請(qǐng)為我豎起大拇指作文精華【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文1
當(dāng)你靠自己努力取得屬于自己的成功時(shí)，人們?yōu)槟阖Q起大拇指，那是人們對(duì)你的喝彩與贊同；當(dāng)你在無(wú)數(shù)次失敗中掙扎時(shí)，人們?nèi)匀粸槟阖Q起大拇指，那是人們對(duì)你鍥而不舍的精神的認(rèn)可�？墒牵�(dāng)自己處在困境的時(shí)候，你是否也會(huì)對(duì)自己豎起一個(gè)大拇指呢？
在漫漫人生旅途上，挫折是其中必不可少的閱歷，一味地頹廢只會(huì)使自己永遠(yuǎn)深陷在挫折中，假如這時(shí)你給自己豎起一個(gè)大拇指，給自己撐起一片自信的天空，那么，一切結(jié)果將截然不同。
我想給自己豎起一個(gè)大拇指。記憶中的我從小就是一個(gè)非常膽小怕事的`人，平時(shí)很少與別人交流，這是我在同學(xué)們心目中留下的最深刻的印象，更別說(shuō)在全班同學(xué)面前舉手發(fā)言回答問(wèn)題了。一次老師舉行了一個(gè)主題班會(huì)，要求每位同學(xué)都要上臺(tái)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是比登天還難的事情——平日那個(gè)膽小的我怎么能夠在全班人面前演講呢？雖然在演講前早已先做好了充分的準(zhǔn)備，但在我看到講臺(tái)下面那一張張熟悉的面孔時(shí)，原本背得滾瓜爛熟的稿子一下都被忘得一干二凈了，我整個(gè)人神經(jīng)簡(jiǎn)直都快崩潰了。當(dāng)我再次望向那些熟悉的面孔時(shí)，同學(xué)們眼中的堅(jiān)定、期待開始告訴我，我是可以的，我一定行，終于，我開始冷靜，開始振作起來(lái)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，主人你是最優(yōu)秀也是最棒的，你一定能克服困難戰(zhàn)勝自我的，一個(gè)敢于展示自我的人才是真正的勇士，加油主人，堅(jiān)持就會(huì)勝利。在克服了內(nèi)心那一道道心理障礙后，我的演講終于順利告幕了。
正是因?yàn)槲医o自己豎起了大拇指，也正因?yàn)槟谴窝葜v，使我脫胎換骨成為了一個(gè)開朗的人。我開始越來(lái)越熱愛(ài)生活，越來(lái)越對(duì)自己充滿信心，我覺(jué)得人生舞臺(tái)上只要自己給自己大膽地豎起大拇指，敢于邁出勇敢的第一步，人生就將改寫。
生活中，挫折是件使人恐懼的事，但是在挫折面前，如果每個(gè)人都為自己豎起大拇指，我堅(jiān)信，挫折永遠(yuǎn)只是通往成功道路上的墊腳石，你的人生將因?yàn)樽约贺Q起了大拇指而變得無(wú)比精彩。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文2
我是一個(gè)活潑開朗、會(huì)打乒乓球的女孩�；顫婇_朗就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我會(huì)打乒乓球。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我對(duì)乒乓球產(chǎn)生了興趣。見(jiàn)我對(duì)乒乓球感興趣，爸爸就送我去學(xué)習(xí)打乒乓球了。開始，我對(duì)乒乓球一無(wú)所知，就連怎么托球都不懂。每次練習(xí)托球，球剛放在球板上面，一眨眼的功夫就掉在了地上。教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好好想想是什么原因?qū)е虑虿荒茉谇虬迳贤Ａ魰r(shí)間長(zhǎng)的”？我回憶剛才托球的情景，才恍然大悟。球在板上是會(huì)滾動(dòng)的，可我只顧把球放在板上，沒(méi)有顧及到這一點(diǎn)，所以才會(huì)有這樣一個(gè)問(wèn)題。我注意到了這個(gè)問(wèn)題，托球時(shí)手握球板跟著球移動(dòng)，球終于不再一個(gè)勁兒地往地上蹦了。托球能力有了很大的提高后，我又學(xué)會(huì)了正手攻、正手拉弧圈等多種打球技術(shù)。
20xx年我代表江蘇省蘇州市田家炳參加了20xx“玉泉杯”九齡童比賽，獲得團(tuán)體第二名的'成績(jī)。雖然在單打16進(jìn)8時(shí)輸了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要打出水平就行了。團(tuán)體的第二名可是來(lái)之不易�。【湍么蠓执虺�2:0我落后來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，一分一分慢慢追，在我保持不氣餒的狀態(tài)下終于追趕上了，打成了2:2，就在關(guān)鍵一局時(shí)，我知道手不能軟，以11:9打贏了。整場(chǎng)比賽真的是異常激烈呀！
現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持練球幾個(gè)小時(shí)，在教練的指導(dǎo)下，在我自己的努力下，我的球技一天比一天有進(jìn)步。希望將來(lái)有一天，我能像鄧亞萍一樣登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得我很棒，如果是，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文3
