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校園的樹作文

時(shí)間:2023-11-25 14:32:18 樹作文 我要投稿

校園的樹作文[精]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的校園的樹作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的樹作文[精]

校園的樹作文 篇1

  我們學(xué)校東南面有一棵古木參天的大樹。它好大,大得我們?nèi)齻(gè)同學(xué)都抱不住它;它好高,挺立在涼亭的旁邊,高過教學(xué)樓的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大傘,撐開在我們的`操場上。

  春姑娘來了,她下了好幾場蒙蒙的細(xì)雨,讓大樹長出了嫩嫩的小芽,貪婪地吮吸著春姑娘的乳汁。微風(fēng)輕輕地吹著,大樹隨著春姑娘帶來的交響曲,開始跳起了舞…… 春姑娘下班了,夏姑娘又來了,她揮動起魔法棒,把我們學(xué)校里的大樹變得更加繁茂蔥郁。在這個(gè)時(shí)候,我們可以在它的身下乘涼清暑,做一些有益的活動,比如:跳繩、丟沙包、講笑話……真是樂趣無窮。 秋妹妹來了,她非常調(diào)皮,揮動了魔法棒把大樹翠綠的葉子變黃了,她還讓大樹下起了“葉子雨”。

  大樹灑下的“葉子雨”有的落到了操場上,有的落到了大路邊,還有一些落在了屋頂上……同學(xué)們都不約而同地去打掃枯黃的落葉,然后再把葉子埋到大樹的根部,好讓大樹明年發(fā)出嫩牙,讓大樹長得更加茂密。

  冬爺爺開始上班啦!他用自己的魔力,變出了一個(gè)雪白的被子,給大地蓋上了。這時(shí),同學(xué)們都穿上了厚厚的棉衣,躲在教室里不敢出來,但只有那棵大樹不怕寒冷,挺立著一動不動。冬爺爺被它那種堅(jiān)忍不拔的精神感動了,于是他再次使出了魔力,變出了一件冰衣,送給了大樹…… !我愛你——學(xué)校的大樹。因?yàn)槟悴还茉谑裁醇竟?jié)各有特色,總是那么美麗!

校園的樹作文 篇2

  走進(jìn)學(xué)校的大門,往左拐,就能看到學(xué)校美麗的長廊,夏天,上面爬滿的紫藤樹會給炎炎夏日帶來陣陣清涼。

  每當(dāng)我夏天上完體育課,都會在長廊里坐一會兒,聞著紫藤花香,享受著著絲絲涼意,閉上眼睛,仿佛來到了仙境一般的童話世界,好像自己也變成了一個(gè)小精靈,和同伴們一起在花朵之間捉迷藏。睜開眼睛,看到一朵朵嬌艷的小花,那么美麗,那么芬芳,心情就非常愉悅,好像自己也成了它們的一分子。

  一朵朵紫色的小花,一片片嫩綠的葉子,一陣微風(fēng)拂過,好像炎暑都被辦散了一般。茂密的`葉子像是一個(gè)巨大的綠棚;像是一把撐開的巨傘;又像是一片綠色的世界。

  紫藤樹也結(jié)果子,果子就好像跟我們捉深藏,都躲在一片片葉子之間,果子就像一只只小扁豆,胖嘟嘟的,非?蓯郏L(fēng)一吹,果子就跳起舞來,葉子也來伴奏,發(fā)出沙沙的聲音,紫藤花香吸引了小蜜蜂,小蜜蜂也嗡嗡的唱起歌來。讓我們坐下來,一起觀賞這大自然的舞會。

  三年來,校園長廊的紫藤一直陪伴著我成長,紫藤樹帶給了我許多歡樂,我愛長廊的紫藤樹,我愛我們的校園!

校園的樹作文 篇3

  在學(xué)校的操場外,立著幾棵高大的梧桐樹。

  從遠(yuǎn)處眺望,梧桐樹像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過,幾片樹葉從樹梢悄悄地落下,像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞,盤旋,最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

  再走近看,梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著,盡情吸收著陽光跟雨露。陽光下,它的'葉子真綠啊,像是一片片無暇的翡翠;它的葉子真亮啊,仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子,摸了摸,葉子可真光滑,摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子,這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片,摸起來有點(diǎn)兒粗糙,葉柄也有些腐爛了。

  我仰望大樹,問它:“梧桐樹,你幾歲了呀?”梧桐樹抖了抖葉子,仿佛聽懂了我的話,它說:“猜吧,猜吧!”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子,它穿上后,就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它?稍趺匆脖Р蛔。我喊了幾個(gè)同學(xué)來,大家手拉手,這樣才算是抱住了,它真大!

