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為自己豎起大拇指作文15篇(集合)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的為自己豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文1
北風(fēng)呼呼地刮著。這是今年自入冬以來最冷的一天，街上的行人很少，只有幾個(gè)起早摸黑的學(xué)生在匆忙趕往學(xué)校。我漸漸加快了腳步，同時(shí)，也被一件事情給困擾著——今天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我的腿卻受傷了……
原本我對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米短跑冠軍是志在必得，可如今……我內(nèi)心充滿著沮喪，之前那些美好的遐想也隨之破碎了。我?guī)еz憾和傷痛走進(jìn)教室，看著同學(xué)們那充滿期望的目光，我頓時(shí)感到對(duì)不起大家。又想到我的腿受傷的'原因，我又變得萬分自責(zé)，我甚至還有了退出比賽的念頭，但我不敢下這樣的決定，因?yàn)槲也幌胱尨蠹沂?/p>
離比賽開始還有半個(gè)小時(shí)。我獨(dú)自一人坐在教室的角落里，做著最后的“掙扎”。這時(shí)，他走了過來，說：“兄弟，腿受傷，咱不怕！我永遠(yuǎn)支持你，我們大家都永遠(yuǎn)支持你！”話音剛落，其他同學(xué)紛紛走了進(jìn)來。我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我揚(yáng)起頭，不讓它落下來。接著，我擦干眼淚，為自己豎起大拇指，喊道：“我能行！”因?yàn)檫@一喊，我仿佛渾身充滿了力量；因?yàn)檫@一喊，我獲得了勇氣；因?yàn)檫@一喊，我擁有了必勝的信念。
在比賽場(chǎng)上，我再次為自己豎起大拇指，以鼓勵(lì)自己。在比賽過程中，在沖刺的時(shí)刻，我甚至忘記了我的腿是帶傷的了，我放手一搏，不但得了第一名，而且還打破了學(xué)校的記錄。同學(xué)們都被我的表現(xiàn)震驚了，我也被自己的成績(jī)震驚了，我萬萬沒想到，我竟然有如此大的潛力，使自己不畏疼痛，在嚴(yán)寒之中取勝。
從此以后，我每次遇到困難，都會(huì)為自己豎起大拇指，這不為別的，只為給自己增強(qiáng)信心。為自己豎起大拇指，激勵(lì)自己，去闖過更多的風(fēng)風(fēng)雨雨吧！
為自己豎起大拇指作文2
我的愛好很廣泛，因?yàn)榘职謰寢審奈倚r(shí)候就打算把我往藝術(shù)家方面發(fā)展，所以我被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)電子琴。
說實(shí)話，我非常喜歡音樂，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是現(xiàn)在年青人通常都愛的Hip-hop、搖滾啊之類的。我向爸爸反映了多次，說我不想學(xué)了，如果學(xué)樂器我想玩電吉他，可他不同意。
沒有辦法，漸漸地，我開始對(duì)之產(chǎn)生了些興趣，因?yàn)檫@世界太黑暗了，我連一點(diǎn)人權(quán)都沒有。時(shí)間一年一年的過去了，終于，我在電子琴這一方面功德圓滿了，我取得了十級(jí)的優(yōu)秀證書，這代表著我?guī)啄陙淼臒o人權(quán)要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級(jí)，是考驗(yàn)我所學(xué)的曲子，我始終記得最后的那一次——
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來到漢口，在車上我還不停地想著這是最后一次了，我的'手還不地比劃。到了考場(chǎng)后，我找了一個(gè)地方坐下了，雖說我是第五次來這里了，可是我難免有些緊張。該我上場(chǎng)聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的老朋友面前，把我在家反復(fù)練習(xí)過的春江花月夜和時(shí)光暢想曲熟練地演奏了一遍，然后站起身對(duì)評(píng)委微笑了一下轉(zhuǎn)身離開了。
