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[精品]與書的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的與書的作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書的作文300字 篇1
我每次看到一本書就會(huì)有許許多多的我與書的故事,我給你們說說我與書其中幾件的故事吧!
三年級(jí)那一次我正坐在去鄭州的車上,爸爸和媽媽坐在前面我自己坐在后面,我自己偷偷藏了一本書,我自己在車上在那偷偷看書,誰知我看的太入迷了,媽媽問我的問題我都沒有聽見。媽媽扭頭一看我在偷偷看書就說到:“別在車上看書,對(duì)眼睛不好。聽我的話把書放那,睡一會(huì)就到了。”“哦,那我睡了別叫我,到鄭州再喊我。”我說!拔沂遣粫(huì)善罷甘休的,想不讓我看書門兒都沒有!蔽倚睦锝兄。
我躲在最后一排,像一匹餓狼貪婪地讀著。到鄭州后,我還不知道已經(jīng)到鄭州了依然繼續(xù)看著,媽媽到后面一看,原來我一直都在看書,大怒:“你再看,以后不給你買書了!
二年級(jí)那次我正準(zhǔn)備看書的時(shí)候,很多朋友找我出去玩,不好意思推遲所以就出去玩了,但我還是帶上了我最喜歡的書——斗羅大陸。當(dāng)我們玩累的時(shí)候,我拿起斗羅大陸在那里靜靜地看。當(dāng)朋友問我書有什么好玩的時(shí)候?我說:“當(dāng)你認(rèn)真讀一本書的時(shí)候,便如同和一個(gè)有個(gè)性的'的朋友交流。當(dāng)你把它當(dāng)做一個(gè)朋友的話,就會(huì)理解他要告訴我們的道理。
我通過這兩件事變得更愛讀書了。你喜歡嗎?
與書的作文300字 篇2
我叫翁書臣。打從我出生,我爸爸就說我與書有緣。
說起書,我有一肚子話說不完;說起書,我立刻聞到一股沁人心脾的書香;說起書,我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅,如溪水般澄明,輕輕淌過我的心田……
當(dāng)我打開書的扉頁時(shí),一股清新的書香就撲鼻而來。書里仿佛有一塊磁鐵,把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書中此起彼伏的情節(jié),不斷地變化:看到平平淡淡的地方,我的心情也如同書上那文字一樣,平靜如水;看到跌宕起伏的畫面,我便陷于驚濤駭浪之中;看到凄涼的場(chǎng)景,我的眼前,就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山,好像在唱著哀怨的歌……
當(dāng)我翻開這一篇篇充滿喜怒哀樂的人生畫卷在,有時(shí)喜極而泣,有時(shí)哀怨纏綿。書就像一位慈祥的'老人,把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋,不斷探索,不斷前進(jìn)。
書,更像是我們的真摯朋友,是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己,是開心時(shí)分享快樂的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
意猶未盡時(shí),我輕輕地合上了書?晌业男陌,仍跟隨著先哲們的思想,在天空中遨游,在未來飛翔。
我愛書。書,永遠(yuǎn)是我的朋友!
與書的作文300字 篇3
終于,我把這些年埋藏已久的話告訴你,我試想過你說的話,也想到你會(huì)有女朋友。但當(dāng)你說出時(shí),我依舊控制不住奪眶而出的淚,你不知道手機(jī)這邊的我甚至控制不了自己的雙手,它抖的那么厲害,冰涼冰涼……
這么多年過去了,我曾以為我早已對(duì)你釋然,把你當(dāng)成可望不可即的夢(mèng)。事情總不能如我們所愿,難過是真的,終于你從我的幻想中離開,沒有再繼續(xù)逗留。
我想著她在下雨天有你撐傘,你把她的手放在胸口說著不會(huì)離開的誓言,你們肩并肩走過一條條街,看過一道道風(fēng)景。你的歡樂喜怒到底被一個(gè)怎樣的女孩占有?她肯定是一個(gè)值得你心疼的女孩,一個(gè)好女孩。
有些話說出口可能會(huì)后悔一陣子,但不說會(huì)后悔一輩子。時(shí)間像流沙從指尖劃過,我們已沒有多少可以再瘋狂的日子,青春時(shí)期的.傷痛終有一天我們會(huì)笑著說出,云淡風(fēng)輕。那些埋葬在青春里的思念雖滿覆灰塵但依然清晰可見。
我喜歡徐志摩說的一句話,他說:“我們一生至少該有一次,為了某個(gè)人而忘了自己,不求有結(jié)果,不求同行,不求曾經(jīng)擁有,甚至不求你愛我,只求在我最美的年華里,遇到你!
如果有一天你能看見這篇文章但愿你能感到暖。
與書的作文300字 篇4
小美是一個(gè)非常非常喜歡看書的人,她幾乎一有空就看書。
周末,小美來到圖書館看書。她借了一本《愛的.教育》津津有味的看了起來。
忽然,有一個(gè)人撞到了小美,那時(shí)小美正好要翻開看下一頁呢!可現(xiàn)在被撞了一下,人倒沒事,書倒破了一大半!小美驚訝極了,她看著一秒前一點(diǎn)點(diǎn)都沒破的書,一秒后就破成這樣了。小美傷心極了,這時(shí),小美的臉上出現(xiàn)了兩滴晶瑩剔透的眼淚。她哭了,可小美一想:哭,自然不是辦法,要不我把書借回家,把它補(bǔ)上去吧!小美說干就干,她把書帶回家補(bǔ)。
小美來到家里,準(zhǔn)備好膠布,剪刀就開始補(bǔ)了。
小美先拿出《愛的教育》,再翻開書本,接著找到破的地方,然后慢慢地撕開膠布,并且小心翼翼地剪掉膠布,最后貼了上去。
書終于補(bǔ)好了小美可以繼續(xù)看書了!
