緊張作文600字5篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的緊張作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

緊張作文600字 篇1

　　他怎么啦？

　　早上我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們班張小偉眉頭緊皺，不用說(shuō)應(yīng)該是受到了什么刺激？

　　你怎么了？

　　我、我、我、汪、汪

　　我懷疑他是不是得了狂犬病了？咋變成這樣的？平時(shí)每天來(lái)學(xué)校都是先講一會(huì)笑話，可不像今天那么反常。我時(shí)不時(shí)地看著他有什么動(dòng)靜，終于他拿出了習(xí)題寫了起來(lái)。我完全看懵了，今天太陽(yáng)是打西邊出了嗎？他不是最不喜歡學(xué)習(xí)嗎？最愛(ài)嘻哈打鬧了。

　　小樣，你別忘了我可是最愛(ài)推理的小偵探了，難道他昨天沒(méi)有完成家庭作業(yè)？昨天三門功課的家作都是課課練，而他此時(shí)桌子上正好是這語(yǔ)數(shù)英三本課課練，我湊近一瞧他做的正是數(shù)學(xué)課課練第78頁(yè)，那不正是昨天的作業(yè)嗎？他肯定要完蛋了。

　　很快組長(zhǎng)就開(kāi)始收作業(yè)了，只見(jiàn)他迅速地把作業(yè)收到了課桌下，當(dāng)組長(zhǎng)要到他的作業(yè)時(shí)，他抓耳撓腮的對(duì)著組長(zhǎng)說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)帶忘記了，然后捂著肚子彎著腰，皺著眉頭，頭上直冒汗，一副著急上廁所快要憋不住的樣子。這演技真是絕了，專業(yè)演員��！我仔細(xì)觀察著他，剛出了教室門，又筆直的'大踏步走起來(lái)，似乎和剛才教室里的不是同一個(gè)人，活脫脫的小精靈一個(gè)。他似乎認(rèn)為自己躲過(guò)了這關(guān)。

　　可是逃得了初一逃不過(guò)十五呀！當(dāng)他再次進(jìn)入教室的時(shí)候，作業(yè)已經(jīng)交到老師的講桌上，語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組長(zhǎng)正在大聲的向老師報(bào)告張小偉沒(méi)有帶作業(yè)。大家心知肚明，沒(méi)帶作業(yè)就等于沒(méi)做作業(yè)。

　　何老師的眉毛擰到了一起大聲叱喝道：張小偉，你怎么回事？’

　　只見(jiàn)他神色慌張，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)眉頭緊皺又驚又怕，雙腿不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)，用極小的聲音說(shuō)道我、我、我忘記做了。

　　放學(xué)前補(bǔ)好了交到我這里，否則罰抄課文5遍。何老師威嚴(yán)的發(fā)出了命令。

緊張作文600字 篇2

　　你經(jīng)歷過(guò)讓人焦慮的等待嗎？那滋味真不好受，我上個(gè)周就經(jīng)歷過(guò)一次。

　　“叮零零，叮零零……”，清脆的放學(xué)鈴響了起來(lái)，我們這些被關(guān)了一天的小鳥(niǎo)，急切地想飛向大自然的懷抱，趕快排好隊(duì)，等待著飛翔的那一刻。寧?kù)o的`校園熱鬧起來(lái)了。

　　校門外聚攏了各種交通工具和很多家長(zhǎng)，每當(dāng)一個(gè)班的隊(duì)伍出去，總有家長(zhǎng)上前詢問(wèn)是哪個(gè)班級(jí)。我家離學(xué)校近，都是走著回家，通常媽媽來(lái)接我。當(dāng)我走出大門時(shí)，在擁擠的嘈雜的人群里尋找媽媽的面孔，我搜索了能看見(jiàn)的每一章臉，豎著耳朵聽(tīng)每一個(gè)呼叫的聲音，媽媽不在門口�！耙苍S來(lái)晚了點(diǎn)”，我繼續(xù)往前走，直到隊(duì)伍解散，媽媽還是沒(méi)來(lái)。

　　但我并沒(méi)有太著急，以前有一次媽媽也來(lái)晚了，我們?cè)诨丶业穆飞舷嘤隽�，也許這次也會(huì)這樣。隊(duì)伍解散之后，我繼續(xù)朝著家的方向走去。我回家的路并不長(zhǎng)，但中間有一個(gè)十字路口，當(dāng)我走到那個(gè)十字路口還沒(méi)見(jiàn)到媽媽，一下子緊張起來(lái)：我要不要過(guò)馬路？我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)馬路會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)？媽媽是不是到學(xué)校門口去接我了？我站在十字路口不知道該怎么辦。已經(jīng)過(guò)了兩次綠燈，又一次綠燈亮起來(lái)時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)，我緊張得心咚似乎都要跳出了肚皮，怎么辦？還是硬著頭皮過(guò)吧，我鼓足勇氣，隨著人流跑過(guò)了馬路。

