關(guān)于讀書的作文通用[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書的作文1

　　“開卷有益！”“開卷未必有益！”是誰的聲音在耳旁久久回蕩，哦！原來是我們班在開辯論會(huì)。星期五下午，我們的班會(huì)課用來開辯論會(huì)。比賽之前，李老師把我們分成了正反兩方。反方坐在三、四大組，正方坐在一、二大組。李老師還跟我們講了辯論會(huì)的規(guī)則，老師還分別從兩方里選出了六位主辯手。一開始，是正方的王人杰，他和顏悅色地說：“人們常說‘開卷有益’，我覺得這個(gè)成語非常對(duì)，社會(huì)是很殘酷的，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的當(dāng)今社會(huì)，所以，不看書怎么行呢？”話音剛落，對(duì)面反方的同學(xué)對(duì)他的觀點(diǎn)很不贊同，便一起舉起手來。王人杰請(qǐng)了反方的陸斐凡，她大聲地說：“我反對(duì)王人杰說的話，如果有的同學(xué)分不清好書還是壞書，就會(huì)稀里糊涂地亂讀，什么言情小說啊！武俠片��！……如果一旦著了迷，就會(huì)上課都想著，這樣成績(jī)就會(huì)一落千丈！”這時(shí)，我們正方的同學(xué)好像被毛巾堵住了口似的，啞口無言。

　　就在這時(shí)，李老師說：“反方的同學(xué)不錯(cuò)嘛！”聽了老師的話，我們的心里樂滋滋的，擊掌慶賀。我們得意洋洋的`。就在這時(shí)，正方邵杰“呼”的站了起來，解了他們的心頭大患，他不耐煩地說：“我對(duì)‘開卷有益’支持，對(duì)‘開卷未必有益’反對(duì)！開卷怎么無益呢？開卷有益才是真的，你們反方的同學(xué)如果不看好書，怎么會(huì)知道這么多的知識(shí)呢？”反方李之博也“騰”地站了起來，說：“請(qǐng)你尊重我們，我們不是說看書就無益，而是未必有益，請(qǐng)你們搞清楚！”下課鈴響了，老師叫了停止，說：“今天的辯論會(huì)到此結(jié)束！”

　　這場(chǎng)“讀書辯論會(huì)”同學(xué)們唇槍舌劍，誰也不服輸，可精彩啊！、它不僅僅是正反兩方的較量，還給我?guī)�來了許多的收獲，從中我也知道了今后要好好讀書！讀好書，看好書！

關(guān)于讀書的作文2

　　很小，媽媽便把我送進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方，在那里，我們有好多知識(shí)要學(xué)，有好多作業(yè)要做，每日感嘆：讀書苦，讀書累！

　　長大一些，便知道了讀書的重要性，也不再為讀書而苦惱，清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來了”講述的是讀書無窮的樂趣。

　　我們讀書不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養(yǎng)自己的情操，讀書，多么優(yōu)雅的事，多么高尚的事。

　　清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《紅樓夢(mèng)》倒一杯清茶，情緒隨書中情節(jié)起伏而起伏，那感覺就像在夢(mèng)里，沒有小提琴的'伴奏，沒有豪華的場(chǎng)合，就一簡(jiǎn)單的地方，捧一文學(xué)古典，獨(dú)自陶醉其中，那該是多么享受的事。

　　“書籍是精神的糧食”不錯(cuò)，一本好書勝過千千萬萬瓶飲料，勝過無數(shù)的小吃，因?yàn)椋�那都只是過眼煙云，而書，卻是你永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，煩悶時(shí)，捧一本詩歌散文，讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無影無蹤，高興時(shí)，讀一首詩，讓歡樂的心情更加歡樂，無聊時(shí)，看一篇小說，讓你的心情得以恢復(fù)，舒服的早晨，聽朗朗書聲，那心呀！不知不覺便被熏陶了。

　　讀書時(shí)，一心一意地去讀，專心地去看，心無雜念地去品，于是，讀書人的心呀，便變得那樣的寧靜了，就像那平靜的湖面，永遠(yuǎn)沒有太大的波瀾，為什么？因?yàn)樽x書熏陶了他們。

　　難忘讀書的時(shí)光，小說、散文、古典詩歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…

　　故我說——讀書真好！

關(guān)于讀書的作文3

　　“書是知識(shí)的源泉�！边@句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。

　　書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨腥A上下五千年》介紹了我國悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;水滸傳形象地刻畫了一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無私付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺�？吹阶鎳�悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……

