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讀書的作文

時間:2023-10-26 08:40:06 讀作文 我要投稿

(精選)讀書的作文5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀書的作文5篇,希望對大家有所幫助。

(精選)讀書的作文5篇

讀書的作文 篇1

  書香伴我成長,它是現(xiàn)在我生命中不可缺少的一部分,但我小時候卻很討厭看書。

  小學(xué)里的一天,爸爸“霸占”了電視機,媽媽“搶占”了電腦,我只能在一旁自娛自樂——為小娃娃打針我讀書的小故事!班镟,去看會兒書吧”。媽媽看我在玩IQ超低的游戲,嘆了口氣。哎!媽媽的“金口玉言”我怎敢不從!于是,我萬般無奈地放下手中的活兒,去看那些剝奪我游戲時間的書。

  唉!看書很悶的,我討厭看書,看書像念經(jīng)似的,看著我就想睡覺我讀書的'小故事。

  我走進(jìn)自己房間,看書柜上那么多書,選哪本好呢?噢,那就選媽媽過年時幫我買回來,卻一直在書架上睡大覺的《紅樓夢》吧!

  我把它取了下來,讓它得到“提前釋放”。我及不情愿地翻開書,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。漸漸地,一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了……我深深地被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。讀到劉姥姥二進(jìn)府時的一些爆笑場景時我讀書的小故事,我那笑聲把剛走進(jìn)來送水果的媽媽嚇了一跳。

  天漸漸暗了,爸爸燒好飯菜叫我吃飯,我看得正起勁,哪聽得進(jìn)去。媽媽只得把飯和菜盛一碗里端給我,并再三吩咐要吃哦。誰知過了半小時左右,媽媽準(zhǔn)備洗碗了,她過來一看想,下巴都要快掉了,我的晚飯一動都沒動過,但上面卻多了半塊烏黑的餅干。原來我并不是那種看書能廢寢忘食的人,肚子餓了,沒聽進(jìn)媽媽的話,隨手拿起旁邊的“奧利奧”吃了起來,還把吃剩下的隨手放在了碗里我讀書的小故事……

  現(xiàn)在的我覺得讀書是快樂的,幸福的我讀書的小故事,就像魚兒離不開水,我離不開我的——書!

讀書的作文 篇2

  望著滿柜的書,我心中暗暗想:讀過的書,絕不會成為過往云煙,他們會化作甘雨,滋潤著你的心田,使生命之花綻放。滿柜的書,折皺的頁角,悄悄地記載著我的讀書史。

  記得剛學(xué)語,母親便領(lǐng)著我誦讀《三字經(jīng)》。我讀得十分起勁,“咿咿呀呀”仿佛不會疲倦。那時的我將讀書當(dāng)作一種游戲,并不懂也弄不懂其中的玄妙。讀書興趣的.種子在萌芽。

  五六歲時,我無意間取出書柜的一本書,饒有興趣地翻看了起來。那是一本《成語故事精編》,我費勁地理解書中文字的意思,對照著插圖揣摩,讀不明白就放棄,接著往下翻。夜幕悄至,母親叫我去吃晚飯,我才不舍得將它歸回原位。飯后,我放棄了最愛的動畫片,默默地“潛伏”在書房里……這書中我印象最深的成語就是囫圇吞棗,銘記于心對此的一句標(biāo)語:“讀書不能囫圇吞棗,要細(xì)細(xì)地用心去品讀。”看了這個故事后,我當(dāng)真一字一句,慢慢仔細(xì)地閱讀接下來的故事,學(xué)會了耐心,也嘗到了讀書的滋味。

  上小學(xué)后,隨著熟識的字詞越發(fā)得多,讀書的視野也拓寬了不少。我喜歡讀一些有深度的文章,例如《朝花夕拾》;癡迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的散文;曹文軒先生的系列純美小說,也讓我為之沉醉,也為之落淚;安徒生的童話二年級讀了,六年級時再讀,越是發(fā)人使人深思;那些冰心先生的小詩一品再品,翻來覆去,凈化了心靈,也是一種美妙的享受。其實,這時我心中的芽也在一點一滴“散步在別人的知識與靈魂”中慢慢得到滋養(yǎng),漸漸綻開花苞,由內(nèi)而外而外散發(fā)一縷芳香——寧靜而充盈的書卷氣。

  伴著書香我漸漸向初中。我欣喜得知,學(xué)校每天設(shè)有一節(jié)閱讀課。我驚慌不定的心終于平復(fù)下來。緊張的寄宿制生活中,倘若沒有書籍,我又何從激發(fā)自己前進(jìn)呢?我不敢想象。閑暇時,捧一本《駱駝祥子》,翻開序章。此刻我才發(fā)現(xiàn),讀書早已成為我生活的一部分,那心中的花少不了書籍這方沃土!

  書讀得越多,我越會覺得自己太淺薄,迫不及待去尋覓、去探索、去了解那些我不知道的廣袤世界。我會繼續(xù)前行,讓單薄的心沉淀于書香,持一卷在手,去塑造一個更具氣質(zhì)的自己,讓生命之花開得更加燦爛!