這一次，我不再打算做一個(gè)謙虛的人，因?yàn)槟羌�，我必須為自己豎起大拇指。
那天早上，媽媽告訴我她要和爸爸出趟遠(yuǎn)門，晚上我就只能獨(dú)自在家了。聽到這句話，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花。從窗邊看著爸爸媽媽的車漸漸遠(yuǎn)去的影子，我簡(jiǎn)直如同一只剛出籠的小鳥，別提有多開心了。我打開電視，把音量調(diào)到最大，又開啟被媽媽視為“禁品”的電腦，玩著游戲聽著音樂(lè)，不知不覺(jué)夜幕已經(jīng)降臨……
“噢耶！又贏了！”我對(duì)著電腦大叫一聲，正當(dāng)我為自己打勝一場(chǎng)游戲歡呼時(shí)，突然電腦屏幕一片漆黑，家里的電燈也齊齊熄滅了，頓時(shí)，一片黑暗將我團(tuán)團(tuán)圍住。我害怕極了，感覺(jué)后面陰森森的，似乎有一雙血紅的眼睛正盯著我看。是不是剛才電視中的吸血鬼來(lái)我家了？我仿佛感覺(jué)它露著鋒利的尖牙，伸出沾滿鮮血的手，正一步步向我靠近……我的'額頭不禁冒出了冷汗，這該怎么辦？我只能把手慢慢的挪到身后，可是似乎什么都沒(méi)有。我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭，可是我身后除了黑還是黑！“啪”正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，電燈亮了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我身后盯著我看的只是一個(gè)小熊玩偶。
咦，窗邊飄著的黑影又是什么？細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，就像幽靈的手，難道它……我嚇得趕緊跑進(jìn)自己的房間，鎖上門，鉆進(jìn)被窩，把被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)，手機(jī)響了，是媽媽！我趕緊接起電話，正想告訴媽媽自己十分害怕，可是聽到媽媽問(wèn)我自己在家怕不怕時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想不該讓媽媽擔(dān)心。于是我壯著膽子跟媽媽說(shuō)：“一點(diǎn)都不怕，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)呢！”和媽媽通完電話，我頓時(shí)來(lái)了勇氣，這世界上哪有什么鬼怪，都是自己不夠勇敢幻想出來(lái)的而已。想到這，我慢慢閉上了眼睛……
那一刻，我學(xué)會(huì)了勇敢。所以，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文4
我是一個(gè)活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的朗誦才能。
記得有一回，我參加了學(xué)校的“中秋月、中華情”詩(shī)歌朗誦比賽。上場(chǎng)前，我的心情又是興奮又是激動(dòng)，我不停地背著詩(shī)詞，生怕忘了詞。抽簽時(shí)，我的手氣不錯(cuò)，抽到了8號(hào)�！罢�(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，他為我們帶來(lái)的是《滿江紅》�！毙∵x手胸有成竹地走上臺(tái)為我們吟誦起來(lái)，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。眼看著隊(duì)友陸續(xù)上場(chǎng)，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號(hào)宋娟為我們帶來(lái)的是《水調(diào)歌頭》，有請(qǐng)！”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來(lái)：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇……”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的'“弟弟”來(lái)。進(jìn)入角色后，我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)�！�9.5、9.8、9.7……”評(píng)委老師一個(gè)個(gè)為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結(jié)束了，我竟然獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，開心得幾乎要飛起來(lái)一樣，我第一次嘗到了成功的喜悅。
從這以后，我漸漸喜歡上了朗誦。后來(lái)，我又參加了學(xué)�！皩W(xué)雷鋒講故事”比賽，全鎮(zhèn)的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。
俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚(yáng)頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來(lái)，一遍又一遍地練習(xí)，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學(xué)的肯定。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我是不是很棒呀？請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文5
我是一個(gè)寫字好、寫作好的小女孩。寫作好就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的字寫得好。
我寫字好的原因是：在我一年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)的一句話，我都時(shí)時(shí)刻刻地記在心里，每天回家，我都會(huì)練10分鐘的字，暑假的時(shí)候，我也會(huì)練字。
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)⒓恿藭ù筚�，其中，老師還點(diǎn)到了我。
到了二年級(jí)，我和陸相君坐在了一起，在寫字的過(guò)程中，我有點(diǎn)看不清字，就算老師說(shuō)：“看不清字的可以不參加�！蔽蚁肓讼耄喝绻易叱隽诉@扇門，豈不是一點(diǎn)收獲都得到了嗎？再說(shuō)了，我不能給我們班丟臉，應(yīng)該給我們班爭(zhēng)光，這樣，爸爸媽媽也許會(huì)給我真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)。我決定，要留下來(lái)，所以老師不知道我看不清，在寫字的時(shí)候，在字中遇見(jiàn)最多的筆畫就是“一”，所以“一”這個(gè)筆畫一定要寫得特別美觀。我頓了一下筆，再往上提筆，再頓筆一下，這樣，就會(huì)寫得很美觀了，我在寫右邊的籬這個(gè)字的時(shí)候，不小心看到陸相君也寫到了籬這個(gè)字，我看到了，知道陸相君把籬下面的寫錯(cuò)了，我就跟陸相君說(shuō)：“陸相君”，我剛說(shuō)到這，陸相君就說(shuō)：“你抄我的'是不是？”我說(shuō)：“不是，我只是不小心看到了你錯(cuò)了一個(gè)字，不是故意的�！标懴嗑f(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“是的�！标懴嗑咽肿岄_了，我告訴她錯(cuò)的字了。陸相君說(shuō)：“謝謝你，提醒我一下�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的�！睍ù筚惤Y(jié)束了。最后，我得了一等獎(jiǎng)，真是太開心了！我心想：看來(lái)只有努力，才能成功。
我高興地回到了家里，把事情告訴了媽媽，媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文6
每次我在游泳池邊看著那些大哥哥、大姐姐在游泳池里像一條條自由自在的魚兒在游時(shí)，我就下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。
一年的暑假里，我就讓媽媽幫我在老體育場(chǎng)的游泳館里報(bào)了一個(gè)游泳班。當(dāng)我要去學(xué)游泳時(shí)，我又是興奮，又是緊張。來(lái)到體育館，我就看見(jiàn)很多人在游。我換好了游泳衣，來(lái)到了游泳池邊，我一下就被那又深又清的水給嚇了一大跳，心想：哇，這么多的水，我還那么小，會(huì)不會(huì)被淹死呢？我回頭看了一下我的教練老師---孫教練，我問(wèn)教練：“教練老師，我下去會(huì)不會(huì)被淹死呀？”教練笑著對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)，我們今天要學(xué)的是浮起來(lái)，很簡(jiǎn)單的�！边@是我才松了一口氣。
我下了水，教練也和我一起下了水，教練讓我把手搭在岸上，然后深吸一口氣，把頭埋到水里，身體放松，把腳也抬起來(lái)，身體就這樣浮起來(lái)了。等漂浮學(xué)會(huì)后，我們又學(xué)腳怎么蹬，把手趴在岸上，教練嘴里喊著“收、翻、蹬！”我學(xué)得很認(rèn)真，所以不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。但是，我到水里就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，我就像一只快沉下水的小貓一樣，拼命地在水里掙扎著，直到教練把我給停住了。我沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)練，不一會(huì)兒，我的.腳因?yàn)闀?huì)在水里劃水了。這時(shí)，我們又開始學(xué)換氣了，換氣要和手一起的，所以很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就能在水里自由行動(dòng)了。我從游泳池的一邊游到另一邊，像一只小青蛙一樣，自由自在地在水里游，教練也為我豎起了大拇指。我開心地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì)游泳啦！”