　　讀書對(duì)愛讀書的人來說是人生中的一大享受。一本書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來說吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書中的'知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長、

　　毛澤東說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！惫沤裰型猓瑫�引導(dǎo)了多少成功人士走向輝煌，書不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生，還能使我們學(xué)會(huì)做人的道理。

　　書是打開大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品，它指導(dǎo)我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做是人生旅途的好朋友，讀好書，是我終身的樂趣。

關(guān)于讀書的作文4

　　躺在床上盯著天花板發(fā)呆，茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會(huì)兒，卻恍然間想起了它。

　　《被窩是青春的墳?zāi)埂�，出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時(shí)候，語文老師經(jīng)常會(huì)讓我們摘抄她收集的好句，有些句子后面會(huì)跟著出處。在這之中我中意的句子之一，便出自這本書。當(dāng)時(shí)老師將此書作者錯(cuò)記為郭敬明，我也理所當(dāng)然地認(rèn)為這本書是愛情青春小說之類的。后來假期我想再購入幾本書看，便想起了它。我一向喜歡從網(wǎng)上買書，最重要的一個(gè)原因是，懶，不想出門，從網(wǎng)上購書最大的優(yōu)點(diǎn)就是快遞員送的我家樓下，然后再讓爸媽給順手帶上來。輸入它的書名，出乎意料的是，這本書的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書的封面是幾棵似乎被狂風(fēng)怒搖中的樹，天空染黑了云朵，好像下一秒就會(huì)傾盆大雨，很壓抑，給人一種黑云壓城城欲摧的感覺。

　　沒有什么校草男主�；ㄅ�主，這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風(fēng)很喪，很壓抑，我曾嘗試著去猜測(cè)七堇年是在怎樣的`環(huán)境之下寫出這些文字。是我喜歡的調(diào)，讀起來卻讓人很難過。書讀大半后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，哦，原來這是一篇篇毫無關(guān)聯(lián)的小說。不知哪句真哪句假，哪句是七堇年確確實(shí)實(shí)所經(jīng)歷的，哪句是七堇年握筆所想象出來的。

　　很多句子我都想摘抄下來，盡管這是一些不能用在考場(chǎng)作文上的句子，可我仍是很喜歡。我承認(rèn)第一次讀它，很失望，因?yàn)槲以�以為這是像《夏至未至》那種類型的小說，再則，那時(shí)初一，總歸太小，經(jīng)歷的太少，還是一個(gè)對(duì)粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過的書，顯然是不合適的，也不會(huì)對(duì)故事中的人物感同身受。

關(guān)于讀書的作文5

　　在成長過程中，有諸多樂趣伴隨著我的讀書生活，在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目地，只想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，隨著我年齡的增長，我知識(shí)面也變得越來越廣了，這些功勞都?xì)w功于我讀的`那些書。我讀了許多的書，也讓我對(duì)大自然有了許多了解，書還讓我的基礎(chǔ)變得更加的扎實(shí)了，是讀書讓我愈來愈知書達(dá)理，讓我走上了成功之路。

　　有一次，我到新華書店去買了《三國演義》�；丶液髣偡�開書，才看了幾分鐘就被書里的情節(jié)給迷住了。從此我變成為了名副其實(shí)的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手里看，吃晚飯前，我提前完成了作業(yè)，就看起了《三國演義》。過了一會(huì)兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去�！笨晌冶还适挛�引住了，哪有心思聽她的話呀!我答應(yīng)了一聲，便又沉浸在書的海洋里。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說拜拜。吃過飯，由于我被媽媽罵過后心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國里。

　　古人曰，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，可我說“有書自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那么，讀書使人聰穎這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，如果我是沙漠中口渴的人，那么書就是一泓清泉;如果，我是一位饑餓的人，那么書就是一桌豐盛的大餐。

　　書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識(shí)變廣了，有了書使我變得很快樂。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我一定要更加努力地讀書，讓我成為祖國未來的棟梁。

關(guān)于讀書的作文6

　　在暑假的一天，我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書．我靜靜的看了這本書看了一兩個(gè)小時(shí)，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，這本書講了貝多芬和愛迪生的故事．

　　貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來的，說道這里你們可能會(huì)問，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里．這樣來感受音樂的．

