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老師我想對你說作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對你說作文1
一日之師，終身為父。
——題記
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。四年級，正是承上啟下的一個(gè)學(xué)期，今天這個(gè)班，有多少個(gè)插班生和分班組成了“四氏集團(tuán)”，這是給我這個(gè)轉(zhuǎn)校生最好的機(jī)會。而這使我們的背景越來越復(fù)雜，水平像威蕤的野草參差不齊，慢慢地，我們知道，這幾位老師才是高人。從那時(shí)，我就相信，我們一定會以“史為鑒可以知興替”，一定會進(jìn)化成為一棵棵橡樹。
終于在今天，踏上了六年級，第三年了，老師們一點(diǎn)兒也沒變。就說我們班主任語文老師，在我們面前，老師的形象都是文縐縐的，總是言之鑿鑿地對我們說著“態(tài)度決定一切”。我們也不會覺得老師很嘮叨。在語文老師的.帶領(lǐng)下，我們不僅成績是佼佼者，并且在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了吟誦。自打上了高年級之后，在劉老師那里學(xué)會了很多本領(lǐng)，也是像縱橫家一樣?xùn)|奔西征。在學(xué)校、市里，全是硬碰硬，學(xué)習(xí)靠學(xué)，上了臺就靠嘴了，有能耐的，吃葷，站在舞臺上，亮堂；沒有能耐的，吃素，靠邊兒呆著，發(fā)蔫。名氣大了，臺下的人像見皇上。終于，在語文老師的帶領(lǐng)下，馬上就要畢業(yè)離開學(xué)校了，到時(shí)候無論走到哪兒，都是人上人。這都要感謝劉老師，謝謝您老師！
老師，您是文藝界的一名小卒，教室是戰(zhàn)場，粉筆是槍，把熱血灑在學(xué)生身上�？梢宰栽偟闹挥形覀儭＿@些老師沒有英雄豹眼虬髯的威風(fēng)和韜略，也沒有沉魚落雁之貌，閉月羞花之容。卻比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是，現(xiàn)在也是，將來更是。希望我一生記得她們，敬仰她們，能在有一天矢志報(bào)國之時(shí)，想起她們，默默地說：“使歷史仍然進(jìn)程的老師們，還在我心里”。就是她們，如同天上的繁星，點(diǎn)亮了世界。
老師我想對你說作文2
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當(dāng)然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長”打小報(bào)告”，說自己在學(xué)校里不聽話；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴柕氖�，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長經(jīng)常批評你們嗎？錯(cuò)，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生�。∥乙埠芾斫饽銈�，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語文的同學(xué)也會很認(rèn)真的聽課，不開小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因?yàn)槔蠋熞恍蜁行【聘C，還很好看的`呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒法走，我們當(dāng)時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問題的時(shí)候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅Ｍ吹�，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽話呢！最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠(yuǎn)不會忘記您的，會經(jīng)常回來找你的，希望你不嫌麻煩��！
老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
老師我想對你說作文3
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開。
春花開，艷陽照；雨后初晴見彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤的春雨，在絕勝美景中快樂生長著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見了他。
依然記得那天下午的開學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對他的第一印像。等全班同學(xué)來齊之后，他終于開口說話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的'外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長，長出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們許許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書寫人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來！
老師，我想對你說：“謝謝你。”
老師我想對你說作文4
夜已漸深，學(xué)校里空無一人，可是只有一個(gè)房間還亮著燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n，我想輕輕地對你說：“老師您該休息了。”多少個(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著您對我們的關(guān)愛。
微風(fēng)吹過您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動，都逃不過您的視野，也因?yàn)槟@美麗的雙眼，使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。
老師!您和藹可親，每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語原諒我，使我改正了錯(cuò)誤，啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的難題，您便詳細(xì)地為我解釋，直到我明白為止，啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言，上課遵守紀(jì)律時(shí)，您便會表、揚(yáng)我，啊!您是一個(gè)滋養(yǎng)我的.靈魂地老師!每當(dāng)上課時(shí)我講話，開小差時(shí)，您便會批評我，啊!您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師!