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)游泳，我知道了：任何事只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文7
俗話說(shuō)“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”，我雖然只是個(gè)普通的小學(xué)生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時(shí)候就開始學(xué)鋼琴，每次上課，老師都表?yè)P(yáng)我。從4歲到現(xiàn)在，我已經(jīng)通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院八級(jí)水平的'測(cè)試，現(xiàn)在準(zhǔn)備考九級(jí)了！我還在“七彩云南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎(jiǎng)，連評(píng)委老師都點(diǎn)頭夸我呢。至于鄰居朋友，我更是聽?wèi)T了他們的嘖嘖贊嘆：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬(wàn)馬飛馳的場(chǎng)景，演奏《燭光之歌》我又仿佛看到點(diǎn)點(diǎn)燭光在眼前閃耀�！�
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟(jì)濟(jì)一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來(lái)一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來(lái)一首，來(lái)一首！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《云雀》簡(jiǎn)單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對(duì)著它的伴侶，唱得婉轉(zhuǎn)又悅耳。我完全投入在這俄國(guó)風(fēng)情的樂(lè)曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘著興致，我又彈起了《風(fēng)笛舞曲》，歡快的音符在屋子里回蕩，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動(dòng)地笑了：原來(lái)，把別人吃棒冰的時(shí)間都用在學(xué)琴上，手指疼了，甩一甩繼續(xù)練，能享受這么多的快樂(lè)！大家那么喜歡我彈鋼琴，我今后一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個(gè)愛(ài)上鋼琴的小女孩。請(qǐng)為我豎起大拇指！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文8
我愛(ài)好廣泛，在巨程的學(xué)習(xí)對(duì)我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛(ài)好：畫畫、游泳、溜冰… …，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店里買了一輛嶄新的粉紅色運(yùn)動(dòng)自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終于有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學(xué)著騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“燁銘，走，我們一起去學(xué)騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對(duì)我們父女倆說(shuō)：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術(shù)棒不棒！”哎！我只好硬著頭皮跟著走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶著，又做動(dòng)作又對(duì)我說(shuō)：“燁銘，騎車時(shí)重心不能忽左忽右，否則會(huì)摔下來(lái)的，手要輕輕地放在車頭上… …”，說(shuō)了一大把騎車重點(diǎn)，便先讓我騎，然后他拖著我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對(duì)我說(shuō)：“燁銘，后面你自己騎吧！”��！不要。我再三請(qǐng)求，爸爸也不答應(yīng)。哎！我只好自己練習(xí)了。
