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吹氣球作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的吹氣球作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
吹氣球作文600字 篇1
今天下午，晴空萬里，我們在少年宮303室直映作文班學作文。今天的作文題目是《吹氣球比賽》，一看到這個題目，我的心里既高興又激動。
課的開始，徐老師彎下腰從桌子里面拿出一袋氣球。氣球五顏六色，有紅色的，有藍色的，還有的綠色的，非常美麗。徐老師對我們說了游戲的規(guī)則：在三分鐘內(nèi)看誰吹得氣球大， 誰的隊就是勝利者，很快隊長選出來了。第一隊的隊長是管昊，隊名叫勝利隊；第二隊的隊長是張宇辰，隊名叫夢之隊；第三隊的隊長是姜龍驤，隊名是先鋒隊。
比賽開始了，只見三位隊長走向講臺：張宇辰是笑嘻嘻地走上去的，管昊大搖大擺地走去，好像在說：“冠軍非我莫屬了，而姜龍驤則面無表情似乎在說：“我到底能不能贏呢？”徐老師讓三位隊長每人挑了一個他們喜歡的氣球。勝利隊的氣球是黃色的，夢之隊的氣球是藍色的，先鋒隊則是紅色的。開始吹氣球了，只見客宇辰鼓起二腮幫子使勁吹，管昊的臉則憋得像大紅燈籠一樣紅，再看姜龍驤吹一口停一口，好像在學大人吸煙一樣。向班內(nèi)其他同學去，每組的隊員都在為自己的隊長加油：有的趴在桌子上像青蛙一跳一跳在為自己的隊加油，有的站在椅子上揮著小手在為隊長加油，還有的`用本子卷成話筒為自己的隊加油。最有趣的是趙帆拿起椅子當鼓錘為本隊造聲勢呢！在這一片加油聲中，徐老師喊了聲：“時間到�！蓖瑢W們都安靜下來；勝利隊吹的氣球和西瓜一樣大，夢之隊吹的比西瓜還大，可是先鋒隊吹的氣球還沒有徐老師的頭大呢！
這場比賽，我們夢之隊勝了。此時，有的同學垂頭喪氣，有的同學面無表情，有的則非常開心。
吹氣球作文600字 篇2
岳老師組織了一個有趣的活動:吹氣球比賽。
首先，岳老師命令五名女學生上臺吹氣球。我很幸運被老師命令。我既開心又緊張。開始吹氣球！我鼓起勇氣，使勁吹了吹。我沒想到這個不情愿的氣球會破一個小洞。我花了很長時間吹這個手掌大小的氣球，然后它又收縮了。當我再次吹氣球時，更讓我吃驚的是氣球爆炸了。多么令人失望！我不得不退出比賽。競爭仍在繼續(xù)。舞臺上的一些學生摸摸他們的氣球，看它們是否會爆炸。有些人屏住呼吸，盯著看，好像在想他們是否還能吹氣。更有趣的.是，另一個學生費了很大勁才把氣球吹大。他不小心把手松開了。氣球立刻像飛機一樣在教室地板上盤旋。當老師喊停時，舞臺上的學生都沖過去把氣球舉得高高的，讓老師把一個、兩個或三個分開。
第二輪又開始了！這次，五名男生參加了比賽。他們一上臺，一個學生就緊張得連氣球都吹走了，引起我們哄堂大笑。比賽結(jié)束后，一個同學吹了一個像大草莓一樣的氣球，讓我們流口水！另一個學生吹得像一個大葫蘆，另一個學生吹得像一個大冬瓜，有各種奇怪的形狀，非常有趣！
在第三輪中，全班一起吹氣球。比賽又開始了。全班鼓起他們的臉頰，用力吹氣球。除了吹風聲，教室里沒有聲音。當老師再次喊道:“停下！”這時，老師說:黃色的氣球最大！粉色秒！讓我們放飛氣球吧！學生們興奮地釋放他們的氣球，并立即在教室里歡呼。五顏六色的氣球在空中飛舞，像飛舞的蝴蝶和一串串美麗的七色肥皂泡。非常漂亮！一些氣球從空落下，碰到了學生的頭。一些學生捂著耳朵，而另一些學生在保護他們的頭。笑聲繼續(xù)。
