我想飛作文（優(yōu)秀15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我想飛作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我想飛作文1

　　夕陽斜照，陽光懶懶地撒在我臉上，我有一眼沒一眼地瞅著陽臺(tái)下的小樹被風(fēng)輕輕地吹拂，發(fā)出“沙沙”的笑聲，這時(shí)，天上卻突兀地“跌”下一只小麻雀。撲騰著翅膀，似乎只是初學(xué)飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它，仔細(xì)觀察起來：這似乎是一只還沒長(zhǎng)大的鳥，連羽毛都尚未齊全，索性也沒有受傷，先讓它住幾天，等能飛了再作打算吧。

　　我當(dāng)下便作了決定。

　　第二天早晨，我同往常一樣來到了班級(jí)，明天就要階段考了呢。

　　一堂一堂課地過去，一門一門課的復(fù)習(xí)，不知不覺中，一天便也過去了�；丶业穆飞希�妮問我：“你的夢(mèng)想是什么?”我也只是茫然而含糊地說：“我不知道。”在我看來，不只是為了考一個(gè)好的高中，邁入一個(gè)好的大學(xué)，尋求一個(gè)好的工作么?我問妮，“你呢?你的'夢(mèng)想?”她充滿自信地對(duì)我我說，“我想做一名律師�！薄盀槭裁�?”我奇怪的問，有那么多職業(yè)，她可以那么肯定她想做律師?她一本正經(jīng)地說：“會(huì)有很多案件，很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。

　　回到家，看到“小倔”——我給小麻雀取的名字，還在不停地?fù)潋v，我啞然了，竟想不到一只還未長(zhǎng)大的麻雀會(huì)有這般耐力，自從昨天撿到它以來，它都在努力地?fù)潋v著翅膀，努力的想要重回藍(lán)天，又倔強(qiáng)的不肯進(jìn)食，我和它賭氣，便叫它“小倔”，倔強(qiáng)的“倔”。我看了看它面前的餐盤，好歹是少了一些水，我看著它在地上撲騰的身影，忽地又想起妮的問話，是啊，連一只小鳥都擁有著夢(mèng)想，何況是人呢?我的夢(mèng)想……我的夢(mèng)想，會(huì)是什么呢?

　　一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔，欣慰地笑了：你讓我明白了呢，夢(mèng)想，其實(shí)很近……

　　夢(mèng)想，是一股向前沖的動(dòng)力!是飛向未來的翅膀!是一個(gè)讓青春飛揚(yáng)的夢(mèng)!

　　“小倔”展開它的翅膀在藍(lán)天無憂翱翔，留下一個(gè)絢爛的背影……

我想飛作文2

　　不就是摔了一跤嘛，我可以對(duì)著果皮報(bào)以微笑。

　　不就是摔了一跤嘛，我可以拍去塵土繼續(xù)前進(jìn)。

　　不就是摔了一跤嘛，我可以用快樂忘掉苦痛。

　　我羨慕雄鷹，當(dāng)它們還在嗷嗷待哺時(shí)，已有了無畏困難與坎坷的夢(mèng)想，那就是在藍(lán)天中搏擊長(zhǎng)空，雄姿英發(fā)；我羨慕駿馬，當(dāng)它們還在靜靜休憩時(shí)，已有了無畏荊棘與崎嶇的夢(mèng)想，那就是在草原上騏驥一躍，馳騁天下。

　　當(dāng)我還是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小女孩時(shí)，便努力掙開了您的雙手，用我以為的勇敢與自強(qiáng)詮釋了大人們所謂的“叛逆”。上幼兒園時(shí)，我就不像別的小女生那樣“矜持”與安靜，總是瘋瘋癲癲的`。身上也是三天一小傷，五天一大傷的。媽媽，您每次看到我的小傷，總會(huì)皺著眉頭責(zé)備我，說我“沒個(gè)女孩子的樣”。無論傷口大或小，您總會(huì)俯下身去，幫我撫去疼痛。那時(shí)的我，其實(shí)早已習(xí)慣那種輕微的疼痛，總覺得您太小題大做了。

　　上了初中，我的成績(jī)就像跌宕起伏的山巒。我開始體味郭敬明所謂的“青春是一道明媚的憂傷”。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然努力了不一定有收獲，但不努力肯定是一場(chǎng)空！這好似亙古不變的定理，時(shí)不時(shí)給我苦惱。靜謐的黑夜，橘色的燈光，十足的困意，在掙扎了一番后，我終究在漫漫的題海前低下了頭。睡意朦朧中，臥室的門輕輕地開了，輕緩的腳步，悠悠的奶香。您端著牛奶，腳步停在了我的身旁，一雙溫柔的手撫摸著我的頭。用力睜開疲憊的雙眼，靜享您溫柔的撫慰，竟淚眼模糊。我猛然清醒！卻依舊向您咧嘴微笑，希望用我輕松的表情傳遞給您快樂與坦然。不多摔幾次，我怎么能站得更穩(wěn)；不多失敗幾次，我怎么能離成功更近？