　　還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽到了十分動(dòng)人的音樂，在音樂高昂時(shí)猶如悶雷巨響；在音樂低時(shí)猶如一粒珍珠在盤子上滾動(dòng)．于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神．突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的'說：“樓上的是誰？”“是貝多芬先生．”服務(wù)員說道．“原來是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時(shí)，這位顧客的怒火便煙消云散．通過門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿涼水的盆里，原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來．

　　愛迪生的故事講了：在還沒有發(fā)明電燈時(shí)，愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好．于是試了幾千種金屬，發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴，于是愛迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的．

　　看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎？

關(guān)于讀書的作文7

　　打開家門，手里抱著裝新書的紙袋，我迫不及待的放下身上的包包，跑進(jìn)房間準(zhǔn)備好好“品嘗”我新買的書籍。

　　我喜歡讀書，在短短的下課時(shí)光中，我不會(huì)選擇待在教室，而是到學(xué)校的圖書館，盯著全是書籍的'柜上，尋找我的天地；每當(dāng)我打開一本書，就猶如打開一扇門，走進(jìn)書中的世界，我可以是小公主中的莎拉，不放棄希望，最后找回她應(yīng)得的幸福；我可以是野性的呼喚中的巴特，努力和寒冷奮戰(zhàn)，回到大自然；我可以像波西杰克森中的波西一樣，當(dāng)個(gè)偉大的英雄，和古神一戰(zhàn)；我可以跟著三國演義的諸葛亮一起攻打魏國……

　　孟德斯鳩曾說：“喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。”讀書使我快樂，書中瑰麗的世界，為我生命中一成不變的色彩增添光芒，但現(xiàn)在，許多人都比較喜歡躺在沙發(fā)上，手里按著遙控器，放任書柜上的書籍染上灰塵，在他們眼里的世界是荒無的平原，枯萎的樹木，虛無包圍他們，一切從來不曾改變。

　　書是我心中的一扇面，帶我離開灰白的世界，書中世界的瑰麗彷彿天上的繁星照亮我們，我讀書，不只是為了應(yīng)付作文、考試、父母，而是真心希望書可以帶我到不同的世界，感受不同的生活感覺。<

　　讀書帶給我的不僅僅是最易得、最廉價(jià)的樂趣，而是全世界！

關(guān)于讀書的作文8

　　我愛讀書“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是人類的朋友，可以給人無窮的知識(shí)和樂趣，它把我們帶入一個(gè)陌生而又新鮮的世界，讓我們懂得許多人生的哲理。下文就是我在書中得到的啟示。

　　“燕子去了，有在回來的.時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了有在開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到《朱自清精選》中《匆匆》這篇文章時(shí)，使我感到時(shí)間正從我們身邊飛快流掉。

　　大家都知道，有所作為的人無一不珍惜時(shí)間。許多學(xué)者，他們巧用時(shí)間，勤于讀書，終于成功。我國古代著名畫家王冕就是其中之一。他出身貧寒，家里無能力供他上學(xué)，只能到一個(gè)富人家中去放牛。王冕時(shí)時(shí)刻刻都帶著書，放牛時(shí)就騎在牛背上看書；有一點(diǎn)時(shí)間在荷塘邊觀看荷花邊畫荷花。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間讀書，畫畫，成文聞名的學(xué)著和畫家。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是一樣，有人爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金；也有人碌碌無為，讓時(shí)光白白過去，最后只能空唱《明日歌》

　　這是書給我的啟示，使我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們生長在這個(gè)時(shí)代，不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍上，要在這美好的童年，要珍惜它，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。充分利用時(shí)間，多多讀書，“讀書是我唯一的娛樂”讓我們?cè)跁�的海洋中盡情遨游吧！

關(guān)于讀書的作文9

　　書，是全世界的營養(yǎng)品;是人類進(jìn)步的階梯;是能讓人的思想，靈魂，視野插上了一雙翅膀讓我們遨游世界;是能不用行萬里路便可知曉天下事.......

　　從古時(shí)候起，便有了匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪�？芍�古時(shí)候的認(rèn)識(shí)多么的好學(xué)，對(duì)于書，又是多么的喜愛啊!

