讀書的作文匯編(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)，書是我最好的朋友，它伴隨著我成長(zhǎng)，讓我明白一些道理和知識(shí)。書，讓我受益匪淺！
我的最大愛好就是喜歡看書、讀書。一次，我看《劇院魅影》看得入迷了，被書中的情節(jié)深深吸引住了，竟忘記了作業(yè)還沒寫完，就先一睹為快！這本書講了一個(gè)生活在劇院底下的`人，他有創(chuàng)造力 ，是發(fā)明家，能夠自如地?cái)[弄活板暗門，發(fā)明了一個(gè)出現(xiàn)幻想的房間。作者生動(dòng)?jì)故斓恼Z言似乎把我?guī)нM(jìn)了書中的世界。
書還是我們的老師，像《百科全書》之類的書，教給了我們?cè)S多教科書上學(xué)不到的知識(shí)，又用活靈活現(xiàn)的圖片給予我們動(dòng)植物或?qū)嶒?yàn)過程的精彩片段。
讀書是快樂的，在書中汲取知識(shí)，既讓我們開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，又感到快樂，我對(duì)讀書越來越有興趣，真是一舉兩得呀！
讀書帶給了我無窮無盡的樂趣，讀書最快樂！
讀書的作文 篇2
書在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中。心靈因書，時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面……
一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失人生之幸事。
還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在一個(gè)只有房子般大小的星球，當(dāng)他游歷地球時(shí)選擇相信人性的善良，而他的真誠(chéng)善良是他幸福的標(biāo)簽。那時(shí)，我幸運(yùn)地，體會(huì)到：大千世界里，不缺一個(gè)渺小的你，而你的世界里，卻全是你。你是發(fā)光的，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調(diào)。自此，在我的精神世界里，能夠始終恬淡愉悅的，一定是一本本的書，打開了心靈明燈，保持時(shí)時(shí)清醒，著實(shí)是幸。
“看不見的，是不是就等于不存在？也許只是被濃云遮住，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來�！贝嗽�，出自幾米的'《月亮忘記了》，深夜里，我細(xì)細(xì)品味著……遺忘是什么？是短暫的失去，還是永久的逝去？當(dāng)月亮忘記時(shí)，記起時(shí)，我又該如何？這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，我輕捧，隨著幾米的腳步，踏向一個(gè)單純卻又深?yuàn)W的世界。恍惚間，我便是故事的主人公，體會(huì)著感受著他的悲苦情愁……一切都明朗了，月亮，你只是我生命中的一個(gè)過客，你走后，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責(zé)任，互不糾纏，也是好的……原來，讀盡一書，便是一場(chǎng)生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點(diǎn)點(diǎn)地沉淀著。而這一切，皆源自于書。書之幸，便是幸之有書。
歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光流逝，歲月不言，書香浸染久，心胸玲瓏，見識(shí)廣闊，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也，此讀之幸也。
讀書的作文 篇3
笛卡爾曾說過“閱讀一切好書如同和那些最杰出的人談話”。是的，也許最杰出的人逝去了，但肉體的消逝并不意味著精神的泯滅，我們無法站在他們面前與他們交談，但我們可以閱讀他們留下的那些充滿智慧的思想；可以走進(jìn)他們的精神世界去品析他們對(duì)待生活的方式，可以接納或融入他們腦海中的.理想國(guó)；也一定能學(xué)到為人處世的原則，學(xué)到與世界相遇的方式。
讀書猶如“茶道”。茶所散發(fā)的醇香來自于他們?cè)谒酗柺艿募灏�。從在茶樹上吸收天地精華的緩慢生長(zhǎng)到清明時(shí)節(jié)從茶樹上被摘下、炒熟（或發(fā)酵）再到成為一杯香氣四溢、清冽的茶湯亮相于世人面前，其中任何一個(gè)過程都是神圣而不易的。這個(gè)過程如同我們讀書的過程，其中難免會(huì)感到無聊，而成功瞬間帶來的喜悅一定源于持之以恒的堅(jiān)持，半途而廢是最大的失敗，這個(gè)過程也是磨礪自我精神世界的過程。好讀書、讀好書，讓閱讀成為“悅讀”
人不能活得像雞蛋。在最初的時(shí)光里，我們依靠心中的夢(mèng)想來讓自己成長(zhǎng)，而經(jīng)過了一些事我才意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)韌和執(zhí)著，需要不斷的閱讀在書海遨游來提高自己的素質(zhì)和能力。讀書時(shí)，我能感受到自己的渺小，如同一只螞蟻在大象面前大聲地說“我要成為你”正是這樣的渺小，才激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。熱愛讀書也是熱愛生命、渴望成長(zhǎng)。