　　媽媽，我看到了您時(shí)刻為我操勞的身影，也聽到了您輕聲卻不失溫柔的責(zé)備，一句“摔痛了嗎”透著您對(duì)我傾注的無限關(guān)懷。我知道您對(duì)我的愛，海水沖不掉，山巒阻不斷。但我還是要對(duì)您說：媽媽，請(qǐng)您放心，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，已做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。請(qǐng)您樂觀地看待我摔的每一跤，請(qǐng)放開我的手，讓我自己飛！

我想飛作文3

　　怒放的鮮花，向世間展示出驕艷的生命；似火的驕陽，向大地潑灑下如火的激情。告別懵懂無知的年少，告別頑皮放縱的無知，十八歲的我，就如一只振翅的白鴿，放飛夢(mèng)想，在藍(lán)天中自由地飛翔。十八歲，是一個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的青春時(shí)節(jié)；十八歲，是一次意氣風(fēng)發(fā)的完美蛻變，是追求自由的一次轉(zhuǎn)折，更是堅(jiān)定信仰的一次膜拜。作為“青春”的代名詞，十八歲的我們，要像翱翔天宇的雄鷹，勇敢地搏擊長(zhǎng)空。

　　翻閱歷史的書簡(jiǎn)，采擷千年遺落的珍珠；踏著先行者前進(jìn)的腳步，我不禁駐足凝望：是誰，在腥風(fēng)血雨的歲月里，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，發(fā)出“糞土當(dāng)年萬戶侯”的高歌！又是誰，在舊中國(guó)晦暗的天空下振臂高呼“為中華之崛起而讀書”！回首歷史，這些指點(diǎn)江山的豪邁，讓多少人熱血沸騰。沒有“白了少年頭，空悲切”的無奈，也沒有“少壯不努力，老大徒傷悲”的惆悵，是他們用自己十八歲的青春年華，發(fā)出了追求真理、追求自由的吶喊，讓理想在歲月的豐碑上留下了一首首可歌可泣的頌歌。

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，時(shí)代賦予了我們太多的責(zé)任和希冀；“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，同時(shí)也揉入了太多對(duì)青春無奈的感懷。但踏入十八歲的我，愿用滿腔的熱血，染紅腳下遍布的荊棘；愿用艱辛的努力，浸染激情四射的'驕陽。年輕便在于此，年輕，便要展現(xiàn)出青春的豪放，讓一顆自由的心在藍(lán)天下輕舞飛揚(yáng)。

　　自由地飛，讓靈魂做一次歡快的解脫，為時(shí)代留一篇真情的告白；自由地飛，讓生命綻放出理想的火花，為明天交上一份滿意的答卷。自由地飛，是對(duì)生命價(jià)值的不懈求索，是對(duì)人性自由的不懈追求，是對(duì)一片天空博大的向往，更是對(duì)百川歸海最好的詮釋。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光喚醒我的夢(mèng)想，朦朧中我長(zhǎng)出一雙飛翔的翅膀，飛越千山，飛越萬水，在熱血澎湃的季節(jié)河旁，放開壓抑已久的歌喉，讓歡快的歌聲響徹九州大地�？矗�藍(lán)天下，一個(gè)歡快的精靈在自由地起舞，那是我對(duì)未來熱情的歡呼；聽，大地上，一個(gè)青春的旗手在振臂吶喊，那是我對(duì)時(shí)代真情的表白。在這個(gè)十八歲青春涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，自由地飛，是我不二的選擇！

　　十八歲，我想自由地飛，哪怕前方荊棘密布，哪怕前方萬丈深淵。我知道，一顆滿懷理想信念的心，就應(yīng)該自由地飛。

我想飛作文4

　　“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什么就買什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。

　　飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像飛在天空中的布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像天鵝，也不像麻雀，還不像布谷鳥，更不像喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一樣自由飛翔，我也不像不布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

　　有時(shí)我常�；孟�，我飛了，我飛到以前的時(shí)代，看到了孟姜女哭長(zhǎng)城的景面，看到了嫦娥奔月的景面，看到了后羿射日的景面，看到了女媧造人的景面，看到了沉香救母的景面。

　　我回到了90后的時(shí)代，看到了日本鬼子攻打南京，心中不由得燃起了激憤的火苗，同時(shí)看到了我們中國(guó)打仗打贏了的'歡呼雀躍，臉上的興奮與笑容。

　　我還看到了彭德懷和它的大黑騾子相信相愛的一面，看到了彭德懷殺掉大黑騾子之前的不舍與無奈。

　　忽然我從幻想中回過神來，原來這只是我的幻想�。�

　　我們是多么想飛�。】墒沁@只是一種奢望，如果有一天我能飛了，那該是多么好啊！從此飛對(duì)我而言不是我的奢望了，到那時(shí)我會(huì)尖叫：“我能飛了！我能飛了！我能飛了�！�

我想飛作文5

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，飛到……”

　　未曾嘆息題林書海的浩瀚，未曾領(lǐng)略游子騷客的情感；未知世風(fēng)日下人心之不古，無意母憂父嘆之根本……

　　卻從始了“傻國(guó)填不得肚子”的那一刻，真善美的安琪兒也在蕓蕓眾生中愉悅地貽予我一雙閃爍著亮麗光芒翅膀。盡管尚還稚嫩乏力，亦足以使我立生如魚得水的幸福感。自此，便如癡如醉般撲騰，志以有朝一日可盤旋于遼遼廣宇之間，逍遙而致遠(yuǎn)……