讀書的作文 篇3

  多讀書,讀好書,讀整本書,這是大家常常掛在嘴邊的話,可是,說了還不如做了。做到的人就很少。就因為這樣,我可吃了些苦頭。

  記得一次考試,我考完了第一面,全都會做,很順利?墒堑搅说诙妫铱煞噶穗y,是積累題,題目是這樣的:寫出一些課外積累的好詞好句。糟了,我可沒有看多少課外書,也沒有積累,怎么辦呢?哎,原來還想考100分的我,現(xiàn)在只得先往后做,做完了后面的,我也全都能答上來,可是就差前面那道題目,我再接再厲,一定要想出幾個詞語來,因為上面有注明要有10個詞語。我想啊想,總算想出了4個來,可是,還有6個怎么辦呢?我努力的回憶著看書看過的詞語,可一個也想不出來。討厭的下課鈴聲就在這個時候想起,我不得不交卷,我無奈的考卷交給老師,我的心格外不安,也為自己的所作所為而感到惋惜。后悔自己沒有多看課外書,多積累。我想:要是我其他的全部正確,就因為那道題而被扣分,那不是很可惜嗎?

  果然不出我所料,這次我的成績是97分,就是因為那題,我詞語都寫不出來何況是句子呢?

  這次的教訓(xùn)給我留下了深刻的`印象。

  還有一次,我又遇見了一道積累題,有了上次的教訓(xùn),這次我做好了充分的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了許多好詞好句。一看見這題,我就"刷,刷,刷"的寫起來。因為書寫工整,而且積累題超額完成,被加了1分,雖然這次沒考滿分,但我心里美滋滋的。

  通過這兩件事我總算知道了多讀書,讀好書,讀整本書的意義。

讀書的作文 篇4

  小黑板上寫著讀書這么好的事。讀書,能是多好的事?在這個信息量爆炸的時代里,我們已少有閑情逸致去細(xì)細(xì)品讀了。冬天的'干冷空氣被關(guān)在門外,屋內(nèi)溫暖溫馨,我接過一本書:《讀書這么好的事》,蜷縮在沙發(fā)上,找了一篇書的偵探來細(xì)細(xì)品讀。

  現(xiàn)在很多人都有一個通病作者說道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一本好書時,你會邊讀邊想,我一定要細(xì)讀第二遍?僧(dāng)你有了這種想法時,你就沒法細(xì)讀第一遍了,你會想,反正想要讀第二遍,那就等第二遍時再細(xì)細(xì)品味吧?墒悄銜l(fā)現(xiàn),總有那么幾個理由,讓你沒有機會去讀第二遍了。

  是,作者說得不錯!在學(xué)校里,老師們總讓我們看許多許多的書,還總是說看一次不夠,你一定要讀二三遍。于是每個人都抱著以上心態(tài),但總是給自己找了各種各樣的理由,結(jié)果第一遍沒細(xì)讀,導(dǎo)致什么都記不得了。

  這是老師給了我們一個錯誤概念,這樣讀書讀五遍都不及圈點勾畫細(xì)讀一遍,F(xiàn)在學(xué)校的必讀書目愈來愈多,學(xué)生們早已變成了應(yīng)付考試而讀書,脫離了讀書原本的初衷,粗粗閱讀一下全書內(nèi)容,視那些寫作手法、知識點而不見。讀了這么多發(fā)現(xiàn)沒什么價值,可真是得不償失!

  思緒飄遠(yuǎn)了,吸一口清新空氣,從新回到書里。手機前的你們,趁著時光大好,不管讀什么,都拿起一本書消遣一會兒吧!

讀書的作文 篇5

  每個人都有自己的讀書經(jīng)歷,我也有,同時,我讀書的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。

  在我小的時候,我就開始看書了,每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽,然后讓我自己把書抱著,看上面五顏六色的'圖畫。媽媽走出房間后,我又拿起書咿咿呀呀地讀著,讀著讀著,我就慢慢地睡著了。后來,聽媽媽說,當(dāng)時我還說夢話,好像說的是故事情節(jié)。

  上了小學(xué)一年級后,我開始看帶有拼音的童話書了,我一個字一個字地拼讀,終于讀完了,我便驕傲地跟媽媽說:“看,我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。

  等到三、四年級,我又迷上了動物小說,我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好,有煩心事,我會拿起一本書,讀上一兩頁,細(xì)細(xì)地品味里面的故事,心情就會好很多。因為讀書而忘記吃飯、睡覺,這是常有的事。

  爸爸媽媽總是勸我讀書要全面,不能只看一種書,開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨,嘴上說著好,可仍是我行我素,不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。讀三年級的時候,老師說我寫的作文不錯,那是因為作文簡單。上四年級了,作文有些難度了,我積累的詞語句子不夠用了,所以,我開始全方位讀書:散文、詩歌、小說等等,只要是書,我都是來者不拒,功夫不負(fù)有心人,我的作文水平有所提高。

  我現(xiàn)在讀五年級了,作文的要求就更高了,我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫的小說了,從而學(xué)習(xí)他們的寫作方法和好詞好句,這樣才能讓我更上一層樓。

  每一本書都是一顆智慧的結(jié)晶,當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶,你就會發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個龐大的字:成功!

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