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(必備)小學作文300字
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學作文300字 篇1
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件,但精神原野,是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟的騰飛,也帶來了個體價值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時代與領導人的套話,對幸福的討論成了主流。的確,貧窮者仍是社會的主體,世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時代夾縫中的我們,不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時常獨自面對競爭失敗的挫折感。生命對于我們是個隱晦的哲學。自己的價值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死,是我們能想象的.最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的是,我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去,這個世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時變動著跳動節(jié)奏的心臟,在絕望為形成之時,接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了,力不能及的貧窮,還是深居樓層中的孤獨,都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦,死不為解脫。勵志的話我們聽過太多,也說過太多。
那么,就去擁抱太陽吧。
小學作文300字 篇2
我今天真是太難過太難過了,看那天也不藍了,云也不白了,草也不綠了,心情糟糕透了。唉,都是因為我的書被小弟弟撕壞了。
那本書是媽媽上周剛給我買的,而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時候,都是小心翼翼地翻頁,生怕弄壞了,可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了,他真是太不愛惜書了,你說我能不難過嗎?
沒辦法,小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了,我也不能打他也不能罵他,可每當拿起這本書的時候,我就會難過。我想,我得干點什么呀!對,我想到了一個辦法。第二天,我拿起那本書,出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨:“阿姨,有沒有這本書?”阿姨說有。我就講了書的事,并請求阿姨幫幫我。當阿姨給我找來這本書的時候,我拿起筆和紙,翻到被小弟弟撕壞的那一頁,開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘,我全都抄下來了,然后直奔復印社,又讓那里的叔叔幫我復印下來,粘在書中,替代撕壞的`那一頁,然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了,當然了,我也會保護好我的書,不會再讓它們“生病”了。
小學作文300字 篇3
她是個暴脾氣,就像炮竹一樣一點就炸,她多才多藝,會講語文、會講數(shù)學、會講作文。大家來猜猜她是誰?她就是我們的作文老師明老師!
明老師架著一副黑框眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫,一生氣眉毛恨不得立起來,她性格風趣幽默,她教學有方,做事兢兢業(yè)業(yè)。
記得有一次,我的作文沒有寫好,沒有達到明老師的'要求,明老師就把我狠狠地批評了一頓,那一天我快要恨死她了,但是,后來我改變了對她的想法,那一天我們在上課,明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋碜x書,因為我們坐著讀書都快要睡著了,別人都站得好好的,目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書,唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差,突然,明老師看到我沒讀書而在望著窗外,于是,她就把我給叫起來回答問題,我答不上來就是她就對我說了一句:“以后上課不要開小差了,上課要認真聽講,我希望這是最后一次,聽懂了嗎?”我說:“我以后再也不開小差了!”
自從那以后我上課就再也沒開過小差,老師,您就像根蠟燭,點燃自己照亮別人;您就像春蠶,吐盡自己最后一根線,老師,謝謝您!
小學作文300字 篇4
“如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺腳……”每當我聽到這首歌的時候,我都感到無比快樂,無比幸福。幸福是什么?我常常在心里問自己,也用心去體會生活中的點點滴滴的幸福。
“六一”兒童節(jié)的時候,我們吃著美味的零食,分享著伙伴們帶來的精彩節(jié)目。我覺得是一種幸福。
每當我看到別的同學有困難時,我熱情地幫助他們,為他們解決了困難,同學們露出舒心的笑容,我的心里充滿了幸福。
當媽媽給我生下一個活潑可愛的小妹妹時,我就告訴自己:以后我不僅要保護好自己,還要保護好妹妹,我覺得自己是一個小小男子漢了。妹妹每次朝著我咧著嘴笑,也覺得自己是天底下最幸福的哥哥。
暑假時,我會到外婆家住上一段時間,和表弟在野外瘋玩。我們一起去河塘摸魚捉蝦,一起到田野里挖蚯蚓、捉蟋蟀,一起找小伙伴玩“過家家”……這又是一種幸福。
當我看到媽媽勞累了一天,我主動為媽媽分擔家務,看到媽媽溫柔的微笑時,我更加覺得幸福。
幸福是什么?幸福在我們的`身邊,它藏在我們每個人的心里,那就是生活帶給我們的每一份喜悅,我們給別人帶去的快樂。
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