　　旭日東升。艷陽高照。彩霞盈天。月光流水。每日盡享生活德澤之余，內(nèi)心那個(gè)熱望，那股莫名的激情，那份驕人的勇氣也隨之升華。浪濤洶涌著的心潮一次又一次無眠地沖擊著，澎湃著，一次，又一次……

　　我想飛！

　　我想飛！如果我能飛，我愿踏著清風(fēng)云霖，去飽覽神州大地每一處古名勝，雪原林海，感受更曠怡更獨(dú)特的全新感受；

　　我想飛！如果我能飛，我愿攜上多啦A夢(mèng)的神奇寶貝，去馴良與完美地球上一切一切的精靈古怪與斷壁殘?jiān)�，讓可愛的家園更加美好；

　　我想飛！如果我能飛，我愿挎起花籃去播撒顆顆勃勃希望的種子，讓它發(fā)芽，生根，讓姹紫嫣紅的.伊甸園更為生輝熠熠；

　　我想飛！如果我能飛，我愿把美好的祝福傾滿背囊，去獻(xiàn)給最可愛的人們，連同一塊碩大的曲面鏡。讓他（她）們以它聚焦炫目之斑，并化作團(tuán)團(tuán)燦爛的燎原之火；

　　我想飛！如果我能飛，我愿張開雙翼，沖上云霄，親撫地球，經(jīng)過火星，跨越銀河，去歡呼，去喝彩，去開拓人類輝煌的前景；

　　我想飛！

　　而今刻，經(jīng)歷著歲月沐浴，情感更衣，生活梳妝，我更清醒了：林間，復(fù)竄著的小杜鵑為要尋樂的隨欲難以成為我的專利；籠中，急于闖蕩天涯的八哥撲撞的無奈使我悟解了“好事多磨”的真諦；深谷里，老鷹為覓晚餐而疾飄無理由成為我的籍口……

　　然而，波濤翻滾的心潮又一次及一次地洶涌著，咆哮著，再一次，再一次……

　　我一定要飛！

　　我一定要飛！

我想飛作文6

　　我，想飛。

　　我，能飛？

　　“我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累，在我的天空里面慢慢地起飛，我很想飛，勇敢地往前飛，我相信你會(huì)在我身邊�！�

　　“又唱起來了呵！”珊挽著我手，微笑道。

　　“嗯，我，想飛�！�

　　窗邊的樹，已經(jīng)被夏日的陽光滋潤(rùn)得綠意盎然，剛來的秋風(fēng)還未吹掉那種繁茂，靜靜倚窗，望見湛藍(lán)的天空，有一種飛的欲望。

　　桌上，靜靜地躺著的�？�，那封面淺深交替的紅色，仿佛我正在跳動(dòng)的心，夾雜著莫名的苦澀，甚至是想要涌出眼眶的眼淚。

　　里面沒有我的名字，其實(shí)這并不奇怪，上半年并未入社的我，又怎會(huì)出現(xiàn)在半年刊里呢？只是，看著書里的人名，想著他們就在我的身邊，念著他們耀眼的成績(jī)，我，該是哪個(gè)位置？我，還在零的起點(diǎn)。

