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我同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-15 17:50:52 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我同學(xué)的作文10篇[必備]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我同學(xué)的作文10篇,歡迎大家分享。

我同學(xué)的作文10篇[必備]

我同學(xué)的作文 篇1

  今天,就讓我來(lái)介紹一下我熟悉的一位同學(xué)——郭涵鍵。他個(gè)子不高,帶著一副眼鏡,所謂“濃縮就是精華”,他十分有內(nèi)涵,喜歡說(shuō)笑,更令人可貴的,是他對(duì)工作極其負(fù)責(zé)!

  剛開(kāi)學(xué)不久,老師就臨時(shí)定了職位,當(dāng)提到語(yǔ)文課代表時(shí),郭涵鍵自信地把手舉得高高的,并如愿當(dāng)選。從那天起,他的肩上就擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任,一份每天需要收交作業(yè),并布置當(dāng)天作業(yè)的責(zé)任。

  開(kāi)學(xué)五六天了,有一次,每人要交一份卷子,當(dāng)時(shí)還不清楚規(guī)則的他將本子疊放好,并交給老師。而老師卻告訴大家,以后課代表要將作業(yè)夾好,以便批閱,并讓課代表下次注意。

  轉(zhuǎn)眼上午五節(jié)課過(guò)去了,到了午飯時(shí)間了。那天的`飯菜十分豐盛,大家都在美味地品嘗著,而郭涵鍵卻迅速地扒拉了兩口飯,并將飯盒處理好。正當(dāng)我疑惑著為什么要吃這么快時(shí),他拿出上午我們交的作業(yè),認(rèn)真地整理起來(lái)。

  于是,我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到他身邊,并問(wèn)他為什么現(xiàn)在整理!斑@是我的責(zé)任!”他十分嚴(yán)肅。

  只見(jiàn)他先拿出一張名單,左手夾卷子,右手則將卷子對(duì)照名字進(jìn)行核對(duì)。全班45個(gè)人,他這樣要多累呀!他在核對(duì)時(shí),遇到一些沒(méi)折的卷子,他就有手一絲不茍地將它盡量對(duì)齊,再進(jìn)行折疊;遇到一些沒(méi)寫(xiě)名字的,就將它們移到另一類。那時(shí),還有些正在吃飯的同學(xué)朝郭涵鍵笑了下:“這么好吃的飯菜你不吃,還在理卷子,哈哈!”而他卻不理睬其他人,十分專注地工作著。他已滿頭大汗,豆大的汗珠一滴一滴地掉落下來(lái),臉也脹得通紅。

  將一部分卷子整理好后,他開(kāi)始將一些沒(méi)名字的卷子進(jìn)行大聲詢問(wèn),并拿著卷子在同學(xué)面前讓他們自行辨認(rèn)。在一切都順利完成后,他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,臉上也露出了滿意的微笑。

我同學(xué)的作文 篇2

  在每個(gè)班必定有些“牛人”,我們班厲害角色也不少。只是,我相信,他的名字一說(shuō),總會(huì)有人想到他的“光榮事跡”,然后不禁笑出聲。他是——小二黑,二班的吳駿龍同學(xué)!

  說(shuō)到小二黑,就不得不說(shuō)說(shuō)這親切逗人昵稱的由來(lái)。

  姓名:吳駿龍;外貌特征:皮膚黑,略矮。恍愿瘢侯H有些二。語(yǔ)文老師早在初一上學(xué)期便給他起了這個(gè)如此可愛(ài)、好記的昵稱,惹得全班一陣陣哄笑,笑聲可謂是此起彼伏經(jīng)久不衰,本來(lái)還不覺(jué)好玩,只是看了看本人后。嘖嘖!這名字實(shí)在量身定做!又小又二又黑!于是同學(xué)們紛紛效仿,便傳開(kāi)了。據(jù)“專家”語(yǔ)文老師所說(shuō),“小二黑”這個(gè)名字是趙樹(shù)理所著《小二黑結(jié)婚》里的主人公。千萬(wàn)別誤會(huì),人家書(shū)里的人物是個(gè)英雄。

