實(shí)用的讀書(shū)作文【精華6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
1、只要有所事事，有所追求，人就把握住了機(jī)運(yùn)的車輪。愛(ài)默生
2、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞
3、善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始做事前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。培根
4、生命很快就過(guò)去了，一個(gè)機(jī)會(huì)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。佚名
5、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷理新，它的視野總是不斷變化的。雨果
6、良機(jī)只有一次，一但坐失，就再也得不到了。勃朗寧
7、我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能見(jiàn)著它。卡耐基
8、許多人浪費(fèi)了整整一生去等待符合他們心愿的機(jī)會(huì)。尼采
9、運(yùn)氣是鏡子，照得最明亮?xí)r便碎了。蒙田
10、我們降生在這個(gè)世界上的惟一目的地就是好好活下去，活給自己看，也活給愛(ài)自己的人看，更要活給那些瞧不起自己的人看。佚名
11、生活中最重要的事情是懂得何時(shí)抓住機(jī)會(huì)，其次便是懂得何時(shí)放棄利益。狄斯累利
12、每個(gè)人當(dāng)然都可以逞強(qiáng)，但限于在他所懂的方面。歌德
13、善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到。巴爾扎克
14、我們?nèi)绾ｚt之與波濤相遇似地，遇見(jiàn)了，走近了。海鷗飛去，波濤滾滾地流開(kāi)，我們也分別了。泰戈?duì)?/p>
15、幸運(yùn)的時(shí)機(jī)好比市場(chǎng)上的`交易，只要你稍有延誤，它就將掉價(jià)了。培根
16、生活對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都充滿著通過(guò)新的努力和新的姿態(tài)脫穎而出的第二次發(fā)展機(jī)會(huì)。人們不應(yīng)限制自己，固守一隅。對(duì)于第二次機(jī)會(huì)，所需要的是及時(shí)認(rèn)識(shí)并果斷行動(dòng)的能力。愿人人都成為生活的幸運(yùn)兒。佚名
17、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那末你也將失去群星了。泰戈?duì)?/p>
18、不等待機(jī)會(huì)所送禮物的人，就是征服了命運(yùn)。阿諾德
19、當(dāng)一個(gè)人陷入了這樣一種境地：他相信，某些事必然會(huì)發(fā)生，只因?yàn)樗幌Ｍ鼈儼l(fā)生，而他希望發(fā)生的那些事情卻永遠(yuǎn)不可能發(fā)生，這種狀況就稱之為自暴自棄。叔本華
20、一個(gè)人若能對(duì)每一件事都感到興趣，能用眼睛看到人生旅途上時(shí)間與機(jī)會(huì)不斷給予他的東西，并對(duì)于自己能夠勝任的事情，決不錯(cuò)過(guò)，在他短暫的生命中，將能夠擷取多少的奇遇啊。勞倫斯
21、一個(gè)人既有成算，若不迅速進(jìn)行，必至后悔莫及。但丁
22、當(dāng)良機(jī)出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們要及時(shí)抓住它們，利用它們，這是生活的一大藝術(shù)。約翰遜
23、要注意留神任何有利的瞬時(shí)，機(jī)會(huì)到了莫失之交臂！歌德
24、不要依據(jù)過(guò)去來(lái)策劃未來(lái)。伯克
25、僅僅天賦的某些巨大優(yōu)勢(shì)并不能造就英雄，還要有運(yùn)氣相伴。拉羅什夫科
26、識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，味先幾者非明哲。程允升
27、沒(méi)有哪個(gè)勝利者信仰機(jī)遇。尼采
28、如果給個(gè)空子，就會(huì)中邪。佚名
29、如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機(jī)遇也會(huì)毫無(wú)用處。托克維爾
30、等待機(jī)會(huì)，是一種十分笨拙的行為。佚名
31、發(fā)現(xiàn)的歷史表明，機(jī)遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機(jī)遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機(jī)遇也僅僅起到一部分的作用。貝弗里奇
32、只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。培根
33、無(wú)數(shù)人事的變化孕育在時(shí)間的胚胎里。莎士比亞
34、乘著順風(fēng)，就該扯篷。塞萬(wàn)提斯
35、機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦的人。巴斯德
36、機(jī)會(huì)不會(huì)上門來(lái)找；只有人去找機(jī)會(huì)。狄更斯
37、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。佚名
