讀書(shū)的作文5篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常在廠里不分日夜加班，沒(méi)有時(shí)間陪我。于是，書(shū)，便成了我最親密的伙伴。
開(kāi)始我并不喜歡看書(shū)，什么《一千零一夜》、《格林童話(huà)》，一點(diǎn)也不感興趣。有一回，爸爸遞給我一本改編版的《三國(guó)演義》，有精致的插圖、優(yōu)美的語(yǔ)言，我一下就喜歡上了。于是，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，下課了也看，整天捧著不放，和《爸爸去哪兒3》中的諾一一樣，被大家戲稱(chēng)為《三國(guó)演義》的“十級(jí)研究學(xué)者”，“草船借箭”、“三英戰(zhàn)呂布”、“空城計(jì)”的故事信手拈來(lái)，同學(xué)們可喜歡聽(tīng)了。一年后，爸爸告訴我：“我這還有一本原版的呢！”我馬上來(lái)了興趣�？墒�，我看不懂這樣的半白話(huà)啊。當(dāng)然，我沒(méi)有放棄，一遍又一遍地讀，慢慢地懂得了很多，“分久必合、老當(dāng)益壯、口若懸河”難不倒我了，這真是“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”��！
最近，我又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，關(guān)于它，還有兩件趣事兒呢！
這天晚上，我正歪在沙發(fā)上看書(shū)，突然，坐我旁邊看電視的媽媽一聲尖叫：“蟑螂！”只見(jiàn)爸爸一個(gè)箭步上前，伸腳就滅了這只倒霉的“小強(qiáng)”。我慢條斯理地說(shuō)：“這樣是沒(méi)用的，它還會(huì)繁殖寶寶呢！要想徹底消滅它，就得拿火燒�！眿寢岓@訝地問(wèn)：“真的`假的？你怎么知道？”我揚(yáng)揚(yáng)手中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“諾，它告訴我的�！钡靡庵橐缬谘员�。
第二天，我聽(tīng)從媽媽的吩咐到小區(qū)的店里給弟弟買(mǎi)點(diǎn)零食，我隨口答了聲“哦”就出門(mén)了，因?yàn)樯岵坏梅畔率种械臅?shū)，我邊走邊看，“咚”的一聲，撞到了拐角的一堵墻，撞得我眼冒金星，更把媽媽的任務(wù)撞飛了，買(mǎi)什么，棒棒糖？薯片？果凍？我只好怏怏地回了家。弟弟見(jiàn)我空著手，以為我饞嘴貪吃了他的東西大哭了一場(chǎng)。
書(shū)，給了我快樂(lè)，給了我智慧。來(lái)，讓我們一起讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇2
你知道什么是讀書(shū)會(huì)嗎？原來(lái)，我也不知道，只是那天郝老師舉辦了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，我才知道什么是讀書(shū)會(huì)。而這個(gè)讀書(shū)會(huì)的名子還真很特別呢？叫“漂流瓶讀書(shū)會(huì)”你想知道讀書(shū)的具體內(nèi)容嗎？下面就讓我給你們介紹一下吧！
讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了，郝老師捧著一座小山似的兩摞書(shū)走進(jìn)了教室。那兩摞書(shū)里面有科普書(shū)，科幻書(shū)，漫面書(shū)等等。這時(shí)，郝老師面帶笑容的站在講臺(tái)上說(shuō)：“現(xiàn)在就讓我們來(lái)開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。"這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)取名“漂流瓶讀書(shū)會(huì)”，大家在讀書(shū)的過(guò)程中有什么疑問(wèn)或收獲都可以寫(xiě)在紙上裝進(jìn)我們的漂流瓶里，然后大家一起解決或分享好？老師的話(huà)音剛落，大家異口同聲大喊出“好”。
讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始了，老師讓我們每個(gè)人都選一本自己喜歡的書(shū)去讀。之后，我們都津津有問(wèn)的看了起來(lái)，一會(huì)兒，教室里的同學(xué)有的哈哈大笑，有的邊看邊流眼淚，還有看得更入迷的，在那自言自語(yǔ)的說(shuō)自己是王了要去救公主，還裝著救公主的樣子在地止滑，突然上不小心摔倒了。他摸了摸屁股說(shuō)，好疼啊，看來(lái)救公主也不是件容易的事啊，這個(gè)表演逗得我們哈哈大笑�；靵y之后，教室里又恢復(fù)了平靜，我們大家又認(rèn)認(rèn)真真的看起書(shū)來(lái)。老師看到這場(chǎng)面笑著入，我還以為這些小淘氣不會(huì)看書(shū)，只會(huì)滿(mǎn)地打滾，亂打亂鬧哪，看來(lái)你們是真的長(zhǎng)大了。說(shuō)完，她也拿起一本書(shū)看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快��！眼一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，郝老師走到時(shí)講臺(tái)上說(shuō)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的讀書(shū)，你們都學(xué)到了些什么��！現(xiàn)在大家來(lái)匯報(bào)一下，這時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地紛紛發(fā)言，有的說(shuō)我看了《三國(guó)演義》有的說(shuō)我看了《射雕英雄傳》還有的說(shuō)我看了《意林》等等。聽(tīng)大家一說(shuō)，我們更覺(jué)得這次讀的書(shū)類(lèi)型可真多呀！