老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，能打開我緊閉的心靈，你的愛，就像一雙溫暖的手， 她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷，您的愛像天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，您的愛就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長，你的愛就像一棵蒼天大事，用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國未來的花朵。
老師，我想感激地對你說：“謝謝您對我們的教育，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學(xué)滿足我們知識的渴望，您不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長。
老師我想對你說作文5
老師是我生活中的一部分，是您分擔(dān)了我學(xué)習(xí)上的快樂和憂愁，呂老師我一直相對您說，又說不出口，我就借此機(jī)會告訴你。
從一年級到五年級，您一直是我們的班主任。一年級，我從那充滿歡聲笑語的幼兒園走進(jìn)了這安靜的一年級一班教室。見到了大家親切而又甜蜜的笑臉，不一會兒，您來了，我還記得你穿的一身樸實(shí)的衣服走進(jìn)了教室，然后對大家問好、介紹自己，也讓同學(xué)們介紹自己。從那時(shí)起，我這單純的心靈就知道你是一位溫柔體貼的老師。
經(jīng)過了一年的`學(xué)習(xí)，我成功地升到了二年級，這一年我感到學(xué)習(xí)是多么的愉快和輕松。不過這二年級就有了隨之而來的變化了。您的態(tài)度變嚴(yán)格了，作業(yè)加量了，就連我們的副課業(yè)減少了。當(dāng)時(shí)我以為呂老師真小氣我們想玩都不行，看到別的班級每次體育課都可以高興地我們只能坐在板凳上呆目的聽著老師講課，直到鈴聲響了我們才能開始十分鐘的短暫活動。不過這次期末考試讓我知道了我的想法是錯(cuò)誤的，別的班級分?jǐn)?shù)都是在90到92之內(nèi)而我們班呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先，品均分94，這一切都是呂老師您為我們的付出，用其他的課來為我們講解知識，不是您我們就沒有如此的成績。
幾年過去，我們依然對您十分敬愛，到現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級的大哥哥了，雖然我們接下去要去初中部了，我們的學(xué)習(xí)也不是您來指導(dǎo)了，您現(xiàn)在就像我們的衣食父母一樣教育我們、關(guān)愛我們，我們對您給我們的如此多的愛感激不盡，是您把我們從什么都不懂的小屁孩培養(yǎng)成了指導(dǎo)如何善待大家的小伙子，離別就代表我們再次的相遇。
呂老師，我想對你說：“您辛苦了！”
……
老師我想對你說作文6
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級了。
老師，我想對您說：“您辛苦了。”
當(dāng)我還在一年級時(shí)，有一天，你生著病，可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯(cuò)的時(shí)候，您也總是會用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說：“你對我說的話，我會永記心中�！�
有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會取得更好的成績。”老師的這一番話安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著我的.心�，F(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
老師，我想對您說：“我感受到了你的溫暖�！�
記得在我三年級的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會到教室里來摸摸我的額頭，還會端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機(jī)的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時(shí)間，我想這時(shí)候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看，只見手機(jī)上顯示著：“讓王羽潔好好休息�！彪m然只是簡簡單單幾個(gè)字，但是我卻感覺到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
老師我想對你說作文7
每當(dāng)我想起趙老師您時(shí)，一股暖流涌上心頭；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起您，我的心里就會燃?xì)庑苄艿牧一�。別人都說老師是園丁，我卻覺得趙老師像我們的母親，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。從剛?cè)雽W(xué)開始，您就精心的培育不懂世事的我們，直到我們成為充滿智慧的少年。
趙老師，我敬佩您的多才多藝，會演講，會唱歌，講課的時(shí)候，讓我們聽得明明白白；我敬佩您的口才，成語脫口而出，總是妙語連珠；我敬佩您的文筆，一手好字描繪出優(yōu)美的語句，鼓勵我們班的同學(xué)各個(gè)都要爭當(dāng)小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識，讓我們在知識的.海洋里遨游。記得上一年級的時(shí)候，您在講u得拼讀法時(shí)，我沒聽懂，當(dāng)您叫我起來回答時(shí)，我一個(gè)字也沒回答出來。我想您一定會訓(xùn)我的，但是您不但沒有訓(xùn)我，還耐心的為我講解，一直到我明白為止。
趙老師，您對我們在學(xué)校的生活也是無比的關(guān)心，有一次我的腳扭傷了，我打算不告訴您，可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳，一下子就看出了我的小動作。您走到我的身邊扶著我問：“孩子，哪里不舒服？”我才告訴了您，您急忙打通了我媽媽的電話，看著您焦急的神情，那一瞬間讓我終生難忘。
趙老師，您對我們?nèi)甑母冻�，我永遠(yuǎn)不會忘記。我總是在想，有哪一位老師能花這么多的時(shí)間來培育我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老師能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心？我想一定有很多，您就是其中最優(yōu)秀的一位，能遇上您這樣的老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)和福氣。
趙老師，我想對你說，當(dāng)我將來成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家時(shí)，我仍然會自豪地說：“我是趙瑛老師的學(xué)生�！蹦鷮ξ覀兊慕陶d使我一生受益。我祝您：身體健康！永遠(yuǎn)年輕！生活美滿幸福！
老師我想對你說作文8
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要分離了，在這離別的時(shí)刻。還記得您和我們第一次見面您的友好讓我們成為了好朋友，還幫助我們訂閱《讀讀寫寫》。
是您，把家中的那些好書，也是我們從沒有聽過也沒看過的書籍，無私地借給我們閱讀，其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您，引領(lǐng)我們參加全中國中小學(xué)生作文大賽，為了讓我們更加的了解大賽的詳情，特地從網(wǎng)站上把通知的內(nèi)容打印下來，讓我們準(zhǔn)備好參賽的作文。還慷慨地說：“如果，家里沒有上網(wǎng)條件的還可以到學(xué)校的電腦房里打印并發(fā)送到您的郵箱里，再由您發(fā)到參加小學(xué)生作文大賽的'網(wǎng)站上，還要為我們投稿這一來一去要花費(fèi)您多長的時(shí)間那，發(fā)送期間我們有不會打的字，或有找不到的符號，您都會走過來細(xì)心的指導(dǎo)我們。
