描寫的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
我每走一步都會(huì)有一個(gè)腳印，并且這些腳印非常的清楚，因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦铩?/p>
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，而是泥曲不平，充滿著酸甜苦辣咸。
這就是甜，會(huì)讓我笑的像一個(gè)大蘋果�！巴瑢W(xué)們，成績單貼到墻上了啊!分?jǐn)?shù)目前只有數(shù)學(xué)”我心里想：完了!完了!這次回家又得被罵成豬頭了。哎!晚看還不如早看，反正早晚都得看。我開始念著老天保佑，小心翼翼的向成績單走去。耶!100分，我居然滿分。
這就是苦，會(huì)讓我做什么都沒有興趣，會(huì)讓我保持一段抑郁的狀態(tài)。“現(xiàn)在吧!學(xué)習(xí)不好，字也寫不好，都寫了八年的字了。拿過筆來——這是橫，這是豎，這是中國字，不是藝術(shù)字”啊---這么煩人，每天都要聽一段錄音。
這就是酸，會(huì)讓我的.臉燒到耳朵都覺得熱。在一年前的數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)的試卷都擺到桌子上等著老師講題。而我卻這么丟三落四，急得我滿頭大汗，而老師卻好像知道我心里想什么似的。于是便大發(fā)雷霆：“沒有試卷的站起來”我只好滿臉通紅的站起來。
每個(gè)人或者都需要這五味調(diào)料，不然做出來的湯也不好喝，菜也不好吃!人在磨難中可以成長，人如果在風(fēng)平雨順中那就會(huì)越活越?jīng)]有了樂趣。孟子說過：“生于憂患，死于安樂”
我經(jīng)歷過這些事情，三年級(jí)的試卷，八年級(jí)的字，找不著試卷而臉紅。
酸甜苦辣咸，這就是人生的道路。
描寫的作文 篇2
今天我們學(xué)校舉行了秋游活動(dòng)。其他班都是像以前那樣去公園里玩，而我們五年級(jí)則是去雀山公園燒烤，這個(gè)消息我們上個(gè)星期就知道了，所以我們小組昨天就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，什么木炭啊、雞腿啊、五花肉啊……都準(zhǔn)備好了。
早上來到班上后我們就忙著穿韭菜，檢查帶的木炭夠不夠，可以說我們是全班準(zhǔn)備得最好的，來到了雀山公園的燒烤場(chǎng)，我們首先要做的是找到我們組的灶，只見這里人山人海有非常多的人在著燒烤，所以這里到處都是煙，要在這里找到我們的灶可不是件簡單的事，突然傳來了呂珩珺的聲音原來他找到了我們的灶，可光有灶和木炭點(diǎn)不著怎么辦？我們非常的幸運(yùn)，因?yàn)檫@時(shí)呂鑫送來了他們組撿到的一些木材，這可真是雪中送炭��！我們以為燒火是很簡單的于是我們用報(bào)紙來燒，可怎么也燒不著木炭，后來蘇老師也來了，她指導(dǎo)我們?cè)鯓狱c(diǎn)火，要先放柴火再放報(bào)紙助燃最后再放木炭。在木炭被燒之前我們又做了許多事比如準(zhǔn)備好油和醬，忙了好久木炭才燒著，我們每人拿了一個(gè)生雞翅來烤，我忙著給我們的'雞翅刷油、刷醬、撒胡椒粉孜然粉……
呼！終于烤熟了，后來我又刷了許許多多番茄醬，所以后來吃起來酸酸甜甜的還帶有一些咸味，味道雖然還不錯(cuò)但就是烤得有些焦，許多同學(xué)在雞翅上刷了許多油，那些油總是掉在火里，所以火變得越來越大，把那些同學(xué)的雞翅烤成了“化石”。因?yàn)槲抑凰⒘艘恍┯退圆艣]事，后來我用這個(gè)辦法烤熟了許多雞腿五花肉。吃飽后，我看了看時(shí)間咦！那么快就差不多12點(diǎn)了，沒辦快樂的時(shí)光總是會(huì)溜走的！
于是我們依依不舍的收拾好東西，把火滅了才回到了學(xué)校。
描寫的作文 篇3
我爺爺說過，村子的歷史寫在老街上。
雨中，我站在古廟的屋檐下，像像的小雨細(xì)細(xì)地斜織著，拍打著老街新通的柏油路�；疑姆课�，緊挨著的店鋪，都被籠罩在雨中。