老師讓讀《射雕英雄傳》的藏傳龍給大家講一段，藏傳龍講的是有聲有色，連老師都連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊，藏傳龍一聽(tīng)老是的稱(chēng)贊講得是更來(lái)盡了，還加上了動(dòng)作，一會(huì)使拳，一會(huì)踢腿�？吹酱饲榫捌綍r(shí)班級(jí)里比較淘氣的幾個(gè)同學(xué)可座不注了，也起來(lái)開(kāi)始模仿，他們各辦角色，裝著你打我我，我打你的樣子。這樣一來(lái)教室里的秩序是一片混亂。老師怎么講都聽(tīng)不進(jìn)去了。老師只好拿出她的殺手锏大喊一聲，誰(shuí)在淘氣就加作業(yè)了。我們同學(xué)一聽(tīng)加作業(yè)這三個(gè)字，教室里馬上恢復(fù)了平靜了。在看藏傳龍，沒(méi)有搗亂的小同學(xué)，他講的更好了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起給他鼓掌。這時(shí)，徐洋站起來(lái)，給大家講了一個(gè)她在《意林》里看到的一個(gè)非常感人的小故事，她在講的過(guò)程中并沒(méi)有回什么動(dòng)作，只是感情豐富的陳述著事情的經(jīng)過(guò)。等她講完之后 ，在看全班同學(xué)的眼睛里都流出了晶瑩的'淚花，包括平常最堅(jiān)強(qiáng)的老師也流下了眼淚。
最后，老師問(wèn)我們經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，我們有什么感想。有的說(shuō)“我以為讀書(shū)會(huì)沒(méi)什么意思哪，沒(méi)想到會(huì)這么有趣”有的說(shuō)“我一定要軍民一寫(xiě)一篇作文來(lái)紀(jì)念這次讀書(shū)會(huì)”。還有的說(shuō)“參加了這次讀書(shū)會(huì)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，開(kāi)拓了視野”。老師聽(tīng)了非常高興，即然大家這么喜歡這個(gè)活動(dòng)。以后我們班的讀書(shū)會(huì)就經(jīng)常開(kāi)展，豐富大家的課余生活。我們同學(xué)一起喊“耶’大家高興得簡(jiǎn)直手舞足蹈了。
這就是我 第一次參加的讀書(shū)會(huì)，這個(gè)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我回味無(wú)窮，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我將記永遠(yuǎn)懷念這個(gè)小小的讀書(shū)會(huì)——-漂流瓶讀書(shū)會(huì)。
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是有香氣的，俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！逼吩�(shī)品書(shū)之時(shí)，我總是斟一杯好茶，捧一本喜歡的書(shū)，看著窗外胭脂般的圓月，偶伴有微雨淅瀝的落著。我總是喜歡與感受與作者的心情，感悟作者的深意，傾聽(tīng)書(shū)中的悲歡離合。
我喜歡讀白落梅的書(shū)，若細(xì)細(xì)咀嚼，煩躁都會(huì)隨之沉淀。白落梅原名胥智慧，棲居江南，簡(jiǎn)單自持，她的文章，也和她一樣“心思蘭草，文字清淡”。
讀白落梅的《你若安好 便是晴天》，我體會(huì)到人的一生應(yīng)該像林徽因那樣，做一枝白蓮，清淡無(wú)邪而又高貴、不容沾染。在遨游世界之時(shí)，不忘在閨閣之中寫(xiě)下如醉如癡的文章。她不像陸小曼，嫵媚妖嬈；也不像三毛，放棄終生；更不像張愛(ài)玲那樣，清冷孤傲。就是這樣的.她，讓多情詩(shī)人徐志摩懷想了一生，讓建筑巨匠梁思成疼愛(ài)了一生，讓文學(xué)泰斗金岳霖等待了一生，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生，她就像春天那樣，素雅芬芳，是人間希望的四月天。
近來(lái)，我讀白落梅的《花開(kāi)半季，情暖三生》讀著書(shū)我感覺(jué)仿佛身在其中，跟隨白落梅踏雪尋梅，來(lái)尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，隨著白落梅的拾級(jí)而上，仿佛真的看到了冰天雪地梅花競(jìng)相綻放，秀影扶風(fēng)的瓊枝，那暗香美麗的花瓣無(wú)須筆墨點(diǎn)染，便有十足的書(shū)香之氣， 寫(xiě)到這里不由想起陸游筆下的：“零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花的命運(yùn)好似陸游命運(yùn)的坎坷：哪怕繁華落盡也要永恒留存著淡淡清香。冰雪無(wú)塵的梅花以超然脫俗的氣韻在翰墨中飄香，以輕逸若仙的風(fēng)景，守護(hù)人間指針的純凈。白落梅說(shuō)過(guò)：“今生，我愿做一朵輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然的綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧?kù)o�！睂に脊湃�，同樣賞梅，卻有詩(shī)人把酒而吟的雅興，卻有離人見(jiàn)梅思物的憂(yōu)傷，更有撫今追昔的感慨。一縷詩(shī)心書(shū)氣，穿越楚辭漢賦，飛渡唐詩(shī)宋詞，抵至繁華無(wú)盡的今世。我亦明白白落梅的心意她喜歡純潔、堅(jiān)強(qiáng)、富有詩(shī)意的梅，也喜歡與世無(wú)爭(zhēng)、輕逸若仙、冰雪無(wú)塵而又不畏嚴(yán)寒的梅。