38、我不能選擇那最好的。是那最好的選擇我。泰戈?duì)?/p>
39、人生不靠運(yùn)氣，而是看下棋的技術(shù)如何。佚名
40、當(dāng)運(yùn)氣向你微笑時(shí)，趕快擁抱她。佚名
41、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。張九齡
42、人若神經(jīng)緊張，說(shuō)東道西，就會(huì)猶豫不定，反把事情耽誤了。耽誤的結(jié)果是叫人喪志乞憐，寸步難移。莎士比亞
43、逆境是通向真理的第一條道路。拜倫
44、想哪天干，那天就是吉日。佚名
讀書(shū)作文 篇2
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币虼宋覀冎挥凶x更多的書(shū)，才能寫(xiě)出美妙的文章，才能順暢表述自己內(nèi)心的情感，書(shū)是通向我們心靈的朋友。
記得在我三歲的時(shí)候，每天睡前爸爸媽媽總會(huì)陪伴我一起看故事書(shū)，比如《小小故事會(huì)》《白雪公主》《安徒生童話》等。等我再長(zhǎng)大一些，可以獨(dú)立閱讀的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)安靜地坐在書(shū)房里、臥室里、客廳沙發(fā)上看自己喜歡的書(shū)籍。那時(shí)我最喜歡看的.書(shū)是《智慧故事》《紅樓夢(mèng)》，我還會(huì)經(jīng)常會(huì)給長(zhǎng)輩們講《紅樓夢(mèng)》的人物與情節(jié)。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我喜歡朗誦課文，喜歡寫(xiě)作文，憧憬自己能成為小作家，寫(xiě)一部關(guān)于未來(lái)世界的書(shū)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我經(jīng)常去閱讀《優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》等，為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
在上一二年級(jí)期間我還閱讀了很多課外書(shū)，比如《快樂(lè)的同桌》《論語(yǔ)故事》《獅子歷險(xiǎn)記》《倚天屠龍記》《大師筆端的天使》等等，最讓我感興趣的是《大師筆端的天使》，它齊集魯迅、巴金、老舍、冰心、葉圣陶、豐子愷六位現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大師的兒童文學(xué)經(jīng)典之作，為我們小讀者開(kāi)啟經(jīng)典文學(xué)閱讀之門，大師們的作品或深刻犀利，或沉潛憂思，或清麗脫俗，風(fēng)格各不相同。我尤其喜歡的是老舍冰心卷，我喜歡老舍爺爺睿智而俏皮，隨處可見(jiàn)的幽默感；我喜歡冰心奶奶的委婉含蓄。讓我最感動(dòng)的是老舍爺爺筆下的《我的母親》，它講述了作者母親的偉大，多么辛苦地把他養(yǎng)大。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！弊x書(shū)能讓我們積累知識(shí)，陶冶情操，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
有些人由于沒(méi)讀書(shū)而迫不得已太早退學(xué)，出門闖蕩，在歷經(jīng)很多年勤奮以后，總算發(fā)財(cái)致富，因此，她們感慨到讀書(shū)比不上經(jīng)商�？陀^事實(shí)的確是這般，但是為何國(guó)家也要全力發(fā)展教育事業(yè)呢？為什么不僅僅一味地注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？
讀書(shū)與經(jīng)商，說(shuō)到底是文化教育與經(jīng)濟(jì)間的比照，那麼這二者有什么關(guān)系呢？
打開(kāi)政治書(shū)，有一句話道堅(jiān)持不懈教育為本，把高新科技教育擺放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵部位。換句話說(shuō)，國(guó)家的發(fā)展，不但要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要關(guān)鍵發(fā)展高新科技教育，而文化教育也是出示科技人才的基礎(chǔ)工程，所以說(shuō)，發(fā)展教育是頭等大事。假如把一個(gè)國(guó)家的發(fā)展比成一列火車，那麼文化教育便是火車頭，控制著國(guó)家發(fā)展的方位，而經(jīng)濟(jì)便是火車的車輪子，控制著發(fā)展的速率。假若要我在這其中選一個(gè)，我一定會(huì)選文化教育，由于，一列火車假如喪失控制方位的火車頭，這列火車就只有是一列行車在迷霧中的火車，一列喪失控制的.火車，再快的速率也只有是沒(méi)什么到達(dá)站前行，或許是在全速朝著亡國(guó)的谷底奔去。一個(gè)國(guó)家，假如喪失文化教育，國(guó)家的將來(lái)就喪失方位，中華民族就喪失生命，即便是全員富有的社會(huì)發(fā)展，也僅僅種活著一個(gè)個(gè)沒(méi)有觀念，沒(méi)有自主創(chuàng)新能力的肉身。
并且現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不了知識(shí)。