  為什么小二黑在20xx級(jí)如此名聲大噪?猶記得初一時(shí)的小二黑可是老師眼中的“睡霸”,你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實(shí)在看不下去,“請(qǐng)”小二黑離開(kāi)周公回到現(xiàn)實(shí),奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚,被罰站竟也能睡著!各科老師不知究竟拿他怎么辦,由于小二黑行徑惡劣,這個(gè)名字在老師心中歸入壞學(xué)生。

  縱使小二黑頑劣有余,可他也不是只有缺點(diǎn)的`人。一個(gè)人,總會(huì)有閃光點(diǎn)的。

  上學(xué)期春游去燒烤,是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買的材料……說(shuō)實(shí)話,沒(méi)人知道怎么烤。就在大家垂頭喪氣的時(shí)候,分組時(shí)倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經(jīng)處理好的新鮮大蝦,令人垂涎不已。

  我不禁咋舌,“我記得我們沒(méi)有買海鮮啊,小二黑同學(xué)。”因?yàn)榧w采買時(shí)同行的家長(zhǎng)大力反對(duì)肉食,我們便也不再計(jì)較些什么,卻不曾想過(guò)小二黑會(huì)自備食材。

  “嘿嘿,我和我爸后來(lái)去買的!”我原先以為小二黑是吃白食的,卻沒(méi)想到后來(lái)我的午餐幾乎就只能仰仗他了。

  “我們這桌應(yīng)該沒(méi)人會(huì)燒烤吧?”盤(pán)算著會(huì)不會(huì)可惜了,要不送去別組讓他們幫個(gè)忙?

  “我烤給你們吃!”小二黑笑著,露出白牙。我怔住,頭腦閃出一些過(guò)往小片段,愣愣的說(shuō):“那就交給你了。”

  小二黑的第一次嘗試,成品還未烤熟,沒(méi)人愿意去碰,一群人心底更加失落:難得有點(diǎn)海鮮,就這么浪費(fèi)了?“小二黑算了吧,蝦是不能吃了。”被幾個(gè)人打擊的小二黑,沒(méi)放棄,反倒越挫越勇。終于美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤(rùn)的蝦分明就是一份完美的作品,燒烤的蜜汁透過(guò)來(lái)回翻轉(zhuǎn),滲入蝦肉中,吃到嘴里外酥里嫩,口感出奇的好,這味道平常吃不到,讓人倍感美味。聽(tīng)小二黑說(shuō)整個(gè)制作過(guò)程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的蝦成了我們這組每人必?fù)尩囊坏兰央。我們還開(kāi)玩笑說(shuō)哪天小二黑開(kāi)了間燒烤店一定捧場(chǎng),因此小二黑光榮了一回。

  小二黑的蝦大獲好評(píng),沒(méi)回幾乎都是剛做好就被搶空,小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因?yàn)槊χ⻊?wù)他人沒(méi)怎么吃,但他卻始終笑著,笑容里真摯、純樸、自然,透過(guò)那絲笑容,能看到那種被稱贊的溫暖,那種勞動(dòng)獲得肯定的喜悅,那種寧可自己累一會(huì)兒,也要給他人帶來(lái)美味的奉獻(xiàn)精神。

  小二黑這一次徹底顛覆了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。

  這就是小二黑,二班的小二黑,二班的牛人。對(duì)這樣的小二黑,你怎么看?

我同學(xué)的作文 篇3

  一說(shuō)起王振鐸,我們就想到了一個(gè)邋邋遢遢、大大咧咧的形象。他的書(shū)包每天都張著嘴,里面的書(shū)本隨著他搖搖晃晃的身體,歡快地跳躍著。他的鞋帶常常拖在地上,敞著懷的胸脯高高地挺著,在陽(yáng)光的照射下歡快地抖動(dòng)著。

  還記得那次他在操場(chǎng)撒尿,引得一群人圍觀,可他的表情十分從容,沒(méi)有半點(diǎn)兒害羞之色,撒完尿,便又提起褲子,大模大樣地踏著方步走了,弄得一群人莫名其妙。

  總之,我十分厭惡他,厭惡他那肥墩墩的身子,厭惡他大大咧咧的背影,更厭惡他每天坐在樓道的'窗臺(tái)上呆呆地望著窗外的傻樣。

  可一件事,讓我改變了對(duì)他的看法。

  在小飯桌,三天兩頭地鬧事,這不,娃娃和杜勇為總是侵犯我們。于是我和張雨燕準(zhǔn)備在第二天中午她們睡著的時(shí)候反攻:把她們的氣球扎破;把他們的毛絨玩具和白兔枕頭扔到地上,隨意亂踩;再把她們五彩繽紛的小狐貍毛毯踢到地上,死勁撕扯……并且我們邀請(qǐng)王振鐸參加偷襲,可他卻連連搖頭,用平靜的腔調(diào)說(shuō):

  “這樣是不管用的!

