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一次有趣的科學實驗作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一次有趣的科學實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的科學實驗作文1
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨著季節(jié)的腳步，我來到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科學雜志上無意中看到一個小實驗——制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎么可能人工制造呢？我?guī)е@個疑問決定親自驗證一下。
我按照書上的要求，準備了一個深色易拉罐，一塊濕布，一支溫度計，許多冰塊，又從外婆那兒借來一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一群小娃娃般擠進去。接著小心翼翼地往罐子里倒入兩勺鹽，總覺得不夠，多放點實驗效果會更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。于是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發(fā)出“哐哐哐”的響聲。最后我把溫度計插入罐子中，只見那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在濕布上。
五分鐘過去了，易拉罐底部出現(xiàn)了許多水汽，淡淡的，薄薄的，可是還沒有結(jié)霜的意思。這時，我覺得這個實驗不會是騙人的吧，都十五分鐘了怎么還不結(jié)霜呀？過了一會兒，我再次來到罐子前一看。�。∫桌薇砻娉霈F(xiàn)了一大片雪白的霜，晶瑩剔透，潔白無瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很結(jié)實呢！輕輕一碰就留下一個指印。隨著時間的.推移，霜越來越厚，面積也越來越大。
這是什么原理呢？我不禁心生疑慮，于是我上網(wǎng)搜索，看著百度給出的答案，我茅塞頓開。原來，鹽在溶化時會吸收大量的熱量，所以導致罐內(nèi)溫度下降到冰點以下，濕布上的水汽附著在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個有趣的實驗，我深深地感受到科學的奧妙無窮！
一次有趣的科學實驗作文2
今天，我在家閑來無事，便拿起一本科學小實驗的書津津有味地看了起來。忽然，我的眼球被一個小實驗吸引住了——鹽巴與胡椒粉的分離。難道鹽巴與胡椒粉混合在一起后也可以把它們分開來嗎？我不相信，準備自己做做看。 我看了看書里需要的材料：鹽巴、胡椒粉、塑料湯勺、小盤子�？赐旰�，我開始準備。我打開廚房的柜子拿出胡椒粉，又找出了一小罐鹽巴和一個小塑料湯勺，接著伸手從籃子里挑出了一個小盤子，材料準備就緒，實驗開始了。
我先在盤子里倒了點鹽巴和胡椒粉，然后用筷子輕輕地攪拌，小心翼翼地把它們攪和均勻，又把勺子在衣服上拼命摩擦，然后放在它們上方，可是它們紋絲不動，并且團成了一個一個小球球。我仔細觀察了一番，原來是盤子里有積水！哎！第一次的實驗就這樣以失敗告終了！ 失敗乃成功之母，于是，我打起精神，開始了第二次的`實驗，我吸取了上次的教訓，這次把盤子擦得干干的，認認真真地把前兩個過程做完。
到了第三個步驟，我更加小心謹慎，我拿勺子在身上使勁地摩擦，接著放在鹽巴和胡椒粉的上方，我緊閉雙眼，心想：成功！成功！我的心情忐忑不安，我抱著一絲希望睜開眼睛一看，“太好了，太好了!我成功了！胡椒粉被吸在勺子上了，好神奇呀！”我欣喜若狂，接著我又一次一次地摩擦，終于把鹽巴和胡椒粉分開了。這時，媽媽走過了問：“你知道這個實驗的原理嗎？”我忙打開電腦搜出了原理：原來勺子在身上摩擦，產(chǎn)生了靜電，胡椒粉比鹽巴輕，并且受到了靜電，所以胡椒粉先吸上了勺子，這樣就把胡椒粉和鹽巴分開了。 大千世界，無奇不有，在我們體驗生活的時候一定有許多秘密，只要我們仔細觀察，大膽探索，相信大家一定能揭開更多的科學奧秘。