這是吹氣球比賽，一個有趣、快樂和快樂的吹氣球比賽。
吹氣球作文600字 篇3
昨天，我們四年級的學生在教室里舉行了一次精彩的吹氣球比賽。
在老師說完比賽規(guī)則后，我們便分為兩組準備開始比賽了。首先，上場的是景琦和張家偉，老師手中拿著秒表器，只聽一聲激動的“開始”，景琦便使出全身力氣吹了起來，這時，張家偉也不甘示弱，鼓足了氣使勁吹�？墒牵恢菤馇虿宦犜掃�是怎么的，他怎么吹也吹不大，眉頭緊皺，“加油！加油……”我和周圍的'其他同學都在為他們加油！肯定是景琦聽見了我們組為他吶喊助威的聲音，最后他獲得了勝利，我和我們組的同學高興極了！我還激動地站了起來為他鼓掌。
第二場是師偉和白皓瑞，白皓瑞可是唯一的女將。老師說“開始”，白皓瑞開始吹了，我們都瞪大了眼睛盯著，生怕自己錯過了最精彩的場面。可是，師偉剛一吹，氣球卻像箭一樣跑了出去掉在了地上，我更著急了，手里像捏了一把汗似的。白皓瑞的氣球已經(jīng)吹了又一半大了，師偉卻還沒開始，對方的“漏油！漏油！”攪得我們心煩意亂，我想：這下我們輸定了！正當我快要放棄的時候，只見小小的師偉竟在大家的加油聲中將氣球吹的越來越大了，“我們勝利了！”我高興的大喊，師偉也開心地笑了。
第三場是趙逸烜與張子昂比賽，一壯一瘦，老師一聲開始，教室里響起了一片助威聲，“加油！”張子昂和趙逸烜一起開始，他們幾乎吹的一樣大，誰知趙逸烜的氣球竟然爆炸了，逗得我們哈哈大笑，結(jié)果可想而知了！
比賽結(jié)束了，雖然短暫，但我卻在這次吹氣球比賽中收獲了更多的快樂！
吹氣球作文600字 篇4
激動人心的比賽開始啦！第一輪是在規(guī)定時間內(nèi)誰吹得氣球大，我們組派出的是田紫陽，對方派出的是孫涵悅，我想：我們組派出的是一個男生，而他們組派出的是一個女生，我們一定會贏的。田紫陽大模大樣地走上去，這時，老師說：預備開始田紫陽拿起氣球就趕緊吹，他把全身的力氣都使在了他的嘴上，先吸一口氣，再用力氣吹，再吸再吹，腮幫都鼓起來了，臉紅得像一個蘋果，他一只手拿著氣球的頭，一只手扶著氣球，生怕它掉了，但是，沒想到的是，我們組的田紫陽居然輸了，對方的女孩真是女戰(zhàn)神啊！她的氣球吹得像一個臉盆那么大，都把她的臉擋住了！雖然我們輸了，但是我想沒關(guān)系，俗話說失敗是成功之母嘛！
第二輪開始了，比的`是在規(guī)定時間內(nèi)誰吹得氣球多，但必須跟老師的一樣，或比老師的氣球大，不能小，而且要打上結(jié)，對方一聽一起著急地說，我們不會打結(jié)��！幸好我們組的人都會打結(jié)，我們組派出的是李森，他們又派出女戰(zhàn)神孫涵悅，老師又說：預備開始！觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的兩位同學，雙方都吹起了第一個氣球，趕緊忙著打結(jié)，對方怎么也系不好，我們組的李森已經(jīng)系完第一個氣球了，看來，女戰(zhàn)神也不過如此嘛！頓時，兩組的觀眾們都喊著：加油，加油！那聲音恐怕現(xiàn)在打雷我們也聽不見。馬上李森就完成第二個了，而對方卻手忙腳亂的怎么也吹不起來，接著李森順利地完成了第三、四個氣球，直到李森吹第五個的時候，孫涵悅才吹完第一個，她拿起第二個氣球，剛吹了一口，沒想到老師就在這時說：時間到!孫涵悅這時氣得直跳腳，拿起氣球就打李森，頓時惹得全班同學大笑，老師這時說：四比一，李森贏！yes，太好了！我心想。老師又說：比賽現(xiàn)在結(jié)束。