白雪落梅，益增其潔，紅梅沾雪，香冷且遠(yuǎn)。
白落梅，詩(shī)一般的名字，詩(shī)一般的人生。
讀書(shū)的作文 篇4
飛翔，羽翼是一個(gè)重要的前提。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來(lái)，渺落辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與他心與心的觸摸，體及之中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅滿(mǎn)足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華，提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，在不知高深的湖水中彌漫，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生，也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來(lái)。在書(shū)中我總能找到那種能使人大腦，靈肉，的放松，是一種從未有的寧?kù)o。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到了同代人的真誠(chéng)而熱烈的稱(chēng)贊。我從書(shū)中看到一個(gè)本應(yīng)在學(xué)校學(xué)知識(shí)的主人公保爾，結(jié)果卻淪為一個(gè)普通工人子弟，在漫長(zhǎng)的"求生"過(guò)程中他經(jīng)歷過(guò)中彈，全身癱瘓，雙目失明等各種各樣的傷痛。最后他成為了一名讓人敬佩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。這本書(shū)中鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的.理想，保爾的不怕困難，艱苦奮斗，勇于勝利的大無(wú)畏精神深深震撼著我的心弦。
沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有好多好多的書(shū)都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書(shū)的海洋中暢游，既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)，讓我們領(lǐng)略世間的真諦，書(shū)，既是老師又是朋友。如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多粗暴的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多目光短淺的人；如果沒(méi)有書(shū)。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向；書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔。
在書(shū)中我找的了我的人生目標(biāo)，懂得了做人處事的道理。在書(shū)的王國(guó)里，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步。在書(shū)的王國(guó)里，我們的思緒任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。讓我們帶著飛翔的羽翼，在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
讀書(shū)的作文 篇5
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可假如你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的'世界。
不要以為讀一本好書(shū)非常難，其實(shí)這是件非常容易的事情。讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。如果你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當(dāng)然，讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每天都對(duì)黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺��！因此，當(dāng)我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有非常大的幫助，它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會(huì)豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。
書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。
書(shū)，是大樹(shù)，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你傷心時(shí)，書(shū)會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí)，書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū)，會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
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