實施方案精華[4篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　根據(jù)黔黨建發(fā)〔20xx〕4號文件要求，經(jīng)特區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定從20xx年開始在全區(qū)農(nóng)村（社區(qū)）開展“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”。為確�！包h員創(chuàng)業(yè)帶富工程”順利實施，特制定本實施方案。

　　一、實施對象

　　1、具有創(chuàng)業(yè)帶富積極性和相應(yīng)能力的農(nóng)村（社區(qū)）黨員、村（居）組干部、到村（居）任職高校畢業(yè)生、“一村一名大學(xué)生”、外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員、大中專畢業(yè)生；

　　2、退休離崗后到農(nóng)村（社區(qū)）發(fā)展的機關(guān)、企事業(yè)單位干部職工中的黨員；

　　3、有創(chuàng)業(yè)意愿、能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾共同致富的入黨積極分子、有入黨意愿的農(nóng)村（社區(qū)）致富能人、農(nóng)村（社區(qū)）青年團(tuán)員等創(chuàng)業(yè)帶富積極分子。

　　二、目標(biāo)要求

　　結(jié)合農(nóng)辦、扶貧辦等部門的農(nóng)業(yè)、扶貧等項目，在科學(xué)論證和群眾評議的基礎(chǔ)上，從 20xx年開始，每年按照不少于100戶的規(guī)模扶持黨員創(chuàng)業(yè)帶富。通過3年的努力，全區(qū)建立3至4個黨員創(chuàng)業(yè)綜合培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)實踐基地，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立1個黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點。通過5年的努力，全區(qū)每個村（居）有10名左右的農(nóng)村（社區(qū)）黨員在農(nóng)村（社區(qū)）帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富。

　　三、實施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┵N息幫扶。對于有項目、無資金的黨員和創(chuàng)業(yè)帶富積極分子，按有關(guān)政策和規(guī)定，依托扶貧部門實施的扶貧貸款貼息項目，對符合財政貼息條件的，根據(jù)項目實際給予適當(dāng)額度的貸款貼息幫扶。所需貼息資金從扶貧貸款貼息資金、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營貼息資金、組織部“黨內(nèi)關(guān)懷幫扶激勵資金”和團(tuán)組織青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會募集資金等專項資金中籌集，并按有關(guān)規(guī)定管理和使用，貸款事宜按照有關(guān)金融規(guī)定辦理。

　�。ǘ�）項目幫扶。對于有一技之長的黨員和創(chuàng)業(yè)帶富積極分子，農(nóng)辦、扶貧等部門在安排農(nóng)業(yè)發(fā)展或扶貧開發(fā)項目時統(tǒng)籌考慮“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”項目。項目實施實行滾動發(fā)展的方式。

　�。ㄈ�）技術(shù)、信息幫扶。對已開始創(chuàng)業(yè)、有一定基礎(chǔ)的黨員和創(chuàng)業(yè)帶富積極分子，采取提供技術(shù)指導(dǎo)和信息服務(wù)等方式進(jìn)行幫扶。農(nóng)辦、團(tuán)委等單位整合各類資源，為創(chuàng)業(yè)人員提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)和專門指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委密切關(guān)注和了解技術(shù)、市場等創(chuàng)業(yè)所需信息，充分發(fā)揮便民利民黨務(wù)政務(wù)綜合服務(wù)中心(站、點)和村（居）組織活動場所的作用，及時與創(chuàng)業(yè)人員交流，提供指導(dǎo)幫助，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

　　（四）基礎(chǔ)設(shè)施幫扶。發(fā)改、交通、水利等部門要根據(jù)各自的職能，優(yōu)先考慮將農(nóng)業(yè)發(fā)展、“一事一議”和“以工代賑”等項目整合到“黨員創(chuàng)業(yè)帶富試點工程”中，切實解決“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”項目實施過程中遇到的交通、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的實際困難，共同推進(jìn)“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”。