在現(xiàn)如今這一知識(shí)和高新科技迅速發(fā)展的社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)已不它是一味地依靠化學(xué)物質(zhì)資源上的優(yōu)點(diǎn)，只是遷移到借助優(yōu)秀人才，借助自主創(chuàng)新，借助知識(shí)的人才資源的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上。化學(xué)物質(zhì)資源是比較有限的，再大的金山銀山也是有被采掘完的一天，僅有把握知識(shí)，才有著源源不絕的想像力。
因此 ，你要要說(shuō)讀書(shū)不起作用么？
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶情操。
讀書(shū)使我懂得了真、善、美，書(shū)教會(huì)了我做人的道理。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作能力也差，但是，我看到我的一個(gè)朋友的寫(xiě)得如此生動(dòng)、形象，我就問(wèn)：“你有什么寫(xiě)作秘訣？她偷偷地對(duì)我說(shuō)：”有，就是讀書(shū)��！“我似懂非懂，就聽(tīng)朋友的，買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我越看越上癮，寫(xiě)作水平也漸漸提高了。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，每天都鉆進(jìn)書(shū)堆里讀個(gè)痛快。我慢慢變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的有用之人；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅。書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有責(zé)備，它帶給我的是成功的喜悅。
書(shū)似風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的'學(xué)海中探索。它給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)閱讀，勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是長(zhǎng)生果，是我精神上的財(cái)富。
小時(shí)候，那些又黑又小的字對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)神秘的世界。雖然不認(rèn)識(shí)它們，但爸爸媽媽卻給我買了很多書(shū)，如《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
不知從什么時(shí)候起，我特別喜愛(ài)讀故事書(shū)。雖然識(shí)字不多，但家里為我準(zhǔn)備的故事書(shū)卻很多，字上都標(biāo)注有拼音，除了玩耍，每天我會(huì)大量閱讀。到晚上睡覺(jué)前，我又會(huì)纏著媽媽給我講故事，我最愛(ài)聽(tīng)的大多是童話里的故事。
日積月累，耳濡目染，童年便留下了很多和書(shū)有關(guān)的美好回憶。
因?yàn)檫@個(gè)原因，長(zhǎng)大后我特別愛(ài)讀書(shū)。于是，媽媽便到圖書(shū)館給我辦了一張圖書(shū)卡，使我能夠讀更多的好書(shū)。我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了更多的課外知識(shí)，提高了自己的閱讀水平、寫(xiě)作水平。
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)殚喿x了大量的課外書(shū)，我的寫(xiě)作水平大大提高。
但是，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，忘記了睡覺(jué)，我也挨了不少罵。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，眼睛很疲勞了，可一抬頭看到座位上放著一本書(shū)，我馬上精神了，便興致勃勃地看起來(lái)。漸漸地便忘了時(shí)間，這時(shí)候媽媽看到我房間里的燈還亮著，便推門而入，看到我看書(shū)正起勁，便皺起眉頭，小聲提醒我要早點(diǎn)休息。
見(jiàn)媽媽走了，我又繼續(xù)看起來(lái)。不料媽媽突然又返回來(lái)，趁我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，奪過(guò)我的書(shū)沖我大吼：“都幾點(diǎn)了？還不睡覺(jué)？明天不上學(xué)了么？沒(méi)收書(shū)三天！”這樣的訓(xùn)斥，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得天都塌了下來(lái)。不讓我看書(shū)，這三天我可怎么熬過(guò)去呀！
第二天一大早，我便苦口婆心地向媽媽去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。好在媽媽知道我的習(xí)慣，心一軟，把書(shū)還給了我。不過(guò)，媽媽同時(shí)也給我規(guī)定了一條：看書(shū)可以，但晚上十點(diǎn)以后必須睡覺(jué)。盡管有了條新規(guī)定，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢钥次倚膼?ài)的書(shū)了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，但也不能過(guò)了頭哦，不然呀，下場(chǎng)就……