一次有趣的科學實驗作文3
徐老師走進教室，大家猜想著這次會給我們帶來什么驚喜。
徐老師說：“現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越嚴重，水成了我們生存的關(guān)鍵。我們今天就做一個實驗：把水變干凈。”老師話音剛落，全班頓時歡呼起來，嘰嘰喳喳地討論個不停。
我們排隊來到樓下的實驗室，只看到許多污水和化學品。我們馬上叫起來：“哇，有泡泡水、小石頭、黑乎乎的活性炭……這些也可以凈化污水嗎？”“同學們，你們也看到了吧，我在每個瓶子上都標了編號：1號是洗衣污水，2號是泥沙污水，3號是果皮污水……旁邊有些濾紙，起過濾作用�，F(xiàn)在你們拿好材料，畫好設(shè)計圖，開始凈化。如果哪組凈化成功，可以獲得一份小禮物�！�
于是我們組迫不及待地拿好材料、器材，開始做實驗：我們先在一個塑料廣口瓶底部扎了幾個小洞，然后固定在三腳架中，再在瓶子外邊套上一個干凈的透明塑料袋，上口邊緣固定在三腳架上。接著在瓶子里先塞上一層濾紙，一層石英石，接著再一層濾紙，一層活性炭，一層濾紙，一層小石頭。最后我們把2號裝滿污水的`瓶子慢慢地擰開瓶蓋，緩緩地倒進去。最激動人心的時刻到了，我們?nèi)寄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著瓶子。一秒，二秒，三秒……水緩緩地從廣口瓶底部流到塑料袋中，一看干凈多了。我們高興地歡呼起來：“我們成功了！”我們又回頭看了看其他組，本想可以炫耀一番。突然，發(fā)現(xiàn)有一個組竟然已經(jīng)拿到了禮物，水質(zhì)比我們的還干凈。
我們組都是“倔驢”，經(jīng)過小組再次討論，決定再凈化一次，加大各種物質(zhì)的量。我們再次放好濾紙、小石頭等，像上次一樣操作。過了一會兒，流出的水又清澈又明亮，比前面一次干凈多了。我們把實驗成果交給徐老師。徐老師笑著豎起大拇指，并把禮物發(fā)給了我們。
通過這次實驗，我們知道小石頭、活性炭、濾紙等可以將水中的物質(zhì)吸附或攔截，讓水變得干凈�？茖W可以改變生活，改變環(huán)境。
一次有趣的科學實驗作文4
最近，學校開展了節(jié)氣課程——霜降。我決定自己做一個“制霜”實驗，來觀察這美麗的小東西。
我準備好實驗器材：一個黑色易拉罐、一些冰塊、少量的鹽、一塊濕抹布、一根攪拌棒和一支溫度計�？粗@些簡單的器材，我心生疑慮：“霜是大自然鬼斧神工的杰作，這幾樣東西能制造出來嗎？”
我先在易拉罐下墊上濕抹布，往易拉罐里塞了一些冰塊，這些小娃娃爭先恐后地擠了進去，像滑滑梯一樣。我又舀了幾小勺鹽進去，接著，我一只手握住易拉罐，另一只手拿著攪拌棒在易拉罐里搗鼓著，把鹽和冰塊攪拌在一起。易拉罐里發(fā)出“咣啷咣啷”的聲音，好像在進行決斗。我好奇地往罐里張望，冰和鹽正在慢慢融化，逐漸溶為一體。我的手凍得通紅，明顯感覺到罐壁溫度在急速下降。我快速縮回手，把溫度計插在易拉罐里，靜靜地趴在桌子上觀察起來。
慢慢地，溫度計上的紅線退到了0℃以下，一層白絨絨的小東西爬上了易拉罐表面。晶瑩剔透的，冰糕似的，彷佛給易拉罐披上一件絲質(zhì)白袍，細膩疏淡。漸漸的，霜越來越厚，神秘的白色覆蓋了易拉罐原本的黑色，宛如撲了粉的.臉蛋一般。我小心翼翼地伸出手指，好奇地在易拉罐壁上輕輕一點。硬硬的，涼涼的，像雪一樣，一摸就化了，罐壁上留下了一個手指印，有趣極了。
我不禁驚奇大自然的神奇和霜的美麗，可這是怎么形成的呢？通過查閱資料，我得到了科學原理：鹽溶解時會將易拉罐里的熱吸收，罐壁溫度會下降到0℃以下，濕毛巾是為了增加空氣的濕度，空氣中的水分遇冷，凝結(jié)在易拉罐外壁，就形成了霜。
這次有趣的實驗讓我明了：只要多思考、勤動手，就一定能探索到大自然的奧妙。真是一次有意義的實驗�。�
一次有趣的科學實驗作文5
今天中午我們學校的小記者要在文源樓四樓開會，我早早趕到文源樓，結(jié)果情報有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學實驗�！皻W耶，太棒啦”！我心中樂開了花。
開始上課了，老師介紹說我們要上一堂干冰的實驗，只見老師把一些干冰倒入一個杯子里，說要給它洗個澡。干冰進入水里后，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會形成霧氣，老師放進很多塊干冰后就變成了濃霧，宛如電視里的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧，有的同學說是軟軟的；有的同學說沒有感覺；有的同學說有一種壓感………