然后我就下來等證書，這種考級(jí)一共有五個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個(gè)優(yōu)秀，不知道這一次會(huì)是什么成績(jī)，我坐在旁邊等著，只看見媽媽走了過來，我拿過證書懷著近不及待的心情翻開了它，只看見在證書中間寫著：--同學(xué)在電子琴十級(jí)考級(jí)中，因節(jié)奏感強(qiáng)——成績(jī)優(yōu)秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心情拋到了九宵云外�；氐郊依�，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文3
記得我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次都是第一名，體育老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，到現(xiàn)在為止，我依然保持著第一的名次。
有一次，我為自己豎起了大拇指。三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我們和304班的同學(xué)一起上體育課，體育老師說：“今天我們兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行跑步比賽，看哪個(gè)班級(jí)跑得快。”我們各自做著準(zhǔn)備工作，有的`壓腿，有的做高抬腿，有的活動(dòng)著膝關(guān)節(jié)，都希望自己取的好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。
比賽開始了，我們四位同學(xué)為一組，每個(gè)班級(jí)2名，老師的哨子吹響了，同學(xué)都飛快的跑著，各個(gè)班的同學(xué)都在為自己的隊(duì)友加油，都希望自己的隊(duì)友能夠勝出。終于輪到我了，我正好與304班跑步最快的同學(xué)比，我做著深呼吸，希望能增大自己的肺活量。只聽老師一聲令下，我像箭一樣的沖出去，看著跑在最前面的同學(xué)不是我們班級(jí)的，我心急如焚，我希望我們班級(jí)能夠勝出，我不能給我們班拉后腿，我一定要超過最前面的同學(xué)，于是我咬緊牙關(guān)，加大腳步，加快速度，使出全身力氣沖了上去。我們班的同學(xué)都在為我加油，我和時(shí)間賽跑著，因?yàn)樗粫?huì)等我，老師說過的話一直在我耳邊回響：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，想到此我就跑得特別的快。我終于第一個(gè)沖出了終點(diǎn)，所用時(shí)間最少，同學(xué)們都在為我而歡呼，為我而自豪，說我是飛毛腿，連體育老師都夸我。
今天，我真高興，我為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文4
想起20xx年我去北京參加舞蹈比賽，我就想為自己豎起大拇指。
那天，我興高采烈地來到排練室，讓王老師再給我復(fù)習(xí)一下。在排練室，我看見排練的小同學(xué)，有的像輕盈的小天鵝，有的`像蝴蝶翩翩起舞……老師拿出一條花蕾邊的粉色裙讓我穿上，再次給我講解動(dòng)作要領(lǐng)。
第二天我們來到北京，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)主持人叫003號(hào)上臺(tái)，004號(hào)做好準(zhǔn)備時(shí)，我激動(dòng)的心砰砰直跳——因?yàn)槲揖褪?04號(hào)，馬上就該我上臺(tái)表演了。這時(shí)候老師來到我身邊對(duì)我說：“上臺(tái)后不要緊張，手和腳要互相配合好�！蔽易隽艘粋�(gè)深呼吸，平息一下自己緊張的情緒，自信地回答：“好的。”
該我上場(chǎng)了，我先來了一個(gè)側(cè)翻，然后就輕松地跳起了優(yōu)美的舞蹈……正當(dāng)我如癡如醉地表演時(shí)，我心里一沉，“壞了，下一個(gè)動(dòng)作是什么呀?” “怎么辦呢?不能停下來了呀!”我急得心都快提到嗓子眼了，腦海里飛速地思考著，“好了，有了�！蔽野盐移綍r(shí)練得最好的單腳旋轉(zhuǎn)360度這個(gè)動(dòng)作給補(bǔ)了上去，整個(gè)舞蹈動(dòng)作連接得完美無缺，我松了一口氣。
下臺(tái)后，王老師夸我說：“剛才雖然那個(gè)動(dòng)作忘記了，但補(bǔ)的動(dòng)作也非常漂亮。”終于，我得了銀獎(jiǎng)，太棒了!我為自己感到驕傲，我更為自己的機(jī)敏感到自豪，我為自己豎起了大拇指!