　　現(xiàn)如今，我們的科技發(fā)達(dá)，讀書自然就不必去鑿壁偷光，大可在家中，飲一杯茶，捧著書，想想或閱覽書中的.故事情節(jié)，書中的各種冒險(xiǎn)，傳奇故事。

　　書，讓我們看到長江的波濤洶涌;長城的高大雄偉;布達(dá)拉宮的金碧輝煌。書是如此的奇妙，讓我們?cè)谥�后的歲月中與書為伴，嘗盡那獨(dú)有的書香。

　　書，陪伴著我們成長。

　　小時(shí)候，書，我們不懂，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)字，于是就嚷嚷著父母來講故事給我們聽，不過，從我們上了小學(xué)起，認(rèn)識(shí)了字，對(duì)書的感情就更進(jìn)一步了，便慢慢地開始了與書為伴。直至，到了六年級(jí)，作業(yè)的壓迫下，我們便很少地去讀書，但到了假期，如饑似渴的我便開始狼吞虎咽地讀起書來了。

　　書，讓我們學(xué)到了知識(shí)。

　　讀《西游記》我看到了勇敢，正義的孫悟空，老實(shí)的沙僧，貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經(jīng)的唐僧。其中《三打白骨精》更為是經(jīng)典。讀《水滸傳》，英勇的一百零八個(gè)好漢讓我銘記于心，其中《武松打虎》可更讓我收獲甚多。讀《三國演義》看盡各個(gè)人物，如：諸葛亮、劉備、孫權(quán)、曹操……自然其中所演繹成的成語故事也很多，如:《草船借箭》等。

　　沒有了書，就是大地沒有了太陽;就是莊稼沒有了土壤;就是船兒沒有了船槳……

　　書，就是如此地奇妙，讓我們同嘗那獨(dú)有的書香，讓書伴我們成長!

關(guān)于讀書的作文10

　　4月份時(shí)，我們開展了“讀書月”活動(dòng)，我們?nèi)�班同學(xué)都踴躍參加活動(dòng)，一起讀了很多書，有科技類的《十萬個(gè)為什么》，有歷史類的《論語》，有課外類的《八十天環(huán)球地球》，還有教材類的《哈弗家訓(xùn)》等等這些書，不僅幫助我們?cè)鲩L詞匯量，還讓我們開闊了視野。

　　我讀的書是《荒野求生》。這冊(cè)書是世界頂級(jí)野外生存家貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童編寫的，貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入到了精彩歷險(xiǎn)小說中，又在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中生動(dòng)地描述了百種簡(jiǎn)捷而使用求生技巧。

　　這冊(cè)書分為7本，分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蝎沙漠中的鉆石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠(yuǎn)古壁畫》、《狂鯊深海的復(fù)仇行動(dòng)》和《黑犀草原的絕地反擊》，其中我最喜歡的是《白狼荒原上的.三天三夜》。

　　這本書講述了貝克三人秘密前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援對(duì)幫助，貝克必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的繩索爬過冰橋，可是，在這個(gè)杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加上，貝克發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步……

　　在這個(gè)故事之后，他還告訴我們很多求生秘籍，如在森林里遇到黑熊要怎么辦？如何利用繩子安全度過冰川？怎樣不用魚竿、魚鉤捕魚？

　　雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難，但貝克都很快的解決了問題，可見，他是一個(gè)多么聰明、勇敢又關(guān)心團(tuán)體的人啊！

　　書是知識(shí)的源泉，這個(gè)月，我從貝克寫的書中學(xué)到了許多求生方法，今后如果有機(jī)會(huì)，我一定要好好施展，而且，我還要做一個(gè)像貝克一樣，不僅勇敢而且還關(guān)心團(tuán)體的人。

關(guān)于讀書的作文11

　　兩年前，爸爸給我買了一套《劉墉給孩子的成長書》，共13本�！斑@是劉墉先生專門為青少年寫的一套書，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的一些難題，都能從中找到完美的答案。這套書告訴我們什么是真善美，如何健康成長……”爸爸滔滔不絕地推薦。

　　我接過來，拿出其中的一本《學(xué)會(huì)愛》，翻了幾頁，卻覺得索然無味。沒有注音，很多字不認(rèn)識(shí)；書中沒有插圖，讓喜歡看繪本的我，很不喜歡；書中的道理，似懂非懂。于是，我把它們整齊地?cái)[放到我的書柜中，束之高閣。

　　此后長達(dá)兩年的'時(shí)間，我仿佛忘記它們的存在，更沒有看過一頁。直到前不久，暑假快結(jié)束的時(shí)候，作業(yè)都完成了，老師布置的閱讀書目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨，室內(nèi)風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我百無聊賴，干點(diǎn)什么呢？我在房間里漫無目的地轉(zhuǎn)悠。