人不能活得像胡蘿卜。從小學(xué)的天真幼稚到中學(xué)的逐漸成熟，自己的志向越來越清晰，讀書帶給了自己許多幫助。無論是流傳千百年的中外名著還是閃爍著智慧光芒的名人傳記或是一篇清新雅致的散文或詩歌，總是能不斷的帶給自己一次次驚喜和收獲。讀書破萬卷，下筆如有神，這也算是讀書帶來的益處。
行萬里路是腳步在路上，破萬卷書大抵應(yīng)該算是心靈在路上吧。讀書是一種方式，改變我與世界相遇的方式。
讀書的作文 篇4
我有過這樣一本書，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了很多，她告訴我如何面對(duì)挫折，是她讓我知道，原來除了游戲，輸也可以充實(shí)我們的生活。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人早在千百年前，就總結(jié)出了這般道理，可謂書，對(duì)人類發(fā)展的重要意義。書是人類來記錄一切成就額主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)的重要方式，讀書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門戶，便知天下事，可以豐富我們的語感，提高語言能力，提高我們的修養(yǎng)等等。高爾基曾說：“孰是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，“看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，有人曾說過，一個(gè)家庭沒有書，就像一個(gè)屋子沒有了窗戶，可見孰對(duì)人們的重要性，他如同一縷金色的陽光，溢出美妙絕倫的風(fēng)景，他在無形中，提高者讀者的修養(yǎng)，將充實(shí)的滿足感帶給讀者。書中記敘了一個(gè)故事：著名的作家王羲之有一次在后花園讀書，書童送來饅頭和蒜泥，他因?yàn)榭吹奶肷窳耍鼓弥z頭沾了墨汁吃了下去，而且毫不知情。通過這個(gè)故事，我們深深的體會(huì)到了書所獨(dú)具的魅力所在，而現(xiàn)在的我們，在這樣號(hào)的讀書條件下，是否常將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)于游戲、電視、聊天呢，我們是否應(yīng)該將一部分的時(shí)間拿出來讀一些書籍呢？當(dāng)然，讀書有事是艱難的，懸梁刺股便說明了這個(gè)道理，不過，它終究是快樂的，在讀書中，我們有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也回應(yīng)‘的才氣，感到了”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返’的`豪氣，體會(huì)到了“天生我財(cái)必有用，千金散盡還復(fù)來的傲氣，更體會(huì)了”人生自古誰無死，留取丹心照汗青的無謂。
書，豐富而多彩，梅麗爾奢華，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，評(píng)促而不平庸，如同大浪沖刷礁石，使一個(gè)個(gè)棱角般的心變得成熟，讓書走進(jìn)我們的生活，讓書融入我們的生活，讓書陶冶我們的生活！
讀書的作文 篇5
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對(duì)我來說，書就是我的老師，她給我知識(shí)，教我做人，使我能健康成長(zhǎng)。
我6歲才開始看書，我看的第一本書就是《唐詩三百首》。開始我一點(diǎn)也不想看，因?yàn)槲铱床欢�。后來在爸爸媽媽的督促下我開始喜歡看書了，看唐詩的時(shí)候我看得津津有味。從這以后，只要看到大人們看書，我也會(huì)捧起一本書，裝模作樣地逐個(gè)指著字，大聲朗讀著自己記得的文章，其實(shí)我朗讀的并是手里那本書的內(nèi)容，爸爸媽媽總是在一旁偷偷地笑。
到了8歲那年我開始看《小王子》了，我看得如醉如癡。只要我手中一有書，我就忘了吃忘了睡覺。
經(jīng)過這么多年的.閱讀，我積累了不少知識(shí)，終于在四年級(jí)的時(shí)候，我的作文被張老師當(dāng)范文在全班念出來了，還表揚(yáng)了我。望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無比親昵與感激之情。
如今，嘗過課外閱讀甜頭的我，更是和好書成為了形影不離的好朋友！
讀書的作文 篇6
富蘭克林說：“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！边@句話很經(jīng)典，要交談就要思考，要思考就要讀書，所以讀書是非常重要的，是我們知識(shí)來源，也是讓我們有雙明亮的眼睛看世界。
