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以生命為題作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的以生命為題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以生命為題作文 篇1
我常常在想，生命是什么呢？
有一次我在奶奶家的菜園里玩，忽然一只蝴蝶飛來，正撞在我的手上，我十分生氣，趁他停下的時(shí)候，我一生手抓住了他，可他掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蝴蝶那種求生的.欲望，令我震驚，我忍不住放了它。
我家有盆薔薇花。有一次，我和小伙伴玩耍時(shí)不小心把它打碎了，而我沒有管他，只是把他堆在不起眼的墻角�？墒沁^了幾天我就發(fā)現(xiàn)新的枝芽長(zhǎng)出來。即使在沒有陽光，沒有水的墻角里，它也可以不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
我從小就聽說過霍金的故事�；艚�21歲時(shí)就患上了萎縮性髓則性硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年，可是一個(gè)兩年過去了，十年過去了，他還堅(jiān)強(qiáng)的活著�；艚鹣蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，不僅是因?yàn)樗�活著，而是他能創(chuàng)造。
于是我下定決心，一定要好好珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
編輯寄語
通過舉例的方式突出作者想表達(dá)的重點(diǎn)，說服力大大增強(qiáng)了，也令人信服。文章的每段事例中可以再多加入一些內(nèi)容 ，使文章更加豐富，可讀性更強(qiáng)。期待小作者的其他作品！
以生命為題作文 篇2
很多時(shí)候，總以為可以一直擁有，擁有那些自己想要的快樂，用于那些自以為需要的一切，只是，卻沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)心正開始從無到有慢慢接納的時(shí)候。
離失去也就不遠(yuǎn)了。一生中總要遇到很多，不管是什么，也無論緣分深淺，總是那么斷斷續(xù)續(xù)，忽近忽遠(yuǎn)，讓人很想緊緊握住，好好流連，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，隨著歲月，隨著時(shí)間，一切都在變，都在走遠(yuǎn)，都會(huì)失去，離開你的世界，離開你的視線。
那些聚散離別，就如同電影在生命的歲月中重復(fù)出現(xiàn)，來了，去了，近了，遠(yuǎn)了……總是那么不容想想，不能控制，也無法預(yù)設(shè)。
生命應(yīng)該是在孤單中成就的吧，來的時(shí)候一個(gè)人，離開的時(shí)候也是一個(gè)人，沒有人會(huì)陪著你一起來到這個(gè)世界，也沒有人會(huì)一直陪著你走到生命的盡頭，路途中的風(fēng)景再多，能與你共上的人也只有那么幾個(gè)，只有自己是始終如一的出現(xiàn)在每個(gè)地點(diǎn)，而其他的，總會(huì)隨著時(shí)空的轉(zhuǎn)變而改變，輪換，如同過客般匆匆出現(xiàn)，又急急走遠(yuǎn)。
路那么長(zhǎng)，每個(gè)人都有每個(gè)人的方向，又有誰會(huì)一直陪著你往前，一直與你同行呢？都是各自奔赴自己的世界，去尋找自己的天堂和夢(mèng)想，也不停用別人的過往完成自己的相伴，漸漸地明白，總會(huì)離開，總會(huì)走遠(yuǎn)，也總會(huì)淡出這個(gè)我們都匆匆過往的這個(gè)塵世間，帶著那些記憶里曾經(jīng)的片段，一個(gè)人慢慢的如煙消散。
只是，有時(shí)不太習(xí)慣忽然之間的失去和走遠(yuǎn)，或者是因?yàn)樾囊呀?jīng)生長(zhǎng)了所謂的依戀，總擔(dān)心這走遠(yuǎn)，害怕著失去手中的一切，哪怕那所謂的一切只是一點(diǎn)點(diǎn)，或者只是僅有的一線終究還是不會(huì)那么舍得，說著淡然，說著放下，卻總是在口是心非地挽留著，希望這一切不要消失的那么快，不要走得那么遠(yuǎn)，以免回頭的時(shí)候，會(huì)因?yàn)榭床灰姸鋈粋�，�?huì)因?yàn)闊o法再繼續(xù)而讓心冷卻，頹廢消沉的極點(diǎn)。
不是因?yàn)樾奶澙�，也不是因�(yàn)樾枰恢卑哉�，只是�?xí)慣著那些存在，習(xí)慣著那些溫暖，也習(xí)慣了那些在身邊，忽然的離去，總是措手不及，來不及轉(zhuǎn)換心得呼吸。
