[優(yōu)秀]請(qǐng)為我豎起大拇指作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

　　一個(gè)星期天的早上，我在我家的附件的'廣場(chǎng)上去玩耍，我看到許多和我年齡沒(méi)相差沒(méi)多少的朋友在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏的種類很多，有油蝴蝶、蛇、大象、小雞和老鷹，等等�？上О职謰寢屵�沒(méi)有下班。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽下班了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，可以給我買風(fēng)箏嗎？”爸爸說(shuō)：“可以，但是別到處亂跑�！蔽艺f(shuō)：“好。

　　”我一直玩到了天黑。第二天我去上學(xué)，老師說(shuō)明天舉行風(fēng)箏比賽，我高興極了！第三天風(fēng)箏比賽，人山人海。比賽開始了，我的風(fēng)箏飛得很高，我得到了第一！請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)活潑的男孩，興趣愛(ài)好非常廣泛�？磿�、打球、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的.是我拉二胡的本領(lǐng)。

　　今年暑假，媽媽把我推薦給了一位教二胡的周老師。周老師先教我空弦，還教我三首練習(xí)曲。但是，我學(xué)習(xí)空弦的道路卻是非常“顛簸”，經(jīng)常把弓子拿成握筆的姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)老師耐心地幫我糾正，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，現(xiàn)在我能把音符拉得非常準(zhǔn)確、好聽了。之后，老師又教我長(zhǎng)短弓練習(xí)等，我一共學(xué)到這里面的五種音符、三種連音。

　　記得有一次，老師教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加緊練習(xí)，練累了都不停下。媽媽見了，對(duì)我說(shuō)：“你真像一匹不知疲倦的馬�！�

　　我這樣活潑的男孩，可以靜下來(lái)拉二胡。你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該為我豎大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

　　我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，從小就開始學(xué)唱歌了。

　　二年級(jí)時(shí)，音樂(lè)期末考試時(shí)候，老師大聲地夸獎(jiǎng)我的歌聲。記得有一次，音樂(lè)教練教“假聲”的時(shí)候，我老是跟不上，還唱的跑調(diào)�？墒俏也粴怵H，回到家，我一遍又一遍的練習(xí)，終于成功了�，F(xiàn)在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師夸我認(rèn)真刻苦，從以前音樂(lè)不好的我變成最愛(ài)音樂(lè)的我了。

　　周末，媽媽悶著心里煩，就請(qǐng)我唱一首“學(xué)貓叫”。媽媽聽了后開心極了，陪我一起唱著歌。過(guò)年時(shí)，回外婆家，我會(huì)給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。

　　三年級(jí)上學(xué)期我正式加入經(jīng)貿(mào)小學(xué)合唱隊(duì)，成為了一名合唱隊(duì)員，好歡樂(lè)呀，當(dāng)時(shí)的`心情只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——欣喜若狂。

　　屈指算來(lái)，已經(jīng)學(xué)了7年了�，F(xiàn)在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊(duì)要到蘇州比賽，訓(xùn)練格外嚴(yán)格，我很努力的！

　　請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)溫柔善良的小女孩，我最喜歡繪畫，所以最令我自豪的就是我的繪畫。

　　記得我小的時(shí)候就很喜歡畫畫，而且不懂事，經(jīng)常在紙上亂涂亂畫把白紙畫成了一個(gè)大花貓。爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法就讓我去學(xué)習(xí)繪畫。我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)素描了，我的繪畫可不是白學(xué)的，我還拿過(guò)獎(jiǎng)狀呢！我在今年勝浦舉行的《黨在我心中》繪畫比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，那時(shí)我的心里美滋滋的別提有多高興了！

　　我有一次上素描課，老師教我們畫六棱柱。我先畫好了輪廓，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改過(guò)后終于得到了老師的.認(rèn)可。最后我開始上明暗了。我先把明暗交界線標(biāo)出，再把明暗交界線加深。我終于畫完了。老師把我們叫去拍照，老師看了看我的作品，再看了看別人的作品，老師大聲的說(shuō)：“你們看瑤瑤的作品，再看看你們自己的作品。要多向瑤瑤學(xué)習(xí)呀！”我聽了這話心里別提有多高興了，我想我一定要堅(jiān)持學(xué)畫畫。