一開始，我一上車，車子就像一個(gè)淘氣的`小孩子，不聽指揮，我說(shuō)向右它向左，我說(shuō)向左它向右。結(jié)果，我和車子與大樹來(lái)了個(gè)“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因?yàn)檫@個(gè)失敗所有我便不想學(xué)了。媽媽似乎看出了我的心思，于是撫摸著我的頭親切地對(duì)我說(shuō)：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵(lì)，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的引導(dǎo)下我經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，車技有了很大提升。結(jié)束后，爸爸拍拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，我不托著，你反而學(xué)得更快了，這就叫‘嚴(yán)是愛(ài)，松是害’”。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。其實(shí)，不但是學(xué)汽車這樣，學(xué)習(xí)任何知識(shí)、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有克服不了的困難，也沒(méi)有攀登不了的高峰！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文9
“我會(huì)騎自行車?yán)玻視?huì)騎自行車?yán)�！”一陣陣歡呼聲從廣場(chǎng)上傳出來(lái)。咦，這是誰(shuí)呀？他為什么這么興奮？
我上大班的時(shí)候，看到同齡的小伙伴都已經(jīng)把自行車騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學(xué)會(huì)騎自行車，不然的話跟他們就玩不起來(lái)了，我暗暗下定決心。
他們是怎么學(xué)會(huì)騎自行車的呢？我和媽媽向他們的'家人討教經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)阿姨建議，先把一邊的輔助輪撤掉，可這樣的結(jié)果就是讓我騎自行車時(shí)，變成了“一邊倒”。媽媽見(jiàn)狀，便來(lái)了個(gè)狠的，把另一個(gè)幸存下來(lái)的輔助輪也撤掉，換了一個(gè)撐腳，就這樣我踏上了學(xué)車之路。
一開始，媽媽扶著我，學(xué)了一個(gè)星期左右，見(jiàn)我沒(méi)什么長(zhǎng)勁，媽媽就在我身邊教了幾個(gè)技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥兒失去了翅膀一樣，心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著坐上自行車，兩腳著地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個(gè)向前沖的姿勢(shì)，最后左腳離地，就開始騎了。可是我怎么也控制不住自行車的方向。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個(gè)跟頭，自行車就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學(xué)了，不學(xué)了�！边@時(shí)候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅(jiān)持下去，才能成功�！甭犃藡寢尩脑挘矣种厥靶判�，繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我騎車的水平一天比一天高，漸漸地我學(xué)會(huì)騎自行車，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開心�，F(xiàn)在，在媽媽的陪同下，我可以騎車去圖書館了。
聽了我的敘說(shuō)，你是不是想為我豎起大拇指呢！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文10
星期天，小明的爸爸媽媽要去打工了，小明傷心得不敢和爸爸媽媽道別，我也情不自禁地流下了同情的眼淚。
我常常對(duì)小明說(shuō)：“小明，歡迎你經(jīng)常到我家做客，也歡迎你的奶奶到我家做客，再說(shuō)了，你的爸爸媽媽都不在家，你們挺寂寞的�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝你，我這就告訴奶奶。”小明飛快地跑回家，把他的奶奶接到我家。天快黑了，我說(shuō)：“奶奶，今天就在我家住一晚上，好嗎？”奶奶同意了，我安排奶奶和小明住四樓。
清晨，我去叫小明起床，可是怎么叫，他也不答應(yīng)我，我還以為白天玩累了，他睡過(guò)頭了呢。又過(guò)了很久，我割豬草都已經(jīng)回來(lái)了，還是沒(méi)看到小明起床，我有些著急，伸手去摸摸他的頭，我一下子驚呼起來(lái)：“天啦，小明的頭怎么那么燙��？”原來(lái)，他發(fā)燒了，而且已經(jīng)燒昏了！小明的奶奶十分著急，我的爸爸媽媽也不在家，看著奶奶心急如焚的樣子，我急忙寬慰她：“奶奶放心，小明不會(huì)有事的，我平時(shí)的.零花錢都是放在存錢罐里的，現(xiàn)在正派上了用場(chǎng)。奶奶，請(qǐng)您幫我看好家，我馬上背小明到村衛(wèi)生院找醫(yī)生�！�
兩個(gè)多小時(shí)后，小明終于蘇醒了，眼含熱淚向我表達(dá)著他的謝意：“要不是你，我可能見(jiàn)不到爸爸媽媽了，你有困難也要來(lái)找我，我會(huì)像你照顧我一樣照顧你的！”
又過(guò)了幾個(gè)月，小明的爸爸媽媽打工回來(lái)了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，告訴了我的老師，老師又告訴了我的同學(xué)。爸爸媽媽為我豎起了大拇指，老師和同學(xué)也都為我豎起了大拇指，我的心里充滿了快樂(lè)。原來(lái)，幫助別人是一件多么愉快的事情啊！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文11
”六一“兒童節(jié)的前幾天媽媽就告訴我，一定會(huì)陪我過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了，到六年級(jí)，就只有最后一個(gè)屬于我們的”六一“兒童節(jié)了。因?yàn)閶寢尩脑S諾，我心里美滋滋的，盼著”六一“兒童節(jié)那一天快點(diǎn)到來(lái)。
到了”六一“兒童節(jié)那天，學(xué)校放假，媽媽卻要開一整天的會(huì)，我心里非常失望，但也不能怪媽媽，只好一個(gè)人在家看電視，下午我站在陽(yáng)臺(tái)上，看到樓下超市的`門前圍了好多人，那兒不知什么時(shí)候搭了一個(gè)露天的舞臺(tái)，正在開展活動(dòng)，是”七喜“公司搞的，我興奮的跑下去看，可以上去玩游戲，表演節(jié)目，我上去玩一個(gè)叫飛鏢的游戲，雖然我沒(méi)有玩成功但是得了一個(gè)小小的紀(jì)念品，后來(lái)有幾名學(xué)生去舞臺(tái)上表演節(jié)目，那幾名學(xué)生表演完后，主持人問(wèn)：”有誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)她們“？我在想舉手還是不舉手，心里七上八下的，經(jīng)過(guò)一番思考，我認(rèn)為這是鍛煉自己膽量的一次機(jī)會(huì)，我鼓起勇氣舉起了手，主持人就叫我上去表演節(jié)目，我跳了一段拉丁舞，剛開始的時(shí)候我心非常緊張，但我努力的讓自己放松，心里不停的對(duì)自己說(shuō)：”別怕，別怕“！認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作，我跳完后臺(tái)下的觀眾拍起了最熱烈的掌聲，主持人獎(jiǎng)勵(lì)了我一瓶”七喜“飲料，我心里非常高興，膽量也大了，之后我又上去參加了一個(gè)走秀的游戲，其實(shí)就是拿著”七喜“飲料走時(shí)裝步，走完后，主持人問(wèn)：”誰(shuí)走得最好“？大家都指著我說(shuō)：”她走得最好“。我再一次在熱烈的掌聲下，主持人又獎(jiǎng)勵(lì)給我一瓶”七喜“飲料，我心里樂(lè)開了花，今天雖然媽媽沒(méi)有陪我，但我還是過(guò)了一個(gè)非常有意義的兒童節(jié)。
我抱著飲料飛快的跑回家，心想爸爸媽媽今天應(yīng)該為我我豎起大指拇，因?yàn)榻裉煳乙粋�(gè)人當(dāng)著這么多人的面，上臺(tái)跳舞，這是自己有勇氣和信心的表現(xiàn)，爸爸媽媽應(yīng)該為我感到高興和驕傲。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文12
“是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒……”。每當(dāng)我聽到這首熟悉的兒歌時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出哪吒的身影。他是多么的神通廣大，多么的令人驕傲。想到這些，我便情不自禁地想到了一個(gè)埋藏已久的驕傲特長(zhǎng)——下圍棋。
記得我第一次去參加圍棋班的時(shí)候，我才上幼兒園中班，由于我的年紀(jì)小，所以我就先學(xué)習(xí)了較為簡(jiǎn)單的五子棋。剛開始的時(shí)候連五子棋都不會(huì)，看著別人下得有摸有樣的，我在心里暗下決心，我一定要下得比他們好！于是我努力地學(xué)習(xí)最終成了五子棋“高手”。與此同時(shí)我也學(xué)會(huì)了圍棋，盡管剛下的時(shí)候總是輸，但是我并不灰心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在我的努力下終于下好了圍棋。