葛然回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還是只有孑孑的孤單一直堅(jiān)持守候在身邊，那種荒蕪和虛乏的感覺，就好似有人挖空了心，再?zèng)]什么能承載起自己的情緒，也不知道該把自己放到哪個(gè)位置。
一切都變了，從無到有，從有到無，即使只是一切輪回的更迭，卻讓人在精神和心靈上挽留著解不開的結(jié)。
或者，一直學(xué)著孤單，一直堅(jiān)持著寂寞，那會(huì)讓自己在這樣的情況面前不那么大驚失色，只是，有太多的狀況我們無法預(yù)料，也來不及思考，隨著塵緣卷入了一場(chǎng)又一場(chǎng)的眷戀，卻沒有辦法了想下一場(chǎng)會(huì)有什么樣的離別，不知道又會(huì)不小心失去怎樣的一切。
人生，總是始料不及，從來沒有時(shí)間的思考，也沒有思考的余地，那些錯(cuò)落在生命的風(fēng)景，總是匆匆地來，又匆匆地去，在這短暫的來去間，我們還沒來得及細(xì)細(xì)體會(huì)，卻要學(xué)會(huì)更多的離別，承受更多的擦肩，面對(duì)更多的'無常，接受著我們用心守候卻不能一直擁有的太多的失去，再聰明的人也不能安排得體，或者，只能用豁達(dá)來修飾自己，安慰自己的失落和寂寥，告訴自己，這一切都是曾經(jīng)出現(xiàn)過，得到過，擁有過，就已經(jīng)足夠了。
在無法相信就要失去的時(shí)候，就需要學(xué)會(huì)告別。告訴自己學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)接受離別失去。學(xué)會(huì)相信：相聚就是離別的序幕，而離別就是相遇的最初。
只有真的能夠明白和懂得了失去和離別，才能夠真的明白什么是得到和擁有。當(dāng)一切靜靜遠(yuǎn)走的時(shí)候，才不會(huì)太傷情，太難過。
也許，人生就應(yīng)該是一場(chǎng)無可避免的遠(yuǎn)走，最終，都會(huì)離開，都會(huì)失去，都會(huì)消失在我們的生命和世界里。
以生命為題作文 篇3
剛開學(xué)不久，就發(fā)生了一件不愉快的事：高三的一位同學(xué)由于車禍而葬送了寶貴的生命。雖然我沒有親眼看見車禍?zhǔn)窃趺窗l(fā)生的，但我可以想象那與飛馳的車比起來，顯得如此渺小的生命是如何承受那瞬間的沖撞。車子，固然可以被撞成畸形，大不了幾百元錢；可人呢？生命就在那一瞬間，被拋到了上帝的.身邊，已完全失去了控制。
即使，他被及時(shí)地送往醫(yī)院；即使，醫(yī)生護(hù)士奮力搶救；即使，慈母在一旁用心靈在呼喚。他，向來很聽話的他，此刻仿佛在跟所有人作對(duì)，他還是睡去了。生命的旋律戛然而止。
學(xué)校募捐的數(shù)目確實(shí)不菲，可能換回那遠(yuǎn)去的生命嗎？我想，大家都傻傻地希望如此。
以生命為題作文 篇4
我緊攥著手中的試卷，那薄薄的一張紙卻似有千斤重。同學(xué)們羨慕地看著我優(yōu)異的成績(jī)，而只有我心中明白，整整多算了兩分。
我心中有背叛誠信的痛苦，但僥幸卻占了上風(fēng)——兩分哪！能拉開多大距離！再說，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。陽光投射在分?jǐn)?shù)上，仿佛是在考卷上勾勒的曼妙花紋，煥發(fā)出誘人的光芒。而我的心卻并不燦爛，我悄悄環(huán)顧四周忐忑地把卷子塞入抽屜。
語文課上，老師講評(píng)的閱讀題是關(guān)于晏殊的.一個(gè)故事：晏殊在十四歲時(shí)特許與進(jìn)士一同考試，而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)考題不久前做過時(shí)，毫不猶豫地報(bào)告給宋真宗。我的心猛地一震！十四歲，正是在我這個(gè)年齡上下，我為了一次期中考成績(jī)就掩蓋真相，觸犯誠信的底線，而晏殊卻在決定人生的大考中將誠信視為更珍貴的財(cái)富，嚴(yán)格地遵守誠信的原則�！墩撜Z》中有句話流傳千古——“民無信不立”。是啊，人沒有誠信，人格便不完整，又怎么在社會(huì)上立足呢？
“同學(xué)們，誠信是金！人人都知道，但只有少數(shù)人真正把誠信當(dāng)做生命里的金子去珍藏�！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地說。我慚愧得無地自容，曾經(jīng)年幼的我哼著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊�！�；摔壞了媽媽的手機(jī)后主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)；在雨中無怨無悔地等著約好見面的同學(xué)。我一直小心翼翼地守護(hù)著誠信，生怕這生命中的金子黯然失色。而如今，我卻要主動(dòng)將它丟棄！我意識(shí)到，我必須堅(jiān)守誠信，因?yàn)檎\信不是物質(zhì)上的金銀財(cái)寶能比得上的，而是生命中的金子在心靈世界中熠熠生輝，這種精神財(cái)富才是無價(jià)的！