　　四、實施步驟

　　（一）調(diào)查摸底。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要按照《萬山特區(qū)黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程調(diào)查摸底統(tǒng)計表》的要求，做好實施對象有關(guān)情況的摸底調(diào)查工作，建立好黨員創(chuàng)業(yè)帶富信息庫。

　　（二）申報項目。相關(guān)村（居）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、特直部門要嚴(yán)格按照《萬山特區(qū)黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程申請書》規(guī)定的程序申報項目。具體程序是：第一步，每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)各自產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，按照特區(qū)農(nóng)業(yè)、扶貧部門要求，引導(dǎo)黨員和創(chuàng)業(yè)帶富積極分子立足實際，合理確定發(fā)展項目，并向村黨組織提出書面申請；第二步，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委指定專人指導(dǎo)村（居）黨組織對照幫扶對象基本條件，通過村（居）黨支部會提議、“兩委”會商議、黨員大會審議和村（居）民代表大會決議等環(huán)節(jié)評選，今年按照農(nóng)村黨員數(shù)百分之一的比例，明年以后按農(nóng)村黨員數(shù)十分之一以上的比例，推薦出帶頭創(chuàng)辦項目人選，報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委評核；第三步，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委組織力量對申請對象進(jìn)行綜合審核，在一定范圍內(nèi)張榜公示并報特區(qū)委組織部備案；第四步，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委將項目人選報送特區(qū)財政、農(nóng)業(yè)、扶貧、農(nóng)村信用社等有關(guān)單位，并按照各類項目、資金使用管理要求，按程序進(jìn)行報批；第五步，申請項目貸款的，經(jīng)確定為幫扶對象的項目人向農(nóng)村信用社提出貸款申請，由農(nóng)村信用社根據(jù)項目人的借款條件給予相應(yīng)的貸款支持；申請其他項目資金的，按照相關(guān)項目資金管理辦法規(guī)定辦理。

　　（三）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。每年對農(nóng)村（社區(qū)）黨員輪訓(xùn)一次，并加強對有創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求的農(nóng)村（社區(qū)）黨員的專業(yè)性培訓(xùn)。選擇已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模并已取得創(chuàng)業(yè)成果的村（居）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立創(chuàng)業(yè)實踐基地、“黨員創(chuàng)業(yè)帶富”綜合培訓(xùn)基地。從20xx年起，由農(nóng)辦等單位對創(chuàng)業(yè)帶富人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)服務(wù)。特區(qū)委要組建創(chuàng)業(yè)帶富指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)，與每個創(chuàng)業(yè)黨員結(jié)成對子，定期為創(chuàng)業(yè)黨員出點子、送技術(shù)、找路子，并通過現(xiàn)場指導(dǎo)、黨員連心卡、手機短信、網(wǎng)絡(luò)答疑等方式實現(xiàn)專家與創(chuàng)業(yè)人員的`交流互動，及時解決創(chuàng)業(yè)人員生產(chǎn)中遇到的技術(shù)和銷售等方面的問題。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。大力培育經(jīng)紀(jì)人隊伍，鼓勵和支持創(chuàng)業(yè)對象進(jìn)入流通領(lǐng)域。鼓勵黨員牽頭創(chuàng)辦各類農(nóng)村經(jīng)濟(jì)專業(yè)合作社，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、市場行情、項目推介和員工招聘等服務(wù)。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)示范戶的幫帶作用，采取結(jié)對幫扶等形式，帶動其他黨員或農(nóng)戶創(chuàng)業(yè)致富。推行“村企聯(lián)建”、“支部聯(lián)建”等模式，有意識地引導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)參與到“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”中來。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。特區(qū)委要成立“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實抓好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等工作，形成推進(jìn)工作深入開展的合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　(二)落實幫扶責(zé)任。各相關(guān)單位要按照《萬山特區(qū)20xx年“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”責(zé)任分解表》抓好幫扶措施的落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系實施對象，隨時幫助解決工程實施過程中遇到的問題與困難。

