戰(zhàn)爭的作文范例[4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰(zhàn)爭的作文 篇1

　　1937年8月28日，一位記者來到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個一家三口正在那里，媽媽抱著一個男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個小熊，大概是爸爸剛給他買的。

　　突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑��！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚炸藥，正好落在天橋上，天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炸藥，許多人都倒在了血泊之中。

　　這時，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炸藥碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，炸藥落下時，男孩的父母用自己的.身軀護住了他，同時，一枚炸藥不偏不正地落在了這對夫婦的身上……

　　幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨，可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。

戰(zhàn)爭的作文 篇2

　　親愛的戰(zhàn)爭中的孩子：

　　你好！

　　我們經常在生活中得到你們的消息，我經常替你們傷心，你們這么小，就要承受失支親人的痛苦，但你們很勇敢，沒有害怕，這么小就背起了長長的步槍和敵人做斗爭。

　　我經常會想如果我生活在你們那個家庭該多慘，不會像在這里豐衣足食，你們很勇敢，但你們一定要堅強，你們真的好可憐，如果是我失去了親人。我肯定沒有人那勇氣，我怕死。你們每天過著沒有飯吃的痛苦，你們每天都要面對著血淋淋的`戰(zhàn)場。

　　我希望整個世界都能和平，不然我們都會覺得不公平，這樣子對你們太殘忍了，我們都向往和平，可和平之神就是沒有永駐人間，小孩們，你們不要擔心，這么多人為和平而流的血，上帝一定是知道的，他一定會讓你們平安。

　　你們一定要樂觀，向往和平，要堅強，我一直在祝福你們。

　　祝你們平安，健康！

　　呂天勤

　　20xx年3月29日

戰(zhàn)爭的作文 篇3

　　粗心就像潛伏在暗中的敵人，趁我不注意，就進入到了我的身體里面，導致我每次考試都得不到一百分。

　　記得有一次，語文老師——井婷婷老師拿著一大疊試卷，快速地走進教室。神情嚴肅地說：“今天是第四單元的試卷，難度很高，請大家認真答題�！闭f道便有一張試卷呈現(xiàn)在我的面前了。

　　我粗粗地看了一遍試卷，心想：這些題目我都會。誰知粗心這個敵人正趁我飄飄然的.時候，神不知鬼不覺地鉆進了我的大腦中。我迅速寫完了試卷，正想檢查幾遍，粗心又引導我趕快交卷，交完卷就可以玩了。在粗心的指引下我交了卷。

　　兩天后，上語文課的時候，語文老師開始報分數(shù)了：“林涵恬98分，曹涵94分…�！碑斘衣犚�94這個分數(shù)時，一下子就慌了，馬上就想到了粗心這個兇手。

　　試卷發(fā)下來了，一個個鮮紅的大叉叉又在試卷上跳躍著，錯的地方我全會做，白白浪費掉六分。我正苦惱著自己為什么沒有檢查幾遍，怎么就聽信粗心這個小人的話了呢？

　　回到家，我把試卷拿給媽媽看，正想面對媽媽的河東獅吼，媽媽卻溫柔地對我說：“孩子，你必須要克服粗心這個毛病�！�

　　過了幾個月，迎來了期中考試，我經過一段時間的努力，已經徹底地把粗心趕走了，和細心交上了朋友，所以這次的期中考試分數(shù)很理想，不會像以前一樣讓粗心再回來了。

　　我終于戰(zhàn)勝了粗心，并且讓它遠離了我。

戰(zhàn)爭的作文 篇4

　　今天是星期天，主人不在家。

　　文具們紛紛跳上書桌，占領地盤。

　　鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來�！笆俏蚁鹊降模　薄笆俏遥瑳]有用的家伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫了起來，“我?guī)椭�主人寫了多少文章，做了多少作業(yè)，而你呢？”“每次你出洋相，都是我救了你，我的功勞比你大著呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的一句好句擦了，害得我短了好一截！”橡皮終究說不過鉛筆，只好找三角尺下棋去了。

　　書桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進行著斗爭。只見它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅，黑色的`汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒，書桌就變成了黑色。

　　其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來踩去；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開，又在壓來壓去了。

　　這時，主人回來了，他看見文具們正在打來打去，便對它們說：“你們都是有用的，只不過你們的用處各不相同，別打了！”

　　從此，這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務，幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助，成了好朋友。

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