　　他們，如同那燦爛的彼岸花，似乎可望而不可即。

　　“媛，你的作文，‘優(yōu)’哦！”蓉帶著笑意把作文給我。

　　“哦！”我頓了一下，不知是該笑還是該淡然，有一秒的不知所措。

　　優(yōu)是否可以無盡頭，而發(fā)表是不是就意味著可以到達(dá)彼岸？

　　單手接過從后面?zhèn)鱽淼?作文，我還是沒有回頭。

　　折了翅的鳥兒，是欣喜于鮮紅的憩息，還是悲傷于深紅的別離。

　　想想不長(zhǎng)不短的一個(gè)多月，竟會(huì)感到前所未有的悲傷。

　　我，似乎也學(xué)會(huì)了等待，蓄勢(shì)等待飛向天際的暢然，然而，屬于我的藍(lán)天在哪里？

　　白云依然飄動(dòng)在淡淡的天上，鳥兒依然自由地飛翔。我想，應(yīng)是經(jīng)過多年磨煉的堅(jiān)毅的翅膀支撐起它們的天際。

　　“我的稿中了！”蓉又笑瞇瞇地樂于她的成功。

　　“哎喲，不錯(cuò)！”我終于轉(zhuǎn)過頭向她，努力壓住自己的黯然神色。

　　她，確實(shí)付出的比我多得多，而飛翔需要的終究是無數(shù)次跌落的傷痕累累。

　　不停地動(dòng)手，默默地等待，大概是我現(xiàn)在所能做的。

　　倔強(qiáng)地相信，終有一刻，有一片天地，為我所飛翔遨游，為我而大放異彩。

　　窗邊的樹，終會(huì)飄落黃葉，而我，不能如它靜息于地，微微笑著，收回彌遠(yuǎn)的遐思，于是又拿起筆來，匆匆寫下我的歲月……

　　我，能飛。

我想飛作文7

　　我是有一只風(fēng)箏，雖然有線牽引，但想飛的更高；我是一只小鳥，雖然沒有強(qiáng)大的翅，但想飛的更高；我是一只紙飛機(jī)，雖然很小，但想飛的更高。高過天空、白云、太陽。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中，我是一名中學(xué)生，雖然我沒有天賦，但想飛的更高，因?yàn)?我有堅(jiān)持、自信和志向。聞?wù)f鷹在展翅高飛之前，要經(jīng)歷生死之關(guān)，它要從懸崖上跳下，如果它沒有飛起，便落下粉身碎骨，如果它成功地飛起，它就過了生死關(guān)，等到它長(zhǎng)大了，鷹媽媽還把他的骨摔斷，再把它推下懸崖，再次讓它嘗試，大多數(shù)的鷹都九死一生，當(dāng)天空劃過美麗的弧線時(shí)，它就成功了。它就實(shí)現(xiàn)了飛得高的理想。因此在追求理想越過天空的道路中充滿了挫折，當(dāng)我想要放棄，我便想起了鷹，便重新燃起了對(duì)理想的追求。因?yàn)槲蚁腼w得更高，因?yàn)槲覉?jiān)持。“世上無難事，只怕有心人�！敝灰�用心，堅(jiān)持，自信就一定能成功，俗話說的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！比绻麤]有挫折和困難，怎能成為一只真正的'鷹。

　　作為一名初中生，沒有失敗和挫折，怎莫能夠成為一位真正的強(qiáng)者。身在學(xué)校，每天在宿舍、食堂、教室，三點(diǎn)一線之間穿行，緊張的氣氛，似小山的作業(yè)，造就了一個(gè)又一個(gè)戴著眼鏡的學(xué)生，學(xué)習(xí)苦嗎？苦！但在學(xué)習(xí)中誰怕苦，我堅(jiān)持，緊張的教室，嚴(yán)肅的面孔，失去一切玩耍的自由，但我想取得更好的成績(jī)。雖然我沒有天賦，也沒有超人的記憶力，但我想考得更好，取得更好的成績(jī)，飛得更高更遠(yuǎn)。

　　初三生活真的很緊張，但我皺著眉頭，在認(rèn)真思考，在夜晚，揉揉帶有困意的眼睛，繼續(xù)在題海中遨游。因?yàn)槲彝�不了我的理想：我要飛得更高。

　　在困難面前，不斷鼓勵(lì)自己：加油，加油，你一定行！那有困難讓我想要放棄，是的，沒有，沒有什么困難和挫折能夠讓我放棄，因?yàn)槲蚁腼w的更高。

　　終于，風(fēng)箏掙脫了線，飛得更高更遠(yuǎn)。小鳥長(zhǎng)出強(qiáng)翅，飛得更高，紙飛機(jī)變成真飛機(jī)。飛得更遠(yuǎn)，如果天空劃過美麗的弧線，記住，那是我，因?yàn)橄胍�飛的更高更遠(yuǎn)的理想實(shí)現(xiàn)了。

我想飛作文8

　　從小，我就向往蔚藍(lán)的天空。長(zhǎng)大后，我仍然喜歡欣賞藍(lán)天。飄動(dòng)的白支，翱翔的飛鳥常常勾起我無限的遐想。于是一個(gè)永不泯滅的幻想便從我頭腦中萌生了——我想飛。

　　我想飛，我想有一對(duì)天使般的潔白翅膀。我要展翅藍(lán)天，與白去共舞，同清風(fēng)比翼。

　　我想飛，我想像孫悟空一樣騰云駕霧。我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國(guó)的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺。我要俯瞰蜿蜒的長(zhǎng)城，攀上巍峨的泰山。游覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海，美麗的西雙版納、神秘的塔克拉瑪干沙漠、如畫的天涯海角都將留下我的足跡。我還要游覽世界 上所有的名勝古跡，埃及的金字塔、古羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、神秘的'馬亞遺址都會(huì)盡收我的眼底。

　　我想飛，我要像超人那樣天馬行空。我要去懲惡揚(yáng)善，拯救所有處于危難中的人們。我要飛到科索沃上空，搖動(dòng)綠色的橄欖枝，讓那里的人民從此和睦相處；我要去克什米爾，幫助解決印巴沖突，讓那里的人民不再遭受炸彈的襲擊……哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就飛到哪里，飛到哪里就把和平的種子撒到哪里，。我要掀翻 游弋的軍艦，銷毀威懾的核彈，銹蝕殺人的武器，清除戰(zhàn)爭(zhēng)記憶。我還要飛上高高的太空，在那里監(jiān)視地 球的每個(gè)角落，不讓戰(zhàn)爭(zhēng)的火種死灰復(fù)燃。從此，世界人民都能過上安寧的日子。

　　我要讓世界布滿 祥云，永遠(yuǎn)風(fēng)調(diào)雨順；我要撒下綠色，讓地球變得郁郁蔥蔥；我將為地球裝上防護(hù)網(wǎng)，讓空氣變得干干凈凈；我要在山峰下筑起一道道屏障，讓所有的動(dòng)物從此安安寧寧；我要在大海里設(shè)置樊籬，讓鯨魚不再惶 恐度日；我要給干涸的非洲捎去一片云彩，讓撒哈拉沙漠降下甘霖，從此非洲人民不再有饑餓。我要讓天空變藍(lán)，讓河水變清，讓沙漠變綠，讓所有的災(zāi)害遠(yuǎn)離地球……