　　(三)加強宣傳督導(dǎo)。充分利用各類媒體廣泛宣傳，擴大“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”的社會影響。加大經(jīng)常性的督促檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)力度，確保工作取得實效。每年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選1名“十佳創(chuàng)業(yè)帶富黨員”和1名“黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范點”報特區(qū)委黨建辦，并報送相關(guān)材料和圖片。

實施方案 篇2

　　根據(jù)區(qū)教育局《“國培計劃”組織管理工作實施方案》精神，為加強管理，強化落實，確保“國培計劃”短時間、高效益順利達(dá)標(biāo)完成，根據(jù)我校實際，特制定本方案。

　　一、明確“國培計劃”的指導(dǎo)思想

　　這次“國培計劃”總體要求是：以示范引領(lǐng)，“雪中送炭和促進(jìn)改革為宗旨，本著“面向農(nóng)村、突出骨干、促進(jìn)均衡”的原則，為我區(qū)培訓(xùn)一批在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用的“種子”教師；同時，完善教師培訓(xùn)體系，構(gòu)建大培訓(xùn)、大練兵、大提高格局，有效推進(jìn)教師職前培訓(xùn)與職后培訓(xùn)“教、研、信一體化”建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)改革。通過項目實施，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　二、成立“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為切實做好我校教師“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實施工作，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立屈家?guī)X管理區(qū)實驗小學(xué)教師“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：

　　組 長： 鄧以清 （校長）

　　副組長：孫愛莉（總支書記）、張光輝（副校長）

　　許 燕（教務(wù)主任）、歐陽鳳云（心里健康班）

　　曾應(yīng)安（學(xué)生安全班）

　　成 員：田 宇、馬 龍及各年級組長

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李志剛同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的協(xié)調(diào)和組織管理工作。

　　三、明確責(zé)任，規(guī)范管理，落實到位，確�！皣�培計劃”實施質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

　　1、為保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的上線率、學(xué)習(xí)時數(shù)、合格率、優(yōu)秀率圓滿達(dá)標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要過問本校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體情況，嚴(yán)格督促學(xué)員參加好遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　2、立足實際，實踐創(chuàng)新，努力為沒有上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件的學(xué)員提供學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障措施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。

　　3、學(xué)校規(guī)范列出各個項目、各個階段的培訓(xùn)清單，對遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格管理、督促、檢查到位。

　　4、學(xué)校務(wù)必每星期四督促輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)情檢查，學(xué)校匯總后下星期五例會進(jìn)行全校通報，對學(xué)員的'學(xué)習(xí)情況監(jiān)控到位。

　　5、每位教師務(wù)必積極參加上網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，確保其上線率、學(xué)習(xí)時數(shù)和作業(yè)完成質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

　　6、學(xué)校國培專干務(wù)必做到“三負(fù)責(zé)”：

　�。�1）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人完成對相關(guān)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)任務(wù)，定期在網(wǎng)上為培訓(xùn)教師批改作業(yè)，并做好成績統(tǒng)計、上報工作。

　�。�2）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人針對學(xué)科培訓(xùn)教師提出的各種問題進(jìn)行答疑，并有效組織網(wǎng)上研討、總結(jié)，并對網(wǎng)上論壇、作業(yè)等內(nèi)容、數(shù)據(jù)實施有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告及時處理。

　�。�3）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人評選優(yōu)秀案例、培訓(xùn)感悟、心得、體會等。至少出5期《“國培學(xué)習(xí)”簡報》并上報教育局教師管理科。

　　四、強化結(jié)果管理，從嚴(yán)兌現(xiàn)獎懲

　　1、參訓(xùn)教師、輔導(dǎo)員、管理員，其成績優(yōu)秀者，給予大力表彰。

　　2、參訓(xùn)教師其培訓(xùn)成績不合格者，停發(fā)“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證，當(dāng)年年度考核由區(qū)教育局定性為不合格。