課程還在繼續(xù)，而我的心態(tài)已經(jīng)不同，因?yàn)槲乙呀?jīng)做出了正確的決定。在選擇誠信的那一刻，心中昏暗的迷茫一掃而光，誠信如金子般發(fā)光，普照著我的靈魂，照亮了我的生命，也為未來的人生道路啟明。下課后，在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，我�?jiān)定地走向講臺(tái)向老師匯報(bào)了計(jì)分的失誤。
放學(xué)后的我，握著改過了成績(jī)的試卷，踏上灑滿夕陽的路。試卷上的成績(jī)已不再奪目，而我生命中的金子——誠信的品質(zhì)，卻仿佛預(yù)告著明日的陽光會(huì)發(fā)出更為炫麗的金色光輝！
以生命為題作文 篇5
曾有這樣一個(gè)故事：花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已，她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開，青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后，蟲子天天都啃我。”青蛙說：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花。”
這個(gè)故事并不難懂，但它卻蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦，也許有人會(huì)笑話玫瑰花的愚蠢，有人會(huì)為玫瑰花惋惜，而這個(gè)故事帶給我的，是一個(gè)個(gè)深刻的道理。
每個(gè)事物都有自己的`價(jià)值，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。紅玫瑰有美麗的相貌，卻沒有一顆仁愛之心，而青蛙的相貌固然丑陋，但它有著神圣的使命。所以萬物都是平等的，是相輔相成的，就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬物，我中有你，你中有我。
如果再仔細(xì)想想，我覺的，這篇故事告訴我們的，還有另外一個(gè)道理：這朵玫瑰如果了解青蛙，知道青蛙的使命，那她還會(huì)趕走青蛙嗎？塞穆爾約翰生說過：“最貧的是無才，最賤的是無知�！弊钬毟F的，不是欠債累累，而是無德無才；最低賤的，不是刻苦努力，而是無知無識(shí)。為什么有的人會(huì)窮得只剩下錢了，為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕？關(guān)鍵就在兩個(gè)字：“才”和“智”。我想，如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙，自己會(huì)枯萎，即使青蛙長(zhǎng)得更不堪入目，玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。
聯(lián)系現(xiàn)在，“讓生命與生命更近些”又有了新的意義�，F(xiàn)在的社會(huì)真的是太復(fù)雜了，各個(gè)地方，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗，連我這個(gè)涉世未深的小孩都已認(rèn)為是家常便飯，“人心隔肚皮”并不是我們每個(gè)人都希望看到的，身為社會(huì)的一員，我們多么希望社會(huì)就像一個(gè)大家庭呀！我想：“生命與生命更近些”是我們努力的方向，我們都是炎黃子孫，本就是一家人，還有什么不能克服的呢？
面對(duì)朋友，讓我們多一些理解，少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點(diǎn)小脾氣，都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧，金無足赤、人無完人，將心比心，多體諒一下朋友，多關(guān)注一下他們的閃光點(diǎn)，讓我們的生命更近一些。
河蚌能孕育出珍珠，是因?yàn)樗萘松笆睦饨�；玫瑰能在毒刺中盛開，是因?yàn)樗斫獯痰募怃J。多關(guān)心理解一下別人，讓生命之間更近些。
有時(shí)我們也會(huì)向紅玫瑰一樣自命不凡，認(rèn)為自己無所不能而忽略身邊自以為無關(guān)緊要的人或物。其實(shí)，社會(huì)的絢麗多彩正是源于你中有我，我中有你；生命與生命越近，人生才越圓滿。
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