讀書(shū)作文 篇5
人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。
兒時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得那時(shí)候還不識(shí)字，我就迷上了連環(huán)畫(huà)，它圖文并茂，精彩的畫(huà)面深深地吸引了我，如《哆啦A類》、《貓和老鼠》，都成了我茶余飯后最好的消遣；大一點(diǎn)了，《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》之類的童話更是讓我魂?duì)繅?mèng)縈；上了小學(xué)，認(rèn)得的字越來(lái)越多了，選擇課外書(shū)的范圍也越來(lái)越廣，安徒生的童話已滿足不了我的需求了，伊索寓言、神話小說(shuō)、國(guó)內(nèi)外的名著又成了我的新寵；而如今，五花八門、形形色色的報(bào)紙、雜志、書(shū)籍，都成了我的精神食糧，生活的必需品�？粗燥�，捧著它聽(tīng)音樂(lè)，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。
書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是以之不盡的'寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩！讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅，看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。
讀書(shū)，讓我分辨了美與丑，善與惡，讓我認(rèn)識(shí)了光榮與恥辱，讓我懂得了人生的哲理。在困難面前，書(shū)告訴我挫折是成功路上的絆腳石，讓我鼓起勇氣將它變成墊腳石；在失敗面前，書(shū)告訴我想不付出任何代價(jià)而得到的成功，那是神話。令我將失敗作為一次經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)；在我想放棄時(shí)，書(shū)告訴我烈火試真金，困苦煉壯士。世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我重振信心在成功之路上站了起來(lái)。
對(duì)于書(shū)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝。我愛(ài)書(shū)的志向也會(huì)亙古不變，讀書(shū)的生涯更會(huì)持久延長(zhǎng)，真正的做到“活到老，讀到老，學(xué)到老”！
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是求智者的精神食糧，是讀書(shū)人的終身伴侶，更是我最真摯的朋友。她像一位無(wú)聲的老師，帶我在沒(méi)有頂峰的階梯上攀登，帶我在知識(shí)的海洋中破浪前行。
讀書(shū)，幾乎成了我的一種習(xí)慣。課間活動(dòng)時(shí)，中午休息時(shí)，晚上睡覺(jué)時(shí)，吃飯時(shí)，走路時(shí)。我都會(huì)捧著一本書(shū)，不知疲倦的翻閱著。讀書(shū)時(shí)的我，就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我與那五彩的世界告別了，進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。我常常為書(shū)中的主人公而哭泣，又常常被書(shū)中的.情景而獨(dú)自傻笑記得，有一次，我躺在床上看一本《神奇的花園》，我入神地看著。突然，媽媽無(wú)情地把燈關(guān)了，可我一點(diǎn)兒也睡不著，心中總想著書(shū)中的情節(jié)。于是，我躡手躡腳的把爸爸的手電筒拿到了床上，躲在被窩里聚精會(huì)神的看著，厚厚的被子把我唔得喘不過(guò)氣來(lái)。可是，如果我打開(kāi)被子，爸爸就會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，直到我在被窩里看完了那本書(shū)，才心滿意足的合上眼睛睡覺(jué)。
無(wú)聊時(shí)讀書(shū)，可以讓我變得不再孤獨(dú)；憂傷時(shí)讀書(shū)，可以讓我忘掉一切憂愁；開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，可以讓我快樂(lè)翻倍。從書(shū)中，我不僅收獲了快樂(lè)和知識(shí)，還知道了一個(gè)又一個(gè)為人處世的道理。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫·凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度；從《伊索寓言》中，我懂得了許多人生和生活的道理；從《我飛了》中，我領(lǐng)略了朋友之間那份真摯的友情？
讀書(shū)，陶冶了我們的情操，開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈。我愛(ài)這沒(méi)有頂峰的階梯，我愛(ài)這片書(shū)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)！��！
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