（優(yōu)選）贊美老師作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的贊美老師作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美老師作文 篇1

　　花兒嬌艷，是因?yàn)閳@丁細(xì)心的澆灌；雄鷹翱翔，是因?yàn)榇篾椖托牡呐囵B(yǎng)；棟梁堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真的教育。老師，我贊美您！

　　老師，我贊美您！您那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著關(guān)愛(ài)。那一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，教室里靜的出奇，連地下掉跟針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。這時(shí)，我突然頭暈?zāi)垦�，胃里翻江倒海。最后，我終于忍不住，“哇”的一生吐了出來(lái)。教室里就像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)�！鞍パ�，她怎麼吐了呢？”“恩，我都不敢看了�！薄昂�，吐也不看個(gè)地方，偏偏吐到我這里�！鄙碜尤醯奈�，聽(tīng)到同學(xué)們的冷嘲熱諷，早已招架不住，委屈的眼淚就像散了大壩的洪水，嘩嘩的往下流。這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)他們議論，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先是用明亮的大眼睛盯了同學(xué)們一會(huì)兒，見(jiàn)同學(xué)們無(wú)動(dòng)于衷，明亮的眼睛霎時(shí)變的暗淡，無(wú)神。然后老師走到我身旁，輕輕拭去我委屈的.淚水，用大眼睛看了我一會(huì)兒，剎那間，我感受到了只有母親才能給予的愛(ài)意。隨后，老師又默默的拿起衛(wèi)生工具，不聲不響的就要離開(kāi)教室。同學(xué)們也許是被老師感動(dòng)了，紛紛舉手，要求讓自己去。這時(shí)，老師那雙無(wú)神的眼睛才閃出一絲光彩。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那雙炯炯有神的大眼睛，總是向我們傳達(dá)著千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡的關(guān)愛(ài)！

　　老師，我贊美您！您那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)。在您口中，一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的課文變成了開(kāi)心有趣的故事，想一個(gè)個(gè)活潑的小精靈追逐在我們中間�！巴瑢W(xué)們，今天老師講一個(gè)成語(yǔ)故事。從前呀，有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人大門(mén)上的鈴鐺很好看，于是他便去偷．．．．．．于是，他剛碰了一下鈴鐺，就被送進(jìn)了官府。這就是掩耳盜鈴的故事。”我們正聽(tīng)的津津有味，可老師的故事嘎然而止，我們只好戀戀不舍的放棄了聽(tīng)老師講故事。誰(shuí)知，老師冷不防又拿出兩個(gè)大鈴鐺和兩個(gè)耳塞，說(shuō)：“下面我們來(lái)演一演！”這下，大家可高興了，一只只小手像小樹(shù)林一樣，齊刷刷的舉了起來(lái)。瞬間，課堂氣氛活躍無(wú)比。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是向我們傳輸著知識(shí)，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的彼岸！

　　老師，我贊美您！您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，不僅是因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)好，還因?yàn)槲覀儼喑鋵?shí)的板塊和絢爛的色彩。瞧，前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”；教室的左邊擺著“我是小畫(huà)家”，右邊擺著“我是小作家”；后邊黑板是同學(xué)們自己辦的黑板報(bào)，色彩斑斕，左右邊分別是“圖書(shū)角”和“衛(wèi)生角”。黑板旁邊還貼著我們每個(gè)人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學(xué)們下課可以去看一下，既讓同學(xué)們休息了一下，又充實(shí)了同學(xué)們的生活。啊，老師，我贊美您！因?yàn)槟�那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧，總是將我們領(lǐng)入一個(gè)多姿多彩的世界！

　　老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識(shí)的書(shū)；老師，您就像那燃燒的蠟燭，用微弱的光照亮了我們的前程；老師，您就像那細(xì)心澆灌我們這些嬌嫩的花朵；老師，您就像那一片那廣闊的天空，讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔！老師，我贊美您！

