

　　“陽光總在風(fēng)雨后……”這歌唱得真好，只有經(jīng)歷一場大風(fēng)大雨后，才能看到美麗的彩虹。

　　我還記得在小學(xué)的.時(shí)候，起初成績也很糟，經(jīng)�？妓奈迨�分，很難得考個(gè)七十來分。特別是語文成績，更不好意思說出口。到了五年級時(shí)候，好像突然明白了，有了醒悟，便開始努力學(xué)習(xí)。晚上，熄燈后，還蒙在被窩里照電筒背書。直到會背了才睡覺。因?yàn)槲业呐�力，成績提高很快，特別是語文進(jìn)步很大，從原來的不及格一下到了優(yōu)秀。這就是經(jīng)過磨煉后出現(xiàn)的彩虹。

　　我不會再埋怨現(xiàn)在的苦，現(xiàn)在吃苦，才能迎來將來的幸福。

　　“陽光總在風(fēng)雨后……”我愛唱這首歌。

心中的作文500字 篇5

　　傍晚太陽偏斜，柔和的夕陽灑在樹葉，灑在路面，灑在高樓。一點(diǎn)也不吝嗇。這樣的夕陽讓人陶醉也讓人惋惜，陶醉在它的美，惋惜在它一會就消失。我每每看到這樣的夕陽就會有一種離別的氣氛。

　　我與她分別也在這樣的傍晚，因?yàn)樗�父母工作的變故，被調(diào)到了蓬萊。那天下午她在搬家，整理家務(wù)那時(shí)我還沒有感受到離別的氣氛。到了傍晚她告訴我她要去蓬萊，那一刻我心中像是被針扎一樣，那是天色就像現(xiàn)在那時(shí)正值秋天夕陽照在身上暖烘烘的，可我心中是涼的，離別時(shí)她送給了我一個(gè)小小的毛絨兔子。第二天她走了。幾天后搬來了她的姥姥。

　　在我內(nèi)心深處我一直不曾忘記小時(shí)和她在一起的時(shí)光，她比我大兩歲，經(jīng)常護(hù)著我，在認(rèn)識她時(shí)我兩歲還是一歲不太記得，但依稀記得她在我身后扶著我怕我摔倒，她在我隔壁我經(jīng)常去她家玩她也經(jīng)常去我家玩，我去她家吃飯她來我家吃飯。我們兩個(gè)總在對方家吃得多，認(rèn)為對方家的飯好吃。小時(shí)候我們兩個(gè)很是調(diào)皮總在地上滾呀滾。父母總是說我們再給家里地面當(dāng)清潔工。

　　我的心田一直記得小時(shí)的情景一直想再見到她，可是距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，幸好每年春節(jié)她都會回來。這幾年可能因?qū)W業(yè)緊張春節(jié)也沒回來。不知不覺小時(shí)候的回憶有一點(diǎn)變淡了我歸于了時(shí)間的變遷。她的樣子也只存入了我的`記憶和我家的老相冊了�？墒撬�存在我心靈的深處即使那個(gè)地方小但承載著我最懵懂年齡的記憶。

　　她送我的小兔子我也一直留著，她和我的合照我也一直留，小兔子慢慢的變舊了，照片也慢慢變黃了�？墒钱�(dāng)我再回想起小時(shí)后會發(fā)現(xiàn)有一種熟悉的感動(dòng)。

　　我心中的那畝田被我激起我知道我從不忘記她，感謝她在我最懵懂的年齡陪在我身邊為我留下來美好的回憶。那一畝田我會一直為你留著。

心中的作文500字 篇6

　　在桑桑心中，有那么一片“草房子”。

　　在我心中，也有那么一個(gè)“草房子”。

　　這一個(gè)“草房子”便是一棵已經(jīng)快與死神握手的年邁老桃樹。

　　還記得很清晰，我小時(shí)候又鬧騰又不聽話，活脫脫一個(gè)“假小子”，而在那棵桃樹下，我會收起那鬧騰，換成一幅文質(zhì)彬彬的淑女模樣——在那漂亮的桃樹下，一片片、一朵朵近似透明而又堅(jiān)強(qiáng)地開發(fā)著的桃花，風(fēng)一吹，一片片地掉下來。這時(shí)，就算什么也不干，靜靜地坐在一塊光溜溜的大石頭上，光是看，我也可以看見那粉色的生命在舞動(dòng)時(shí)的堅(jiān)韌。

　　后來幼稚地認(rèn)為我可以“治好”它，便拿來好幾塊石頭，拔來好多各式各樣的草和花泡在水里，直到泡發(fā)，軟得一扯就散，我才把它們用尖尖的'石頭搗成“草花泥”時(shí)，才一本正經(jīng)拿胖乎乎的小手抓起來一把泥，糊在已經(jīng)“開綻”的樹皮上，直到樹皮都快變綠的時(shí)候，我才學(xué)著大人的嘆氣聲嘆了一口后滿意地走了。可是后來只是在樹皮上有了一層層薄薄的“綠紗”遠(yuǎn)著看就好像苔蘚俯在上面飄來飄去。那段時(shí)間，我的心情一直就如那“綠紗”一般，飄來飄去的。