為自己豎起大拇指作文5
細(xì)數(shù)當(dāng)年的糗事，我們面紅耳赤，不愿提及。細(xì)數(shù)當(dāng)年的傷心事，我們幽幽怨怨，心痛不已。細(xì)數(shù)當(dāng)年的'樂事，我們喜不勝收，不厭其煩。再說當(dāng)年的自豪之事，也是數(shù)不勝數(shù)，如數(shù)家珍。今天，我就說說我的自豪之事。話說有一天，我去商店買東西。商店的窗子上有冰花，縱橫交錯(cuò)，美麗至極。我徑直走進(jìn)去。好暖和呀！要不是家里急用，我才懶得出來呢！我心想。推來商店沉重的大門，我郁悶著走出了商店�！笆迨澹瑤蛶臀野�！”耳邊傳入一個(gè)稚嫩的小女孩的聲音。我定眼一看，原來是一個(gè)小女孩被傾倒的自行車壓住了，抽不出身來，在向過路的大人求助。我本想那位叔叔會(huì)助她一臂之力，可誰(shuí)料想，那位叔叔從傾倒的車子里抽出一輛來，并說：“笨，一撒手不就得了�！闭f完，就騎著車頭也不回地走了。我愣住了。
這時(shí)，走來一位漂亮阿姨，小姑娘又開了口。我想這位阿姨應(yīng)該不會(huì)拒絕吧？但是事與愿違，那位阿姨冷冷地說了一句：“我還有事呢，沒空幫你�！币沧�。還真有絕情之人吶！我想。小姑娘看到了我，給我投來求助的目光。唉！誰(shuí)叫我人好呢！我木訥地走過去，一輛一輛幫她扶起。“謝謝你，大姐姐！”女孩微笑著對(duì)我說�！安�......”客氣還未出口，就有一對(duì)老夫妻打斷了我的話：“小朋友凍壞了吧，我們幫你吧！”說罷，便小跑著來到這兒，幫我扶起了剩下的自行車。“再見！”“再見！”我和老人、小姑娘道了別。至今回想起來，我都覺得自豪不已，興奮不已！為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文6
當(dāng)我們?yōu)閯e人豎起大拇指的時(shí)候，總是感覺別人做的特別棒，可是要是為自己豎起大拇指時(shí)候，那會(huì)是什么樣的感覺呢？
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次過周末，我寫完作業(yè)，就沒有事情干，奶奶在廚房忙，就跑到廚房我看見了奶奶在包餃子，一個(gè)個(gè)的小餃子是那么好看呀！我說:奶奶，你包的餃子可真好看呀！我能跟著你一起包餃子嗎？奶奶說:可以呀。看著奶奶的樣子我也忍不住拿起一個(gè)餃子皮就開始包了起來，可是，怎么總也包不住餃子皮里面的肉餡兒。我生氣的說:哎呀！怎么這么難呀，我不包啦！奶奶說:不要放棄嘛，你看著我的樣子。奶奶先拿出一個(gè)餃子皮放上一小塊兒肉餡兒，然后再左捏一下，右捏一下，然后再往中間擠一下，一個(gè)好看的餃子就出現(xiàn)了！我就照著奶奶的樣子也包出來一個(gè)小餃子，只是有一些不太好看。奶奶說:真不錯(cuò)！再多包幾個(gè)就會(huì)包出更好看的小餃子了。我說:好！我一定會(huì)包一個(gè)很好看的小餃子的。我包了一又一個(gè)，終于包出了四、五個(gè)好看的餃子，但是沒有奶奶包的好，可這也是我包了半天包的最好看的了。奶奶說:你真厲害，一下子就包出了這么多好看的小餃子。真棒！我也是不經(jīng)不起夸，越包越有勁了，一會(huì)兒功夫，我和奶奶就包出了兩大盤的`小餃子呢！
晚上，餃子煮熟后我把餃子分享我們?nèi)�，然后很自豪的告訴他們，你們吃的餃子有我包的哦��！大家都很驚奇的說真的然后每個(gè)人都嘗著餃子，還不停的為我豎起大拇指夸我你真棒！當(dāng)時(shí)我聽大家夸我，我心里可是美滋滋的！可高興了，我也為自己豎起一次大拇指！
我為很多人豎起過大拇指，可是，我也是第一次自己豎起大拇指！如果換成你你會(huì)為誰(shuí)豎起大拇指呢？
為自己豎起大拇指作文7
我經(jīng)常挑戰(zhàn)自己，也很多次為自己豎起大拇指。這一次攀登，不僅讓我領(lǐng)略到祖國(guó)河山的美麗，而且再次為挑戰(zhàn)自我的成功而喜悅和自豪，下面就讓我來講講這次經(jīng)歷吧！
一大早，我們迎著朝霞從賓館出發(fā)直奔目的地——泰山。聽說：晚上爬上去，第二天一早可以看到美麗的，但擔(dān)心我會(huì)睡覺，所以只能這時(shí)候出發(fā)登泰山�！蔽覀冏鳮39路到了攀登泰山的起點(diǎn)——紅門，一下車我們便看到紅門前兩邊有很多小吃和各種小商品，有麻辣串、面筋、烤肉串、泰山石……穿過了這條街，我們就正式進(jìn)入了爬山行列，我們邊走邊欣賞四周的美景，我自由自在的觀察著兩旁的樹木，它們形態(tài)各異，有的像的樹木高入云宵，筆直挺立；有的像背著小籃的老婆婆有趣；有的如邊走邊跳的小姑娘可愛極了，我對(duì)這些美麗的樹木姿態(tài)感嘆不已。