一開始，我們都還不知到應(yīng)該是怎樣去寫，寫的主題是什么，您為了解釋我們的諸多問題，帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文，過后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個(gè)連讀后感也不會寫的小學(xué)生，這次不但我會寫了，而且還會把寫出來的作文發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)表。這些都是您教給我們的。
中午，您叫我們練習(xí)寫字，讓我們體會中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動，您和我們一起打乒乓球，聽音樂，打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動，是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學(xué)校美麗的花園，看著我們親手栽下的小樹苗，如今快要和我們一樣高了。此時(shí)此刻即使我們心中有千言萬語也抵不上一句“老師，謝謝您！”
老師我想對你說作文9
敬愛的老師：
和您相處了幾年了，您一直默默無聞地教導(dǎo)著我，使我從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長得更好，您真是操碎了心！
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛寫作業(yè)、寫字還難看的學(xué)生，可您并沒有打我罵我，而是用您不多的休息時(shí)間耐心地鼓勵我、幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績有所提高。我以前是一個(gè)說話結(jié)結(jié)巴巴、沒有自信的人，可是您并沒有放棄我，而是把那些本應(yīng)該給演講好的同學(xué)的機(jī)會讓給了我，并且不斷地鼓勵、指導(dǎo)我，讓我在舞臺上充分地磨練自己，使我的'語言組織能力提高了。
在日常生活中，您對我的關(guān)心也是無微不至的。記得有一次，學(xué)校加餐時(shí)間，我和一個(gè)同學(xué)剛打上飯，我們一只手拿著饃饃，一只手端著肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重，我們的手端不穩(wěn)，在不停地了抖，眼看著就要灑出來了，那么燙的湯汁如果灑到手上，后果是很嚴(yán)重的。這時(shí)候，您剛好進(jìn)來，看到我們的危機(jī)，連忙沖過來，二話不說，接過我們的碗說：“怎么這么不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險(xiǎn)呀！”我發(fā)現(xiàn)你兩只手端著肉湯，也在微微地顫抖著，那肉湯那么燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說不出話來了，心里滿滿都是感動。
每天放學(xué)的時(shí)候，您都很嘮叨，總是反復(fù)交待我們放學(xué)要盡快回家，不要在路上玩，過馬路要注意安全，不要著急。放假前你總是交待我們盡量少出門，要認(rèn)真完成作業(yè)……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長！您用您的生命，點(diǎn)亮了我們的心田。老師，我想對你說句在我心里憋了很久，早就應(yīng)該對你說的一句話：“老師，謝謝您！我會永遠(yuǎn)記住您的恩情！我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期待！”
學(xué)生：xxx
20xx年7月3日
老師我想對你說作文10
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節(jié)課是語文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說來也怪，我越是盼望下課，就越覺得時(shí)間過的慢，越覺得口渴。我忍耐著，盼呀盼，隨著時(shí)間一分一秒的過去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來。這下，終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說“下課�！蔽揖屯馀��？墒抢蠋焻s遲遲不肯說下課。聽著窗外其他班的同學(xué)像小鳥一樣自由自在的玩鬧著，我心里那個(gè)急呀。我不停的'看表，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，眼看下節(jié)課就要開始了，老師還是不說下課。我坐在教室里像聽天書一樣聽老師講課，心里埋怨著老師……
這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽不進(jìn)去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對老師說，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒有辦法。老師說上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時(shí)，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語文老師要走了。沒想到，語文老師卻說：“科學(xué)老師有事請假了，這節(jié)課繼續(xù)上語文課�！崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。
老師請下課吧！我渴。我很想對你說這句話，但我又很害怕，沒有勇氣說出來。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應(yīng)不過來。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。
老師，請您下課吧！
老師我想對你說作文11
偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：前半部分都是B左右的等級，但后半部分卻都基本上為A，有時(shí)甚至還有A+!不禁覺得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢?再認(rèn)真一想，哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè)，我的成績。眾所周知，我上半學(xué)期的狀態(tài)啊，成績啊等都不是太好，分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。
雖然我每一次拿到70多分的卷子時(shí)，我總是在心里暗暗發(fā)誓：我一定回努力的，不會再有下一次!可我認(rèn)真聽課沒個(gè)三兩天，便又浮躁起來，有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事，連批改都沒有，不會的題也就空在那，自然作業(yè)不可能得到A的成績。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說：“來我辦公室一下�！蔽液闷娴母蠋熑チ�。
到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點(diǎn)老了，額頭上的“大隊(duì)長”皺紋(三條皺紋)，馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對我們關(guān)愛的'結(jié)晶嗎?這時(shí)，老師深吸一口氣，語重心長地說：“楊威啊，你不能讓時(shí)鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結(jié)出一串串豐滿的果實(shí)來!”這是我第一次聽見數(shù)學(xué)老師說出如此富有哲理的話來，可見陳老師對我的良苦用心。