同學(xué)們,書是我們的好朋友,請(qǐng)你愛護(hù)書。
與書的作文300字 篇5
紙頁間的馨香,手指摩挲的厚重,一粒粒文字堆砌成的世界,陪伴著我們的成長(zhǎng)。你還記得是誰領(lǐng)著你走進(jìn)書的世界嗎?
“引路人”:第一次接觸書的時(shí)候,也許你還不識(shí)字。你只能去“聽書”,我們學(xué)的`課文《憶讀書》中,冰心奶奶是聽著舅父講《三國演義》開始對(duì)讀書產(chǎn)生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》,想一想,生活在書堆里的小薩特,誰是他的讀書路途上的“引路人”呢?
“書里的世界,書外的人生”:在課文《我的“長(zhǎng)生果”》中,葉文玲把書比作“長(zhǎng)生果”,她不停吞食這些美味的果實(shí),才能寫出一篇篇錦繡文章。然而讀書的意義,并不局限于教我們識(shí)字寫文章。沈從文在《我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書》里,跳出了書本的范疇,進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書與人生,閱讀與大自然,把從書中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活,再把生活中的收獲帶入到書中,從此你的人生便與書建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書是一種堅(jiān)持”:身為藏書家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購得一幅并非名畫家的版畫?這幅名叫《書癡》的畫似乎告訴了我們答案:待你垂垂老矣,滿頭白發(fā),還能熱愛讀書、收藏書,是一件多么難得的事。萬事怕堅(jiān)持,讀書尤其如此。
與書的作文300字 篇6
在我的書房,有一個(gè)高大的書架,里面放滿了我喜愛的書。其中有一本書,是我的.最愛,它叫《笑貓日記》。
在家里,我先完成“正課”,接著就可以來到我的書房,看我喜愛的《笑貓日記》。我急忙打開書,愉快地看著。一頁,兩頁,我正如一匹餓狼,貪婪地讀著,沉浸在書的海洋中。
有時(shí),我看書看得十分入迷,就連腳站得很酸也沒發(fā)覺,我好像置身于書中的世界——地震過后,我和笑貓很傷心,失去了一個(gè)美好的家……這時(shí),媽媽正叫我吃飯,我說:“你看,我現(xiàn)在有飯吃,可笑貓這時(shí)卻在挨餓,連家都沒有了!闭f完,我又自顧自地看起了書,理都沒理媽媽。媽媽莫名其妙,有叫了一次,可是我完全聽不見了,她的聲音就好像浮云一般,在我的眼中只有書。
夜幕降臨,家家戶戶都燈火通明,光照到了我的書房里,我才發(fā)覺我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書,吧嗒了一下嘴,好像在回味和笑貓?jiān)谝黄鸬娜兆。我把書放回書架,依依不舍地去吃飯了?/p>
與書的作文300字 篇7
有這樣一段發(fā)人深省的話:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生!钡拇_,讀書能促進(jìn)人的成長(zhǎng),促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后,我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平,必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻劭磿脑,家里有很多藏書,但都是人文科技類和哲學(xué)類的.,不適合我讀。于是,我到書店買了許多合適我看的書,科技類的《十萬個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作,如《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,中國四大名著等。
這樣一來,全家的讀書興趣大開,爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜志,每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書,翻翻這本,看看那本,每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂,看著那豐富的表情,我也被感染了,忍不住也從書架拿下幾本書,頗有興致地讀起來。
幾年下來,我明顯感覺到我的知識(shí)多了,語言積累也豐富了,學(xué)習(xí)生活也快樂了,自信了許多,我呢,也從書中體驗(yàn)到了無盡的快樂。
讀書,真是我們?nèi)业目鞓分。愿所有的人都能從書中汲取營(yíng)養(yǎng),吸取精華,以成就自己的品格,完善自己的人生,享受與書為友的快樂!
與書的作文300字 篇8
下午一進(jìn)教室,便看見“免費(fèi)圖書館”——圖書角擠滿了人,一本本書在空中揮舞,同學(xué)們?cè)诼暼碌溃骸拔蚁染瑁 薄安恍,你明明在我后面”……我十分疑惑不已。這時(shí),和藹的王老師走上了講臺(tái):“同學(xué)們,停止捐書。沒捐書的'小朋友明天捐完!薄把剑钑!”我一聽,拍了拍腦門說。下午回到家,我鞋子也沒換就沖向書柜,精挑細(xì)選起來。
“這本?不行,太舊!”“這本?不行,是漫畫!”“這本也不行,是繪本,太薄了!蔽乙贿呧止疽贿吿暨x!安恍,不行,都不行。”我這個(gè)嚴(yán)格的“軍官”把有點(diǎn)缺陷的“士兵”都排除了,最后選了三個(gè)合格的“士兵”:故事精彩的《笑貓日記》和內(nèi)容感人的《兔子坡》上了前線。
下午,有同學(xué)正捧著我的書津津有味地看著,我見了,心想:和別人一起分享知識(shí)的感覺真好,真快樂!
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