讀書(shū)作文【精華5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
對(duì)于讀書(shū)這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書(shū)？讀書(shū)有什么好處呢？
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔兰o(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。以前，我不喜歡讀書(shū)，每次拿起書(shū)，著著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào)，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的一件事。媽媽經(jīng)常為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天，老師給我們從書(shū)本上讀了這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能讓人變得得聰慧�！笨傊挥凶x好書(shū)，人生才能完美無(wú)憾。同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)意義。
可是我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，以前學(xué)的知識(shí)都不扎實(shí)，書(shū)中好多字都不認(rèn)識(shí)，讓我堅(jiān)持讀完一本書(shū)是很困難的。多虧有了親子閱讀給了我學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)。讓媽媽在有空的時(shí)候陪我一起閱讀，還教給我許多讀書(shū)的技巧。我越來(lái)越覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以讓人變得更聰明，更勇敢地面對(duì)困難，讀書(shū)還可以使郁悶的心情便得快樂(lè)，讀書(shū)能讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，能陶冶情操，給我知識(shí)和智慧。
我今后要多讀書(shū)，讓閱讀我成為我每天的習(xí)慣，使我在閱讀中添加更多的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇2
雨天讀書(shū)是一種樂(lè)趣，古人云 學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè)事也 江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，真是難得的幸福。 雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭(zhēng)分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因?yàn)橥饷娴腵雨聲淹沒(méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復(fù)存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè)，這又是一個(gè)全新的體驗(yàn)。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠(yuǎn)方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗(yàn)各種各樣的生活，觀賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
讀書(shū)作文 篇3
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)與成長(zhǎng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的箴言也是燦若群星，關(guān)于讀書(shū)的方法也是車(chē)載斗量。但不管是什么時(shí)代，讀書(shū)始終是一種智者的人生追求，不讀書(shū)無(wú)以明智。讀一本好書(shū)，就是與先賢對(duì)話，與智者交流。獨(dú)處一室，自品香茗，讀一本自己喜歡的書(shū)，那是很愜意的事情。讀書(shū)就是讀人生，人生就是需要讀書(shū)!
雨夜讀書(shū)，就是在琴書(shū)潤(rùn)了、翰墨香了時(shí)，獨(dú)享一份淡泊的人生。我們可讀的書(shū)很多，在讀書(shū)的時(shí)候，讀什么都無(wú)關(guān)緊要，經(jīng)史子集，善本殘?zhí)�，均可讀，陶情、致用，皆是目的。讀書(shū)不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書(shū)。記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：時(shí)間像海綿里的水，要擠總還是有的。不妨我們“擠”一點(diǎn)時(shí)間，多讀點(diǎn)書(shū)!
讀書(shū)是一種幸福。讀書(shū)可以享受寧?kù)o。讀書(shū)是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書(shū)的世界，也就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，徜徉于寧?kù)o的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐�！八啊睂�?kù)o是一種純粹的享受;“旅途”寧?kù)o是一種疲憊后的享受。讀書(shū)真是一種幸福。
讀書(shū)可以豐富認(rèn)識(shí)。首先，讀書(shū)豐富對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能“感覺(jué)到周遭生活之波有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……”;其次，讀書(shū)豐富對(duì)人類的認(rèn)識(shí)。書(shū)是由文字構(gòu)成的，文字是用來(lái)表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是用文字為載體的，所以，只有讀書(shū)才能真正認(rèn)識(shí)“人類”，才能使我們感到“愛(ài)憎分明于一個(gè)人是多么重要的品質(zhì)”從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的.確是一種幸福。
讀書(shū)可以獲取喜悅。讀一本好書(shū)，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，也可以與人共享，這是“和諧”的音符，是人類崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種媒體紛紛“粉墨登場(chǎng)”，精彩的影視，動(dòng)聽(tīng)的MP3，誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲……這些充斥于我們的生活空間!讀書(shū)成了一種愚蠢的行為，一種傻子的做法。這是一種非�？膳碌默F(xiàn)象，如此下去，它會(huì)斷送我們文化的紐帶，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴!同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種人生的必需!
簡(jiǎn)評(píng) 文章是一篇兼具散文和議論文特征的議論性散文。作為一篇優(yōu)秀作文，它有如下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一、立意深刻，選材精當(dāng)。文章以讀書(shū)的感受為中心，串聯(lián)起“雨夜讀書(shū)的感受”，“讀書(shū)是一種幸福”等材料，而且在選材時(shí)，詳略得當(dāng)。二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。“讀書(shū)的感受”是文章的中心，作者始終以此為中心而行文，既做到了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也做到了中心突出。
讀書(shū)作文 篇4
一提到快樂(lè)，大家都會(huì)說(shuō)玩帶給我了快樂(lè)。你們知道嘛？讀書(shū)帶給我了快樂(lè)。你們一定不相信。那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
你們見(jiàn)過(guò)景色優(yōu)美的桂林山水嗎？你一定說(shuō)；“我去過(guò)哪里。”你讓我去，我也不去。我會(huì)去到哪書(shū)香滿滿的小房間里，去尋找我的“老師”讓他來(lái)告訴我，看著那一個(gè)個(gè)文字，一張張圖片，就仿佛身臨境，讓我深深地沉迷在美麗的景色中。這是讀書(shū)帶給我欣賞的快樂(lè)。
你們知道什么是湖泊嗎？你們會(huì)說(shuō)“；我不知道？”那我來(lái)告訴你吧！湖泊是指湖盆的積水部分。你們會(huì)說(shuō)；“你怎么知道？”“我到書(shū)本上看的'”。這是讀書(shū)帶給我知識(shí)的快樂(lè)。
記得有一次我在吃東西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好幾口才咽下去。這一天晚上我看了一本書(shū)，上面寫(xiě)著如果卡的很了還有可能有更悲殘地結(jié)局。就這以后我再也不邊說(shuō)話邊吃東西了。這是讀書(shū)幫助我了解更多生活常識(shí)的快樂(lè)。
讀書(shū)是一個(gè)快樂(lè)之神，它能變出許多快樂(lè)的小花。我的心情就來(lái)自著大部分的小花——讀書(shū)的快樂(lè)小花。它能使煩躁的心情變得平和；它能使悲傷的心情變得愉悅；它更能使美妙的童年變得快樂(lè)。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì)我們?nèi)绾螀s又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在生活中我們需要讀書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如和目光長(zhǎng)遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的'廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運(yùn)用書(shū)中知識(shí)時(shí)才能得心應(yīng)手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識(shí)字寫(xiě)詩(shī)。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也。”有一種雕塑他總是保持一種姿勢(shì)不停的思考，我們叫他“思考者”。可他真的有思考出什么嗎？我想應(yīng)該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書(shū)籍里學(xué)習(xí)，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì)開(kāi)口的老師，卻教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(zhǎng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文01-22
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文12-11
讀書(shū)作文12-14
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文05-25
讀書(shū)的作文（精選）07-06
讀書(shū)的作文【精選】07-09
（經(jīng)典）讀書(shū)的作文11-04