贊美老師作文 篇2

　　我的語(yǔ)文老師——黃老師是一本書(shū)。雖然人們都說(shuō)老師是園丁、是蠟燭，但我覺(jué)得黃老師更象一本書(shū)，一本令人百讀不厭的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、五彩斑瀾的書(shū)，一本給予我們無(wú)窮知識(shí)的書(shū)。

　　上課時(shí)，黃老師就像一本《百科全書(shū)》。我們就像遨游在知識(shí)的海洋里，每當(dāng)我們遇到語(yǔ)文難題，黃老師就會(huì)耐心的向我們講解，還舉出各種題型讓我們鞏固，看我們是否真地完全理解。最令我們佩服的是什么題目都難不倒她，黃老師就是一本《百科全書(shū)》。

　　黃老師還是一本《戰(zhàn)國(guó)策》。在生活中她為我們出點(diǎn)子、想辦法，為我們排憂解難。有一次，兩個(gè)同學(xué)在走廊里打架，老師看到后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，不是敵人，同學(xué)之間的友誼比任何東西都寶貴。我們彼此之間要互相幫助、互相體諒，就象兄弟姐妹之間一樣。”聽(tīng)了黃老師的教誨，兩個(gè)同學(xué)都羞愧地低下了頭。此時(shí)此刻，黃老師臉上才露出滿意的微笑。

　　黃老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教導(dǎo)我們：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮、有用的'人，要用心做好每一件事，給別人帶去幫助和快樂(lè)。

　　我們的黃老師多么像一個(gè)魔術(shù)師，她可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)、不同的事情里，變成各種各樣的書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的智慧和快樂(lè)！

贊美老師作文 篇3

　　“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心�！疤依畈谎裕�下自成蹊”，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。

　　感謝您，老師！

　　金秋九月，金色的陽(yáng)光照耀著我們走進(jìn)新學(xué)期，也即將走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。在這溫馨的時(shí)刻，我向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

　　是誰(shuí)燃燒自己的青春，照亮我們的理想？是你們！是誰(shuí)付出辛勤的汗水，灌溉我們的心田？是你們！又是誰(shuí)用無(wú)私的愛(ài)，為我們指引前進(jìn)的方向？還是你們——可親又可敬的老師。

　　加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬。

　　您像一顆鋪路的石子，默默地鋪筑我們前進(jìn)的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心田。嚴(yán)寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步，月上枝頭，您還在把教案仔細(xì)推敲。

　　父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師對(duì)我們不求回報(bào)的愛(ài)讓我們懂得：愛(ài)之無(wú)私，愛(ài)之博大。

　　種花容易樹(shù)人難，您將愛(ài)的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉，當(dāng)種子生根發(fā)芽，最終開(kāi)花結(jié)果時(shí)，您卻謙虛地說(shuō)著“無(wú)心插柳，柳成蔭啦”。

　　您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“累”字，但那裝在包里的答題紙?jiān)V說(shuō)著您工作高效率的秘密。

　　您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“苦”字，但那滾滾而下的.粉筆灰證明了您工作的艱辛。

　　任憑歲月如何地侵襲，您卻始終默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位。

　　“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心�！疤依畈谎�，下自成蹊”，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物。

　　我們將把對(duì)您的愛(ài)，付諸于實(shí)際行動(dòng)，以認(rèn)真地聽(tīng)課、負(fù)責(zé)的作業(yè)和進(jìn)步的成績(jī)，作為送給您最好的禮物。