老師說要給干冰點顏色瞧瞧，只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍色的`顏料，干冰沒有什么變化，接著老師加入了紅色顏料，干冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經(jīng)過實驗我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情。
老師接著說讓它給我們生個蛋。哈哈，干冰還會生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，想讓干冰生蛋必須加入酒精才行，只見老師將干冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個氣泡就產(chǎn)生了，真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老師又說：”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋，老師把干冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個螞蟻蛋吧，只見老師把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后，老師說要給我們做面包，老師把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實驗課，通過這次干冰實驗課，引發(fā)了我對科學的好奇和熱愛科，科學真奇妙。
一次有趣的科學實驗作文6
一提到科學實驗，我就興奮不已。因為通過科學實驗，不僅能讓我們體會到快樂，而且還可以使自己學到不少的知識。
科學課上，我學到了有關(guān)熱氣球和孔明燈的相關(guān)知識后，覺得這個實驗非常好玩，于是，我的心里就升起了一個念頭：做一盞孔明燈。
回到家以后，我迅速的寫完作業(yè)，開始了實驗的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那里借來了一盞酒精燈，于是乎，我就親自動手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然后拿來一只完好無損的透明的`大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還用手把塑料袋撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。于是，我就將手松開，我發(fā)現(xiàn)：塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自為我成功的實驗而歡欣鼓舞。
不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！于是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來。然后，我來到屋外，將手一松，那盞孔明燈就直沖天空中升了上去。我一直注視著那盞獨特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不舍的回家。
看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！在我的人生中，也創(chuàng)下了一個記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個可喜可賀的成績吧！
從中我也得出了一個科學原理：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。
我愛科學，更愛科學實驗！字
一次有趣的科學實驗作文7
我們每次上科學課，大家都盼望著能做實驗，所以沒做一次實驗時大家就很興奮。星期四的科學課我們就做了一次實驗。
