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感受的作文300字5篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感受的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文300字 篇1
今天，我要給大家講一個關(guān)于我的真實的故事。
有一天，我和兩個表哥在爺爺家的房子后面的河岸上玩耍。那時候正好是荷花開的季節(jié)，開的`特別漂亮。我的一個表哥給我說：“我給你采一朵大荷葉吧；我就說：“好呀，”然后我的表哥就給我摘了一朵特別大的荷葉。我看了一眼就覺得太大了，就對我表哥說：“這個荷葉太大了，我來摘一個小的吧，”我看到一個很小的荷葉，我就用手去抓那個荷葉。結(jié)果我沒有站穩(wěn)，一步小心就滑倒河里去了，我害怕極了，我的表哥好不猶豫的跳下河里。住著了我就使勁的往上拉我結(jié)果沒拉住我有滑了下去。我最后走過神力來，使勁掙扎著往上游，兩個表哥也使勁的抓住我的手向上拉我。最后我被拉了上來；上來以后我的身上都是水而且眼睛一點也睜不開，最后表哥就把我背回了爺爺家。那個時候爺爺家也沒有人，與是兩個表哥又給我換了衣服把我放到床上，給我蓋好被子。
我在這件事情里感覺到了什么是愛。
感受的作文300字 篇2
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“？望窗”向外看，哦！原來是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥�！”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認(rèn)識這位陌生人叔叔呀！()于是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣給別人！我心想：壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢！于是我自滿自大的說：“壞蛋，你如果不逃警察就來了！”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在這里我得到了一個啟示：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的'大鱸魚放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
感受的作文300字 篇3
是誰帶走了夏日的炎熱？是誰滋潤了干旱的禾苗？是誰清洗了大地的塵埃？是夏天的雨。
太陽火辣辣的，小花耷拉著腦袋，連百年老樹的大樹葉都耷拉著葉子，知了在樹上叫著："熱啊，熱啊，熱啊……"連知了都在叫苦連天。這一會兒是大晴天，突然天空烏云密布，烏云翻滾著，遮住了太陽的視線。
電母揮舞著利劍，一道閃電，狠狠地劈開了阻礙它的云層，雷公緊隨其后，拿著大鼓錘敲打著戰(zhàn)鼓，好像在為雨弟弟開路，馬上雨弟弟飛奔向人間。
一開始它的雨滴是小黃豆一樣大，中間有了風(fēng)大將，又像珍珠一般大小，落到屋檐上，墻頭上，再從屋檐上流下來，像一道道水柱，水柱下放一個小桶子，不久就裝了一桶子水，不下雨的時候還可以澆花呢！
路上的人有的上班，頭頂著公文包，有傘的撐開了大傘，沒有傘的在路上飛奔著找躲雨的`地方。
慢慢的雨停了，太陽也露出頭來，天邊的彩虹是雨弟弟的衣服，空氣中彌漫著泥土的清香。
我喜歡這夏季的精靈，它為我們送來了涼爽，送來了舒適。
感受的作文300字 篇4
春節(jié)，是農(nóng)歷新年。中國人過舊歷年，一般最重視大年三十和正月初一這兩天。在我老家四川綿陽，大年三十那天，家家戶戶會把家里打掃得干干凈凈，在門上貼上春聯(lián)和門神。我家的團(tuán)年飯在晚上，一大家子人吃吃喝喝說說笑笑，別提多開心了。
吃完團(tuán)年飯，我們就一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。爺爺奶奶則會把一個大樹根放在灶膛里讓它自己燃燒，要一直燃到正月初一早上，爺爺奶奶說這象征著咱們家會在新的一年里紅紅火火。
初一一大早，我正睡得迷迷糊糊，聽見爸爸媽媽對爺爺奶奶說：“新年來了，新年好、新年好!”于是，我從夢中醒來，穿上新衣服感受新年的'新氣息。第一眼望到的是桌上熱氣騰騰的湯圓和雞蛋，我大口大口地吃起來。奶奶說：“湯圓湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。”大家都笑起來，相信在新的一年里，我們?nèi)乙欢〞狡桨舶病⒓t紅火火!
感受的作文300字 篇5
現(xiàn)在的小學(xué)生寫作文被動較多，主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長的要求寫，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學(xué)生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內(nèi)心的感受的真正價值是表達(dá)自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚(yáng)，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。
分析現(xiàn)在的'小學(xué)生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價值認(rèn)識不到位，片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現(xiàn)象，我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。
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