有一次，我和老師下了一盤十分艱難的比賽，最終我險(xiǎn)勝了老師。雖然，是因?yàn)槔蠋熥屛业木壒�，但我仍然十分開心，并且還獲得了老師的肯定。于是老師推薦我參加了“云南省20xx國(guó)慶圍棋升段賽”，云南省許多的圍棋愛(ài)好者都來(lái)了，可以說(shuō)是一場(chǎng)圍棋盛會(huì)了。進(jìn)場(chǎng)前我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開始比賽了，我忐忑地走進(jìn)賽場(chǎng)，看到我的對(duì)手是一位高年級(jí)學(xué)生。他胸有成竹的下著每一步，剛開始我還有點(diǎn)緊張，但到后面我就放松了心情，沉浸在比賽當(dāng)中。時(shí)間越來(lái)越久對(duì)手開始著急，終于他出錯(cuò)了，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)一招制勝贏了這一局。比賽結(jié)束了，我就像窮漢撿到了狗頭金一樣瘋了。通過(guò)這次比賽的激勵(lì)，我不斷地努力學(xué)習(xí)圍棋，終于，在一次和老師的對(duì)局中我戰(zhàn)勝了我的老師。
盡管我的目標(biāo)沒(méi)有那么的'偉大，沒(méi)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，也沒(méi)有那么珍貴。但是我卻通過(guò)我的努力，完成了我的一個(gè)目標(biāo)，這就是我的驕傲，請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者以樸實(shí)的語(yǔ)言，記述了自己學(xué)習(xí)圍棋的幾次經(jīng)歷，又以自己努力的成功證實(shí)了一種生活目標(biāo)完成之后的驕傲，情趣感人，令人贊嘆。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文13
為自己豎起一個(gè)大拇指，你將獲得一次又一次的成功。
——題記
我將與班上的幾個(gè)同學(xué)一起參加學(xué)校組織的演講比賽，消息傳來(lái)，班上像炸開了鍋，班主任像扔了顆重磅炸彈，我一愣，想起了不久前的那場(chǎng)表演，臉上不禁火辣辣的。
清楚的記得，上次歷史老師通知我要表演歷史故事，我被老師連推帶拉地就拉上了舞臺(tái)，我呆站了許久才勉強(qiáng)從牙縫里擠出了那幾句臺(tái)詞，臺(tái)下的同學(xué)們看著我漲紅的臉，再加上我那鄉(xiāng)音濃厚的“普通話”，不禁一個(gè)個(gè)捧腹大笑起來(lái)……
可是這次，我行嗎？
懷著忐忑不安的心情，我隨同學(xué)來(lái)到辦公室找語(yǔ)文老師，看著大家一個(gè)個(gè)干勁十足，不厭其煩的讀呀練呀，我卻遲遲張不開口，此時(shí)的老師仿佛是關(guān)注到一旁的我，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“知道你的優(yōu)勢(shì)在哪嗎？”“優(yōu)勢(shì)？”我一臉惘然，“好好練吧，你的真情一定能感動(dòng)大家的！”
接下來(lái)的.日子里，我?guī)缀醵热杖缒�，�?dāng)要一起參加比賽的同學(xué)們都已經(jīng)能說(shuō)得繪聲繪色時(shí)，我卻還不能脫稿，眼看“大限將至”，我的心也是萬(wàn)分地焦急，可急歸急，該面對(duì)的，卻終究還是要面對(duì)。
終于，“大限日”到了，我很不幸地抽中了一號(hào)，全校的同學(xué)都凝視著我上場(chǎng)，我很不安地又再一次踏上了這舞臺(tái)，我望了望場(chǎng)上幾百號(hào)人灼熱的目光，一定神抓緊話筒，隨即連貫地說(shuō)了起來(lái)，會(huì)場(chǎng)不時(shí)地傳來(lái)陣陣掌聲，我知道我就要成功了。
隨即鞠躬。
下臺(tái)，頃刻間掌聲與回音交融，如雷貫耳，我轉(zhuǎn)頭看到了老師臉上洋溢的微笑，會(huì)意地笑了。是啊，生活中，有些時(shí)候，悄悄的給自己豎起一個(gè)大拇指，也許就是一個(gè)春天，也許就是另外一個(gè)世界，也許你會(huì)創(chuàng)造出美好的神話，也許你會(huì)創(chuàng)造生活的奇跡，還能夠贏得人生動(dòng)人的掌聲！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文14
不管經(jīng)歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話。每次快要放棄時(shí)，總有那么一句話“堅(jiān)持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現(xiàn)在的我，相信堅(jiān)持能打倒一切的我。
為自己豎起大拇指。那時(shí)小學(xué)五年級(jí)的我加入了�；@球隊(duì)。因?yàn)閯倓傞_始接觸籃球還不適應(yīng)，于是就告訴自己：不要急，你會(huì)適應(yīng)的。”這樣使我在球隊(duì)呆了一個(gè)月。雖然已經(jīng)適應(yīng)了，但是隨著那逐漸增多加大的訓(xùn)練量使我吃不了這個(gè)苦。又有了放棄的念頭，幾次話到了嘴邊，耳邊又響起一句話“堅(jiān)持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話成為了我的信念。如果沒(méi)有這句話，也許就沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)壯的我。