就拿我來說，我很喜歡讀書，在暑假里媽媽和我約定每天看書2個(gè)小時(shí)，可我因無法抵擋書對(duì)我的誘惑，總是半天半天地看書，有時(shí)甚至看得連吃飯都忘記了。我的閱讀面很廣，幾乎什么都讀：世界名著、中國(guó)古代名著、科幻小說等等。
我對(duì)書的迷戀使于四年級(jí)，那時(shí)爸爸給我買了一套連環(huán)畫的.《三國(guó)演義》，書中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我愛不釋手。從此，我就漸漸地迷上了書。到了五年級(jí)，由于我的閱讀和理解水平都提高了，媽媽就給我買了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描寫中蘊(yùn)含著許多深刻的內(nèi)涵。我先后閱讀了高爾基的《童年》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，海明威的《老人與�！返葧兄魅斯鄣慕�(jīng)歷、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力深深地震撼了我，讓我深受啟迪，也讓我真正體會(huì)了“書是精神食糧”這句話�，F(xiàn)在我又開始閱讀《說岳全傳》、《史記經(jīng)典故事》、《說唐全傳》等中國(guó)古典名著。從中我感受到了我國(guó)古代人民的偉大精神，了解了我國(guó)漫長(zhǎng)輝煌的歷史以及每個(gè)時(shí)代不同的時(shí)代精神和時(shí)代風(fēng)貌。
讀書使我了解世界，使我擴(kuò)展見識(shí)，使我明了事理，使我增長(zhǎng)才干。正如培根所說：“知識(shí)就是力量。”想要有知識(shí)，定要多讀書。讓我們一起來吸收這份“精神食糧”吧。
讀書讓人更有智慧，更能明白人生道理！
讀書的作文 篇7
我非常喜歡讀書，但是自從有一次因?yàn)橐患�，讓我和書之間的距離更近了！
那天是星期六，我的作業(yè)寫完了。告訴媽媽我去圖書館讀書了，媽媽說:“去吧，早點(diǎn)回來呀！”我就聽了媽媽的話，下午兩點(diǎn)我就到圖書館去了。然而，在圖書館里發(fā)生的一件事，讓我明白了：書，你不可以損壞，更不可以撒謊。
在圖書館里，我看到了琳瑯滿目的書籍?dāng)[滿了書架，花花綠綠的.書的封面吸引著我的眼球。我看看這本，又摸摸那本，我都想看，哪一本也舍不得放下，于是，我挑選了幾本我最渴望看的書，坐下來，如饑似渴地讀起來。這一天我真的是太開心了！當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，“刺啦”一聲，一頁書紙被我不小心弄爛了，我的心猛地一沉：這怎么辦呢？我該怎么跟店老板解釋呀！我在那里左想右想就是沒有想出來辦法。
一會(huì)兒，一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨看我一個(gè)人在這里愁眉苦臉的，就過來了：“小朋友，你怎么了？有什么事嗎？你讀的書沒有了嗎？”我還是沒有回答她。營(yíng)業(yè)員阿姨又問我:“到底怎么了？說出來，看我能不能幫你。”聽營(yíng)業(yè)員阿姨這樣說，我只好說出實(shí)情：“阿姨，我把這本書的第三十六頁給弄爛了，我可不可以把我的書包先放在這里，我回家拿錢，我把這本書買下來�！睜I(yíng)業(yè)員阿姨聽了我的話，不僅沒有讓我賠償，而且還夸我是個(gè)實(shí)話實(shí)說的好孩子。她告訴我今后看書的時(shí)候一定要注意保護(hù)好書，可以讓更多的人看到這本書。
從那件事以后，我對(duì)書的感情比以前更深了，更濃了。同時(shí)，我也明白了書不可以損壞，但是不能做一個(gè)撒謊的孩子。
從那件事之后，我和書之間幾乎是零距離，我就把書當(dāng)做我的親人，我的老師，我的朋友一樣對(duì)待；因?yàn)樗梢越o我更多更多無限的知識(shí)……
讀書的作文 篇8
媽媽說我從小就喜歡花花綠綠的書本，一本書在手，我能坐著看很長(zhǎng)時(shí)間，而且翻來覆去地看很多遍。媽媽總是坐在我的身邊親自陪我讀書，我的閱讀習(xí)慣可能就是這樣養(yǎng)成的。
記得小時(shí)候，一有時(shí)間媽媽就給我講故事，我常常被里面的情節(jié)吸引，總是央求媽媽講一個(gè)，再講一個(gè)，媽媽總會(huì)很樂意地滿足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的`快樂只有我自己知道！記得我讀過一本沈石溪的《動(dòng)物小說》，當(dāng)讀到“那條忠實(shí)的狗為救主人而死去”這一情節(jié)時(shí)我失聲痛哭，現(xiàn)在想想，心里還是酸酸的。媽媽總說我感情豐富！
我覺得，讀書是一種享受，無論是童話、寓言、還是百科全書，我都讀得津津有味，和爸爸、媽媽一起討論書中的情節(jié)。我常常向爸爸提出各種古怪的問題，問得他目瞪口呆。
暑假里，我又讀了不少書，高年級(jí)同學(xué)讀得《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂，在書中我體驗(yàn)著他們歷險(xiǎn)的緊張和快樂。
最后我想告訴同學(xué)們，讀書是一件快樂的事。讓我們都喜歡讀書吧！
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