　　看，這就是我，一個(gè)喜愛(ài)畫畫的小女孩請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

　　我，一個(gè)成天無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的小男孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的當(dāng)然是我技藝高超的活力板啦！

　　我滑起來(lái)像陣風(fēng)，一吹而過(guò)。等你看見我時(shí)，我已與你擦肩而過(guò)，跑到離你很遠(yuǎn)的地方了。

　　那是暑假里的.一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑著活力板走在媽媽前面，媽媽騎著電動(dòng)車在我后面，不知不覺(jué)就到了我的秘密滑板場(chǎng)——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來(lái)了，我馬上加入了他們的隊(duì)伍，他們正在玩“龍游四�！钡挠螒�，這可是我的拿手好戲�。∷麄冏屛以邶埼病�—最刺激的地方，這時(shí)龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅(jiān)強(qiáng)地滑著，輪子時(shí)不時(shí)地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續(xù)呢？繼續(xù)吧！我艱難地滑著，終于到了終點(diǎn)。

　　活力板真有趣�。∥一�得這么好，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

　　我們應(yīng)該都被別人表?yè)P(yáng)過(guò)。比如：有一個(gè)老奶奶摔倒了，我們把老奶奶扶了起來(lái)，大人會(huì)表?yè)P(yáng)。我們看見一個(gè)叔叔把瓶子扔進(jìn)垃圾桶里，沒(méi)扔進(jìn)去，我們過(guò)去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，大人也會(huì)表?yè)P(yáng)的。

　　我有一次練習(xí)騎自行車，我和媽媽把自行車扶到北邊公園里去騎。媽媽把車扶著，讓我先坐上去，我坐了上去，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)樽孕熊嚩秮?lái)抖去的.，媽媽說(shuō)：“一只腳先踩在上面，再走幾步，接著另一只腳再踩上去，就可以騎了�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的去做，我只騎了一下，就從自行車上摔了下來(lái)。我跟媽媽說(shuō)：“我不想練了。”我媽媽又說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。絕對(duì)不能放棄�！甭犃藡寢屵@番話，我重振旗鼓又努力地練習(xí)去了。我又坐上自行車，騎了幾下，又摔了下來(lái)，我說(shuō)：“好痛呀！”我又站了起來(lái)，騎了起來(lái)，騎了一半，我又摔了下來(lái)，我一次又一次地騎，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我非常高興。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

　　我愛(ài)騎自行車，因?yàn)轵T自行車是一種鍛煉。請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

　　我是個(gè)活潑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，我最喜歡和最出色的運(yùn)動(dòng)要數(shù)騎自行車了。不信？那我就舉一個(gè)例子吧。

　　記得有一次媽媽在田里摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個(gè)大籃子過(guò)去。于是，我騎著我的“寶馬”——自行車出發(fā)了。我一手扶著車把，一手拿著籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地沖過(guò)來(lái)，還好，我技術(shù)高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過(guò)。真是虛驚一場(chǎng)啊，差點(diǎn)就成了車下亡魂。不一會(huì)兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣，我騎到了媽媽所在的`地方。媽媽看見我騎自行車來(lái)的滯后，非常震驚，她半信半疑地說(shuō)：“你剛學(xué)會(huì)騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶著個(gè)大籃子！”“那是，難道我推著自行車能這么快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

　　我們都有自己的長(zhǎng)處：跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長(zhǎng)處是還原魔方。

　　我小的時(shí)候第一次接觸魔方，就覺(jué)得好難的樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。

　　于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達(dá)到那么快，至少學(xué)會(huì)還原魔方。

　　我開始研究魔方，沒(méi)事的時(shí)候，我就拿起魔方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拼一拼。終于，功夫不負(fù)有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。