不知不覺我已走了很長(zhǎng)一段路，有些累了，不時(shí)看到有些孩子要不讓家長(zhǎng)背著，要不干脆坐在路上不走了。我咬著呀對(duì)自己說，加油，不能掉隊(duì)，就這樣我終于和爸媽一直登到了中天門。這里人山人海，而我矮，即使立著腳也只能看見“中天門”三個(gè)字。我努力擠了過去，揮了揮額頭的.汗，接著就向“玉皇頂”進(jìn)發(fā)。快到山頂了，我似乎忘記累了，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，邊唱邊跳，猶如快樂的小燕子，一直爬到“玉皇頂”。“玉皇頂”其實(shí)和“佛香閣”一樣是一座閣樓，雄偉壯觀。媽媽拿著相機(jī)給我拍照，我要將這一切美景盡收囊中，將這登上巔峰的瞬間留作紀(jì)念。
泰山海撥約1545米，很高，它是五岳之尊，我站在“玉皇頂”一睹它的容貌，深知它的偉大。我想：我能爬這么高、這么陡的泰山，真了不起。我再次為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文8
“小小拇指?jìng)�(gè)個(gè)好，大拇指代表最棒……”小時(shí)候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當(dāng)我看到別人成績(jī)好的時(shí)候，我總會(huì)不由自主地想到這首歌謠，想為自己豎起大拇指！
為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望，我刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己是最棒的，但是，事情往往沒有像我想象得那么容易，無論我怎么努力，總是不能做到最好。不過，上了五年級(jí)后，有一件事深深地烙在我的'心上，徹底改變了我，讓我為自己豎起了大拇指。
期初，老師鄭重地宣告：“一星期后要選班長(zhǎng)了！”我興高采烈，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的事就是當(dāng)上班長(zhǎng)，為班級(jí)做一份貢獻(xiàn)。為了當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)，我專門準(zhǔn)備了一篇演講稿；為了當(dāng)上班長(zhǎng)，我這幾天專心致志地聽課，認(rèn)真地回答問題；為了當(dāng)上班長(zhǎng)，我樂于助人，熱心幫助同學(xué)……我忙得不可開交，終于等來了班長(zhǎng)競(jìng)選這一天。
這天，誰(shuí)當(dāng)班干部是由同學(xué)投票和成績(jī)決定，我心里七上八下，生怕不能當(dāng)上而丟人，開始競(jìng)選了我的票數(shù)逐漸升高，再加上成績(jī)不錯(cuò)。理所當(dāng)然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過了我，而且成績(jī)比我好，最后班長(zhǎng)是她。大家都問我傷心嗎？我的回答是：“不，我不但不傷心，而且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，但是卻體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的快樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自己豎起大拇指！”為自己豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！
為自己豎起大拇指作文9
在人生成長(zhǎng)的旅途中，有許多障礙和挫折。為自己豎起大拇指會(huì)增加你的自信，增加你的力量，跨過每一個(gè)障礙，一個(gè)一個(gè)地站起來。當(dāng)你跨過去，達(dá)到你的目標(biāo)，回顧你的前景，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論你做什么，都不難有信心，以開放的心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，克服困難。我記得上個(gè)月，當(dāng)我們建立了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，并舉行了一個(gè)風(fēng)箏節(jié)，我的同學(xué)和我很高興聽到關(guān)于放風(fēng)箏，所以我們與我們的小朋友約好了，很早就興高采烈地來到了足球場(chǎng)。在老師的指導(dǎo)下，風(fēng)箏節(jié)結(jié)束后，我們每個(gè)人都拿到了自己的`風(fēng)箏。