老師我想對您說作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師我想對您說作文1

　　教師我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

　　那天中午來校，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時間搜查我的書包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過去的？

　　老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的確良不錯，我的身上曾經(jīng)有過不可磨滅的污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您 卻始終不肯相信我。

　　下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！教師！您再也不是我想像的'溫和、親切的老師了。

　　老師，我只想對您說，我只有惟一的一個愿望：教師您錯怪我了！請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！

老師我想對您說作文2

　　敬愛的姜老師，我有些心里話想對你說。

　　我第一次見你時，你大約三十歲，中等個子，皮膚白白的，很愛笑，非常漂亮。你講課生動，性格溫柔，我很喜歡你。

　　有一次，您講軸對稱圖形。您問我：“正方形有幾條對稱軸？”我說：“有兩條。”您讓我上黑板畫。我在邊長中央畫上兩條。同學們都說是四條。我想了半天也沒有想明白，心里很著急。這時您用一張白紙剪成了一個正方形，讓我折，我左右折，上下折，忽然折了對角。我恍然大悟，高興地說正方形有四條對稱軸，您夸我說：“你真聰明！”我很高興。您講的課真是生動又有趣！

　　姜老師，我很高興能有您這樣的`老師，是您讓我對讓我更喜歡上數(shù)學課，感謝您讓我感受到學習的快樂。

老師我想對您說作文3

　　敬愛的老師，我有些心里話想對您說，趁今天寫作文的機會，和您談?wù)勑摹?/p>

　　老師，您就像那溫暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。

　　老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數(shù)的葉子，您用豐富的知識給我們增加營養(yǎng)，讓我們更加蔥翠肥美。

　　您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學習上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的.道路上前進，前進，再前進！

　　老師，想起我剛轉(zhuǎn)學到這個學校的時候，我又瘦又小，那時候，我既膽小，又不愛說話，您經(jīng)常鼓勵我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個叫的就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表揚我，使我對自己充滿了信心。

　　老師，我想對您說，您辛苦了！我一定要好好學習，將來報答您的教育之恩。

老師我想對您說作文4

　　老師我有很多很多的話想對您說，但是在課堂上我不敢對您說，因為我說錯了會被老師和同學們嘲笑我，所以我覺得不說比較好。

　　老師我看見您每天都很仔細的改我們的作業(yè)，又很認真的講課，當同學們遇到困難時，你就會好不猶豫地伸出雙手來幫助解決。當哪個同學沒有來上課又沒有請假，您就打電話去問。我知道您是擔心我們在外面會發(fā)生了什么事。當有同學在班里不舒服時，您就帶他去教務(wù)處喝藥或打電話去通知家長。

　　老師！您每天都非常的忙，我很羨慕你，我想對您說：“您辛苦了，感謝您的哺育，感謝您的'支持，感謝您對我們的那份好心，感謝您對我們的愛�！�

老師我想對您說作文5

　　老師，您像媽媽一樣注重培養(yǎng)我們良好的習慣；您把我們引入了知識的殿堂；您就像一盞燈，照亮了我們前進的方向。老師，我想真誠的'對您說：“謝謝您，我敬愛的老師！”

　　可是，老師，您也誤會我了。那次小明和小東搞惡作劇，把垃圾丟到了我座位底下，您以為我亂丟垃圾，就罰我抄寫。雖然我很委屈，但是，我覺得這件事還是我自身的問題，因為我曾經(jīng)亂丟垃圾，給您留下了不好的印象。老師，我一點都不怪您！

　　老師，我還想對您說：“我保證，我會注重養(yǎng)成良好的習慣，不但好好學習，而且爭當環(huán)保小衛(wèi)士，美化我們的校園！美化我們的生活！

　　”靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……“

　　老師，我好喜歡這首歌，因為歌里有您美好的形象。

老師我想對您說作文6

　　老師我想對你說:您辛苦了。

　　在這里我想對我的數(shù)學老師說:您辛苦了，為什么說你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學兼優(yōu)的'少年，這其中您花了很多心血。我想對您說:您為我們沒日沒夜的批改作業(yè)，還要為我們第二天的課做預習。

