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人物的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的人物的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
人物的作文600字 篇1
陽光撲撒開來，照得心里美滋滋的。
又是一個明媚的午后。我坐在院子里那寬長的秋千上唱歌。香風(fēng)細細，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的芯殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂園。
我經(jīng)常喜歡待在這小小庭院，聆聽鳥兒的宛轉(zhuǎn)，隨手撥弄著花兒，聽著外公的喊話。
只見外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的�！闭f罷，一手摸著我的頭。那手，占滿了露珠，陽光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時候那樣了。
詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。
思緒紛飛，曾經(jīng)，一個默默的身影，蘊藏著的深意。
一個鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時童真的歲月。
他緊緊地握著我的手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我。
可是，我卻愿意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關(guān)懷所裹挾的溫暖。
于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。
而如今的.外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深愛意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動的小小花園中那淺淺的微笑中吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的感動，心里美滋滋的。
風(fēng)吹過，如綿雨，柔和。
外公笑了，我亦是。在和煦陽光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。
人物的作文600字 篇2
我們班里的厲害人多的去了，之前我以為自己在班里的地位還行，但班里這些天一直冒出讓人想不到的高手，下面我來介紹幾位吧。
“ 跳遠高手”
在這一屆運動會上我報了立定跳遠，班里還有一個人也報了跳遠。規(guī)則是每人可以跳兩次，以最高記錄來排名。我跳完以后該另一個人上場了，對方最高紀錄是173cm，勝利的天平已經(jīng)掌握在她手中了，大家都開始為我的同學(xué)加油，第一次她跳了170cm，第二次她繼續(xù)熱身，我的`心都提到嗓子眼里了，只見她縱身一躍，“噢，183cm，我們贏了�！边@就是我們班的跳遠高手。
“魔鬼天才”
我們班里有一個人，之前她學(xué)習(xí)并不拔尖，不過連這個兩次考試竟都考了第一名，雖然我知道她上一次考的兩門100分，但這一次她這還是100。像這樣連續(xù)存在100的人在我們班可不多了呀。在課堂上她雖然不經(jīng)�；卮饐栴}，但在過關(guān)時她總是第一個交。不但卷面整潔，而且還是滿分。哎，什么時候我要是像她一樣就好啦。
“睡覺大王”
在我們班有個出了名的睡覺大王，她每天上課都睡覺，有一次上課時她又睡覺了，老師把粉筆頭朝她頭上一扔，她站起來兩眼微睜迷迷糊糊地說：“老師再見。”惹得大家哄堂大笑。
“影帝”
上課時全班同學(xué)都在全神貫注聽老師上課，只有他一個人把漫畫書夾在課本里，津津有味的讀起來，老師一過來他能察覺，然后以掩耳不及盜鈴之勢，把漫畫書放在桌底下�？捎暗劢K究是人也有犯錯的時候，他又一次吃零食就被發(fā)現(xiàn)了。
我們班還有許多風(fēng)云人物，只是他們深藏不露而已。等她們真正展現(xiàn)技術(shù)時，你就知道了她們的厲害了。
人物的作文600字 篇3
我們班有個高老莊來的豬，因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。
八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見八戒憋著通紅，正納悶時，只聽撲哧——一聲，八戒頓時神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。
這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對八戒說：這就不能調(diào)成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動的！頓時，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的.目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的身軀，實在是滑稽可笑！這時，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！
作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對老師說：老師，給我吃點嗎？好不嬌羞！老師笑著對他說：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時來了興趣，那好，您要說話算數(shù)，我可要聽得很多呢？打個比方說，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽！老師一聽，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少��！，我還是收回剛才的話吧