　　無意間，劉墉的那套書吸引了我的目光。兩年了，它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著，一副委屈的模樣，仿佛在說：“小主人，我們等你兩年了，別忘了我們喲！”我的臉有些微紅，帶著愧疚的心情拿出《學(xué)會(huì)愛》，輕輕地翻開，靜靜地閱讀起來。

　　真是神奇，兩年前覺得索然無味的書，今天像是充滿了魔力，深深地吸引了我。優(yōu)美的文字，深情的故事，深刻的道理，觸動(dòng)著我的心靈。

　　伴隨著滴滴答答的雨聲，不知不覺整個(gè)下午過去了。直到媽媽喊我吃飯，我才勉強(qiáng)放下《學(xué)會(huì)愛》。接下來的幾天，這套書一直陪伴著我，如同久別重逢的好朋友，形影不離。

　　兩年前，不懂欣賞、束之高閣的一套書，兩年后愛不釋手，成了我的最愛。對(duì)不起，讓你們等了我兩年！

關(guān)于讀書的作文12

　　自從校園開展了讀書活動(dòng)，我真正體會(huì)到讀書的快樂，因?yàn)槲覐臅�中獲得了許多有趣的課外知識(shí)。

　　書是課外知識(shí)的海洋。這片海洋無邊無際，她隨時(shí)張開雙臂，歡迎我去暢游。撲入她的懷抱，我會(huì)感到自己的渺小，就像金字塔前的一顆沙粒。當(dāng)我拿起書，一頁一頁地翻看著，一頁一頁地品味著時(shí)，我又會(huì)感覺到自己仿佛變成了一個(gè)個(gè)故事中的主人公，親自去體驗(yàn)?zāi)菬o窮的樂趣。

　　書是我永遠(yuǎn)的朋友。這位朋友每次都在我需要幫助時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，為我慷慨解囊。資料書會(huì)讓我眼界大開，懂得更多的課外知識(shí)；童話書會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的童話世界；作文書會(huì)提高我的.寫作水平和與人交流的能力。它們都是我的小伙伴，與它們手牽手走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地，去一起解開一個(gè)個(gè)有趣的問題。當(dāng)我找到答案之后，心情一定會(huì)很快樂，這是因?yàn)槲矣质斋@了新課外知識(shí)。

　　讀書會(huì)讓我學(xué)到更多課本上學(xué)不到的課外知識(shí)；讀書會(huì)開闊我的視野；讀書會(huì)使我的課余生活更加多姿多彩。讀書真是一件快樂的事。每當(dāng)我如饑似渴地讀書時(shí)，我就會(huì)這樣想。高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�籍鋪成了一條寬闊的路，只要你熱愛讀書，就會(huì)一步一步走到頂端，摘下課外知識(shí)皇冠上的一顆顆明珠。我相信，我以后一定會(huì)更加地?zé)釔圩x書，從書中得到更多的快樂。

關(guān)于讀書的作文13

　　社會(huì)日新月異，人們的價(jià)值觀也在悄悄地發(fā)生變化。很多人都會(huì)說，讀書沒什么大用處，很多學(xué)歷高的還在給比他學(xué)歷低的人打工。在如今這個(gè)社會(huì)，有商業(yè)頭腦的人才是王道。但是我一直認(rèn)為：讀書是有用的。

　　最近，網(wǎng)上有一段話很流行：“你是要700萬元現(xiàn)金還是高考700分？”有不少學(xué)生都以開玩笑的`方式說：“讀書不就是為了日后生活體面，既然有現(xiàn)成的，那何必走彎路呢？所以我選700萬�！钡�有些大人卻說：“如果時(shí)間可以倒流，我選700分�！蔽蚁肽切┐笕耸且�?yàn)閰⒓庸ぷ骱篌w會(huì)到了學(xué)歷高的重要性，而學(xué)歷高的背后是刻苦讀書，通過知識(shí)來改變命運(yùn)。

　　20xx年，19歲的安徽考生徐孟南第一次參加高考，但是他并沒有向其他考生一樣奮筆疾書，而是在考卷上寫滿了：我叫徐孟南，我的考號(hào)是XXX以及他自己的“教育宣言”之類的話。顯然，這種考卷無法將他送入大學(xué)。走出考場(chǎng)十年，他輾轉(zhuǎn)各地工廠打工，漸漸覺得當(dāng)年的做法太不值，于是在20xx年他再次踏上高考征途，這一次他考上了一所大專院校。他笑稱，自己用了十年的時(shí)間明白了一個(gè)道理：讀書是人生最好的選擇。

