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《黃河頌》讀后感

時(shí)間:2023-10-11 10:31:14 其他心得體會(huì) 我要投稿
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《黃河頌》讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《黃河頌》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《黃河頌》讀后感

《黃河頌》讀后感1

  今天我們讀了一篇可以讓我們這些炎黃子孫沸騰的一篇文章——《黃河頌》!作者的每一句話都寫到了我們中華民族兒女的心坎上去了!字字都像敲鼓般直擊人們的內(nèi)心!

  說實(shí)在話,雖然現(xiàn)在中國和日本已經(jīng)處于和平狀態(tài),日本貨物,日本商品也在中國市場上銷售,可那份國恥卻猶存心中。

  當(dāng)讀到這首詩時(shí),我們的滿腔熱血被釋放了出來!那種在心底壓抑許久的憤怒,愛國情懷被徹底激發(fā)了出來。有誰明白我們知道“南京大屠殺”時(shí)撕心裂肺的心痛?又有誰懂得我們“目睹”無辜百姓手無寸鐵倒在血泊之中的那種翻江倒海的恨意?

  殘忍暴虐的殺戮,讓一條條鮮活的生命在腐敗不堪的亂世中,帶著怨恨,消失于這個(gè)世界上!人民哭號(hào)!怒罵!可這沒有用!因?yàn)槁訆Z和殺戮已經(jīng)完全占據(jù)了侵略者們那早已泯滅成為一團(tuán)虛無的心了!

  在炮火連天的這個(gè)祖國中,孩子們,老人們,父母們的眼淚就像一根根鋒利無比且燒燙的針扎在我們心中!早已斷墻殘?jiān)?街道不復(fù)往日的繁華溫馨;嘶啞的哭聲取代了清脆的微笑;驚慌與憎恨替換了溫柔與甜蜜。

  是什么讓這些都不復(fù)存在?是侵略者那高傲的心,那顆被欲望填滿的心!為了我們的祖國,有多少人不顧危險(xiǎn),拿起刀槍拼命啊!

  如今已沒有戰(zhàn)爭,我們要努力學(xué)習(xí),成為國之棟梁,只有讓自己強(qiáng)大起來,國家才會(huì)強(qiáng)大起來,只有讓國家強(qiáng)大起來,侵略者才不會(huì)有資本在我們的祖國上囂張狂妄!

《黃河頌》讀后感2

  黃河以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。黃河,以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。

  “把中原大地,劈成南北兩面”,偉大的精神,英雄的氣魄,豪爽地蕩漾,激情地澎湃,就是你!--黃河!上下五千年,多多少少的英雄故事,在你的身旁出現(xiàn),歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女,華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng),偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!。↑S河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

  沒有黃河,拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的領(lǐng)土,你有功;成立王朝,你有功;孕育子孫,你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!你的.存在,預(yù)示著我們的未來!多少年,你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨,而你,堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!你浩浩蕩蕩,闖過風(fēng)雨,這種精神,是:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的!是我們?nèi)A夏族的驕傲!外賓不都贊不絕口嗎?黃河啊,因?yàn)橛心!我們驕傲?/p>

《黃河頌》讀后感3

  作為炎黃子孫,龍的傳人,在我們心中,“祖國”不是一個(gè)普通的名詞。這個(gè)單元的課文,都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品。一樣的感情,不一樣的表達(dá),都富有動(dòng)人心弦的力量!饵S河頌》這首詩以歌頌的形式,寫出了黃河的偉大形象。它以其粗獷、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)骨;純樸、踏實(shí)、熱情而真摯的風(fēng)度;博大的胸襟、奮進(jìn)的精神造就了中華民族的性格,黃河就是中華民族的魂。這篇感情強(qiáng)烈的詩歌是本單元的導(dǎo)讀課文。為了激起同學(xué)的愛國激情,以及自瀆后面的.篇章,我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)開放的,生動(dòng)的,有力度的教案。

  整個(gè)教學(xué)過程分為四大步驟:

  一、話說黃河歷史;

  二、吟讀黃河頌歌;

  三、探究黃河精神;

  四、詠唱黃河歌曲。

  教學(xué)中以學(xué)生為主體,大膽地進(jìn)行自主合作

  探究性學(xué)習(xí)方式,交流充分,手法多樣。覺得每個(gè)步驟都明晰合理。

  “話說黃河歷史”拓展了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的情感,給課文教學(xué)鋪墊了一個(gè)厚實(shí)的背景。

  “吟讀黃河頌歌”將學(xué)生引入課文情感的波濤,從中感受體味詩中澎湃激昂的頌揚(yáng)贊美之情。

  “探究黃河精神”既是文學(xué)的,又是理性的,既是語言的,又是人文的。

  “詠唱黃河歌曲”是活動(dòng)形式的變換,也是對(duì)課首的呼應(yīng),同時(shí)讓全課的教學(xué)余味猶存。

  總之,這篇課文教學(xué)全程思路開闊,布局合理,我感受很深,效果令人滿意。

《黃河頌》讀后感4

  黃河以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。--題記

  我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。讀后感

  黃河,以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上!鞍阎性蟮,劈成南北兩面”,偉大的精神,英雄的氣魄,豪爽地蕩漾,激情地澎湃,就是你!--黃河!

  上下五千年,多多少少的英雄故事,在你的身旁出現(xiàn),歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女,華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng),偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

  !黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

  沒有黃河,拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的`領(lǐng)土,你有功;成立王朝,你有功;孕育子孫,你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!你的存在,預(yù)示著我們的未來!

  多少年,你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨,而你,堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!

  你浩浩蕩蕩,闖過風(fēng)雨,這種精神,是:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的!是我們?nèi)A夏族的驕傲!外賓不都贊不絕口嗎?

  黃河啊,因?yàn)橛心!我們驕傲!黃河頌讀后感400字

《黃河頌》讀后感5

  黃河以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上。--題記我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾。

  黃河,以一種英雄的氣概,橫掃在中華大地之上!鞍阎性蟮,劈成南北兩面”,偉大的精神,英雄的氣魄,豪爽地蕩漾,激情地澎湃,就是你!--黃河!上下五千年,多多少少的英雄故事,在你的身旁出現(xiàn),歷史在你的身邊左右縱掃!你哺育了多少英雄兒女,華夏民族被你的氣魄所感化!偉大而又堅(jiān)強(qiáng),偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!

  啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河,拿下來的華夏?華夏民族以為有你的存在而感到自豪!保衛(wèi)自己的.領(lǐng)土,你有功;成立王朝,你有功;孕育子孫,你有功!你是人們精神構(gòu)成的屏障!

  你的存在,預(yù)示著我們的未來!多少年,你歷盡多少個(gè)春夏秋冬的風(fēng)風(fēng)雨雨,而你,堅(jiān)強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中!你浩浩蕩蕩,闖過風(fēng)雨,這種精神,是:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的!是我們?nèi)A夏族的驕傲!外賓不都贊不絕口嗎?黃河啊,因?yàn)橛心!我們驕傲?/p>

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