　　3、經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)教師不認(rèn)真參訓(xùn)者，將對教師本人在學(xué)校予以通報批評。

　　4、凡“國培計劃”工作未達(dá)標(biāo)的教師，不能參加當(dāng)年評先選優(yōu)等。

　　二0XX月二十八日

實施方案 篇3

　　一、本課題研究的目的意義

　　1、現(xiàn)實需要：由于不少教師對新課程理念理解不全面、不準(zhǔn)確，思想上比較浮躁，行動上比較激進(jìn)，在課堂教學(xué)中趕時髦，盲目追“新”，使得新課程實驗過程中存在著教學(xué)情境偏差、教學(xué)方式偏差、活動組織偏差、手段運用偏差以及課堂評價偏差等背離課改初衷的行為，使課堂教學(xué)中出現(xiàn)了過分夸大學(xué)生主體作用輕視教師主導(dǎo)作用而導(dǎo)致課堂教學(xué)失控、過分夸大過程忽略結(jié)果而導(dǎo)致課堂教學(xué)無效、過分夸大情感目標(biāo)輕視知識技能目標(biāo)而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降等問題。因此，教學(xué)的有效性作為現(xiàn)實問題就成為我們每一位教師需要研究的課題。

　　2、改革需要：新一輪課程改革實驗以來，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷了一場巨大的教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式等方面的變革，但我縣的實際狀況是不少教師還沒有進(jìn)入角色，思想和行為都還停留在傳統(tǒng)教學(xué)的水平上，“穿新鞋走老路”，教師獨霸課堂。那些照本宣科式的“機械教學(xué)”、唱獨角戲式的“表演教學(xué)”、以教師為中心的“填鴨式教學(xué)”，打乒乓式問答的所謂“啟發(fā)教學(xué)”等問題在我縣農(nóng)村小學(xué)普遍存在。教師教得無味，學(xué)生學(xué)得無趣，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。

　　3、發(fā)展需要：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變使教與學(xué)、師與生之間的關(guān)系產(chǎn)生革命性的變化。這都要求老師的教要主動地去適應(yīng)學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性。開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動有效教學(xué)策略的研究，能促使教師從自身教學(xué)工作的實際出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的途徑和方法，這對于提高課改的實效性、提升教師自身的素質(zhì)以及教師專業(yè)化成長都具有重要的意義。

　　4、研究需要：目前對教學(xué)有效性研究的已有不少成果，但是理論研究較多，行動研究不夠深入，這給本課題研究留下了較為廣闊的空間。因此，研究本課題具有較大的現(xiàn)實意義。

　　二、課題界定

　　教學(xué)有效性：指在教學(xué)活動中，教師能采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，利用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會和個人的教育價值需求。有效性主要有三個方面的涵義：有效果、有效率、有效益。

　　三、研究的目標(biāo)

　　1．調(diào)查和分析影響課堂教學(xué)效益的主要因素，探索和總結(jié)提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　2．通過本課題的研究，使接受學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式在課堂教學(xué)中得到合理而有效的運用。充分領(lǐng)悟各種學(xué)習(xí)方式的價值和意義，從而實現(xiàn)主體與主導(dǎo)的協(xié)調(diào)，扎實與靈動的統(tǒng)一，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

　　3.通過本課題的研究，促使教師切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，牢固樹立“以生為本”的思想，努力實踐“以學(xué)定教，以教促學(xué)”的基本理念，使課堂教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的主陣地，實現(xiàn)學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

　　4．通過實踐研究，進(jìn)行理性思考，形成小學(xué)數(shù)學(xué)中不同內(nèi)容不同課型的課堂教學(xué)基本模式。

　　5.在本課題實驗的過程中提高教師的教學(xué)水平和理論水平，全面實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　四課題研究的內(nèi)容

　　1．影響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的因素分析。

　　影響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的原因多種多樣，通過對本課題的研究，圍繞影響小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵性因素，進(jìn)行有針對性地分析和研究。