我真希望還能比一次！
吹氣球作文600字 篇5
又到了周三，我們又迎來了一節(jié)課，只見陳老師走進教室，嚴肅地在黑板上寫下三個字——吹氣球。我丈二和尚摸不著頭腦：吹氣球？吹什么氣球？我隨后想起了這節(jié)課我們要做一個小實驗，可吹氣球怎么算得上是實驗？難道還能吹成一朵花嗎？無數(shù)個問號在我的腦袋里跳躍著。
這時，陳老師從包里拿出一個大瓶子、一個小瓶子，兩個夾著夾子的氣球，咦？瓶子怎么吹氣球？我又定睛一看，發(fā)現(xiàn)大瓶子里有一些半透明的液體，而氣球里好像裝著什么東西。這時，同學們也好像發(fā)現(xiàn)了這些，開始嘰嘰喳喳地討論：瓶子里裝著些什么呢？是白醋，是檸檬酸，還是……，那氣球里裝著什么呢，“是空氣嗎？”我看著陳老師翹著她那蘭花指，拿住氣球，調(diào)皮地在我們面前晃，我想應該不是。是水嗎？陳老師把氣球放到桌子上，氣球仍鼓著“大肚子”如果里面是水的話早就塌下去了。我仔細想了想這里面應該裝著小蘇打。
開始實驗了，陳老師挽了挽袖子，小心翼翼地拿起來了大瓶子，我看了看班上的同學們，顧珈寧瞪大眼睛，一動不動，陳韻冰瞇著眼睛，生怕錯過任何一個細節(jié)，我認真地注視著陳老師。陳老師好像也不自信了，她把大瓶子里的`半透明液體倒入小瓶子，再用氣球罩住瓶口，我猜想接下來會發(fā)生什么，會爆炸么？還是瓶子真的會把氣球吹起來？可是幾秒過去了，氣球一點兒動靜也沒有，陳老師皺了皺眉，伸出食指點了一下氣球，大家都屏息以待，只見陳老師把氣球豎了起來，一些像奶粉似的粉末掉了下去，氣球開始迅速膨脹，突然一種液體從氣球里冒了出來，就像花園里的澆水壺一樣，可后來因為氣球壞了一個洞，所以實驗失敗了，我們都覺得很可惜。
后來，陳老師告訴我們，水瓶的確能吹氣球，是因為氣球里裝的是小蘇打，水瓶里裝的是醋酸，小蘇打里的碳酸氫鈉加上白醋里的醋酸，反應生成醋酸鈉、水、二氧化碳。我們恍然大悟，原來真正吹鼓氣球的是二氧化碳。
經(jīng)過這次實驗后，我覺得化學真好玩，我以后一定要好好學習這門科目。
吹氣球作文600字 篇6
今天，我們在九五堂舉行了一場吹氣球比賽。
比賽開始前，鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動作。在她吹的10秒鐘前，大家紛紛議論道：“老師會不會把氣球吹爆？”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，緊張極了，老師沒有回答，她正在做氣功呢！3秒、2秒、1秒，老師開始吹了。
“呼”的一聲響起，氣球挺起了一個又圓又大的肚子。幾秒鐘后，老師吹了一個小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學們面前，同學們一臉緊張，估計每個人都暗暗地想：“千萬不要在我的面前爆炸”。女同學們用手防著臉，捂著耳朵，就像要被搶劫似的。