上課鈴一響，科學老師就拿著一個鐵架臺，一個裝滿法碼的盒子走上講臺，大家一按就知道要做實驗。老師放下儀器說：今天我們要做一個叫做擺的實驗，這個實驗很簡單，我們只要探究擺的次數(shù)與什么有關(guān)就行了，我負責實驗工作，你們幫我數(shù)數(shù)。老師說完就安裝起了實驗儀器，擺弄好儀器后，實驗就馬上開始了，老師又向大家借了個手表計時。囑咐班長過一分鐘后就喊停，數(shù)數(shù)時要把來回算一次，大家大聲地應了一聲。
實驗開始了，老師手拿著在右邊的擺錘，然后說了一聲開始就松了手，擺錘左右搖擺，我們隨著擺錘數(shù)了起來，1.2.3.4······21，這時候班長說了一聲停，一分鐘一個擺錘能擺21次，大家把這個數(shù)字記住，我們進行第二次試驗，增加擺錘重量，和剛才一樣數(shù)。老師邊增加擺錘重量邊說。隨著老師的開始我們又數(shù)了起來，一分鐘過后，沒想到結(jié)果和上次幾乎一樣�？磥頂[的次數(shù)與擺錘重量無關(guān)，我們不改變重量了，我們改變擺線的'長短，只用線的一般來進行試驗，大家猜一猜結(jié)果是多，還是比上次少呢？老師故作懸念的說。我和大多數(shù)人都任務(wù)比上次多，而班長和少數(shù)人認為結(jié)果少，這樣就分成了兩派。于是我們便用實驗整個樹影。開始！老師喊了一聲，擺線動了起來，我們屏住呼吸，仔細的數(shù)著，生怕會多數(shù)或少數(shù)一個。當數(shù)到24時，班長才喊停，我們高興就急了。老師又為我們總結(jié)了一下，我們從這個實驗得到了一個結(jié)論，擺的次數(shù)多少與擺線有很大的跟演戲，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越長，次數(shù)越少。喔！越來如此。我們恍然大悟的說了一聲。實驗結(jié)束了，也下課了，我們告別了這趟有趣的科學課。
實驗真是有趣，生活中的很多東西只要我們仔細觀察，也能通過實驗得出許多道理，動手又動腦，知識就會越來越多。
一次有趣的科學實驗作文8
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，哈！這節(jié)是科學課。李老師說，在這節(jié)課要做非常有趣的科學實驗。這可把我高興壞了！
“哈！科學老師來了�！蔽覍ξ业耐拦⒗ふf到�！芭叮瑏砹司蛠砹藛h�！币娝潜砬椋乙膊缓迷僬f什么。
“起立！同學們好！”科學老師李老師那個不具有威嚴的聲音說話了。“老師好！”我們說到。“坐下。同學們，你看李老師帶了這么多工具，其實啊學校是不給帶的。好了，接下來我們就來做實驗吧！對了！前面的同學把電風扇關(guān)掉，把窗戶關(guān)緊，把門也關(guān)上。做這些實驗是不能有風的啊�！�
終于開始實驗了，我心里暗暗高興著。那時，我坐在第一排，又剛好坐在講臺的前面，所以這些實驗我看得特別清楚。“好，李老師帶來了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機等東西。我們先把蠟燭點上，立在玻璃杯上，然后就可以開始我們的第一個實驗了！”可實驗還沒開始，我就感覺到了那個蠟燭發(fā)出的熱氣了，這簡直太熱了。開始實驗了，李老師把一個塑料袋拿起問到：“你們看這個塑料袋是不是……”
第三個實驗開始了，李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水，差不多要裝4/5左右。裝好水后便開始了實驗，李老師隨便撕了一張紙說：“你們看哦，這個實驗室有關(guān)于水引力的，把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去，能保持5秒，誰就獲得勝利�！崩罾蠋�，一邊說一邊做著實驗著，誰知實驗失敗了，把我們靠在講臺的幾張桌子都弄到水了。正當我發(fā)愣時，無意中轉(zhuǎn)頭看向郭洧坤，竟然看到他臉上、上衣都被打濕了，我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來了是王瑋，我害怕王瑋的.實驗失敗，便把桌子向后移了移，誰又知王瑋的實驗成功了！而且還不只是堅持了5秒，我們不禁拍起手來。