　　這時(shí)，我學(xué)作文的地方推出了一門新課程——魔方，我就央求媽媽給我報(bào)了名。

　　經(jīng)過(guò)一階段的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。

　　我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的本領(lǐng)。瞧！我的手指靈活地轉(zhuǎn)著魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”

　　不過(guò)，我對(duì)這個(gè)戰(zhàn)績(jī)還不是很滿意，相信經(jīng)過(guò)不斷的`練習(xí)，我一定會(huì)更快。

　　我的長(zhǎng)處是還原魔方，你的長(zhǎng)處是什么呢？

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

　　大家好，我叫徐邢茵。我可是一個(gè)“書蟲”！每當(dāng)我有空時(shí)，我都會(huì)拿起我的“掌上明珠”——課外書津津有味地看起來(lái)。

　　記得有一次，我把作業(yè)都做完了，就看一本課外書。那時(shí)，家里只剩下我和媽媽了。可媽媽有急事，但是家里的鍋?zhàn)舆�在燒水。媽媽無(wú)奈，讓我來(lái)關(guān)火，我答應(yīng)了。于是，媽媽就放心地走了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還沉浸在書的.海洋里，燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，門開了。我突然想起廚房的火還沒(méi)有關(guān)呢！我急忙跑下樓，把火關(guān)上。我 又拿了一塊毛巾，打開鍋?zhàn)右豢矗�眼前的這一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！

　　在我八歲時(shí)，爸爸叫我下樓吃晚飯。當(dāng)時(shí)我正在看一本書。于是，我便拿起課外書，邊下樓邊看書。到了二樓時(shí)，我沒(méi)注意臺(tái)階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對(duì)我說(shuō)：“天天，你這么喜歡看書也不可以邊走邊看書呀！”

　　誰(shuí)叫我那么喜歡看書呢？哎，原來(lái)“書蟲”們也有煩惱！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

　　我非常喜歡跳舞，但是我要告訴你，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

　　我從三歲就開始學(xué)跳舞了，學(xué)跳舞不光是跳來(lái)跳去，還有基本功訓(xùn)練呢！記得我小時(shí)候練倒立，胳膊沒(méi)有勁，老是摔倒，而且腿也伸不直，跳舞老師也說(shuō)我不可能成功了�？晌也恍判�，回到家就練，一有時(shí)間就練，每天晚上都練到胳膊不能彎，腿不能抬為止。我并不是每次都成功，反而每次都失敗。每當(dāng)我不想練時(shí)，都會(huì)想到跳舞老師說(shuō)我不可能成功，我便會(huì)繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，突然，我的腿一下子伸直了，并且堅(jiān)持了十多分鐘，我終于嘗到了成功的喜悅。

　　現(xiàn)在，我們舞蹈班每次練倒立時(shí)，舞蹈老師都會(huì)拿我做榜樣，說(shuō)：“你們看看朱一丹，再看看你們……”我心里美滋滋的`。別人都以為我有天賦，但只有我自己知道我為什么可以做成這樣。

　　我們學(xué)校的班主任，每次只要有舞蹈活動(dòng)都讓我領(lǐng)舞呢！我的理想就是成為一名舞蹈家，我會(huì)永遠(yuǎn)向著它努力的！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

　　我非常喜歡拉丁舞。

　　我記得，剛學(xué)拉丁舞的時(shí)候，經(jīng)常跟不上，有好多動(dòng)作都不會(huì)做�；氐郊依�，媽媽看見我，慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好。”聽了媽媽的`話，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動(dòng)作大全》找出來(lái)了，一邊看著怎樣跳，一邊照著書上的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。天長(zhǎng)日久，老師教的基本步額我都學(xué)會(huì)了，老師還夸我做羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，重心沒(méi)有到腰前和腰后，還說(shuō)我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。功夫不負(fù)有心人，一年過(guò)去了，我在蒲公英藝術(shù)人選拔賽中，取得了第3名的好成績(jī)。也在新星體育場(chǎng)里比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績(jī)。