突然，“轟”的一聲，氣球炸了，我的小心臟差點兒跳出來，冷汗從我背后流出，但我放心了，因為氣球已經(jīng)爆炸了。
呀！要交換角色了。
老師讓我們比賽吹氣球，誰先把氣球吹破，誰就是勝者。
我自告奮勇地舉起了手，老師讓我上了講臺，她給我們每個人都分了一個氣球。
我先把氣球拉一拉，試著吹了一下。咦，氣球怎么吹不起來？我打量了一下氣球，呀，原來氣球破了一個小洞，難怪吹不起來。
我和老師換了一個氣球，我檢查了一下。嗯，沒有破洞�！�3、2、1、0！”就在這時，我的手微微顫動，出了冷汗。
“開始！”我使勁地吹，“呼呼”的聲音中，我的氣球越來越大。同學們個人捂著臉，如果運氣不好，你就會成為氣球的'敵人，它（氣球）會像子彈一樣朝你飛過來，把你炸得毀容。
我的氣球越來越大，馬上就要破了，我看了其它同學的同學的氣球還是個小不點兒，我贏定了。只聽“砰”一聲，我的氣球破了。
我贏了。
吹氣球作文600字 篇7
加油，加油課室里傳來一陣賽過一陣的歡呼聲，選手們一個個鼓著腮幫子吹著氣球。喲，原來他們正在進行氣球大pk。
今天，我走進我們的快樂作文大課堂，發(fā)現(xiàn)講桌上放著許多五顏六色的氣球，咦，老師每節(jié)課都會拖堂，今天太陽從西邊出來了。老師該不會讓我們吹氣球吧？
我正在胡思亂想，頓老師大踏步走進課堂，微笑著對我們說：孩子們，今天我們來一次氣球大pk吧！老師清了清嗓子，接著說，每一個小組選一個代表，在十秒鐘之內(nèi)，那個同學將氣球吹爆或者吹破為勝。話音剛落，教室里頓時沸騰起來。老師將我們分成兩組，讓我們給自己取一個組名。我們小組的智多星衛(wèi)倩琪取了一個好聽的名字天使隊，另一個小組叫火箭隊。我們小組選我參賽。選手們一個接著一個大步地走向講臺。我看了看身邊的選手，是一個牛高馬大的男孩子。這時，我的心呯呯地跳個不停。等老師發(fā)給我們一個氣球后，我對氣球默默念叨：氣球，你一定要給我爭一口氣。我想把你給吹爆！老師開始讓我們做準備活動。大家把氣球上拉拉、下拉拉、左拉拉、右拉拉，想把氣球壁拉得薄一點，好吹一點。只見老師一聲令下：比賽開始！同學們一個個都脹紅了臉，簡直像一個紅臉包公。我使出吃奶的力氣吹，可氣球好像聽懂了我的話，不想粉身碎骨，使出了魔法——定身術(shù)。我朝我對手一瞥，只見他兩個圓鼓鼓的腮幫子，仿佛塞了兩個大草莓。她肚子里好像有一個大風箱，氣球的定身術(shù)失靈了，氣球一下子被吹成了個大胖子。時間到。我只好停下了吹氣，呆呆地站在原地一動不動，像個木頭人。
老師宣布胖男孩獲勝，接著請他交流經(jīng)驗。他笑了笑，說：吹氣球的時候，一定要記住，換氣的'時候，不要用嘴吸氣，用鼻子呼吸，這樣氣球就不會中途變小了。聽了他的介紹，我恍然大悟。老師獎勵他一個風扇，我看著他手中的風扇，羨慕極了。
今天，我雖然沒有得到老師的獎品，不過我還是十分高興。它讓我懂得了做任何事情都要掌握技巧。
吹氣球作文600字 篇8