　　2．探究優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。有效性教學(xué)策略包括：

　�。�1）有效的課前準(zhǔn)備策略；

　�。�2）有效的新課導(dǎo)入策略；

　�。�3）有效的課堂教學(xué)策略；

　�。�4）有效的課堂練習(xí)策略；

　�。�5）有效的課堂評價策略。

　　3.形成不同內(nèi)容不同課型的課堂教學(xué)基本模式。包括：

　�。�1）概念教學(xué)基本模式；

　�。�2）計算教學(xué)基本模式；

　�。�3）解決問題教學(xué)基本模式；

　�。�3）統(tǒng)計教學(xué)基本模式；

　�。�4）概率教學(xué)基本模式；

　�。�5）練習(xí)課基本模式；

　　（6）復(fù)習(xí)課基本模式。

　　五、課題研究的條件

　　1.圍繞本課題所開展的前期準(zhǔn)備工作，包括文獻(xiàn)搜集工作、調(diào)研工作等

　�。�1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)的`報刊、雜志，每周進(jìn)行一次網(wǎng)上讀書活動，并做好讀書記錄，確保課題研究人員的理論水平和教科研水平不斷提高。

　�。�2）做好前期調(diào)查工作：對研究對象進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，做好記錄，寫好研究報告。

　　2.完成研究任務(wù)的保障條件，包括研究資料的獲得、研究經(jīng)費的籌措、研究時間的保障等。

　　利用好原名師工作室成員，全縣市、縣級骨干教師，及開縣名師等組成全縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組。充分利用各學(xué)校圖書室，累計擁有圖書數(shù)十萬冊，各類報刊雜志100余種。力爭本研究課題得到了課題組成員所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行的大力支持和協(xié)助。為本課題的研究提供了堅實的基礎(chǔ)。

　　六、研究對象及方法：

　　1.研究對象

　　以開縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員所教班為研究對象，同校同年級的其它班為對比班。進(jìn)行跟蹤課堂觀察—資料收集—數(shù)據(jù)分析—總結(jié)提煉—專家引領(lǐng)—推廣應(yīng)用。

　　2.研究方法

　�。�1）教育調(diào)查法：按照確立的研究對象，對實驗班的學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的、有系統(tǒng)地訪談或問卷，收集關(guān)于研究對象的第一手資料，并跟蹤觀察，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。

　�。�2）文獻(xiàn)資料法：以提高教學(xué)有效性策略為核心，查閱，鉆研相關(guān)資料。關(guān)注市內(nèi)外的研究成果，將國內(nèi)外的研究成果借鑒到本課題的研究中。

　�。�3）行動研究法：在教與學(xué)的過程中，邊實踐，邊探索，邊檢驗，邊完善，把研究與實踐緊密地結(jié)合起來，探索出提高課堂教學(xué)效益的有效策略，積累豐富的課堂教學(xué)有效的實踐經(jīng)驗。這是本課題研究的主要方法。

　　（4）比較法：與對比班進(jìn)行對比分析，對課題實驗的有效性進(jìn)行評估。在課題組成員中開展同課異構(gòu)，一課多磨，對比分析相關(guān)要素的關(guān)系，提煉有效教學(xué)的策略。

　　（5）個案分析法：重視案例搜集、整理和分析，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中尋求突破。

　�。�6）經(jīng)驗總結(jié)法：定期對課題的研究狀況進(jìn)行反思，交流研究心得，以論文，展示，互動等多種方法總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成成果。

實施方案 篇4

　　學(xué)校加強管理實施方案本學(xué)期的教學(xué)、教研、教育管理等各項工作，經(jīng)過我和各位備課組長前一段時間的研究，我們一致認(rèn)為高一年級組應(yīng)該在總結(jié)反思上一學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在加強基層管理，樹立良好的師生風(fēng)氣方面努力，力爭在穩(wěn)定、鞏固成績的同時，使各項工作再邁上一個新臺階，力爭有更多的工作亮點，取得更好的成績。為此年級組提出了以下工作意見和要求，望各位老師認(rèn)真參照落實。