　　之后上小學(xué)的那幾年，桃樹有好幾年不開花，即便開，也是零落的，白得粉得感覺生了一場重病似的，最后落得一場“零落成泥輾作塵”的下場，但卻并沒有“只有香如故”。

　　又后來的某一年，小區(qū)為了建停車場，便要把樹砍掉。在電鋸和樹倒的聲音中，我的心滴血的聲音真的微乎其微。

　　這一年，樹倒的那塊地長出了一群紫色的，如蝴蝶般的小花。輕盈透明，卻下雨刮風(fēng)怎么厲害，它都一絲不動(dòng)。幾年后，到現(xiàn)在了這花成了一片。

　　落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

心中的作文500字 篇7

　　每個(gè)人的世界里，有一個(gè)充滿這活力、神奇、夢幻的地方，那就是夢。我的心中有個(gè)夢。

　　步入初中，我進(jìn)入了人生旅途的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)并沒有給我?guī)�來什么快樂，反之卻是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只是我的心中有個(gè)夢“回到童年”�；氐侥菬o憂無慮的童年，春天在田野里與小伙伴結(jié)伴玩耍，追著蝴蝶，嗅著花香，感受著陽光的沐浴。聆聽著鳥兒們的歌唱。好不快活！夏天，在小溪里，摸魚抓蝦，欣賞著小溪與石頭所演奏的“溪水進(jìn)行曲”與小伙伴們可以放肆的打著水仗，在小溪里歡快的游泳，甚至可以洗澡，小腳丫浸入那溫暖的溪水中，不時(shí)地還用腳丫拍打著溪水，與“溪水進(jìn)行曲”形成了一曲優(yōu)雅的.曲子，好不快活！秋天，在農(nóng)野里和小伙伴們玩著捉迷藏的游戲，在歡笑聲里，手里還拿著哥大蘋果，不時(shí)還咬上兩口，“真脆，好吃”，大人們在農(nóng)田里忙著收獲，而我們孩子都扮演成稻草人，恐嚇著山雞，和那兔貓，好不快活！冬天，最好的是下雪，這便可以與小伙伴們打雪仗，堆雪人，小手凍得通紅，下巴凍得發(fā)紫，可是少不了的還是那歡快的笑聲，玩累了，則就掃出一片空地，放好捕鳥夾，再放點(diǎn)秕谷捕鳥，“啪，抓到了抓到了”小伙伴們就一擁而上，可憐的鳥兒，最后被玩弄的東西南北都找不到了，哈哈，好不快活——唉這畢竟是個(gè)夢，還是要立足于現(xiàn)在，在初中三年里，還有高中三年，我們所能做的只有奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，而不是沉浸在夢里，即使它是美好，也要把它埋在我心靈的最深處，這將是一段美好的回憶。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我都會把它拿出來，品味著它，我心中的夢，疲勞就會隨風(fēng)而去。

心中的作文500字 篇8

　　星期六的下午，我和同學(xué)一起來到陜州公園，領(lǐng)略春天的美景，也為找尋我心中的那片綠。一路上，花草青翠，綠樹成蔭，春色滿園，我的心情格外的平靜，盡情的享受著綠油油的春天。

　　走著走著，來到了人工湖畔，成群的人在湖邊戲耍，岸邊的綠樹倒映在水中，湖面上游蕩著幾只小船，遠(yuǎn)處的水面上成對兒的水鴨在自由的嬉鬧，真是一幅人在畫中游的景象。忽然，我的目光呆滯了，一片五顏六色的東西映入了我的眼簾，它們是一些塑料袋、方便面袋、食品包裝紙，它們雜亂的漂浮在不遠(yuǎn)處的水面上，與這醉人的美景是多么的不相稱��！我的心情有些低落，等我再次抬頭望去，發(fā)現(xiàn)那些漂浮物正向岸邊游來，原來是一個(gè)五六十歲的老爺爺在用一個(gè)自制的網(wǎng)兜打撈這些食品伴侶，他的身邊放著一個(gè)袋子，已經(jīng)裝滿了大半袋，我很欽佩這位老爺爺，旁邊的游人也都投去了贊許的目光。這時(shí)，我看見了湖邊豎立的一塊牌子，上寫著：請愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。

　　又向前走，是一片碧綠的大草坪，游人三五成群的坐在草地上，吮吸著大自然的.氣息。這時(shí)，一個(gè)小女孩的聲音傳過來：媽媽，媽媽，我又撿到一個(gè)。我尋聲望去，是一個(gè)頭上扎著兩個(gè)小辮的小女孩，手里舉著一個(gè)塑料瓶，向媽媽跑去，媽媽說，你真?zhèn)ゴ�。小女孩高興的跑著跳著把瓶子投入路邊一個(gè)張著大嘴的企鵝的口中，小女孩歡快的笑聲飄蕩在清新的空氣中