在老師給了我放風(fēng)箏的密碼后，我和我的朋友們展示了我們的能力，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，但是我拉了繩子，拖著風(fēng)箏在操場(chǎng)上跑來跑去。風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，然后落在地上。它讓我出汗，但是我的風(fēng)箏不像其他人的風(fēng)箏。然后我想，為什么別人的風(fēng)箏可以高高地掛在空中，而我的只能在地上拉呢？帶著這個(gè)問題。我咨詢了一個(gè)放風(fēng)箏的叔叔。叔叔告訴我風(fēng)箏不能在地上拖來拖去。這要看風(fēng)向，掌握技能，按照舅舅說的，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)，我終于成功了！
通過這件小事，我意識(shí)到無論我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中做什么，并不總是一帆風(fēng)順，但我們必須遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該害怕，勇敢地前進(jìn)。為自己做事，我們應(yīng)該樹立克服困難的信念，虛心向別人學(xué)習(xí)，掌握技能，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。在暴風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)！
為自己豎起大拇指作文10
一個(gè)人，要想得到別人的喜歡，要從自己做起，愛幫助別人，這樣你就是別人的榜樣。我這個(gè)人就是喜歡做這樣的事，因?yàn)槲矣X得這樣我會(huì)非常快樂，所以常常我會(huì)很愉快。
每天早上我都會(huì)去晨跑，今天早上我也是一樣，我跑了一會(huì)，看見前面有一個(gè)小賣部，那正在進(jìn)貨，別人把貨放在小賣部門口了就走了，可小賣部是一個(gè)老太太在經(jīng)營(yíng)。當(dāng)時(shí)我看老太太那艱苦的樣子，我就跑去幫老太太搬了，那些貨也不怎么重，可搬久了，胳膊也會(huì)很痛的，可這不要緊，我不要一點(diǎn)時(shí)間，就全搬完了。之后，老太太想給我工錢，我說：“老太太，幫助別人，是一種快樂，只要?jiǎng)e人快樂，我也會(huì)快樂，所以工錢是不用給的，這點(diǎn)錢您留著管好店吧！”老太太聽了我這一番話，就把錢收起來了。我就走了，老太太一直在后面說謝謝你，我雖然有點(diǎn)累，但是這也值得，因?yàn)閹蛣e人做事，只要?jiǎng)e人能達(dá)到目的，我就非常開心。
我們做一件好事，既是為了別人豎起了榜樣，也是為自己豎起了大拇指。我為店里的`老太太搬貨，就會(huì)讓那些只運(yùn)貨不替人搬貨的人改過來，這樣就是做了一件好事。之后，我寫了一篇{{為別人豎起自己的榜樣}}，這篇文章對(duì)我感觸極大。
我后來也又做了很多幫助別人的事，為別人做了一個(gè)榜樣，為自己豎起了大拇指，這樣人在世界上活的多姿多彩，才會(huì)有意思，其實(shí)我還是一個(gè)中學(xué)生，而這些事都是中學(xué)生必做的事，要尊老愛幼，幫助別人，這才是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
我很快樂，也很疲勞，而疲勞能換來快樂，這就是疲勞的作用。
為自己豎起大拇指作文11
“耶！我終于登上了山頂！”我興奮地叫道。心里油然而生出一種自豪，朋友也向我投來贊許的目光，我真想為自己豎起大拇指。
那時(shí)正值桃花盛開，看著那漫山遍野的桃紅色，心里總有登上山頂，一覽桃花的念頭。于是，那天和朋友們相約，一起騎自行車來到山腳準(zhǔn)備登上那座山，欣賞欣賞春天的美好景色。
我們開始登山了。哎，這山路一點(diǎn)也不好走，處處都是石頭和荊棘，若是一不小心就會(huì)摔跤或被刺條拉開一條血口子。我和朋友們手拉手，一路小心翼翼，終于到了山腰，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰滾落。我們停下了腳步，歇了一會(huì)兒，畢竟都是孩子，少頃，我們都不覺得累了。于是又向桃花盛開的地方——山頂進(jìn)發(fā)。