　　而且您給我們上課的時候是那么用心，深夜了只有您還在學校里批改作業(yè)，這一切我都看在眼里明在心里。那時候我想對您說您該休息了。

　　從那時起我就下定決心一定要好好學習，不讓您失望，再也不會讓您費心了。

老師我想對您說作文7

　　老師，我想對您說：“謝謝您！”回想往事，感激之情更加強烈：多少機遇之星，從您手中“遞”給了我；多少關(guān)愛，從您身上傾注于我……

　　我清楚地記得，去年，學校舉行“歌唱祖國”演唱比賽，您把機會給了我，并鼓勵我要好好發(fā)揮，爭取成功。出乎意料的是，那次我失敗而回。望著淚如雨下的我，您悄悄來到我身邊，牽著我的'手微笑著說：“別灰心，失敗乃成功之母，下次努力就是了�！甭犃四�的話，我又鼓足了勇氣。今年，您又把難得的機會給了我。這次，我暗下決心：一定要拿到好成績，不辜負老師的期望。于是，我勤學苦練，在您的幫助下，終于在幾次比賽中獲得佳績。在這里，我想說：“這都是您精心培育的結(jié)果，謝謝您，老師！”

　　老師啊，我想說：“謝謝您！”滴水之恩，當涌泉相報。我要勇于追求，敢于進取，以理想、信心為針，以勤奮努力為絲，去編織美好的未來，不辜負您對我的期望！值此老師節(jié)來臨之際?我祝你節(jié)日快樂?永遠年輕?

老師我想對您說作文8

　　三人行，必有我?guī)熝��！�—孔子�?/p>

　　每當我讀到這句名言，總會想起您——我的好老師。如果我是小草，那么您就是滋潤我的雨露；如果我星星，那么您就是陪伴我的月亮……老師，是誰讓我有了勇氣，讓我跨出了人生的第一步。

　　記得那一次，您來抽背書，我想到我有一首古詩不會背，我心怦怦直跳，心想：不要叫我�。〔灰�叫我��！如果叫到我，不要抽那首我不會背的古詩。過了一會兒，老師果然叫到我了，也叫我背那首我不會背的.古詩。我哆嗦地站了起來，心想：今天真倒霉��！我慢慢地朝老師寫去，向老師背到。忽然，同學們都哈哈大笑，原來我把古詩背成了：“欲把西湖比西子，總把杭州作汴州�！蔽业哪樛蝗唤o了，我真想找個地洞鉆進去。忽然老師喊道：“笑什么笑，如果你們背錯了，被人嘲笑，你什么的心情是什么樣子的。”我聽了，十分激動。

　　從此，我就有了信心�！按盒Q到列絲方盡，蠟燭成灰始干�！崩蠋熤x謝你讓我們學習了許多的知識。

老師我想對您說作文9

親愛的老師：

　　您好,您是無私的蠟燭、粉筆。您永遠是我心目中的偶像。

　　但是，人無完人，您也有些地方做得不夠好，在這里我想對您說：

　　“請不要因為太注重主課而忽略副課，特別是在大考之前，您更應(yīng)該讓成日鉆于書海的同學們放松一下，可您卻占了課，您可知道，那一節(jié)課同學們是盼望已久的副課�。�

　　老師，請不要經(jīng)常拖課，課余時間本來就很少，您還拖課，有時甚至不下課，同學們經(jīng)常抱怨您，畢竟下課是我們的自由時間，我們可以侃天說地。這樣不但沒有效率，還會使同學們大腦損害�！�

　　老師，不知您聽了我的心里話，會不會有所……

　　祝您永遠美麗,培養(yǎng)出更多的`棟梁！

　　您的學生：×××　　

×年×月×日

老師我想對您說作文10

　　親愛的段老師，我邁著堅定的步伐進入宜良二中的大門，大家告別了難忘的小學生活，來到了一個新的生活環(huán)境，認識了新同學，新老師。

　　老師，您是一個溫柔體貼的人，還記得剛軍訓時有同學身體不適，您馬上過去詢問情況，有同學東西放亂了，您會熱心的上前幫助。我很高興在茫茫人海中認識了您，我一定會在您的教導下認真學習，努力向上。在烈日下軍訓，我無意間看見了您的面孔，段老師陪伴我們一起站在操場，你的汗水從頭發(fā)中流下，但還是微笑著陪我們一起。你會用那溫暖的手撫摸著我們的'額頭，希望在接下來我們能在你的陪伴下進步。在初中生活的三年時間里，您是我們的班主任，也是我學習的榜樣，更是我最親切的家人。