  張雨燕左勸右勸王振鐸也不答應(yīng)。

  “哼,膽小鬼,寄生蟲(chóng),笨胖子!”張雨燕罵了一句走了。

  我問(wèn)王振鐸是什么意思,他微微一笑,悠悠地說(shuō):“老子曾曰:以柔克剛!比绻銈?nèi)サ挚雇尥藓投庞聻,既贏不了,還可能會(huì)糟地一塌糊涂,你們干脆不要去打。正義還抵抗不住這些卑鄙小人?難道非得用武力來(lái)爭(zhēng)奪正義?“”

  “哦”這一番話使我豁然開(kāi)朗,心中的憤怒與憂慮一掃而光。以后,我也發(fā)現(xiàn),凡是我們小飯桌的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),王振鐸的一句話就會(huì)使我們心靜如水,握手言和。

  最有意思的還是王振鐸唱歌,那次在小飯桌,他親自給我演唱了《原諒我》這首歌,只見(jiàn)他敞著懷,撇著腿,壓低嗓音唱道:

  “原諒我……以往一點(diǎn)兒……錯(cuò)……,原諒我……過(guò)去……不知錯(cuò)……,承認(rèn)我以往一點(diǎn)……錯(cuò)……!向你……傾訴……好快活!”

  唱完,他仰望天花板,眼里流露出乞求的表情?吹梦仪把龊蠛希笮。

  “笑什么,我告訴你,人犯了錯(cuò)誤,一定不想承認(rèn),所以得唱出這種害羞、偷偷摸摸的感覺(jué),諾,就像這樣:原諒……-我以往……-一點(diǎn)錯(cuò)……”

  “哈哈哈哈!”他還沒(méi)唱完,我就差點(diǎn)笑破肚子了。但不禁佩服他那鮮明的音樂(lè)情感和特殊的音樂(lè)風(fēng)格。

  王振鐸雖然學(xué)習(xí)一般,但他有很多值得我佩服的地方。每到中午,在小飯桌,他都會(huì)捧著一本厚厚的書(shū),默默苦讀,原來(lái)他的智慧全是從這里來(lái)的呀!

我同學(xué)的作文 篇4

  愛(ài),是人間最溫暖的字,生活在暖融融愛(ài)的氛圍中,多好。∮浀糜幸淮.......

  今天上午離數(shù)學(xué)考試最后五分鐘了,我該檢查我的文具是否都準(zhǔn)備好了,我打開(kāi)文具盒一看鉛筆,它正乘風(fēng)躺在那里睡覺(jué);鋼筆它正乖乖地在那里;咦?橡皮呢?尺子,哎,我的尺子又去哪兒了呢?我記得昨天晚上親自把文具都放進(jìn)去了的,今天尺子和橡皮怎么就不翼而飛了呢?怎么辦,怎么辦呢?今天百分百要用到尺子和橡皮。向同學(xué)借,不行!同學(xué)就只有一把尺子和橡皮?炜荚嚵,我急得像熱鍋上的螞蟻。

  這時(shí),謝汶冶走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了我一臉焦急,便走過(guò)來(lái)問(wèn)道:“徐之軼,你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我......我忘帶尺子和橡皮了!彼(tīng)了說(shuō):“這個(gè)好辦,你等一下吧!”于是她便回到座位上,拿出鉛筆盒,取出里面的尺子和橡皮,把橡皮和尺子都掰成了兩段。把其中的一段放回鉛筆盒,把其余的一段給了我。我頓時(shí)呆若木雞,她說(shuō):“快拿呀!”說(shuō)完她便攤開(kāi)我的`手,把尺子和橡皮放入我的手,我清醒過(guò)來(lái),問(wèn):“你這是干什么呢?”她說(shuō):“我這是叫:斷尺皮救人唄!我們倆笑了起來(lái)。

