我的啟蒙老師作文（精品）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　每當(dāng)我想起”56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家”這首歌時，我就會想到我的班集體，想到我的班主任王老師。我們班也是一個有好幾個少數(shù)民族的班級，王老師就是那辛勤的園丁，她用愛心在三一班這片沃土上，精心澆灌著民族團(tuán)結(jié)的種子，培育出一個又一個民族團(tuán)結(jié)之花。

　　20xx年9月，我進(jìn)入烏魯木齊市第八小學(xué)，成為了一名一年級的小學(xué)生。那時，我對這個陌生的環(huán)境有很多的未知，不知道能不能和新同學(xué)融洽相處，不知道新老師是不是很嚴(yán)厲，不知道大家會不會對我友好相待，因?yàn)槲沂且幻�少�?shù)民族，似乎對今后的生活我還有很多的不習(xí)慣。

　　我的腦海里有很多個問號，當(dāng)我走進(jìn)一一班后，班里有好多同學(xué)呀，我有點(diǎn)不知所措，于是選擇了最后一排的一個角落坐下，這時一名老師進(jìn)入了我的視線，她一開口說話，班里頓時安靜了，她和藹可親地介紹了自己，并安撫著我們這群剛?cè)胄５男〖一�。她還親自給我們每個人的額頭點(diǎn)上了一個神圣的紅印，祝福我們從此眼亮心明，她就是我的班主任王老師。

　　當(dāng)我離王老師那么近，我好激動，她的話如春風(fēng)般吹拂著我的心，她看我個頭很小，特意把我調(diào)到了第一排，看著王老師和藹的笑容，聽著她親切的話語，我心里的那些問號頓時都沒了，我的心也一下子踏實(shí)了。

　　就這樣，我的小學(xué)生活開始了，我慶幸我人生的第一個階段就遇到了王老師。因?yàn)橥趵蠋煂Π嗬锏拿恳粋�學(xué)生，就像對待自己的孩子一樣，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。作為一年級新生的班主任應(yīng)該是最累的，因?yàn)槲覀儎倓側(cè)雽W(xué)，還沒有學(xué)會自律，常常出現(xiàn)很多意想不到的狀況，但王老師從沒有怨言，她每天早早來到學(xué)校，從生活上、學(xué)習(xí)上給予每個學(xué)生無微不至的關(guān)心，她從容地應(yīng)對著我們這幫淘氣的新同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們有各種疑問時，她都耐心地一一解答。

　　讓我最難忘的是入學(xué)后的第一次演講，那次的主題是介紹自己民族的文化，我從來沒有演講過，王老師卻很有信心地將這一次機(jī)會給了我，看著老師無比信任的眼神，我頓時也對自己充滿了信心。在王老師和爸爸媽媽的幫助下，我只用了一個晚上，看了兩遍，第二天便站在講臺上，在全班同學(xué)面前開始演講了。

　　底下有同學(xué)竊竊私語，我有點(diǎn)慌，不知道是不是因?yàn)樽约褐v的不好，這個時候王老師及時地制止了大家的低語，一再地鼓勵我講得不錯，有了王老師的肯定我終于順利地結(jié)束了演講，后來王老師又多次鼓勵我和表揚(yáng)我，讓我變得更加自信。雖然時隔兩年了，我還是要再次由衷地對王老師說聲：謝謝！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，在三一班這個集體里，我從沒感覺出和其他人不一樣，同學(xué)們都像兄弟姐妹一樣共同生活在這個大家庭里，而王老師既是嚴(yán)師，又像媽媽，她幾年如一日地辛苦忙碌，陪伴我們度過在學(xué)校的每一刻。除了講課，批改作業(yè)，每天中午她還給我們每個人打飯，而她總是最后一個才吃。

　　她還常常給我們講關(guān)于各民族兄弟姐妹之間的動人故事，鼓勵我們要互相幫助，互相關(guān)心，在王老師的諄諄引導(dǎo)下，我們一天天的變化著，進(jìn)步著。也越來越懂得少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族的道理，不管是哪個民族，只要大家心連心，就一定會讓民族團(tuán)結(jié)之花越開越盛。

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