　　當(dāng)然，我可能過于貪心，但是如果能飛，我就一定要這樣做。

　　我想飛，也許這永遠(yuǎn)都是一個(gè)夢(mèng)，但我不會(huì)放棄，我應(yīng)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)而努力奮斗。

我想飛作文9

　　我說：喂，該放就放，別讓自己那么累；無所謂，自由自在地飛，讓夢(mèng)沉醉，靜候輪回。

　　如果可以選擇，我想變得輕若浮塵，做大自然中最微小的事物。即便壽命短暫，但那對(duì)于我來說已然足夠，在自然溫暖的懷抱中，剎那即永恒。我想飛，卻不想做漫無目的的飄絮，并非因?yàn)樗�的位卑言輕，只是不喜歡居無定所，將自己的目的地托付給自由的風(fēng)，任他人的力量強(qiáng)加于自己羸弱的身上，卻絲毫沒有反抗的能力；我想做目標(biāo)明確的落葉，努力燦爛地書寫完自己微小而又偉大的一生之后，并不心灰氣餒自己的凋零，而是堅(jiān)定地踏上另一段旅程，回歸泥土；將自己的周身包裹在大地母親的芳香之中沉沉睡去，在睡夢(mèng)中積蓄能量，孕育著來年更加輝煌的綻放。我想飛，卻不想做命運(yùn)多舛的蝴蝶，那對(duì)深愛彼此的青年男女，卻終因拗不過世俗的力量，雙雙化蝶，續(xù)寫他們?cè)谌碎g沒有寫完的`傳奇。他們的無奈、他們的凄楚，透過那嬌小的身軀，將心中的絕望盡顯在人們眼前。

　　青煙裊裊，笙歌陣陣，浪漫唯美的畫面中唯獨(dú)缺少故事的主人公。他們被世俗的力量殘酷地鎖在懸崖的兩端，彼此相愛卻不能長(zhǎng)相廝守。我想做自由快活的比翼鳥，遠(yuǎn)離世俗，不染塵囂，溪流為歌，斜風(fēng)做舞，與心愛的人一起雙宿雙飛，享受平淡質(zhì)樸的愛情。我想飛，卻不想做短目的喜鵲，為眼前的成就蒙住了前方的道路，擋住了上進(jìn)的心，最終只得化為浩渺宇宙中極其微小的一瞬，被湮沒于自然的某個(gè)角落，偶爾被人們想起拿來玩味一番。我想做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，銳利的眼神、健碩的翅膀，在天空中劃出美麗的弧線；如巨石般的身軀，時(shí)刻捍衛(wèi)著自己王者的地位。從上古時(shí)代起，就有了鵬程萬里的傳說。人們代代地傳頌，卻不曾厭倦。窗外，陽光柔柔地灑進(jìn)屋子，寧靜而又溫軟。風(fēng)景靜好，坐在窗前，心變得很靜，很輕，沒有現(xiàn)實(shí)生活中種種的顧慮，讓心跟著自己的思緒信馬由韁，沒有拘束，不受限制，享受片刻的放松，劃出生命中最美的弧線。

我想飛作文10

　　在一天，小花貓和小黃貓剛從學(xué)校走出來，在垃圾站旁邊的一個(gè)美麗的綠油油的草地上相遇了。

　　它們把書包放在一旁，坐在一起。小黃貓低著頭，十分悲傷。愛吹牛的小花貓問小黃貓：“小黃貓有十分難過的事，有我?guī)兔�，一定沒問題�！毙↑S貓還是垂頭喪氣的：“唉，我考試沒考好，一定會(huì)被家人罵一頓的，你能幫我什么忙，我現(xiàn)在最想干的是散散心�！毙』ㄘ埾氲搅艘粋�(gè)笑話，自以為能逗小黃貓開心，所以把屁股翹得老高，再把聲音盡量提高：“90分到85分，女子單打；85分到80分，男子單打；80分到70分，女子、男子雙打�！薄巴酃�！哈哈！哈哈！”小黃貓終于笑了�！霸趺礃樱�我的笑話不錯(cuò)吧？”話剛說完，一直調(diào)皮搗蛋的小鳥在小花貓的`頭上上了個(gè)廁所，就飛了。小花貓連忙去追，可追是追上了，卻怎么也夠不到。只好去湖里洗個(gè)頭。小黃貓看到這一切，馬上聯(lián)想媽媽要打他時(shí)，它就可飛起來，媽媽卻打不到它，小黃貓洋洋得意，自言自語：“我的想法真是太棒了！但有想法，就要有行動(dòng)�！卑胩煨↑S貓才回過神來。突然它看見貓頭鷹回家了，小黃貓知道貓頭鷹就住在這棵樹上，就搶先一步爬到樹上，剛落腳，貓頭鷹就來了，小黃貓禮貌地向?qū)⒊蔀樗�老師的貓頭鷹問好，并說明來意�！鞍�！連貓都想要飛，真奇怪？”貓頭鷹眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，差一點(diǎn)掉下去。貓頭鷹以為自己看錯(cuò)了，飛進(jìn)屋里，拿出老花鏡，戴在眼睛上，再走近看小黃貓，終于知道是事實(shí)了。“小黃貓，小黃貓，你在哪呀？別躲迷藏了！別開玩笑了�！薄拔以谀泐^頂上，快上來吧！”“你怎么在這兒，我不能上來，我太胖了，爪子也不鋒利，再說我上來了，也會(huì)掉下來，因?yàn)槲矣锌指甙Y�！毙』ㄘ埡芪�屈的說。“那你就在下面等我，我要請(qǐng)貓頭鷹老師教我飛�！毙↑S貓神氣十足的樣子把貓頭鷹逗樂了。小黃貓趁機(jī)問貓頭鷹：“老師，我想學(xué)飛，您可以教我嗎？”貓頭鷹的神情馬上變嚴(yán)肅了，語重心長(zhǎng)：“你不能飛，你沒有飛的能力，你不聽勸告，會(huì)讓你后悔一生一世的�！毙↑S貓十分掃興，它很想學(xué)習(xí)飛，可面對(duì)老師說的話，無言以對(duì)，只好放棄飛行。