這些科學實驗很好玩，讓我們學會了熱體膨脹、水引力等，讓我感受到了科學的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩，又能讓我們學到了知識的實驗！
一次有趣的科學實驗作文9
“火焰掌”？看到這個題目，你是不是想到當年孫大圣過火焰山的情形吧！哈哈，你猜錯啦！這是我這個寒假參加北京天才工場冬令營時玩的一個非常有趣的科學實驗，超級好玩！
那天，當韓老師神秘地告訴我們說要玩“火焰掌”游戲時，一個個同學的眼睛頓時亮了：什么！火焰掌��？頓時各種猜測各種興奮�。№n老師由可燃物丁烷說起，引進了今天的游戲主題：“火焰掌”！我們做這個實驗需要好多材料：一個水盆，還有丁烷、洗潔精、水、長柄打火機，當然還有手套。老師的`話還沒說完，同學們的好奇心馬上占了上風，一個個急著湊到老師跟前，還有的甚至爬到桌子上了！
只見老師把洗潔精和水攪拌在一起，再在水里加入丁烷，這時水盆里瞬間充滿了許多大泡泡。隨后，老師就將戴上了手套的手伸進水盆里努力地舀起了許多泡泡，助教老師用長柄打火機點燃了韓老師手里的泡泡，哇！韓老師的手著火啦！同學們都驚呼著。韓老師的手有沒有被燙傷呢？見韓老師滿臉笑容地看著我們，竟然毫發(fā)無損！耶，這樣我就不擔心啦！
所有的同學都躍躍欲試，除了那個“王大哥”，他竟然嚇得趴在桌子上裝睡呢！每個同學都要輪流參與做這個實驗的，前面的同學在做實驗的時候看上去都很淡定。終于輪到“王大哥”上場做實驗了，看樣子他真是害怕了。老師直接拽住他的手往水盆里舀了很多泡泡，可是“王大哥”竟然把好多泡泡都甩掉了！當老師點燃“王大哥”手中的泡泡時，“王大哥”還是害怕地扭過頭捂住臉，他的另一只手終于成為“火焰掌”了！等火苗熄滅那一瞬間，“王大哥”飛速地脫下手套，他著急看著他的手有沒有被燒壞，嘴里還念念有詞：“還好，還好！”
終于輪到我了，我倒希望舀到的泡泡越多越好呢！哈哈，我的手掌燒著啦！我的“火焰掌”！都來不及擺一下“Pose”，“火焰掌”就消失了。要是問我有啥感覺，只是手有些熱而已，其時“火焰掌”游戲一點兒也不可怕，很好玩呢！
如果嘗試新事物，確實需要你的勇氣！
一次有趣的科學實驗作文10
今天，天氣晴朗，天空中一片蔚藍。我一蹦一跳地從學�；氐郊抑�。回到家后，我對媽媽和弟弟說：“媽，老弟，今天我和你們玩?zhèn)�科學小游戲吧！我如果贏了，今天的電視歸我看，如果我輸了，今天的家務(wù)歸我做行么？”媽媽和弟弟考慮了一下，異口同聲地說：“ok，沒問題，快開始吧！”
我回到房間，拿了一枚一元錢的硬幣，又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上，然后說：“這個游戲很簡單，就做‘水的張力’，游戲規(guī)則就是：每個人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上，加水時如果水流出來了，那他就輸了，明白了嗎？”“知道了�！眿寢尯偷艿墚惪谕暤卣f。
“比賽開始！”隨著我一聲令下，大家都變得十分激動，眼神好像在告訴對方：我贏定了！媽媽先開始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一頭，松開，按住，一滴水就倒入了吸管。接著，媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了，我用吸管吸了幾滴水，慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了，他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水，過了很久，終于加到了119滴水了，水面上不知什么時候出現(xiàn)了一層銀白色的膜。現(xiàn)在是到我加水了，我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，當大家都認為我要輸了時，奇跡發(fā)生了，我居然成功了！我不由在心中感嘆：這么小的硬幣居然可以裝這么多水，真是太不可思議了！輪到媽媽了，由于媽媽在滴水時不小心把水灑出來了，所以打成了平手。
比賽結(jié)束后，我又對媽媽和弟弟說：“其實一枚硬幣之所以可以裝這么多水，是因為水在一定的'壓力下會產(chǎn)生一種張力，這樣的張力可以讓水凝在一個地方，而不會四處流，但如果壓力過大，這樣的張力也會失效哦！”
這個科學實驗真有趣�。�
一次有趣的科學實驗作文11
星期四的那節(jié)科學課上，屠老師給我們做了一個有趣的，有物理變化的小實驗。這次實驗的器具非常簡單，就是蠟燭和白糖。
在做實驗前，我懷著迫不及待的心情，畢竟我從來沒有用白糖做過實驗，心里不由地想：把白糖放在火上烤，會變成什么樣呢？有沒有煙味呢？這是化學變化還是物理變化呢？……
我們一小組隨著這般好奇心情開始了實驗。先在蠟燭下端包一層餐巾紙，以免蠟燭油融化滴到手上燙傷。于是再把蠟燭點燃，把白糖放在勺子中，然后把勺子放在火的外沿上燒。逐漸的，白糖被被火加熱后溶化了，變成了白色的，一勺厚厚的.液體。一眨眼的功夫，這白色的液體不見了，慢慢地變成的了淡土黃色的一個物質(zhì)。這時的白糖已經(jīng)有一小縷煙絲飄出來，我們仔細地觀察著，隨著時間的推移這物質(zhì)又由淡黃色片成了類似于芝麻糊般的黑色物質(zhì)，看上去軟軟的，松松的，真想“咬”上一口，嘗嘗滋味！白糖有這么大的變化，使我們每一個人心中都十分的驚奇，眼睛瞪得像一個兵乓球，嘴巴張得像一個大“0”，不禁贊嘆這白糖變化過程竟如此之快！就在驚嘆的過程中，這團黑色的東西竟又有了變化，你看“啵�！薄班｀！敝谏囊后w上泛起了一個又一個小黑泡，物體也在逐漸縮小，逐漸凝固。最后那火旺的竟然把勺子燒了起來，還好我們及時“搶救”，要不然可要釀成大禍了哦！吹滅之后，實驗也結(jié)束了。雖然實驗結(jié)束了，但是我還是仔細打量了一番這把勺子，發(fā)現(xiàn)與燒前的是，勺子的背后覆蓋著一層約有3毫米厚度的灰！你說有趣不有趣��！
這個實驗不盡非常得有趣，也使我們進一步加深了對物理變化的了解。想學好科學，無非就是做好實驗。做有趣的科學小實驗，使我在玩中學到了科學道理，還鍛煉了我的動手能力，可真謂是兩全其美啊！
一次有趣的科學實驗作文12
平常經(jīng)常聽外婆說起霜打的茄子軟不邋遢、霜打的蘿卜更好吃這類的俗語。這幾天又恰逢霜降的節(jié)氣，老師讓我們自己動手“制霜”。
我反復觀看了視頻教程，準備了實驗道具：易拉罐一個、濕布一塊、溫度計一個、幾個冰塊、少許鹽和一根筷子。首先，我將易拉罐的頂部刮成一個大敞口，將3塊冰塊放了進去，接著，我放了4勺左右的鹽，搖一搖，讓鹽把冰塊包裹住，沒有一絲縫隙。這時，我忽然有點拿不定主意，不一會兒，原先顆粒感很強的鹽，現(xiàn)在變得一塊一塊的，像銀色的積雪一樣。接著，我把溫度計小心翼翼地插進了鹽和冰塊最密集處。視頻中說易拉罐里面要到0度以下才能結(jié)成霜。我恨不得罐里的溫度“一瀉千里”的降下來。過了幾分鐘，我把溫度計拿出來一看：5度！為了加快溫度的下降，我又往里面加了幾個冰塊和鹽，終于，當我再一次拿出溫度計時，已經(jīng)-3度了！這溫度下降得可真快啊！于是，我把易拉罐放在濕毛巾的上面，兩手扒著桌子，彎下腰，下巴都快要貼到濕布上了，眼睛緊緊地盯著易拉罐，大氣也不敢出，生怕自己呼出的熱氣影響了霜的形成。在焦急的'等待中又過了幾分鐘，終于，在易拉罐的底部外層顯現(xiàn)出了很多“白點”，慢慢連成一片，那應該就是霜了吧！我興奮地大叫：“媽媽！媽媽！有霜啦！成功啦！”
仔細看，霜是由許許多多的小白霜結(jié)成的，仿佛給易拉罐蒙上了一層銀白的紗，表面高低不平，在燈光下“白紗”仿佛輕輕飄動。我用手指輕輕地觸碰白霜，涼涼的滑滑的，讓人感覺很舒服，白霜瞬間在指尖融化了，出現(xiàn)了一個手指印。而那塊濕布已經(jīng)牢牢地粘在了易拉罐的底部，我想把它拉下來，沒拉得動，毛巾還發(fā)出了“刺啦刺啦”的聲響。我越來越用力地拉，毛巾表面的纖維都一根根豎了起來，最后留下了一圈硬硬的冰環(huán)。
這個制霜實驗讓我明白了：霜原來是水汽在溫度很低時凝結(jié)而成的，是一種凝華現(xiàn)象。實踐出真知，勤動手才能增長知識！
一次有趣的科學實驗作文13
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開這個謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭犃死罾蠋煹脑�，我恍然大悟，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題，并突發(fā)奇想，做一個關(guān)于鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過了大概4天，我去看實驗結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學報告廳展示給同學們看。很快我也如愿以償?shù)腵展示了我的實驗，并且獲得了科學李老師的認可。