“啊—”我被一塊打石頭絆倒在地，立即大叫起來。朋友們見后，急忙把我扶了起來。我在他們的攙扶下，勉強(qiáng)的`站了起來�！把剑餮�！”朋友指著我的腿叫著，我低頭看了看——只見膝蓋處的衣服已經(jīng)磕破了，透過磕破的衣服分明看見鮮紅的血液滲出，染在褲子上。這時(shí)，淚水只在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它流出來。朋友們見我這般模樣，關(guān)切的說：“你都這樣了，還是不要再爬了，我們送你回去吧？”我看了看山腳又抬頭看了看山頂那一片桃花，心里猶豫了。這時(shí)，一股沁人心脾芳香飄了過來，是桃花，好香啊！我又看了看山頂，堅(jiān)定地說：“不，我要繼續(xù)爬山！我能堅(jiān)持！”“確定嗎？”朋友們問，“嗯！”我又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友們見到我這樣自信，便沒再說什么，攙扶著我慢慢向山頂前進(jìn)。
就這樣，我們慢慢向桃花接近……
終于 ，我們到達(dá)了山頂。“耶！我們到達(dá)山頂了！”我興奮的叫著，在這桃花芳香彌漫中，我的傷口也似乎不那么疼了。這時(shí)我真想為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文12
人生在世，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，但你懂得知難而進(jìn)，努力向前的話，那你就成功了一半了。在那一次，我做到了，不得不為自己豎起大拇指��！
還記得，去年的九月，就在空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息時(shí)我迎來了人生中的第一次軍訓(xùn)，也是人生中不可或缺的考驗(yàn)。
烈日下，我們像路邊的燈桿一樣，挺立的站著，任由著汗水流過我們幼嫩的臉頰，任由我們白花花的皮膚被曬得像碳一樣黑。我有埋怨過，我有無奈過，我有彷徨過，甚至想過放棄，但我都不想被挫折壓倒，所以，在感覺自己快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就看看旁邊的.人，看著同學(xué)們都還在堅(jiān)持，并用意念告訴自己：不要輸給別人，更不要輸給自己，再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，很快就可以了，要相信自己！加油！
或許就是這種意志力和這份堅(jiān)持吧，使我完完整整的走過了這次軍訓(xùn)，雖然沒有拿到標(biāo)兵，但我沒有請(qǐng)過一次假，沒有輸給自己，也沒有給自己留下遺憾，也很值得為自己豎起一個(gè)大拇指了！
老師們常說：“一分耕耘一分收獲�！爆F(xiàn)在想想，說得真沒錯(cuò)。在軍訓(xùn)中，雖然很累，很苦，但那一切都是值得的，你要記住，它和你的收獲是成正比的，甚至是1+1=3了！
軍訓(xùn)，它不僅是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，得到了真摯的友情，而且成功渡過軍訓(xùn)后時(shí)，為自己豎起大拇指的那一刻，這就不僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作了，里面包含了太多的汗水了，還有自豪，以及對(duì)自己戰(zhàn)勝困難后的肯定�。�
為自己豎起大拇指作文13
在我們的生活中，有許多的事情會(huì)令我們感到驕傲和自豪，在這種情況下，你是否為自己豎起了大拇指？我就有這樣的經(jīng)過。
記得那時(shí)在我五歲時(shí)的事情了，那時(shí)是我第一次接觸到自行車。
有一天，我和爸爸媽媽去公園玩兒，在去的途中，我看見了有許多人在騎自行車玩兒，在當(dāng)時(shí)我很羨慕他們能騎著自行車玩耍。忽然我心里浮現(xiàn)了一個(gè)念頭：如果我也學(xué)會(huì)騎自行車，說不定也可以……。心動(dòng)不如行動(dòng)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你也給我買一輛自行車吧，我也想學(xué)�！睕]想到媽媽聽了就不假思索的答應(yīng)了，媽媽在公園的附近買了一個(gè)自行車給我。回到家里，我叫爸爸教我去學(xué)自行車。
我們找了一個(gè)空曠的.地方，開始爸爸扶著后車座，讓我掌握方向和前進(jìn)，我看是起了，當(dāng)我剛騎第一步的時(shí)候，就從自行車上摔了下去，爸爸告訴我說：“不要緊張，放輕松。”我就先做了一下深呼吸，放輕松；上了自行車，我的腳往前一蹬，自行車就開始慢慢的挪移了，我正騎得高興時(shí)，爸爸悄悄地把手松，我往前起了一小段，就有摔下去了。爸爸對(duì)我說：“還行，已經(jīng)會(huì)騎了一小段了，加油！”我已開始垂頭喪氣，聽了爸爸的話，我又重新振作了起來，新的考驗(yàn)又開始了，我跨上自行車，腳往前一蹬，車子又開始動(dòng)了，爸爸又在我不知不覺的時(shí)候松開了手，我依然往前行駛著。爸爸看我已經(jīng)會(huì)騎了就對(duì)我說：“回來吧�！蔽衣犚姲职纸形�，我就騎了回去，爸爸豎起大拇指對(duì)我說：“你真棒！”我也為自己感到了自豪，為自己也豎起了大拇指。