　�。�1）年級將繼續(xù)加強基層管理，特別是要積極建立“三級”學(xué)生日常教育管理體制，建立每日班級學(xué)生情況反饋體制（內(nèi)容是各班紀(jì)律班長要把班級師生各種好的、不良的情況一一如實記錄及時反饋給年級的一種管理方式），建立班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度（內(nèi)容是要求聯(lián)管班主任每天全程參與學(xué)生管理和教師課堂督察，如實記錄并把不良情況及時反饋給班主任或老師，這有利于班主任或老師的對學(xué)生的再教育，這能充分發(fā)揮年級各種信息反饋的督促功能，真正把各項管理落到實處），建立寢室每日情況反饋制度，建立年級每周簡報制度，目的是夯實優(yōu)良的年級師生工作和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使整個年級工作能得到高效運轉(zhuǎn)，為教育、教學(xué)、教研創(chuàng)造一個良好的前提條件，從而保證各項工作的正常完成。年級要繼續(xù)加強學(xué)生的日常管理及教育工作，加強與學(xué)生、家長的溝通，及時掌握各方反饋信息，及時采取或調(diào)整工作措施解決相關(guān)問題。加強“入樓即靜，入座即學(xué)”習(xí)慣教育，定期每周開好每周二的班主任會議或備課組長會議，充分發(fā)揮年級基層管理的優(yōu)勢，使各項任務(wù)及時下傳到每一位師生，同時及時掌握每一備課組、班級反饋的各種情況，年級協(xié)調(diào)督促使各項工作能得到有效開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止習(xí)慣，構(gòu)建優(yōu)良的分校工作亮點。年級將繼續(xù)加強日常教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查及年級簡報制度的落實，使年級各項工作能得到及時落實，學(xué)生得到再教育，使問題能得到及時糾正。同時學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也要靠老師的率先垂范，老師必須言行一致，用自己的實際行動來教育引導(dǎo)學(xué)生。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！比绻�有我們的班主任和各位老師的積極配合，以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，用榜樣的力量激勵學(xué)生，那么學(xué)生的行為規(guī)范才能得以在高一下期更好養(yǎng)成。

　�。�2）年級要繼續(xù)加強教研活動，使教研活動（每周三）成為青年教師快速成長，老教師進(jìn)一步提高的平臺。真正做到一次活動，一次收獲，為每一位教師提供學(xué)術(shù)、思想交流的平臺，及時查找工作中的不足，傳達(dá)學(xué)校年級的工作意見，提出改進(jìn)措施，使以后的工作更加完善。備課組要明確教學(xué)常規(guī)要求，采取切實措施保證過程的“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”，特別突出講、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)，踏踏實實不走過程，尤其要更新觀念，因材施教，研究每一個學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，積極組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，構(gòu)建學(xué)習(xí)型備課組，讓讀書成為習(xí)慣。力爭使每一位教師在專業(yè)報紙、雜志上發(fā)表論文，提高教科研能力，擴大學(xué)校的知名度。各備課組要搞好4月份的聽課月活動，組織好示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課使教科研再上一個新臺階。

　　（3）進(jìn)一步開展好“帶教”活動，新教師要認(rèn)真且多聽課、多請教，老教師要多耐心悉心指導(dǎo)，促進(jìn)新教師快速成長，培養(yǎng)青年教師掌握多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我和各備課組長將積極于每周聽部分老師的課，檢查督促教學(xué)。

　　（4）認(rèn)真做好期中、期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真組織和安排學(xué)期期中考試的命題、改卷、講評及考試分析，幫助學(xué)生查漏補缺，構(gòu)筑知識體系，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，精講多練，全面提高學(xué)生的成績。