　　本來活蹦亂跳的小黃貓一下老實(shí)了很多，雖然今天挨了罵，但卻學(xué)到了新的知識(shí)，這讓它受益一生。

我想飛作文11

　　我是一只鴕鳥，在精神的荒漠上奔跑。水泥的森林在瘋狂地衍生，甲殼蟲穿梭于龐然怪物的縫隙中。一切都是灰色的，人的感官在這樣的世界中麻木、退化。鴕鳥恐慌地逃亡，在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大的沙漠中沒有藏身之處，灰色的危險(xiǎn)卻在迫近……

　　作為一只生活在荒漠中的鴕鳥，我多么希望能夠看到一點(diǎn)綠色，可是那些交叉的街道，重疊的車影，那些擁擠繁華但又貧瘠的城市卻爭(zhēng)先恐后地闖入我的視野。每一次風(fēng)沙襲來，每一次危險(xiǎn)迫近，我都會(huì)把頭埋入地下，因?yàn)楹ε�，也為了躲避�？墒�，漸漸地，沙漠也名不符實(shí)了，我的腳下是水泥在獰笑，它銅墻鐵壁的身軀讓我的頭撞得生疼。祖先遺傳給我的印千米的時(shí)速已沒用了，逃到哪里都是現(xiàn)代文明的垃圾，都是一雙雙無神的眼睛。我不得不違背鴕鳥的本性，我祈求造物主讓我飛起來。我想飛在天空中與那些一樣驚慌不安的靈魂相互碰撞。我要飛離開這片精神荒漠，我要遠(yuǎn)離水泥統(tǒng)治的世界。

　　我想飛，我不要像我的.同類那樣依然將頭埋起來去躲避現(xiàn)代文明的侵襲。我要快樂地拍打翅膀，去尋找月光下靜謐的海灘。我希望能感受一下浪花拍打在腳上的愉悅，能在軟軟的沙灘上留下腳印，雖然我的腳很大，很不好看。

　　我想飛，我不愿意在水泥森林問拾取精神文明的碎片。我要在被雪染白的山巔與明凈的湖面流連，我要發(fā)現(xiàn)一塊完整的凈土，而不是被鐵軌、柏油馬路分割得支離破碎的城市。

　　我想飛，我無法再忍受刺耳的車?yán)�叭與令人頭昏眼花的汽油味。飛起來，在草原上傾聽牧人激越的歌聲，讓釅釅的奶茶刺激一下我的嗅覺與味覺，證實(shí)它們依然敏感，還能辨出丑陋與美麗的味道。可我畢竟是一只鴕鳥，即使有了翅膀也不能飛，我只能混在同伴中一起驚叫著奔跑。站在枝頭去觸摸那些遙遠(yuǎn)而又美麗的文化。是鴕鳥家族永遠(yuǎn)無法達(dá)到的夢(mèng)想。然而我比我的同伴幸運(yùn)，我還有飛的夢(mèng)。我的同伴呢，他們整天忙碌著，以為會(huì)忘卻精神的空虛，但由于一點(diǎn)偏差，他們便走向了麻木。為了保持靈魂的鮮活，為了不讓自己也變成荒漠，我固守著那個(gè)飛的夢(mèng)想，我堅(jiān)信總有一天我會(huì)飛起來。于是，你們會(huì)看到在一群埋著頭的鴕鳥中，有那么一只在對(duì)著天空祈禱：“我想飛!”

我想飛作文12

　　給我一對(duì)翅膀，我想讓我的夢(mèng)想高飛。我向往藍(lán)天，我想擁有屬于我的翅膀，并讓自己的夢(mèng)想高飛。像小鳥一樣在天空自由的飛翔，我相信是許多人的夢(mèng)想。

　　我不是蒲公英，我不是雪花，所以我無法認(rèn)清我的方向，更不會(huì)有風(fēng)給我?guī)�路�?/p>

　　我就是一條小魚，只能在水里生活，哪里都去不了。好比今天的自己，總被困在學(xué)校與家的范圍里。我想飛，我想飛往自己想要的世界里，我想飛往社會(huì)，但是我沒有足夠的能力讓我完全過上自己理想的生活。所以我只能繼續(xù)被困在學(xué)校與家這兩個(gè)籠子里，我想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)心中飛翔的夢(mèng)想，逃開學(xué)校與家的繩子。我必須努力讓自己可以飛向那遼闊的地方，那才是我想要的，才是我想飛去的地方。