通過學(xué)期自行車我明白了：做事堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
為自己豎起大拇指作文14
那無數(shù)次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑可愛的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì)主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P(yáng)。在家中，我會(huì)干一些力所能及的'家務(wù)活，常常受到媽媽的夸獎(jiǎng)。有時(shí)，爺爺?shù)谋秤炙嵊滞�，我二話不說，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺瞇著眼睛，笑著對(duì)我說：“好孩子，你最棒！小小年紀(jì)就那么孝順！”大家聽了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我開心極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。
我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P(yáng)。記得那次我們上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。有的同學(xué)埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因?yàn)槟懥繘]“長(zhǎng)大”。不知是誰(shuí)推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請(qǐng)我回答，我大聲地說出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰(zhàn)勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地成長(zhǎng)。
為自己豎起大拇指作文15
我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日做好。
可是那一次，我不能不為我自己豎起大拇指。
那回，數(shù)學(xué)老師吩咐道：我們時(shí)間不夠了，回去自己做，不能抄襲，馬上要半期考了，自己回家也要好好復(fù)習(xí)。我小心翼翼地接過考卷，回家后自己認(rèn)認(rèn)真真地完成了考卷，也復(fù)習(xí)好了數(shù)學(xué)，做好了半期考的準(zhǔn)備。
第二天，我精神煥發(fā)，太陽(yáng)才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學(xué)校。此時(shí)教室中空無一人，只有寄宿在校的同學(xué)的試卷壓在鉛筆盒下。這時(shí)，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他們的試卷來對(duì)下答案呢？還好這念頭一閃而過，因?yàn)槲矣窒氲剑嚎荚囀菫榱藱z查我們的學(xué)習(xí)效果，作弊等于前功盡棄了，而且作弊是不好的行為。
我徑直走到座位，放下書包復(fù)習(xí)英語(yǔ)
幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學(xué)們的`郎朗書聲。這時(shí)，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡(jiǎn)單。我已經(jīng)心中有數(shù)了，可是這時(shí)我又猶豫了起來：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會(huì)激起他們抄作業(yè)的欲望，讓他們陷入無法回頭的地步，不行，我不能這樣做。我不會(huì)，你自己想吧。我果斷地說道。竟然連他都不會(huì)。他嘟囔道。
此時(shí)我好強(qiáng)的性格促使著自己準(zhǔn)備去叫住他，告訴他答案�？蓜偛诺哪铑^又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。
這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自己豎起大拇指！
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