  這把斷了的尺子和橡皮我至今還保留著沒(méi)扔掉,因?yàn)樗刮颐靼淄瑢W(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。這就是我喜歡的同學(xué)------謝汶冶,是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。

我同學(xué)的作文 篇5

  她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。在課上,她能主動(dòng)拿出筆記本記老師課上講的重點(diǎn),積極舉手回答問(wèn)題,尤其是遇到難題,她會(huì)很大方的站出來(lái)給我們講明白課上聽(tīng)講很認(rèn)真,作為班干部,如果周圍的同學(xué)沒(méi)做好,她還會(huì)提醒周圍的同學(xué)。她的字寫(xiě)得也十分端莊漂亮,課余時(shí)間,她會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀,也就是因此,平時(shí)積累了許多好詞好句,所以她的作文寫(xiě)得很好,幽默而不失生動(dòng)。好的狀態(tài)和好的習(xí)慣造就的是好的成績(jī),她的成績(jī)十分優(yōu)異,尤其是語(yǔ)文成績(jī),經(jīng)常在我班名列前茅。如果課上需要用課件,她會(huì)拿出自己的`時(shí)間,為班級(jí)準(zhǔn)備課件。

  她,是同學(xué)們的“崗位之星”。作為班級(jí)的宣傳委員,杜若寧絕對(duì)盡職盡責(zé),每一期黑板報(bào),她都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求,很認(rèn)真地把把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的有板有眼;作為學(xué)習(xí)委員,她更是一個(gè)不漏的認(rèn)真記錄班里的“考后100分”,每當(dāng)有測(cè)試100分的同學(xué),她就要把同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在筆記本上。她也十分關(guān)心同學(xué),對(duì)待老師交給的任務(wù),她都會(huì)保質(zhì)保量的完成;對(duì)待難題,她會(huì)很有耐心的思考、解決。

  我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神,抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗M職盡責(zé)的美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  結(jié)尾:她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)杜若寧。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

我同學(xué)的作文 篇6

  我的同學(xué),身上有許閃光點(diǎn),像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星一樣,不計(jì)其數(shù)?捎幸粋(gè)同學(xué)——陳燕明,她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅;一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的;一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道;她笑起來(lái)總是那么甜。十分惹人喜愛(ài)。 陳燕明是我們班的班長(zhǎng),又是我們班的'學(xué)習(xí)委員,她不僅樂(lè)于助人,而且勤奮好學(xué)。有一次在寫(xiě)作文時(shí),忽然我的鋼筆沒(méi)墨水了,我急得都要跳起來(lái)了,心里想:完了完了,馬上就要交作文了,我該怎么辦呢?就在我慌亂之時(shí),陳燕明向我伸出了友誼之手,她有多余一支鋼筆,陳燕明說(shuō):“我的鋼筆借給你!闭f(shuō)著,她把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說(shuō)了聲:“謝謝!”陳燕明只是微微一笑,又繼續(xù)寫(xiě)自己的作文了。于是,我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學(xué)習(xí)十分刻苦,生怕有人超過(guò)了他。有一次,他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題,時(shí)而臉色嚴(yán)肅;時(shí)而閉目沉思;時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫(huà)著。幾位好朋友找他玩,可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作,幾位好朋友輕輕地離開(kāi)了。我想上去幫他,但他卻擺擺手,我立刻明白了他的意思,這時(shí),他又冥思苦想起來(lái)。

  陳燕明就是這么一個(gè)刻苦,認(rèn)真,樂(lè)于助人的人,他的品質(zhì)都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

我同學(xué)的作文 篇7

  榜樣這個(gè)詞,是那樣神圣、偉大,榜樣可以讓一個(gè)人從悲傷中振作起來(lái),榜樣可以讓一個(gè)人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大,這足可以改變一個(gè)人!我的榜樣也不例外,就是她——馬迎菲。