我將會永遠(yuǎn)地記住這句話，我會讓時(shí)間結(jié)出果實(shí)的!也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A，因?yàn)槲乙恢便懹浿蔷涑錆M師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對你說：“老師，我已結(jié)出了果實(shí)……”
老師我想對你說作文12
在這即將畢業(yè)之際，我有太多太多的話想對老師說，但我最想說的是：“老師，謝謝您！”當(dāng)我受傷時(shí)您對我說：”不要傷心，不要難過，堅(jiān)強(qiáng)�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您對我說：“學(xué)習(xí)下降了，要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長起來的，在這里我要滿懷感激的對您說，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校，剛放下書包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時(shí)煙消云散，一下子就開心不起來了。當(dāng)我懷著忐忑的.心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見我來了，語重心長地對我說：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來了，昨天上課我一直在和同桌說悄悄話，沒有用心聽講。我一言不發(fā)的看著老師�？次也徽f話，老師就對我說：“一直和同桌說話吧！張雨欣你平�？梢钥季攀喾值�，可上次月考你只考了八十多分，怎么回事？你都是快要畢業(yè)的人了，怎么沒有一點(diǎn)緊迫感？別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，而你上課不認(rèn)真聽講還和同桌說悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責(zé)地對老師說：“老師，我知道錯(cuò)了，我會改正的�！崩蠋熉冻隽藭牡奈⑿Α＠蠋煟x謝您，是您讓我明白了，時(shí)間的緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預(yù)備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點(diǎn)跑過去�！斑恕钡囊宦�，我摔跤了，膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣，對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了，都要走向新的征程�；厥走^去，許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師，我們就要畢業(yè)了，在這里千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師我想對你說作文13
時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷�，尤其是想起了您——袁老師，心里更充滿了無限的依戀之情。
記得六年前開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。您當(dāng)時(shí)對我們說了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
一連串的.日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會了讀“a、o、e……”,學(xué)會了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您給我們講故事，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開始的時(shí)候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“袁老師，別叫我，別叫我�！笨墒�，您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都“刷”的落到我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得就像蚊子哼哼。同學(xué)們都笑了。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉住了嘴巴，不敢再回答了，心里“怦怦”直跳，生怕您會沖我發(fā)火�？墒俏覜]有想到，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切地說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該大膽些嘛�！甭曇羰悄菢悠届o，和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈父的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“這不是很好嗎，以后就這樣�！�
六個(gè)春秋過去了，我真想大聲對您說：“永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛的袁老師！”
老師我想對你說作文14
人生中注定會有許多位老師。他們之中，有對我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場，頓生敬畏之心。那種氣場仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識，您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對應(yīng)的詞語，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任�！倍潭處拙湓�，卻深深地鼓勵了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵，該是多么優(yōu)美多么精妙的'語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華�！蔽蚁肽臍鈭鰬�(yīng)該也是由知識牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對你說作文15
老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細(xì)細(xì)的春雨；你像是夏天中涼爽的和風(fēng)；你像是秋天中金黃的果實(shí)；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時(shí)無刻的引導(dǎo)我，支持我。
您是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的'一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時(shí)，不認(rèn)真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進(jìn)辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯(cuò)誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時(shí)候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認(rèn)真聽課�。�
老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第**個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬事如意！
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