　　現(xiàn)在的我并不自由，只因我無能為力。我嘗試過社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，那時(shí)的我什么都沒有，沒有技術(shù)，所以想飛都飛不起來。其實(shí)我們所擁有的技術(shù)就是我們生命中最好的'一對(duì)“翅膀”。它可以帶我們飛向藍(lán)天。夢(mèng)想是我們對(duì)美好事物的渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，甚至只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但夢(mèng)想也是我們最純真的愿望。

　　要追求，要實(shí)現(xiàn)，想飛絕不是夢(mèng)。對(duì)于我來說，我的夢(mèng)想是我人生的一個(gè)目標(biāo)，它將決定我的未來生活，也是我堅(jiān)持的原動(dòng)力。當(dāng)我成為一名很好的會(huì)計(jì)師時(shí)，我就不會(huì)再是那水中的魚了，說明我的夢(mèng)想也已經(jīng)飛起來了。我依然相信一個(gè)對(duì)事業(yè)有追求的人一定可以把夢(mèng)做得更完美，也將飛得更高，開始時(shí)只是夢(mèng)想，但是要不停地去努力奮斗，不輕易放棄，我相信夢(mèng)想一定會(huì)有成真的一天。

　　夢(mèng)想不是夢(mèng)，我想飛也不是夢(mèng)。昨天的夢(mèng)想是今天的希望，也會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)，只要肯下功夫。魚是因?yàn)樘�迷茫只能永遠(yuǎn)的在水里，它看不到外面的世界有多精彩，法國(guó)作家斯。菲利普斯說：“夢(mèng)想家的唯一缺點(diǎn)就是害怕命運(yùn)�！濒~也有翅膀，但它的翅膀不能飛上天，只有在水里遨游，這就是它的命運(yùn)。有時(shí)候人類也屈服在命運(yùn)的腳下，因?yàn)樗�比我們�?qiáng)多了，到我們一定不能認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候我們就會(huì)反抗命運(yùn)。有時(shí)真的是命運(yùn)逼人，但我不能夠服從它，服從它就真的輸了。

　　我想飛，飛往我夢(mèng)想抵達(dá)的地方。超越現(xiàn)實(shí)，向往未來，讓夢(mèng)想高飛。

我想飛作文13

　　飛，簡(jiǎn)單明了，直白易懂�？墒�，飛哪有那么容易？該怎樣飛呢？我看過這樣一則故事，它告訴我：要飛，先要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)重生。

　　鳥兒只能飛翔在藍(lán)天上，只能看到自己的那片天空，卻不能翱翔�？墒曲梾s能在藍(lán)天上自由翱翔。藍(lán)天，廣闊無際，美麗無暇，執(zhí)掌“大權(quán)”的是經(jīng)歷了無與倫比痛苦的鷹！

　　在鷹慢慢老去的時(shí)候，他的喙開始逐漸老化，也沒有力氣再翱翔在天空上。生死輪回，四季交替，這時(shí)的他就必須要在重生和死亡面前做一個(gè)抉擇，他當(dāng)然會(huì)選擇重生，因?yàn)樵贈(zèng)]有比活著更美妙的事了。他用自己的喙將自己的羽毛一根根的拔掉，使之脫落。然后再到懸崖邊上，猛烈的撞擊自己的喙。等到新的羽毛、喙長(zhǎng)出來時(shí)，他便又可以在天空上翱翔。因?yàn)�，活著本身就是一件讓自己興奮不已、自豪不已的'事。這時(shí)，鷹看到的世界跟我們完全不一樣。他們看到了碧波蕩漾；看到了嫩綠的小草；看到了魚兒的尾巴搖搖擺擺；看到了花兒燦爛的笑容；看到了人們忙碌的身影……一切的一切，似乎那么平淡�？墒�，等到我們用另一種眼光去觀賞這個(gè)世界時(shí)，就會(huì)和鷹一樣，感到這個(gè)世界如此美麗、令人神往。

　　看完這則故事，我不禁想到了自己，自己是否也有鷹的那種果斷選擇生的勇氣？那時(shí)候的自己是否不想放棄？是否再堅(jiān)持一下就能夠成功？……一串串的問題，仿佛都有一個(gè)唯一而又準(zhǔn)確的答案：沒有。是的，我不具備鷹身上頑強(qiáng)的意志，不具備它重生的信念，甚至連選擇生的勇氣都沒有……可現(xiàn)在看來，生命是一件多美好的東西，重生是一種多么令人興奮不已的事情，所以我要重生，我要改變，我要自強(qiáng)不息！

　　俗話說得好：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難�！笨墒俏矣X得不是太完整，就想再加一句話：“學(xué)習(xí)，不下苦功夫，怎能出成績(jī)？”塞涅卡也說過：“我們何必為人生的片段哭泣，我們整個(gè)生命都催人淚下�！敝挥信�力學(xué)習(xí)，才能體會(huì)重生的快樂！