為自己豎起大拇指。你有做過(guò)家務(wù)嗎？連續(xù)兩個(gè)月的家務(wù)你有做過(guò)嗎？天天拖地你會(huì)煩嗎？每年的暑假我都是這樣過(guò)的，在假期主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。正是因?yàn)椤皥?jiān)持，你肯定行！”這句話，我的家才會(huì)在假期間一塵不染。當(dāng)然，在周末我也會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)。“堅(jiān)持，你肯定行！”是我承擔(dān)家務(wù)的動(dòng)力。從做家務(wù)中我體會(huì)到媽媽做家務(wù)的辛苦，這也是使我主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的一個(gè)原因。哈哈，下面請(qǐng)把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給卜德強(qiáng)�！ɡ坐Q般的掌聲）……為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指。升入中學(xué)的.我步入了青春期，隨之而來(lái)的也有逆反的心理。初中的數(shù)學(xué)是我最沒(méi)興趣最討厭的一門學(xué)科，因?yàn)閹缀晤}那復(fù)雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險(xiǎn)的心理和我堅(jiān)持多年的信仰在抗衡。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，和同學(xué)的探討。最后信仰占盡了天時(shí)地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒(méi)門！堅(jiān)持，你肯定行！為自己豎起大拇指。
堅(jiān)持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文15
我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實(shí)地的實(shí)干能人。不信，請(qǐng)聽我慢慢敘說(shuō)。
那是個(gè)迎國(guó)慶的日子，學(xué)校開展了“干干凈凈迎國(guó)慶”的大掃除活動(dòng)。我的職責(zé)是：值日班長(zhǎng)—行動(dòng)總指揮。說(shuō)干就干，我先把全班分成兩大組：學(xué)校包干區(qū)為一組，張小悅?cè)谓M長(zhǎng)；打掃教室為一組，李小蔭為組長(zhǎng)。
我的話剛說(shuō)完，各組都熱火朝天地干了起來(lái)，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的.……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我這個(gè)總指揮可也忙嘍，一會(huì)兒出現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生包干區(qū)，一會(huì)兒在教室內(nèi)外東看看西摸摸。
“噢！費(fèi)了這么大的勁還沒(méi)把這墻上的黃斑擦掉�！表樦曇�，我走了過(guò)去�！拔襾�(lái)試試�！蔽覍�(duì)那幾個(gè)擦墻的同學(xué)說(shuō)。于是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點(diǎn)水，然后就擦了起來(lái)，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點(diǎn)得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“你不要白費(fèi)力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”
“你等著吧，我一定會(huì)把你擦掉，看你能得意多久�！闭f(shuō)著，我又往臉盆里加了點(diǎn)洗潔精，把抹布放進(jìn)去揉了揉，然后在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過(guò)后，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“小主人，我服你了，我立刻就回家�！秉S斑點(diǎn)垂頭喪氣地說(shuō)著。
“我要把你徹底消滅，斬草除根�！庇谑怯旨恿艘话褎�，把它們?nèi)肯麥缌�。抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，又露出了廬山真面目。
大掃除快要結(jié)束了，我再次行使總指揮的權(quán)力，在兩組長(zhǎng)的陪同下，認(rèn)真地檢查了每個(gè)小組的勞動(dòng)情況。有些不到位的，重新干了一下。望著那干干凈凈的包干區(qū)；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨后在學(xué)校的檢查評(píng)比中，我班獲得了一得獎(jiǎng)。
故事講完了，怎么樣？這就是日常生活中的我。來(lái)！請(qǐng)為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！
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