　　（5）認(rèn)真組織聽課、評課活動，讓同題異構(gòu)教研活動落到實處，讓每一位教師從中受益。年級要加強課堂教學(xué)的監(jiān)控和輔導(dǎo)，年級要盡可能多的聽取各方意見，及時校正教育教學(xué)行為，全體教師要人人樹立“課堂40分我負(fù)責(zé)”“我向課堂40分要質(zhì)量”的教育教學(xué)管理意識。

　�。�6）加強備課組集體備課的各個環(huán)節(jié)的落實，集思廣義，提升整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要求每一位教師精講精練，提高上課、課下作業(yè)的質(zhì)量和效率，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，積極建立課上、課下較為完整的反饋機制，加強“教學(xué)反思—教學(xué)改革—教學(xué)重建”環(huán)節(jié)不能打折扣，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，形成較高的素質(zhì)能力，加強作業(yè)的糾錯與質(zhì)量監(jiān)督，積極形成良好的師生關(guān)系，保持良好的年級發(fā)展勢態(tài)。搞好課堂改革與創(chuàng)新，加強信息技術(shù)與課堂的整合，有效利用網(wǎng)上等各種資源服務(wù)于課堂教學(xué)。加強備課組的教學(xué)研究，推動各備課組的活動，進(jìn)一步加強備課組的教研工作，強化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體仗。要主動及時掌握有關(guān)教研信息。各備課組也要加強復(fù)習(xí)課、試卷講評課的研究工作，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識落實到位，能力得到提高。

　　（7）各位老師要積極落實師生之間互動交流的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要真正走入學(xué)生心扉，多溝通、多交流，拉近師生距離，增強親和力，在平等和諧的氛圍中升華教學(xué)成果。各備課組要積極組織并督促教師和學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，期末每位教師要交一份高質(zhì)量的讀書或教學(xué)心得。

　　（8）年級組要求各備課組長要從細(xì)微處、多渠道認(rèn)真做好教師的思想工作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，幫助老師及時解決各種問題，努力構(gòu)筑和諧且積極向上的年級團(tuán)隊，使老師積極主動做到敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。

　�。�9）年級組將積極利用報刊、雜志、網(wǎng)上下載的資料，教育和引導(dǎo)全體教師加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，樹立責(zé)任心，要求各位老師要深刻理解工作的“執(zhí)行力”與及時細(xì)化工作內(nèi)容在學(xué)校發(fā)展中所起的重要作用。

　�。�10）認(rèn)真搞好“培優(yōu)、補差、治瘸、拉中”計劃的落實，認(rèn)真做好兩個成績分析。一是以備課組為中心的教學(xué)分析督導(dǎo)會；二是以班主任為中心的成績分析診斷會，同時配以近兩周的學(xué)生溝通、交流活動。要積極實施“重點生培養(yǎng)工程”，“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工程”，此項工作班主任是第一責(zé)任人，任課老師要積極參與其中。各班要注意開展各種學(xué)習(xí)競賽活動，營造積極向上的氛圍，形成對尖子生的全程激勵機制，要采取特殊對策加強對各類學(xué)生輔導(dǎo)力度，要做好后進(jìn)生的鞭策鼓勵工作，創(chuàng)設(shè)全面成材的競賽氛圍，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，幫助每個學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)習(xí)競賽，從而促進(jìn)、推動中等生大步向前進(jìn)。

　　中等生進(jìn)步了，優(yōu)秀學(xué)生的危機感就產(chǎn)生了，因為他們的競爭對手多了，他們的優(yōu)越感就少了，進(jìn)而尖子生將更加努力。要特別關(guān)注后進(jìn)生，借中等生大踏步前進(jìn)的東風(fēng)，讓后進(jìn)生明白自己也有奔頭的道理。所有這些均是為年級取得成績大面積豐收奠定基礎(chǔ)。