　　我喜歡拉丁舞，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

　　我是一個(gè)活潑、開朗、懂事的女孩子.開朗活潑就不用是說(shuō)了，最令我自豪的是我的懂事。

　　平時(shí)，買菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶著做，尤其是家里添了一個(gè)小妹妹以后，我變得更勤快了。

　　記得有一次，媽媽有事要出門，可年幼的`妹妹又沒(méi)人照顧，看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，你去吧，反正有我在家，我來(lái)幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個(gè)不放心，但因?yàn)槭虑榫o急，媽媽還是千叮嚀，萬(wàn)囑咐地走了。

　　事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來(lái)了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對(duì)著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了?我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來(lái)。妹妹是不是餓了?于是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看到妹妹已經(jīng)睡著了，連忙笑著夸我棒呢!

　　怎么樣?請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

　　我是個(gè)愛(ài)好書法的孩子，對(duì)待練字我總是專心致志，一絲不茍。老師也夸我是個(gè)“小書法家”，這個(gè)外號(hào)是我努力多年的結(jié)果。

　　有一次，書法課上高老師給我出字，我看著他那強(qiáng)勁有力的字，心里默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰酸背疼，我都要堅(jiān)持，為我的目標(biāo)努力�！笨赐昀蠋煹姆秾懀�就輪到了我施展本領(lǐng)的時(shí)候了，我一筆一畫的`寫著，爭(zhēng)取要和老師寫得一模一樣，在我的心里只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“功夫不負(fù)有心人”，在我的多年刻苦努力、堅(jiān)持到底下，我迎來(lái)了考級(jí)，因?yàn)槲移匠��?yán)格地要求自己，到了考級(jí)我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫著，這些字力透紙背，終于考上了4級(jí)。就算取得了好成績(jī)我也從不驕傲自滿，放松自己。

　　怎么樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我的閃光點(diǎn)是口才好和游泳游得好，最讓我自豪的就是我學(xué)游泳學(xué)的好。

　　我記得有一天我和爸爸媽媽與鄰居一起去體育館游泳，游泳館里人山人海人聲鼎沸。我們換好游泳衣、游泳褲便下水去游泳了。一下水我便全身不適應(yīng)，我不知道是我好久沒(méi)有游泳了還是周圍的`聲音太吵鬧了。于是我慢慢的不斷地練習(xí)，漸漸的熟悉了自由泳、仰泳、潛泳，我都學(xué)會(huì)了。我游啊游啊游啊突然想出了一個(gè)法子：不如我和大哥哥比一場(chǎng)賽吧！我便把我的想法告訴大哥哥，他二話不說(shuō)就同意了。我們讓我的爸爸來(lái)當(dāng)救生員和裁判，比賽一開始我們就如離弦之箭一樣飛了出去。由于我用的是自由泳。而自由泳是最快的泳姿所以剛開始我一直站在上風(fēng)，可是我體力卻沒(méi)有大哥哥那么好，所以最后一回合，大哥哥和我的差距越來(lái)越小，為了能夠贏得比賽，我便憋足了勁兒一鼓作氣游到了終點(diǎn)，取得了勝利！

　　所以請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

　　在班級(jí)里，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是很好的。

　　有一次星期一數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿地接過(guò)試卷，認(rèn)真地寫了起來(lái)，一邊寫，一邊對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間很多，不要著急，一定要細(xì)心！”不一會(huì)兒，我把卷子寫完了，我一再細(xì)心地檢查，檢查到一半，我又有點(diǎn)小心思，玩了起來(lái)。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí)，我馬上重新檢查，最后才交了卷子。

　　到了星期三下午，老師發(fā)卷子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發(fā)到最后，原來(lái)全班只有我一個(gè)是滿分，我高興地說(shuō):“太好了，我考了第一名！”我反復(fù)看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，讓我們先來(lái)做一做，我仔細(xì)地看完題，然后拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來(lái)，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個(gè)大大的勾，然后又說(shuō)我的'答案非常正確，并且還夸獎(jiǎng)了我。

　　這使我自豪，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。

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