通過這次的科學小實驗，我體會到科學的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學到只要不放棄，一定可以實現(xiàn)自己的愿望和夢想！
一次有趣的科學實驗作文14
星期三下午第二節(jié)自然課上，陳老師做了個有趣的實驗，不僅使我們大開眼界,還使我們增長了科學知識。
實驗過程是這樣的：陳老師先取出一包火柴，一盞酒精燈，兩個紙杯，接著在其中一紙杯中倒上了涼水。
準備工作好了，實驗開始了。陳老師劃著了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精燈把它點燃，又把沒裝水的紙杯放在酒精燈上燒，用了不長時間，紙杯開始燃燒了，接著，火越燒越大，當火快要燒到陳老師的手時，她趕緊把正在燃燒著的紙杯扔在地上�？吹竭@兒我心里就想：這有什么大不了的,紙遇到火當然會燃燒,這是很正常的.事。
接著,陳老師取出裝滿水的紙杯,把它放在酒精燈上燒。我想肯定和剛才一樣，用不了一會兒就會被火燒掉。可沒想到時間一分鐘一分鐘過去了,紙杯沒一點動靜,只見杯內(nèi)冒出縷縷熱氣，可紙杯就是安然無恙，我在心里直嘀咕：怎么還不燃燒呢？于是我把眼睛瞪得更大了。時間又過去了幾分鐘，紙杯仍沒燃燒。咦，這是怎么回事？安靜的班級開始沸騰了，同學們你一句我一句都在做著各種猜測。
這時陳老師把紙杯從酒精燈上移開放到桌上，用手式示意同學們安靜下來，說:同學們這會兒肯定都在想：為什么第一個紙杯會被火燒掉，而第二個裝滿水的紙杯卻沒有燒掉呢？老師告訴你們，那是是因為第二個杯中有水，當把盛滿水的杯子放在酒精燈上燃燒時，火焰的溫度通過杯子底傳遞給水，水的溫度升高了，但紙杯中由于水的存在，紙杯的溫度并沒升高，所以紙杯就燒不著了。
哦，原來如此！真讓我大開眼界，學到了新的知識,這真是一次有趣的實驗。
一次有趣的科學實驗作文15
同學們盼望著星期三下午的科學課。白老師告訴我們要去實驗室上課，同學們聽了“做實驗”這三個字之后，整個教室便熱火朝天。
我們排著整齊劃一的隊伍來到實驗室，老師先叫我、小劉、小易三個人到德馨路上撿兩顆大石頭，再撿二十顆跟指甲蓋大小差不多的小石子。我們撿完之后就立刻回實驗室。老師先介紹了一下實驗器材：酒精燈、大石頭、鉗子、燒杯。講解了一下實驗怎么做，聽清楚了之后大家就開始做實驗了。
我們各組組長到講臺上領(lǐng)取了一塊大石頭之后就開始在各自的小組做實驗了。我先把酒精燈的燈帽打開，再用打火機把酒精燈打燃，然后馬?撓們?子把大石頭夾起來在火的外焰處烤，劉鑫柯看到馬?暮艸粵Φ難?子，就接替馬?募絳?烤巖石，等石頭烤兩分鐘之后把石頭放進裝有50ml的水的燒杯里面，我們都瞪大眼睛仔細觀擦著，看石頭冷卻之后石頭會發(fā)生了什么變化。
實驗做完之后，白老師就提問了：“誰能告訴我，做實驗的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？”全部同學都不約而同舉起了手希望抽到自己。老師抽了我們組的`馬?模?他站起來回答：“我發(fā)現(xiàn)了把石頭放進冷水之后，水里面會冒出一種氣體。”老師滿意地說：“看來1組的實驗是做成功了的。同樣有這樣的實驗反應的舉手。”每個組都舉手了�！斑�有補充同學請舉手。”老師抽了4組的向鑫悅，她站起來答道：“水里面有一些小石粒。然后我們發(fā)現(xiàn)石頭有點變小了�！卑桌蠋熣f：“同樣有這樣的反應的小組請舉手�！泵總�組都舉手了。老師非常心滿意足地說：“看來每個組的實驗都做得非常成功。這就是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，當石頭外部的受冷收縮而內(nèi)部來不及收縮就會掉下小碎石�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過這次實驗，我明白了一個道理：任何事物都會熱脹冷縮，我們要多觀察周圍的事物。
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