這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨特的閃光點呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點兒吧！三十六計，走為上策，撤啊
人物的作文600字 篇4
你仰天一嘯，生命之佩瑤頓時飄逸出盈天漫地的馨香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬種風(fēng)華絕代。
這位被林語堂先生譽為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運，便是一部超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
1056年，你剛滿21歲，信心滿滿，出川赴京，參加科舉考試。翌年，便高中進士，入朝廷為官。
無數(shù)個日夜，你一定難能入眠吧。你想到那宮殿何等的輝煌，你想到滿朝的文武官員，你想到圣上那莊嚴的桌案，堆滿良臣的忠言納諫……
你將在那里，實現(xiàn)人生的理想，為國效忠。哪怕，哪怕身死，也絕不遺憾……
然而，一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的文豪幾乎陷入滅頂之災(zāi)。
年僅42歲的你到任湖州不到三個月，因為作詩諷刺新法，以“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄。在那煎熬的103天內(nèi)，幾次瀕臨被砍頭的境地。昔日吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中凄慘哀號，潑墨風(fēng)流的秀士在枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖。在每天的果蔬之中，你一定期待下一餐，邁兒送來的，就是魚吧。
歷盡艱辛，你終于出獄，發(fā)配蠻荒，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身若浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的'漂泊；濤隱隱的故壘邊，依然響徹你震撼蒼穹的凱歌。
你認識的自己是曠達的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！�
你認識的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”，“誰怕，一蓑煙雨任平生”。
你認識的自己是超然的，所以你在獨處荒僻的瓊州仍摯情吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生。”
苦難歷程中的熱忱不淺，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生。超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。你憑借篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�
人物的作文600字 篇5
小眼鏡，豎鼻子，刺猬頭，一個淺紅色的嘴唇總帶著微笑。要問他是誰，當然是老任啦！
要說他啊，眼鏡小、手掌小、個子更小，我們班的小個子排名，他就在我前兩位。在隊伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊伍中。要是學(xué)校弄出來個“三小學(xué)生”，他絕對在內(nèi)。
雖然他個子小，卻創(chuàng)造了大能量。
這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來了個“男生女生大PK”。這一重大消息，讓全班的人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。
吳姥姥看大家狀態(tài)不對，高聲問道：“比不比？”
“比！”女生們用堅定不移的`口吻說到。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利。
“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心里的退堂鼓一直在響。
“比！”此時，一個如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來源，那里站著一個戴眼鏡的小個子男生，沒錯，他就是老任。
這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花。“我們?yōu)槭裁匆屡�？”男子氣概的火花越燒越大，最后成為了一片火海�?/p>
“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅定不移的目光盯著男生們。男生們下意識攥緊了拳頭，眼里冒出了必勝的光芒。
“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。
“比，誰怕誰！”叫聲中老任立在中央。這時，他不再是那個小個子小任，他是我們的首領(lǐng)，帶著我們，向前進……
人物的作文600字 篇6
回眸我的小學(xué)生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當我有疑惑的時候，她總會默默地交到我；每當我有進步的時候，她總會毫不吝嗇地獎勵我……徐老師，我想對你說：有你真好！