　　祝你們身體健康！工作順利！

贊美老師作文 篇4

　　指導(dǎo)教師商建新 冬去春來(lái)，我最喜歡的草莓成熟了。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗�有營(yíng)養(yǎng)，而且它的形狀小巧玲瓏，味道酸甜可口。 草莓近似于雞心但又比雞心大得多。紅彤彤的外衣，好像一個(gè)紅寶石上面還點(diǎn)綴著“小芝麻”。大的小黃點(diǎn)好像小黃石一樣，摸起來(lái)還挺滑呢。上面還長(zhǎng)著一個(gè)小綠柄，柄上還長(zhǎng)著綠葉。哦，原來(lái)那是草莓的“小帽子”。你再看它的`紅臉多像一個(gè)害羞的小姑娘呀！ 草莓剛開(kāi)始是淡黃色，接著就變成表里泛白，最后就變成火紅色。如果你咬開(kāi)草莓，就會(huì)露出新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上同時(shí)也會(huì)染上一些紅色的香甜汁水。 草莓顏色鮮艷，形狀又多姿多樣，味道更是鮮美無(wú)比，酸甜可口，讓你越吃越想吃。你再聞一聞那誘人的氣味，更會(huì)垂涎三尺。我非常喜歡草莓。如果你不信，我就舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)好多草莓，怕我酸壞了只給了我一部分，剩下的放在桌上，我將媽媽給我的全吃了，可還是沒(méi)吃夠，便走到桌旁，把草莓全吃光了。等吃午飯時(shí)，我肚子鼓鼓的，連飯也吃不下了。 草莓是一種顏色鮮艷、味道甜美的水果，它能補(bǔ)充維生素，清心敗火，所以我非常喜歡它。點(diǎn)評(píng)： 寫(xiě)好一個(gè)物基礎(chǔ)是仔細(xì)觀察，而仔細(xì)觀察源于對(duì)它的喜愛(ài)，本文已充分體現(xiàn)。 小作者采用了看、摸、聞、嘗等各種觀察手段，熟知了草莓的形狀、顏色、香味與味道等特點(diǎn)；又從整體到部分，從外及里，從一般的介紹到一次具體親歷的事實(shí)（吃草莓），描繪得井然有序，尤其以自己貪吃草莓竟落得“連飯也吃不進(jìn)了“的結(jié)果，突出了對(duì)草莓的偏愛(ài)，使人感到題目絕不是一句空話。而這一情節(jié)又恰恰真實(shí)第表達(dá)了小孩子的生活趣味！

贊美老師作文 篇5

　　感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學(xué)生的使命；感謝有你，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒(méi)有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會(huì)是您與我們一起拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開(kāi)來(lái)，過(guò)去的時(shí)光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。

　　還記得，您是在初一下半年調(diào)來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門(mén)而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。

　　日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。

　　我深記得一次課間，您穿著一件似短褲又似裙子的衣服來(lái)到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑。看著您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當(dāng)眾斥責(zé)我。知道嗎，老師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。

　　日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)�，您的眼眶又紅了。您的眼眶非常少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。

　　老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調(diào)的起伏，甚至沒(méi)有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，似搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好

似這篇文章就是您寫(xiě)給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了�！蓖瑢W(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的'心房。

　　也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

　　還記不記得您常常給我們說(shuō)：“中考是我們?nèi)松�中最為關(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒(méi)有好的高中，相對(duì)而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價(jià)值�！币苍S老師說(shuō)的非常繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個(gè)無(wú)法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來(lái)斟酌一下，激勵(lì)自己一番。

　　老師，真的非常感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走；感謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。

　　我親愛(ài)的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

贊美老師作文 篇6

　　在世界上有我兩個(gè)最愛(ài)的人。一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。父母把我們養(yǎng)大，而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì)道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

　　有人會(huì)說(shuō)：��！老師哦多好�。∮帜艹鲂ｉT(mén)，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學(xué)校）……然而你可想過(guò)，一位老師是多么辛苦，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，你們可想過(guò)老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的理解學(xué)生？怎樣才能更好的.讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到更多的快樂(lè)？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國(guó)的花朵？這些既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)思維，老師出校門(mén)散散心不行么？難道老師生病都不能出校門(mén)么？老師就不是人，是神么？難道就不會(huì)生病、不會(huì)煩惱么？你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦，老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰、

　　老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。老師都偉大��！

　　我像所有的老師說(shuō)聲：老師們，你們辛苦啦！

贊美老師作文 篇7

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué)，初中，歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的.，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

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