　　這兩件事都告訴了我們讀書學(xué)習(xí)的重要性，讀書學(xué)習(xí)并不是為了過上多么富裕的生活，而是為了讓我們以后有了更多選擇的權(quán)利，讓我們的人生沒有遺憾。

關(guān)于讀書的作文14

　　俗話說得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書伴我成長，我從小到大都離不開書，書陪伴我從小到大。我和書結(jié)為了好兄弟、好姐妹，讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，從小到大，我交了很多益友。讀書伴我成長。

　　上幼兒園的時(shí)候，晚上，我經(jīng)常讓媽媽讀一些故事書給我聽，媽媽總是很有耐心的讀一冊(cè)冊(cè)的故事書，我以前最喜歡看《安徒生童話》、《丑小鴨》、《海的女兒》等等。每當(dāng)媽媽讀累時(shí)，就請(qǐng)錄音機(jī)來幫忙，每當(dāng)講到海的女兒化為泡沫時(shí)，我總是感到有一點(diǎn)可惜，講到丑小鴨蛻變成漂亮的白天鵝的時(shí)候，我都替它高興。

　　等我上了小學(xué)以后，我已經(jīng)六歲了，終于可以自己一本正經(jīng)的讀書了，從此當(dāng)媽媽再想給我讀書的時(shí)候，我總會(huì)打趣的說：“媽媽，不用再麻煩給我讀了，我自己可以讀。”

　　在小學(xué)的課程中，我最喜歡的就是閱讀課和班會(huì)課，因?yàn)槟鞘俏以鲩L許多知識(shí)，交許多益友的`課堂。趙老師經(jīng)常給我們讀繪本，比較著名的有《圖書館的老鼠》還有《失落的一角》等等。

　　隨著年齡的增長，我讀書的速度也越來越快，內(nèi)容也更加的豐富多彩，看報(bào)紙、雜志、小說。我經(jīng)常幾百頁的書，兩天就讀完了，爸爸說我囫圇吞棗，讀書給了我寫作上的幫助，不忙的時(shí)候，我就寫博文、發(fā)表文章。讀書帶給我很多的快樂、豐富了我的課余生活、擴(kuò)大了我的知識(shí)范圍。

關(guān)于讀書的作文15

　　喜歡聞淡淡的書香，思緒彌漫于寂寥的星空。可能是疏星、幽月下的柔柳、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著未萌動(dòng)的憧憬。

　　大多時(shí)候，靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁，想著故事的動(dòng)人之處，便思索著何處為點(diǎn)睛之筆�？稍S久之后都是悵然而歸。為何呢?因?yàn)楣适碌耐ㄆ�都有伏筆的影子，都是有用的成分。不像我，寫了老半天中心思想還沒出來。所以現(xiàn)在只好品品別人的好文章吧!

　　休息片刻，一種閑適的回歸。

　　沒有倦鳥歸巢，秋葉鋪地的蕭瑟;沒有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上，想著海浪的味道，臆想著海風(fēng)的撲面而至，甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現(xiàn)實(shí)、回到喧囂的城市：做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

　　于是，用書陶醉自己。

　　讀過很多很多故事，從未發(fā)現(xiàn)如我般任務(wù)存在。于是便認(rèn)為故事全是虛構(gòu)的，他們只是為了名和利，僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來晚秋的遲暮成熟，才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)少年都是多變的。他可能愛一個(gè)人愛到死去活來，下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。

　　常常也乖乖的坐著，猶如料峭的春風(fēng)吹過枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過，讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無奈：甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的.遺憾，更何況那一幀幀悲慘畫面呢?

　　一直想做個(gè)書中的過客，這樣就不會(huì)流連忘返、用情過深了�？扇滩蛔〉�，還是那顆少年心呀!

　　所以，只好讀書著想。這是中很不好的習(xí)慣，因?yàn)槟汶S時(shí)可能忘乎所以，但我喜歡。因?yàn)檫@讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習(xí)壓力。

　　讀書著想，我喜歡這四個(gè)字，就好像書于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友，也可以是我的特別老師。

　　我喜歡讀書著想。

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