記得有一次課后練習(xí)，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨面粉82千克，1千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個問題，我就懵了。怎么看上去差不多呀？一個人思考了半天。細心的徐老師發(fā)現(xiàn)，平時作業(yè)一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。于是，徐老師來到我身旁，歪下身子，輕聲輕語的說：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點點頭。徐老師卻說：“沒關(guān)系，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門就通了。第一個問題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù)，所以面粉是總數(shù)，小麥是份數(shù)，算式是82除以100。第二個問題求的是1千克面粉需要的小麥數(shù)，所以小麥是總數(shù)，面粉是份數(shù)，算式是100除以82。小盛，你看看還有什么小竅門嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開。如果求面粉，那么面粉就是被除數(shù)；如果求小麥，小麥就是被除數(shù)。原來有了解題竅門，學(xué)習(xí)就這么簡單了。徐老師，有你真好！我的學(xué)習(xí)難題總能解決。
徐老師，不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的.難題，還會用免做單來激勵我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試，考到前5名或者進步很大的同學(xué)，都會獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎勵我一張免做單。我激動萬分，心想今天回家作業(yè)可以免做了�？墒牵瑡寢尣粶饰矣妹庾鰡�。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后，和媽媽進行了溝通�！懊庾鰡尾粶视�，會打消孩子的積極性。適當?shù)莫剟�，對孩子促動更大。”有了你的開導(dǎo)，媽媽終于同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學(xué)習(xí)的無限動力。
在我的成長道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤。徐老師，有你真好！
人物的作文600字 篇7
我們班級好似一部《三國演義》，請容許我以旁觀者的角度，寫寫這部《三國傳》。
操場三結(jié)義
一次自習(xí)課，各位“英雄好漢”正專心致至地寫著作業(yè)，班級靜得發(fā)慌。突然，“啪！”地一聲，班級里的電器隨即進入“休眠”狀態(tài)。那天正是陰天，光線暗淡�！傲鞅薄薄ⅰ肮儆辍�、“張肥”三位好漢便趁這次天乘之機，到操場上“施展功力”了。這時，流北對倆人說：“看我們情投意合，不如在此結(jié)拜為兄弟，共同對抗黑暗勢力吧！”官雨和張肥點點頭，表示同意。流北雙手報拳，對倆人說：“仁弟！”官雨、張肥隨聲附和：“仁兄！”剛剛結(jié)拜至此前，便聽到老班一聲呵斥：“你們?nèi)齻�給我滾回來！”“操場三結(jié)義”就以老班的大聲喊叫收尾。
三兄弟共抗曹操
“曹操”是我們班長，以嗓門大著稱，人送外號“曹操”。
午間閱讀，是我們每天必做的事。曹操總會捧著本書，帶著隨身攜帶的.小本本——用來記“黑名單”的本子，在教室里晃來晃去。看見流北和張肥講話便記下名字，流北、官雨、張肥早就看曹操不爽了，仨人便從座位上“刷”地一聲站了起來，霎時間三雙眼睛用眼神交流了一下，便同時用力拍了下桌子，流北指著曹操大喊：“你個兔崽子，仗著自己有老班庇護，濫用職權(quán)記我們名字！”曹操火冒三丈，大喊：“你們不讀書講話影響到別人還有理，小心我告訴老師你罵人！”張肥大喊：“嘁！有什么了不起！”隨即，仨人便與曹操展開激烈的“口舌交鋒”。仨人咄咄逼人，直攻曹操，氣得曹操直跺腳。正當官雨嘲笑曹操之時，老班推開教室的門，生氣地說：“好��！你們竟敢欺負女生！”曹操一見老師，便擠出兩滴熱淚。流北、官雨、張肥三個在心中默念：“博取同情心，小人！”
結(jié)局便是流北等三人被老班罰寫檢討書，唉！悲哉！悲哉！
我們班的這部《三國傳》，真是好生有趣！樂哉！樂哉！
人物的作文600字 篇8
每個人都有優(yōu)點，但是自己對自己的優(yōu)點又知道幾何呢？如果有人問我，我可能會像大多數(shù)人一樣，支支吾吾半天也說不出來，為什么找到自己的優(yōu)點那么苦難呢？我曾經(jīng)認為我沒有優(yōu)點，所以說不出來，而缺點說上三天三夜也說不完。后來，我得到了啟示。
一個人之所以找不到自己的優(yōu)點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優(yōu)點和自己的不足，久而久之，自己的優(yōu)點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優(yōu)點了。
如果非要問我的優(yōu)點是什么，那我的優(yōu)點應(yīng)該就是善良和誠實了。
有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費力地推著三輪車緩慢地往前走著，當時道路不平，她的'一個車轱轆掉到了一個小坑里，怎么使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧！”說吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然后跑了回來，媽媽表揚我說：“悅悅長大了，懂事了，都知道幫助老人了�！�
還有一次，我有一項作業(yè)沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在群里點名批評你了，因為作業(yè)的事，你是沒寫還是沒交？說實話，我不吵你。”我支支吾吾地回答：“我……我……我沒寫�！蔽业椭^，說出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補上�！�
通過仔細尋找我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點不少，我要找回自信的我，并且成為優(yōu)秀的我！
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