“下節(jié)課上什么”？有人問，我大聲回答：“上作文”！那人便像泄了氣的氣球一樣唉聲嘆氣，說實話，我也認為那枯燥無比的作文課沒什么能吸引我的，可當老師走進教室，開始講課時，卻讓我著了迷一般的喜歡這節(jié)語文課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師神神秘秘的走上講臺，先讓我們猜了個謎語，便宣布今天的任務-吹氣球�！皬埣五蔽乙宦牬禋馇虻拿麊卫镉形业拿诸D時喜上眉梢，蹦蹦跳跳地走上了講臺，接著我在一堆五顏六色的氣球中挑來挑去，我皺著眉頭苦想了一陣，我看她們還沒有想好，我就先下手為強，眼疾手快地拿了一個玫紅色的氣球，可能是沒反應過來，他們兩個才開始挑選。司文惠左瞧瞧右看看，拿了個藍色的氣球，胡立陽本著謙讓同學的原則，眼睜睜地看著自己鐘愛的氣球被“小司”拿起，心里不服氣可又無能為力，只好隨手拿起了旁邊的黃色氣球。
我先拿起氣球興奮的放到嘴邊，老師一聲令下“吹”我便鼓起腮幫子，小心翼翼地吹了起來，捏著氣球兩端深吸了一口氣，又用足了所有的力氣向氣球里吹氣，隨著氣球的不斷膨脹，一個擔憂使我心神不寧，氣球這么大會不會爆炸呢？正因為這個擔憂我的眼睛也在死死的盯著氣球，雙眼漲紅，腮幫子鼓鼓的。這時我的臉已憋的宛如熟透的紅蘋果一樣通紅，我的`氣球也成了一個“大雪梨”瞧見這情景，我不禁高興得眉飛色舞。我把氣球捏住口子拿下來，頓時整個人就松了一口氣，接著老師又讓我們把球球扎住口，“天有不測風云，人有旦夕禍福”。其實我絞盡腦汁也扎不住這氣球，我冥思苦想了一陣，一個念頭從我腦中一閃而過，把氣球放一點氣不就ok了嗎？說干就干，我放松了正在捏著氣球的手，把氣球縮小了一些，但還是無濟于事。我不禁有些失落，我一不做二不休，干脆把氣球扭了起來，又走下了講臺。嗬！我的氣球竟比之前的“大雪梨”小了不少，成了“小蘋果”。
我看著面前的氣球，心中竟有說不出的滿足，提筆便寫下了這篇“吹氣球”。
吹氣球作文600字 篇9
加油！孩子們，快，快炸了，就差一點點了！陳老師像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的啦啦隊隊長，奮力地給我們打氣。
原來，我們班正舉行難得的吹氣球大賽，只要誰先吹破氣球誰就能奪得全班第一吹稱號。每個人都兩眼放光，對這光榮的稱號垂涎三尺，我也不例外。三，二，一！只聽一聲令下，全班人都憋足了勁，使出了吃奶的勁，而我，雖然野心勃勃卻因為膽小把自己打垮了。我吹著氣球，生怕它炸掉，傷害到我，我想：這全班第一吹稱號一定與我無緣了吧！
突然，我被旁邊的同學所吸引，只見一旁兩位同學你追我趕，氣球大小不相上下，一位同學瞪著眼珠子，使出九牛二虎之力，而另一位同學則鼓著腮幫子，不停地吹氣。我想：全班第一吹一定是他們兩位中的一個。漸漸地，氣球在他倆手中從一個葡萄到蘋果，又從蘋果猛長到了西瓜，最后竟能和一個大冬瓜媲美，可氣球像一個厚臉皮，死活不爆，周圍一圈膽小的同學早就逃之夭夭了，有的躲在墻角后頭，有的捂著耳朵；還有的藏到了桌子底下，而我也是其中的一員。
隨著時間的'推移，越來越多同學選擇了放棄，而那兩位同學也似乎斷了氣，忽然，只聽嘭地一聲巨響，頓時，嘈雜的教室鴉雀無聲，一秒過后同學紛紛議論：誰�。空l��？
我猜想：一定是那兩位同學的一位掙脫了氣球的魔咒吧�？山Y(jié)果卻令人異想不到，竟然是旁邊一直默默無聞的黃文康吹爆了氣球，我大吃一驚。
只見黃文康邁著歡快的步伐，走上領(lǐng)獎臺，奪得了全班第一吹的稱號，在放學時，我情不自禁地感嘆：結(jié)果真是令人震驚啊！作文班里，任何奇跡都有可能發(fā)生。
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