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關(guān)于親切的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于親切的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于親切的作文1
那颯颯秋風(fēng)依舊，飄飄楓葉依舊，但故人不再依舊。我走進(jìn)一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風(fēng)飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進(jìn)心中，給我重溫那親切的懷戀。
在楓林我們相識(shí)，那時(shí)的楓林還沒有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車，正準(zhǔn)備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。
“地上的葉子太多啦!人都不好走!”她吼道，一副很霸道的樣子。
“不，楓葉是最美的!它們是大自然的精靈!它們有無(wú)盡的魔法，只是人類還不能破解而已!你不能倒掉它們!”我喊得聲嘶力竭。她聽得眼睛都直了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一動(dòng)一動(dòng)的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開了我倆的心扉。
此后我們時(shí)常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點(diǎn)點(diǎn)加深。
就在幾年后，我搬家了，就再也沒看過(guò)那片楓林和她。正值金秋時(shí)節(jié)，不知那片楓葉是金是紅。
朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物――一片金紅的楓葉。原來(lái)家鄉(xiāng)的`楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。
我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結(jié)，升華…我們的友誼和楓林同在!
我在夢(mèng)中仿佛走進(jìn)了那片楓葉飄飄的楓林，重溫那親切的懷戀。
關(guān)于親切的作文2
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的.手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手�？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂
了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
關(guān)于親切的作文3
走過(guò)小學(xué)，走進(jìn)初中；走過(guò)童年，踏入青春；走過(guò)曾經(jīng)，進(jìn)入未來(lái)�！}記
時(shí)光易逝，歲月難忘，時(shí)常感懷時(shí)間的匆匆離去與流年的美好，我們不禁懷念曾經(jīng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。
普希金說(shuō)過(guò)：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！睕]錯(cuò)，在匆匆逝去的時(shí)光中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也有過(guò)汗水與眼淚。但這一切都是值得懷戀的。
成功的路上，我們懷著那一路的歡聲笑語(yǔ)，走入了青春。我們想著曾經(jīng)的豐功偉績(jī)，心里想著，要是時(shí)光可以留在那一刻該多好，可是“人生在世不稱意”，走過(guò)花叢，前方還有荊棘；走過(guò)森林，前方還有沙漠。
即使遇到了失敗，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會(huì)過(guò)去。只要懷著一顆永不言棄，至死不渝的心，就肯定會(huì)在風(fēng)雨之中看到陽(yáng)光。而失敗依然值得我們懷戀，因?yàn)槭?huì)使我們走向成功的重要一步。
我們應(yīng)該在風(fēng)雨之中成長(zhǎng)，陽(yáng)光會(huì)照亮我們，但過(guò)分的照耀不但會(huì)使我們?nèi)醪唤L(fēng)，而且會(huì)使我們的身心受到傷害。而風(fēng)雨卻會(huì)使我們茁壯成長(zhǎng)，他磨礪了我們，為我們將來(lái)邁入社會(huì)，踏入人生的“坦然大道”做好了準(zhǔn)備，打下了基礎(chǔ)。
過(guò)去，值得我們?nèi)ビH切懷戀，成功，依然值得懷戀，可最值得令人懷戀的'是失敗。
時(shí)光已然逝去，那些令人懷戀的事情，就讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們邁著堅(jiān)定的步伐，走向未來(lái)！
關(guān)于親切的作文4
在所有人的眼中，親切，是在人心靈受傷的時(shí)候，一句安慰的話；親切，是一種在人取得成功時(shí)，驕傲的笑容；親切，是一種關(guān)心與愛護(hù)；親切，誰(shuí)不喜歡，誰(shuí)不需要呢？
在我們的身邊總有一個(gè)待人特別親切的人，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，配著濃濃的眉毛和一雙有神的眼睛，讓人覺得她既慈祥又神圣不可侵犯。她個(gè)子高高的，體形微胖，走路大步流星，做事一絲不茍，講課生動(dòng)幽默……
“上課了！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。只見宋老師走進(jìn)教室，神情自然地開始上課。她專心地講著。突然，劉浩然趴到了桌子上。宋老師一問(wèn)，知道劉浩然肚子疼了，她親切地?fù)崦念^，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，早上吃飯了嗎？“當(dāng)她得知?jiǎng)⒑迫粵]有吃早飯時(shí)，趕緊拿出了餅干和熱水，一邊督促劉浩然吃，一邊用慈愛的眼神看著他。并且叫一個(gè)同學(xué)帶他去了醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我看見了一位關(guān)心學(xué)生和藹可親的.好老師。
有一天晚上，我忘記帶家庭作業(yè)了，返回教室取作業(yè)，看見宋老師正戴著眼鏡給我們批作業(yè)。她常常在作業(yè)本上寫下親切的批語(yǔ)，令我們興奮不已。這時(shí)我看見了宋老師一臉的親切，可能是我們的作業(yè)做得認(rèn)真，令她很滿意吧！當(dāng)我取了作業(yè)后，又看見她安排住宿生回宿舍睡覺。那時(shí)，我看見了一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師！
有時(shí)宋老師還會(huì)在放學(xué)后把我們留一會(huì)兒，給我們講講難題。我想，宋老師職務(wù)太多了，工作也忙，那時(shí)，我又看到了一位親切而辛苦的老師。宋老師不但對(duì)我們很親切，她對(duì)其他老師也特別親切。有一次，我見到宋老師給別的老師講課，講得很細(xì)心，一部分一部分地講，老師們一邊記筆記一邊不住地點(diǎn)頭！
宋老師的一言一行，讓我懂得了親切的真正含義！
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