　　我腦海里不斷地出現(xiàn)媽媽講過(guò)的事，會(huì)不會(huì)有來(lái)拐小孩兒的？如果有人來(lái)拉我，我改怎么辦？媽媽，怎么還不來(lái)呢？到家的路并不長(zhǎng)，不過(guò)5分鐘的距離，平時(shí)跟媽媽一起走，不知不覺(jué)就到了，今天怎么這么長(zhǎng)呢！

　　好不容易到了家門口，心理稍微有點(diǎn)安慰。可我沒(méi)帶鑰匙，面對(duì)防盜門一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只好到外面走來(lái)走去。后來(lái)，終于盼來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我高興地跑過(guò)去，跟媽媽同時(shí)說(shuō)：“你去哪兒了？”媽媽說(shuō)了她晚回來(lái)的原因，告訴我應(yīng)該到鄰居家給她打電話�！鞍�，我怎么就沒(méi)想到呢？”都是太緊張，什么都忘了。

　　不過(guò)，經(jīng)歷了這一次，雖然嚇得要命，但我也挺得意的，畢竟我能獨(dú)自回家了。

緊張作文600字 篇3

　　上課的鈴聲把正在玩耍的同學(xué)們拉進(jìn)了教室，送回了座位上。只看見(jiàn)平時(shí)和藹可親的李老師正怒氣沖天地抱著一沓卷子，“嘩”一下丟到講臺(tái)上�？吹竭@場(chǎng)景，我趕緊打起十二分精神，端端正正地坐好，可某人卻渾然不知，正膽大包天地和同桌說(shuō)話，這對(duì)李老師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是火上澆油。李老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“有些同學(xué)平時(shí)怪能，怎么一考試就不行了？這次咱們班考的太差了，下面我發(fā)一下卷子。”

　　開(kāi)始發(fā)卷子了，先念90分以上的，我的心一下吊得老高，“咚咚咚”心里像敲鼓，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)敲打著我的心�？�90多分的念完了，還沒(méi)有我的名字。難不成我考了80多分？我緊盯著老師，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)名字，老天爺啊，求你發(fā)發(fā)慈悲吧！就讓我在80多分這個(gè)檔上吧！可老天爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話，還施加了不知道什么鬼魔法，80分……70分……接連念完。

　　天啊！怎么還沒(méi)我的。該不會(huì)是老師忘記拿了，隨手扔在桌子上被別的老師扔了，難不成被風(fēng)吹到窗外，被收廢品的撿走賣了，還是被水弄濕了然后扔了……糟糕！我不會(huì)沒(méi)考及格吧？可上課我也認(rèn)真聽(tīng)了，這到底是怎么回事？

　　在我胡思亂想的時(shí)候，卷子也念完了。我的卷子！我的卷子在哪里呢？我的心吊得更高了。這時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)有一位同學(xué)在本次考試中取得了第二名的`好成績(jī)，但因?yàn)樗龥](méi)寫名字，所以我給了她0分”。我不禁松了口氣，沒(méi)寫名字沒(méi)什么大不了的，頂多只是罰寫幾遍名字。唉，虛驚一場(chǎng)！

　　“她就是王媛同學(xué)！”老師說(shuō)道。

　　什么？我剛想站起，突然腦子一片空白，我的天呀！我徹底崩潰……

　　這時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，門打開(kāi)了，一位老師走進(jìn)了教室，那位老師說(shuō)：“王涵鈺同學(xué)的解題思路十分正確，并且得了一百分。”李老師臉上的“烏云”立馬消失了，取而代之的是滿臉笑容，我心里的那塊大石頭終于落了地。

緊張作文600字 篇4

　　船上的人們，努力地向著岸邊劃吧！別怕那猛烈的暴風(fēng)雨，不管它是怎樣的怒吼，如何地哀嚎。——題記

　　隨著世界的智能化、信息化的發(fā)展，生活的節(jié)奏陡然加快。人們開(kāi)始更加努力地工作，好像只有把自己一次次地投入工作才能證明自己存在的意義。學(xué)生們也在老師的期許、家長(zhǎng)的希望中努力著，誰(shuí)也不例外，誰(shuí)也沒(méi)法例外。