  我們在樹下做游戲,奔跑著,歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊,葉子沙沙響,輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。

  時(shí)間過得真快,馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹,依然是這么挺拔……

  這就是陪伴我們童年的梧桐樹。

校園的樹作文 篇4

  星期三上午,下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里簡直高興極了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那高大的樹木,有的像毛絨絨地狗爪子,有的像碧綠碧綠的大傘,還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛,我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。

  梧桐樹的樹皮十分粗糙,摸上去總有一種凹凸不平的感覺,在樹干的中間,有著大小不一的樹洞,其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛,當(dāng)我再觀察它時(shí),它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹的枝葉十分雜亂,就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹葉就像嬰兒的一縷頭發(fā),又像一把小扇子,真好看。我開始仰望掛在樹葉上的果實(shí),它們摸起來舒服極了,軟軟的,圓圓的,看起來真像毛毛蟲的卵,它們似乎又變成了暗紅色的'荔枝,而不是酸酸的、沒有成熟的小果子。

  梧桐樹不僅高大,它還是一個(gè)歡騰的世界呢!在樹下,小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹干周圍,黑乎乎的,像給大樹鋪了一層黑地毯,原來它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹洞里干著活兒,吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲努力地在往樹上爬,似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥站在枝頭上高聲放歌,歌聲向四面八方擴(kuò)散開去,我想,它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹充滿了生機(jī)。

  梧桐樹高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。

校園的樹作文 篇5

  在我們學(xué)校,種著木瓜樹。我愛校園的木瓜!

  冬天過去了,春天悄悄地走來了。光禿禿的枝干上,長出了一簇簇綠色的小葉子。它們抱在一起,探出頭來,好奇地打量著美麗的世界。

  不久,一片片嫩綠的葉子長成了一大片圓圓的葉子,整棵樹像一個(gè)綠色的大傘。茂密的樹葉間點(diǎn)綴著幾朵粉嫩的.小花。有的含苞待放,有的半開半合,有的綻開了,和桃花差不多大。五片粉色的花瓣,中間一小簇黃色的花蕊,好看極了!

  等到花朵凋謝,就長出了一個(gè)個(gè)綠色的小木瓜,像橄欖一樣大。它和樹葉的顏色一樣,你要是不仔細(xì)找,根本找不到。經(jīng)過太陽的照耀和雨水的滋潤,小木瓜一天天的長大了,從小青棗變成了小青梨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像掛了很多梨子。轉(zhuǎn)眼,小木瓜脫掉了綠色的衣裳,換上了黃綠色的外衣。

  到了深秋,木瓜葉子變黃了,紛紛落下。木瓜成熟了!一個(gè)個(gè)橢圓形的木瓜,黃澄澄的,比我的手掌還要大。我把木瓜捧在手里沉甸甸的。木瓜的皮像涂了油一樣光滑。甜甜的香味撲鼻而來,我真想吃一口呀!

  我愛校園的木瓜!

校園的樹作文 篇6

  時(shí)間如同流水,轉(zhuǎn)眼即逝五年時(shí)光不知不覺從指尖溜走了,眼看就五年過去,望著窗外那四棵仍和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的銀杏樹,我心里不禁有些惆悵。

  記得,五年前我剛?cè)胄r(shí),曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級教室旁,第一次看見了那四棵銀杏樹。那時(shí)已是九月正值初秋,銀杏樹沒有春天季節(jié)那樣茂盛,但是一樣翠綠,驕傲地迎風(fēng)挺立。那時(shí)我傻乎乎地站在那兒,抬頭望著高高的樹頂,銀杏果子點(diǎn)頭微笑,有時(shí)我會和她談心,雖然她們從沒開口回答我,但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉果實(shí)被風(fēng)吹得沙沙作響,我便幼稚地以為,銀杏樹聽懂我說的話了。

  我還記得,三年級時(shí)多了一門科學(xué)課,我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹下,和小伙伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉(zhuǎn)椅,樂此不疲。銀杏樹一直靜靜地看著我們,我想銀杏樹你太偉大了,葉可以做茶、果可以入藥,值得我敬佩。

  如今我五年級了,成了學(xué)校里的大姐姐。我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到課本知識上,已經(jīng)很久沒有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂的銀杏樹、轉(zhuǎn)椅、滑梯。一天,我走過銀杏樹的身邊,看見他還在隨風(fēng)搖擺著樹葉,仿佛在和我打招呼,想和我說說心里話,想聽我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水,可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了,沒有時(shí)間,只是偶爾站著銀杏樹下,背著語文、數(shù)學(xué)、英語、課文、公式、單詞,或者沉默著與銀杏樹擦肩而過,只留下她在原地孤獨(dú)的等待……

  可是,每次想到即將小學(xué)畢業(yè)再也見不到這四顆銀杏樹,我的'淚水禁不住奪眶而出。

  我會永遠(yuǎn)記得,那四棵銀杏樹,曾用只有我懂得的方式,和我分享成長過程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事,每當(dāng)我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我,陪伴我度過這五年的小學(xué)時(shí)光。

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