  首先從學(xué)習(xí)說(shuō)起。人們常說(shuō),學(xué)生的.職責(zé)就是學(xué)習(xí)!沒(méi)錯(cuò),如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好,那么上學(xué)還有什么意義呢?在學(xué)習(xí)上,她就超過(guò)了我!在這次期中考試上,她也以一名的優(yōu)勢(shì)超越了我。一次考試并不能說(shuō)明什么,在平時(shí)她也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我!上課聽(tīng)講時(shí),她也沒(méi)有半點(diǎn)小動(dòng)作,仿佛聽(tīng)入了迷,進(jìn)入了學(xué)習(xí)世界!下課時(shí),同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍,她卻仍呆在教室里,有時(shí)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)與同桌討論問(wèn)題,自習(xí)課上,同學(xué)們上了一天的課程,都已活躍起來(lái),她卻仍埋頭學(xué)習(xí),與同學(xué)無(wú)半點(diǎn)交流,她的一天真可以說(shuō)是充實(shí)而又有益義!

  她有太多太多的優(yōu)點(diǎn),讓我說(shuō)也說(shuō)不完!但如果我有了她這些優(yōu)點(diǎn),在不久的將來(lái),我將成為她的榜樣!我堅(jiān)信,我一定能超過(guò)她,挑戰(zhàn)更強(qiáng)大的對(duì)手,向著那王者之路進(jìn)發(fā)!

我同學(xué)的作文 篇8

  同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的`距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

  剛剛開(kāi)學(xué),彼此都不熟悉,一聲友好的招呼,一個(gè)善意的微笑,一支貼心的…不經(jīng)意拉近了我們的距離。

  在我的眼中、同學(xué)、每一個(gè)都是那么得可愛(ài)。40多個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方。

  相逢何必曾相識(shí),只要相聚在一起,就應(yīng)該珍惜,這份上天給我們的禮物!…同學(xué),一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、,自從上下的那天起他們便圍繞在我的身邊,陪伴著我度過(guò)生活中的每一天。

  不知不覺(jué),已經(jīng)升入了初中,與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍時(shí),身邊有多了許多新同學(xué),他們將陪伴我,度過(guò)初中三年生活。

我同學(xué)的作文 篇9

  你們知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰(shuí)嗎?嘿嘿,不知道了吧,那就認(rèn)真讀這篇文章吧。

  她有一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,皮膚黝黑,喜歡把頭發(fā)扎得高高的,走起路來(lái)甩來(lái)甩去的。她個(gè)子又高又瘦,愛(ài)穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一,我就是其中一位受害者。

  我和她是在幼兒園認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí),她一來(lái)幼兒園,我就和她特別投緣,于是,我就想和她弄好關(guān)系。這不,到現(xiàn)在為止我們還在一個(gè)班呢!

  她有許多優(yōu)點(diǎn),比如寫(xiě)字好,跳舞好,畫(huà)畫(huà)好,愛(ài)思考等。她上課喜歡發(fā)言就是聲音太小了,有時(shí)連蚊子也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音,但是下課后說(shuō)話的聲音卻非常。

  她有一個(gè)怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們?nèi)话嗟娜魏我粋(gè)人,無(wú)論男生女生誰(shuí)碰了她的手都會(huì)被她打的.很慘。記得有一次課間,我急的出去上廁所,無(wú)意間碰到了她的手。她立馬抬起腳,一下把我踢倒在地,我還迷迷糊糊不知道怎么回事,就倒在地上。等我反應(yīng)過(guò)來(lái),問(wèn)她為什么踢我?她厲聲說(shuō):“誰(shuí)讓你拉我手了!薄鞍?我拉你手?我沒(méi)注意,但是我絕對(duì)不是故意的!弊阅谴沃螅颐看我(jiàn)她都會(huì)小心翼翼,免得受傷。

  這就是我的同學(xué)——陳裸欣,你們喜歡她嗎?

我同學(xué)的作文 篇10

  在生活中,有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的,TA是誰(shuí)?——題記 有一個(gè)人,TA給我多了一份快樂(lè),多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛(ài)——友愛(ài),大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友,我就有那么一個(gè)bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃,一個(gè)千金小姐,一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字:性格百變,呵呵。

  TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門(mén)不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒(méi)筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點(diǎn)爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對(duì)付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會(huì)輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過(guò)TA,呵呵。

  第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時(shí)候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的',拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō):“陳禹諾,這支筆借我哦!边@時(shí)候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。

  這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧!誰(shuí)還不知道?其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

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