　　努力啊，努力。除了平時(shí)的作業(yè)，學(xué)生們例行的補(bǔ)課自然也少不了。若是好不容易盼來(lái)一次稍長(zhǎng)的假期，便是由家長(zhǎng)領(lǐng)著在形形色色的培訓(xùn)班來(lái)回跑。作業(yè)自是不必多說(shuō)。每天唯一能使我有些放松的便是看書(shū)了，只是看書(shū)時(shí)心里也不斷記掛著作業(yè)。在這各方面無(wú)形的壓力中，空氣也漸漸肅穆、緊張起來(lái)。

　　“無(wú)可奈何”“力不從心”，這兩個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該最適合我了。每天弄得一副如臨大敵的樣子，在不間斷的督促聲下埋頭苦讀。還好手上時(shí)刻緊握著的筆的寫字速度并沒(méi)有隨著我的焦慮變慢，筆墨不斷地在作業(yè)本、書(shū)上和草稿紙上之間來(lái)回穿梭著，但時(shí)不時(shí)的錯(cuò)字又無(wú)一不是在告訴我自己現(xiàn)在很焦慮。我自是知道的，但卻又無(wú)可奈何。作業(yè)，考試，書(shū)本，課堂，世界！心里的困獸好似隨時(shí)會(huì)掙脫鐵籠而沖出胸腔，我卻又是不甘的啊：“為什么我覺(jué)得所有人活得都比我輕松呢？”當(dāng)我趁著難得的休息時(shí)間向一位朋友大吐苦水之時(shí)，朋友只微微一笑，他的語(yǔ)氣平緩又帶著些許能將人心情撫平的.魔力：“可是，在你以后悠閑的時(shí)光中，他們卻在忙前忙后啊�！焙龅挠衷掍h一轉(zhuǎn)：“況且。心甘情愿就不要抱怨�！�

　　心甘情愿就不要抱怨。就像佛語(yǔ)對(duì)僧人的教導(dǎo)一般，我終于找到了最能合理的解釋一切緊張的來(lái)源的話。是的，我的生活緊湊密集，忙忙碌碌沒(méi)有間隙，但卻是我自己選擇的。為了能在以后看到別人忙前忙后的景象，用別人現(xiàn)在看我的目光去戲謔地打量著他們。

　　我并非生活在緊張之中，而是生活在努力之中、動(dòng)力之中。我生活在心甘情愿之中。

緊張作文600字 篇5

　　我們每一個(gè)人都有緊張、快樂(lè)、天真、尷尬、可笑……的時(shí)候，在我的記憶里，最深刻的就是那次緊張的經(jīng)歷。

　　六年級(jí)升學(xué)考試之前，我一直都很努力地讀、背。以前考試都不怎么緊張，不知怎的，這一次我非常緊張。也許是因?yàn)�，這次考試不是一般的考試，而是小升初，還是全縣統(tǒng)考。我們學(xué)校對(duì)大家的要求很高，我們每天都要填十幾張卷子，早晚還要加課，堅(jiān)決不允許遲到、早退。

　　一晃眼一個(gè)月過(guò)去了，隔兩天就要考試了，我在家里辛苦復(fù)習(xí)，做最后沖刺。我不給自己一絲一毫休息時(shí)間，有的時(shí)候我連吃飯都不敢多浪費(fèi)一秒�？荚嚽�，我不停地問(wèn)媽媽：“我是不是有考前緊張綜合證呢？”我甚至忐忑不安地想，考試的時(shí)候我會(huì)不會(huì)把所學(xué)知識(shí)因?yàn)榫o張全部都忘完�；谢秀便敝袃商觳恢�不覺(jué)過(guò)去了。

　　到了考試前一天晚上，我怎么也睡不著。我對(duì)媽媽說(shuō)："讓我寫一份卷子吧！”我寫完一份卷子之后，很不放心地睡下了。一覺(jué)醒來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我怎么長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，我很緊張。我突然又想：我如果去不了火箭班怎么辦？我如果上不了火箭班，那我這么多年，不都白努力了嗎？想到這，我二話沒(méi)說(shuō)就又去背《綜合》資料了。背著背著，我又不安地想，考試用具不會(huì)還差什么吧。我又起身把考前的用具整理了一遍。我心里越來(lái)越緊張，我都有一點(diǎn)呼吸不暢了，我管不了那么多了，只顧復(fù)習(xí)，直到把我累得沒(méi)有力氣。

　　考試當(dāng)天，我的.腦子里還有一些頭序。但我十分緊張，我緊張得手都在抖。我靠做深呼吸才平靜下來(lái)。

　　媽媽說(shuō)我的緊張是正常的，誰(shuí)升學(xué)考試不緊張呢？可我覺(jué)的，我太過(guò)緊張了。

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