　　（11）繼續(xù)堅持每周的數(shù)理化競賽輔導(dǎo)活動，定時、定人、定內(nèi)容輔導(dǎo)。針對學(xué)生實際，樹立“立足高考，兼顧競賽成績有所突破”的指導(dǎo)思想下保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)任務(wù)，力爭出優(yōu)異成績。同時要加強尖子生的培養(yǎng)，積極做好尖子生工作，防止尖子生流失，穩(wěn)定尖子生群體。

　�。�12）年級將組織各備課組長繼續(xù)關(guān)注教師思想動態(tài)、工作、學(xué)習(xí)、生活、婚喪病事等家庭生活事，努力營造一個溫馨和諧的年級團(tuán)隊氛圍，加強年級優(yōu)良和諧團(tuán)隊的建設(shè)與構(gòu)筑。

　　（13）年級繼續(xù)要求各備課組加強每科的單元測試組織、批改、講評工作，確保單元測試的嚴(yán)肅性、針對性、分層次扎扎實實抓好學(xué)生的知識基礎(chǔ)，一步一個腳印地提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，通過經(jīng)常性的總結(jié)和查漏補缺，重視教學(xué)中的過程管理，促進(jìn)教學(xué)成績的提高。

　　（14）做好5月15日的會考前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，力爭100%過關(guān)，輕裝前進(jìn)。

　�。�15）每位老師要注意加強關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，提高教與學(xué)的效率，每一位教師都要以教學(xué)為中心把教學(xué)、管理、教育結(jié)合起來，每一節(jié)課學(xué)生的各種情況教師均是第一責(zé)任人即實行課堂情況和事故責(zé)任制。加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理和課后的輔導(dǎo)落實，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練。學(xué)生的能力是在教師的精心指導(dǎo)下訓(xùn)練出來的，是由學(xué)生悟出來的，一定要注意講練結(jié)合，面向全體、不失一生。要重視非智力因素的作用，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。教師要對自己所教的每一個學(xué)生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認(rèn)真研究學(xué)生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習(xí)要強化輔導(dǎo)工作，不能遲到、早退，要耐心細(xì)致。課后要注意加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，具體的時間、對象由輔導(dǎo)老師另定。（見附：關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，扎實改進(jìn)工作----工作中幾大問題剖析、對策、措施）

　�。�16）年級組要求各備組要積極創(chuàng)建備課組自己的辦公室文化，積極創(chuàng)建一個整潔、舒適、和諧的工作生活氛圍，真正做到“快快樂樂工作，快快樂樂生活”。

　　（17）年級組要求各備課組老師要結(jié)合學(xué)校和年級的工作計劃內(nèi)容積極開展工作，落實相關(guān)事項。如英語組的舉行一次英語朗誦比賽，每周舉辦兩次英語書法練習(xí)，繼續(xù)做好廣播站的英語欄目工作等。語文組要加強閱讀，每兩周開一節(jié)閱讀課，同時加強語文基礎(chǔ)知識的積累，舉行“語文知識競賽”活動，加強寫作教學(xué)，堅持要求學(xué)生寫周記，面批面改。數(shù)學(xué)組搞好五月份的數(shù)學(xué)競賽活動，爭取取得優(yōu)秀成績等等。

　　（18）年級要求音美計體課、課外活動課、實驗課老師要積極加強學(xué)生課堂紀(jì)律管理，杜絕遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律混亂，學(xué)生亂跑等現(xiàn)象的發(fā)生，同時要積極開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長，開展節(jié)日畫展、節(jié)日�？�、合唱團(tuán)、五四晚會等藝術(shù)活動。體育組要舉行跑操比賽、籃球八強賽、春季田徑運動會、班級接力比賽、年級達(dá)標(biāo)測試等體育活動，豐富學(xué)生業(yè)余活動。

　　總之，高一年級組希望各位備課組長、班主任、課任老師要在總結(jié)反思過去工作成績和問題的同時，加強自身執(zhí)行力的要求，努力在今后的教育教學(xué)中把工作做得更好，為商丘一高分校向更強、更好方向發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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