　　段老師，我會在您的教育和幫助下努力做一個成績優(yōu)異，熱愛學校，熱愛班級的學生。

老師我想對您說作文11

　　老師，我想對您說，您像大海，無限寬大的心胸時時包容著我們；老師，我想對您說，您像母親，讓我的知識在您的哺乳下漸漸多彩；老師，我想對您說，您像醫(yī)生，一次次撫平我的'創(chuàng)傷；老師，我想對您說，您像冬天里一把熊熊燃燒的烈火，燒化了我被冰雪包裹著的心靈；老師，我想對您說……

　　老師，您在哪里？我無數(shù)次哭訴也曾尋找，老師您在何方？

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　世界上有無數(shù)贊美師德的篇章，仔細品讀，都不及我對您的思念��！思緒萬千，我想對您說的話一時難以傾吐。

　　我只能說只言片語。

老師我想對您說作文12

尊敬的老師：

　　我一直都在想您為什么這么狠心，一直都在罰我們，您不知道這樣會傷害我們?nèi)跣〉男撵`嗎？我一直都想問您。

　　老師，別人第一次一天、兩天的作業(yè)只寫了一半，您不僅罵了他一句，還罰他抄寫四級古詩。您訓斥我們的聲音大極了，全班人都被您的'聲音嚇壞了，有些渾身沒力氣了。這嚴重傷害了我們?nèi)跣〉男撵`。罰抄，抄不好還叫我們再抄一次，如果不是怕被笑話，我們早就放聲大哭了。

　　老師，還有一件是我感到十分不甘心的事情。我前面有一個同學多次沒寫作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，不讓他抄寫四級古詩而讓我們無辜的人來抄寫，讓我們很不甘心。我們是有寫作業(yè)的，還被您罵，這不公平。當我聽見老師您罵我時候我愣住了，我一聲不吭紋絲不動。

　　老師我就是想您那讓人罰抄的習慣被“凈化”掉！希望您能看到這句話，并且能夠改正這個壞習慣。好嗎？

老師我想對您說作文13

　　金秋送爽，正是教師節(jié)的來時之際，天高云淡，正是學生們對你感恩的時期。

　　老師我想對您說，我曾經(jīng)是個惹事的孩子，但是您的教誨使我痛改前非，這個學期我牢記著您對我的叮囑，做一個最好的.自己。我深深地懂得您對我們的嚴厲是最深情的關(guān)懷。不學是你們自己的，不是老師的，但是其實您心里一直想著對我們踏進社會的幫助。有一天我在新聞上看到，在你踏進社會的那一天，你感謝的不是自己，而是感謝最親愛的老師。他把學到的知識毫無保留的奉獻給了我們。直到今年教師節(jié)，我才懂得這句話深刻的含義。

　　老師，我們感恩您，敬愛您。您就像一位辛勤的園丁。我們就是花草，在你的栽培下茁壯成長。

老師我想對您說作文14

　　菊生秋風高，竹長新節(jié)巧。

　　書聲蕩云遙，嚴師辛血澆。

　　有人說：“前世500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過�！蔽覀兡茉谥v臺上相遇并在未來相處三年，這應(yīng)該是前世無數(shù)次的回眸吧。我們犯錯時，您一次次的包容，我們遲到時，您，一次次的原諒，我們懵懂時你一次次的講解……這些都是校園里最美的風景線。調(diào)皮的同學總是惹您生氣，您也許會一人悄悄神傷，也許會悶悶不樂一整天。在這我們要對您說：“老師，對不起�！边@世界上除了生育我們的父母，您就是我們的第二父母，您用無限的'愛心培養(yǎng)我們，您用無限的心血撫育我們。您用有限的生命教育我們，在這我們要對您說：“老師，感恩您！”您總是為我們的學習操碎了心，您總是為我們的生活熬白了頭，在這我們要對您說；“老師，謝謝您！”

　　老師我們愛您，您讓我們有了這場充滿了驚喜與歡笑的不期而遇！

老師我想對您說作文15

　　鮑老師是我們班的語文老師，也是我們的'班主任。平時她總是笑瞇瞇地看著我們，對我們可好啦！

　　在今年的教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“鮑老師，您辛苦了！在以后的學習生活中，我會努力學習，天天向上，做一個好學生。”鮑老師，您真好！我們喜歡聽您每一堂課，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神。在默寫之后，您不怕麻煩，把在操場上玩游戲的同學，一個個督促著訂正。課間休息時，您一看見有同學在走廊上奔跑，會趕緊上去勸阻。您一直愛說、愛笑，親親熱熱，就象我們的媽媽，時刻關(guān)心愛護著我們。我為有您這樣的老師而自豪！

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