我愛(ài)的作文（通用3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我愛(ài)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)的作文 篇1

　　我的校園——南陽(yáng)市第八小學(xué)，位于南陽(yáng)的老城區(qū)內(nèi)，是一所擁有幾十年歷史的學(xué)校。當(dāng)我迎著朝霞，背著書(shū)包去上學(xué)，瑯瑯的讀書(shū)聲，把校園喚醒。

　　我的校園是美麗的。一進(jìn)校園，空氣里彌漫著新鮮的花香草香和泥土味，花壇里鋪著嫩綠的青草，竹林顯得更加美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的竹葉縫隙，像一片片碎銀鋪在地上。挺拔的松樹(shù)像一個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。后院里，數(shù)不清的花兒盡情綻放，白的、粉紅的、深紅的、紫的、黃的……阿娜多姿，用它們最美的容顏裝飾校園的風(fēng)景。

　　我的`校園又是熱鬧的。走進(jìn)校園，陣陣的讀書(shū)聲吸引了你，《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《古詩(shī)》等的聲音不絕于耳，配上老師音昂頓挫的講解聲，此起彼伏，構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。下課的鈴聲響了，校園里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)�五成群幸福地牽著手，一起做游戲，有的玩過(guò)家家，有的玩開(kāi)火車(chē)，還有的玩捉迷藏……令人目不暇接，同學(xué)們的臉上都帶著微笑，和他的小伙伴笑著、鬧著、嬉戲著、幸福著、快樂(lè)著。

　　我的校園更是忙碌的。早晨，同學(xué)們背著各色的書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)，老師們步行或騎車(chē)來(lái)上課，值日的同學(xué)，有的在路口、有的在打掃衛(wèi)生，還有的在做著統(tǒng)計(jì)……上課鈴聲響了，老師們步態(tài)輕盈地走進(jìn)教室，給同學(xué)們傳授知識(shí)，只見(jiàn)他們一會(huì)兒講，一會(huì)兒寫(xiě)，一會(huì)兒提問(wèn)，忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，做著筆記，不時(shí)舉起右手來(lái)回答問(wèn)題。辦公室里，沒(méi)上課的老師正在伏案批改作業(yè)。窗外，樹(shù)葉沙沙也在忙著和風(fēng)兒談話(huà)。

　　學(xué)校，它像水庫(kù)，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛(ài)我的校園。

我愛(ài)的作文 篇2

　　作為一名生長(zhǎng)在新世紀(jì)的小學(xué)生，我在不斷的成長(zhǎng)，不斷的吸取知識(shí)。

　　去年美國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)起了貿(mào)易戰(zhàn)，以為中國(guó)會(huì)屈服，但是中國(guó)并沒(méi)有屈服，只是說(shuō)：談，大門(mén)敞開(kāi)，打，奉陪到底。這應(yīng)該在美國(guó)的意料之外。

　　今年，又給中國(guó)加上了莫須有的罪名，打壓華為，抓了孟晚舟，以為華為會(huì)屈服，但是孟晚舟只是說(shuō)會(huì)在里面再讀個(gè)學(xué)位，接著開(kāi)始對(duì)華為進(jìn)行全面封鎖，想徹底的壓倒華為，都是任正非，挺直了腰板，因?yàn)�，未雨綢繆，早早的預(yù)防了這一天的到來(lái)，在采訪(fǎng)中說(shuō)：現(xiàn)在是華為最好的時(shí)候，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)一致，比孟晚舟事件之前更團(tuán)結(jié)。

　　國(guó)家也在各方面支持著，首先對(duì)美國(guó)提出了嚴(yán)重抗議，其次，免去了華為和中興的.稅。

　　正因?yàn)橛袊?guó)家的支持，所以華為才能毫無(wú)畏懼，正因?yàn)橛袊?guó)家的支持，我們才能毫無(wú)畏懼。不論是貿(mào)易戰(zhàn)還是技術(shù)封鎖，再也不能讓正在發(fā)展中的中國(guó)屈服，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，不會(huì)再重演。

　　而我作為一名小學(xué)生，我為生在中國(guó)而自豪，也將為祖國(guó)的發(fā)展而努力！我們是在國(guó)旗下成長(zhǎng)的一代。

我愛(ài)的作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，我小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快六年了，在這六年里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)獨(dú)立、積極地小學(xué)生，從一個(gè)貪玩的孩子變成勤學(xué)的學(xué)生。更主要的是時(shí)間匆匆流逝中，我對(duì)學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)8個(gè)多個(gè)月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這怎么不讓我留戀呢?我們坑梓中小學(xué)的老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的趣事。

　　學(xué)習(xí)就像是個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)就像兄弟姐妹。每當(dāng)想起陳老師帶病上課；和藹可親的方老師關(guān)心的問(wèn)侯；閉老師的課后補(bǔ)習(xí)。沒(méi)有老師就失去了方向，沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。

　　六年來(lái)，我們?cè)�用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的.天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲又一曲心靈的歌�；厥淄�事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)，幼年時(shí)，人生百味，我只懂甜，驕傲任性，衣食無(wú)憂(yōu)……然而，生活中畢竟不只是有甘甜。小學(xué)的經(jīng)歷，使我漸漸明白：生活是一個(gè)有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶，在生活中，不一定事事如意，在學(xué)習(xí)上，不一定一帆風(fēng)順，所有這些，都是我們成長(zhǎng)必須承受。

　　是坑梓中心小學(xué)的學(xué)習(xí)讓我的童年無(wú)比美好，是坑梓中心小學(xué)的老師們讓我知道了世界，是坑梓中心小學(xué)的所有一切讓我懂得人生，我愛(ài)坑梓中心小學(xué)！

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