　　所以，要飛，要自豪地飛。就像中華民族自立于世界民族之林一樣，自豪、驕傲、令人佩服，憑自己的真實(shí)力得到回報(bào)！

我想飛作文14

　　相信大家都認(rèn)識(shí)《喜羊羊與灰太狼》里面的村長(zhǎng)“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現(xiàn)在班級(jí)里的同學(xué)都喜歡喊我“小蝸�！�，我自己也很苦惱。

　　我做作業(yè)慢，別人花5分鐘就能完成的作業(yè)，我要花上好幾倍的時(shí)間，所以每次的家庭作業(yè)，也就成了我和媽媽的“惡夢(mèng)”，長(zhǎng)期的挑燈夜戰(zhàn)已經(jīng)讓我習(xí)慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對(duì)我“慢”的“特長(zhǎng)”，媽媽也是無可奈何。

　　我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，但是我一會(huì)兒找衣服，一會(huì)兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經(jīng)在門外“千里傳音”了。吃飯的時(shí)候，我也不知道為什么總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄云外，在媽媽的一頓數(shù)落下，我才艱難地吃完早飯，然后去學(xué)校的'路上，我要么忘記作業(yè)，要么帶錯(cuò)了書本，就這么一通折騰，上學(xué)就遲到了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我“慢”的特點(diǎn)，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業(yè)慢，其實(shí)是仔細(xì)，因?yàn)楹脦状卫蠋熆匆娢以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，我總是追求最好，所以當(dāng)字寫得不夠好的時(shí)候，我就會(huì)把前面的全部擦掉，再重新寫，才導(dǎo)致了速度慢，老師給我一個(gè)建議，讓我先在腦子里想好然后再寫，對(duì)題目的內(nèi)容有個(gè)大概的了解，就不會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)了。

　　在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的書都整理好，做好充足的準(zhǔn)備，就不會(huì)手忙腳亂了。

　　聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學(xué)也不再喊我“小蝸牛”了，不過我倒是有點(diǎn)喜歡“小蝸牛”這個(gè)名字了，就像老師告訴我的“做一只踏踏實(shí)實(shí)的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標(biāo)堅(jiān)定，會(huì)朝著自己的目標(biāo)一步一步前進(jìn)，就算是蝸�？傆幸惶煲矔�(huì)長(zhǎng)出飛翔的翅膀”。

　　對(duì)，我就要做一只小蝸牛，等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我就是一只大蝸牛，不過那時(shí)我一定會(huì)是一只會(huì)飛的蝸牛！

我想飛作文15

　　“回憶的畫面，記錄的語言，愛總是你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線，載著我的思念，飛過了地平線，你的溫暖笑臉還一如從前……”

　　伴著熟悉的旋律，帶著全新的裝備及對(duì)未來的憧憬，來到一個(gè)新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備描畫自己的一片天。

　　慢慢地我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立吃飯，已學(xué)會(huì)忍耐身邊的人，已學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)適應(yīng)身邊的環(huán)境……像極了一只斷了線的風(fēng)箏，努力適應(yīng)身邊的一切及毫無防備的墜落。

　　天有不測(cè)風(fēng)月，暴風(fēng)雨的突襲更讓我不知說措，雨很大，那不是江南的綿綿細(xì)雨，那是對(duì)我的一種懲罰，咆哮。全身被雨點(diǎn)打濕，也分不清到底是淚還是雨，雷聲漸停，四周昏沉沉的，只聽見風(fēng)在狂嘯。我知道，他在嘲諷我，嘲諷我往日與它比速度的年少輕狂。

　　雖然內(nèi)心依然存留這對(duì)那幾聲雷鳴的畏懼，但，內(nèi)心狂打的渴望迫使自己深知我不想放棄，我要奮力去飛翔。

　　這是一只風(fēng)箏最真切的'內(nèi)心的獨(dú)白。因?yàn)樗�知道，在斷線的另一端，有它最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最溫暖的港灣。那里永遠(yuǎn)的燈火通明，只為照亮他前進(jìn)的方向。

　　“你說要我學(xué)著勇敢一點(diǎn)，偶爾哭紅雙眼，你一定會(huì)了解眼淚是我心中另一種完美……”

　　于是，暴風(fēng)雨后，風(fēng)箏抖動(dòng)的一下，帶上自己的勇氣，逃離了樹杈間，放棄雜念，緩緩像世間移動(dòng)，盡管暢飛的路上多風(fēng)雨，但陽光不總在風(fēng)雨后嗎？

　　風(fēng)箏努力飛行。畫出自己的一片軌跡，帶著另一端的關(guān)心，愛護(hù)，期望永不停歇的飛行……

　　我知道生活中的某些事情必須自己承擔(dān)。譬如：成長(zhǎng)。

　　路上有許多鼓勵(lì)我的事，有蕭伯納對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，有霍金對(duì)生命奇跡的實(shí)踐。他們無不激勵(lì)我努力的飛翔……告訴我奇跡是努力的另一個(gè)名字。

　　“我看見天空很藍(lán)，我只想飛，在我的天空飛”實(shí)踐著自己的諾言，讓風(fēng)箏地另一端少些哀嘆，傷心，多一些驕傲。那里是風(fēng)箏的家。

　　我想飛多遠(yuǎn)都不會(huì)累，就像有你在我身邊的溫暖……

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