　　一下午的游覽結(jié)束了，看到了太多的美景，也找到了我心中的那片綠。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在做起。相信不久的將來，我們的城市會更加美好，我們的祖國就是一個(gè)大花園。

心中的作文500字 篇9

　　我心中的TA是誰？TA在我心目中有著很大的地位，TA總是在我的背后支持著我。

　　TA相貌平凡，鼻子略低，小眼睛、大嘴巴，面上許多雀斑，黑發(fā)之中摻還將有著少許白發(fā)——也話是因?yàn)槲叶�熬出來的吧！TA為人和藹，可發(fā)起怒來令我膽顫心驚。TA是我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的良師，社會上的避風(fēng)港……千言萬語都無法來形容。

　　TA在我生活之中，為我洗衣、燒菜、做飯，一直我。當(dāng)我無聊時(shí)，便和我開始玩我最喜歡的三國殺，盡管對TA來說十分無聊，但TA盡力配合我玩，TA是我最好的朋友。

　　TA在我學(xué)習(xí)上，教我學(xué)習(xí)方法，如何科學(xué)安排時(shí)間、題目應(yīng)該怎么做，一直教導(dǎo)我。TA的三言兩語抵得上學(xué)校老師的千言萬語。昨天，上評議課時(shí)，我一時(shí)因?yàn)橹v小話被語文老師點(diǎn)名。事后，班主任罰我掃地，很遲才回家，本以為會因此而吵我，可是TA并沒有吵我。只是問我原因和內(nèi)容提要，然后罰我兩個(gè)星期不能打電腦游戲。這讓我的心靈得到了安慰。當(dāng)我第二天拿到兩本榮譽(yù)證書時(shí)，TA并沒有夸我，只是隨便地回答，我知道TA不想讓我驕傲，因?yàn)樽咴谖仪懊娴耐瑢W(xué)有很多。TA是我最好的老師。

　　在社會上，TA保護(hù)我、包容我、安慰我，一直扶養(yǎng)我。我遇到危險(xiǎn)時(shí)，TA會挺身而出，保護(hù)我的安全。小時(shí)候，我TA交錢，結(jié)果讓我給開丟了，我哭著回來，TA沒有說我，反而說先前給我的錢是假的，TA手中的才是真的。我受傷了，TA第一時(shí)間過來安慰我，并想法讓我開心。TA是我最好的避風(fēng)港。

　　TA是誰？TA是我的母親，是她給我生命和這一切，沒她就沒有我所有的.一切，是她用愛扶養(yǎng)我成長，她的語言充滿關(guān)心，她的行為都是呵護(hù)，她的每一個(gè)動(dòng)作無不體現(xiàn)出對我的愛，她是我的良師，也是我的誼友。

心中的作文500字 篇10

　　有這樣一種嚴(yán)厲的愛，在我心中仍記憶猶新。

　　我的爺爺，脾氣特別的暴躁，總是挑我的各種小問題，和我作對。因此我們之間總是發(fā)生爭吵，產(chǎn)生矛盾，我也就不怎么喜歡我的爺爺。

　　直到有一天，因?yàn)橐患�事讓我從心中徹底改變了對爺爺�(shù)?看法。

　　那天的天空陰沉沉的，時(shí)而還有悶雷作響，當(dāng)我上完課向校門外走時(shí)，天上突然一個(gè)響雷，下起了傾盆大雨。由于沒帶傘，我只好在校門口的屋檐下躲雨，希望爸爸媽媽能來接我。時(shí)間匆匆流走。天變得有點(diǎn)黑了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出校門，剩下的越來越少，我急得象熱鍋上的螞蟻，手足無措，萬般無奈，我只好發(fā)呆般望著路盡頭的那個(gè)拐角時(shí)刻盼望著爸媽的到來。

　　正在我看得發(fā)呆時(shí)，從拐角口突然閃出來一輛三輪車。因?yàn)榇笥辏�路上早就沒有了車輛，所以這輛車特別顯眼。我便把目光轉(zhuǎn)向了這三輪車上，車子在瓢潑大雨之中好似一葉扁舟，搖搖擺擺的在路上行駛著。車上的人佝僂著背，看上去像位老人。他并沒有穿雨衣，只有件外套和一頂草帽。車子困難地駛到了校門口，那個(gè)人笑著向我招手，示意我過去。我疑惑地走過去，目光落在了草帽下的那張臉上，我大吃一驚，竟是爺爺。因?yàn)闆]有穿雨衣，爺爺全身都已經(jīng)濕透了，濕漉漉的，外衣緊緊地貼在他瘦小的身體上。他遞給我一把雨傘，說：“上車吧，我送你回去�！鳖D時(shí)，一股暖流流過心間。讓我冰冷的身體又重新暖和起來。

　　淚，悄無聲息，混著雨水從臉上滾落。

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