爺爺在世的時(shí)候，常常佇立在老街東頭的古廟旁，沿街西望——這不到一里長的老街。
古廟，灰色的方磚，飛卷的檐角，裂了縫的山墻，結(jié)實(shí)但不平整的臺(tái)階……構(gòu)成了村中那時(shí)的學(xué)校。
我的小學(xué)一年級(jí)就是在古廟度過的。難忘的是雨季的一切。老街如同一架揚(yáng)琴，為廟中傳出的讀書聲伴奏，悠揚(yáng)地飄向遠(yuǎn)方。上課的口哨吹響時(shí)，幾個(gè)從雨中竄出的泥孩子，笑嘻嘻地溜進(jìn)古廟，左顧右盼地坐在從家中抱來的小板凳上。一股股細(xì)流不斷地沿屋檐輕輕瀉下，與老街上的水流匯合，流進(jìn)村中的池塘里去。放學(xué)了，老街上星叔的小賣部便擠滿了孩童，爭(zhēng)先恐后地伸出手中的硬幣，買一塊印著小熊貓的怡糖。沒錢的便到鐵匠吳伯那里去看打鐵，大錘掄落濺起的火星，嚇得我們后退幾步，又圍上前去。
村中每個(gè)在廟中上過學(xué)的孩子都喜歡老街，幾乎每個(gè)離家的人都想念老街。因?yàn)槲羧盏呢毟F，父親離開了老街，去了遙遠(yuǎn)的大西北當(dāng)兵，數(shù)年后返回老街，成了一名令人羨慕的工人，就再也沒有離開老街，也不準(zhǔn)備再遠(yuǎn)離這曾經(jīng)養(yǎng)育過祖孫三代人的老街。
現(xiàn)在，老街更加筆直，更加寬闊了。街側(cè)垂楊的枝條低低地拂著地面，像一位紅了臉的少女一樣垂下俊俏的臉蛋。高高的街燈，常綠的花圃。把老街裝扮得煥然一新。青色的柏油路延伸著老街，連接四面八方，老街變了。
依然佇立老街東頭的古廟，已改變了舊日容顏：不平的石階修平了，開裂的山墻補(bǔ)好了，古廟的門窗也粉刷一新。處處散發(fā)著“枯木逢春”的喜氣。如今已成為文物古跡的它，傲然地展示著風(fēng)姿，向人民訴說老街不盡的往事。廟后的空地上，立起了去年新建的小學(xué)。寬敞明亮的教室，整齊嶄新的桌椅……放學(xué)的時(shí)候，老師吹響的哨聲，早已經(jīng)被電鈴代替了，下雨的時(shí)候，我們?cè)僖膊粫?huì)“踩水”了，水泥路為胡同輸人了新鮮的血液；雖然教室中依然傳出瑯瑯讀書聲，卻也沒有了古廟中的那份韻致和情趣。
走進(jìn)星叔的小店，琳瑯滿目的商品會(huì)讓你眼花繚亂。星叔仍然用老街固有的樸實(shí)和熱情迎接每一位顧客。放學(xué)的時(shí)候，這里還會(huì)擠滿買糖的孩子，不過，印著小熊貓的怡糖已沒有了。巧克力、泡泡糖擺滿了貨架。走出小店的孩子，大多三三兩兩地蹦跳著回家，遇見熟人的時(shí)候，會(huì)用他們稚嫩的童聲打個(gè)招呼，讓人聽了感到美滋滋的：這孩子真懂事。
吳伯的鐵匠鋪?zhàn)兂闪艘蛔䦟訕堑?農(nóng)具商店，他還買了一輛農(nóng)用車，為用戶免費(fèi)運(yùn)輸農(nóng)具。吳伯的名字和他的農(nóng)具一樣走進(jìn)了更多的家庭。但他自有他的打算，過幾年再把店面擴(kuò)大些，專門經(jīng)營農(nóng)機(jī)。用他的話說，農(nóng)業(yè)也要走向現(xiàn)代化了。
老街上的人們，依然保留著那份淳樸民風(fēng)，只不過少了些農(nóng)人們粗獷輕浮的閑話，多了幾絲現(xiàn)代的氣息。以后，我也會(huì)離開老街，去接受另一片天。我相信，我回來時(shí)，會(huì)用另一種心情去擁抱老街，我將在陽春三月的暮靄中和老街共敘人生。
現(xiàn)在，老街天天都在發(fā)生變化。老街東頭有個(gè)信箱，連接著老街和外出的人們。以往常常空著的信箱，現(xiàn)在卻充實(shí)了許多。郵遞員總要先打開信箱，拿出將要寄走的信，然后再將寄來的信送到各自的家中。每個(gè)小小的信封，都貯滿了外出的人對(duì)老街的牽掛，但更多的人們是走出老街。一個(gè)又一個(gè)新的征程相繼開始，老街在走，發(fā)展的路通向遠(yuǎn)方。
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