[合集]敘事的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點餅干，然后我又來到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著。

　　我的等待沒有白費，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過接下來發(fā)生的事情讓我知道我的擔(dān)心是多余的，不一會兒，那只螞蟻就出來了，后面還跟著許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的細(xì)渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著……非常有秩序的往回走，不一會兒，被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)�部帶回了他們的洞穴�?/p>

　　一只只小小的'螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時候就凝成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。原來，我們要學(xué)會團結(jié)合作，互幫互助。團結(jié)力量大，這讓我不禁想起了我們這次運動會，我們的許多項目都是集體賽，每一項比賽開始時，老師都要告訴我如何與同學(xué)配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來，老師是想讓我們借助團隊的力量戰(zhàn)勝一切�。〈_實，在運動場上，我們?nèi)�班，在尚老師的帶動下，參�?2人，一舉拿下6個第一！

　　生活處處有思考，你留心了，你就會獲得不一樣的啟示……

敘事的作文 篇2

　　為了迎接２０１x年元旦，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一年一度的科技節(jié)。

　　星期四下午，我?guī)е�自己精心制作的科技作品，興高采烈的來到學(xué)校，這個是我做了很多天的作品，雖然它不一定比別的同學(xué)的作品好，但這可是我最得意的作品。

　　現(xiàn)在我就來介紹一下我的作品吧，它是一只會跳的蜻蜓。剛開始聽老師說要每個人都要有作品的時候，我真不知道該做什么，唉！要是爸爸在家就好了，他可是我們家里的巧手，即會動手，又能動腦。不過為了完成任務(wù)，我還是要做的，突然，我想起了那天偶然看到的一期少兒節(jié)目，是手工，做的是會跳的蜻蜓。于是回想了一下，需要什么材料，第二天放學(xué)我就到文具買了各種材料，還到地下室找了一個礦泉水瓶，晚上就開始動工了。

　　我先用海綿紙剪出兩個圓圓的眼睛，再用卡紙剪出蜻蜓的身體，接著我用礦泉水瓶剪出兩對透明的翅膀，然后再在翅膀上畫出紋路，最后把它們粘起了來，一只小蜻蜓就做好了，這時媽媽看見了說：“你做的太小了，用作展出不太合適�！卑�，只好重新做了。第三天，我又用前面的方法，把所的材料都放大了，做的更精細(xì)了，還用礦泉水瓶的口做了一個托兒，用礦泉水瓶做了一個支架，可是怎么才能把它們接在一起呢？我冥思苦想也想不出來，這時媽媽走過來，手里拿著一個和瓶口大小一樣的圓紙片兒，讓我用這個把它們接在一起，我一試果真連在一起了，我用手一壓蜻蜓的身體，還真能跳起來�？粗�我辛辛苦苦做出來的作品，我感覺很有成就感。

　　展試開始了，同學(xué)們都拿著自己的'作品紛紛走上臺，有小熊貓翻跟頭、有自制手電筒、還有會游泳的甲克蟲……看得我眼花繚亂。該我上臺了，我拿著我小蜻蜓，對著話筒說：“這是會跳的蜻蜓，它是由卡紙和一個礦泉水瓶做成的，只要輕輕一按它的身體，它就可以跳起來�！蔽疫�給同學(xué)們展示了一下，一按，蜻蜓就跳了起來，同學(xué)都鼓起掌來。

　　科技節(jié)我雖然沒有被選中代表我們班去學(xué)校參賽，但是我動手了，也動腦了，我覺的這就是我最大的收獲了。

敘事的作文 篇3

　　我家前面有一條河，不是很寬，彎彎曲曲的，就像一條蛇在流動，水里面的水草長得十分茂盛，是水中動物們的天堂，水草不僅是它們的食物，還是它們棲息娛樂的場所。

　　河面上有一座大橋，叫做平安橋，修建于1990年，距今也有21年的.歷史了，雖然它的歷史不是非常久，也不怎么出中，但是它是我們村里通往小鎮(zhèn)和公路的必經(jīng)之路，在交通方面發(fā)揮著很大的作用。至今都是我們村里的主要通道，如果這座橋損壞的話，就會影響我們?nèi)�村人的交通進出，外面的車子不能開進來，村里的車子不能開出去。還會影響我們的日常生活，，因此這從橋?qū)ξ覀兇謇锶藖碚f十分重要。

　　這座橋全長一百六十五米，橋面寬十米，橋高十五至二十米，橋身都是用水泥和石板砌成的。整個橋看起來就像一條板登，以前，河里發(fā)大水的時候，河岸上的橋常常被河水沖毀，但這座橋卻從來沒有出事，橋欄上面刻著石獅子，形態(tài)各不一樣，有的像是在看著天空，有的像是在聽聲音，有的像是在睡覺，每一個獅子的神態(tài)都不一樣。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的橋，它不僅是我小時候經(jīng)常玩耍的地方，還是我最喜歡的地方。

敘事的作文 篇4

　　一周精彩而又充實的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，想必你已經(jīng)學(xué)會很多知識了吧，我也學(xué)會了很多，下面我就說一說過去一周里我印象最深的兩節(jié)課吧。

　　那天，我們上了一節(jié)別開生面的作文修改課，我們不僅為優(yōu)秀作文評比出了前三名，還對他們寫的作文做出了評價，最后他們還閱讀了大家修改以后的作文，下面我就說一說這節(jié)課吧。

　　上課了，老師讓我們拿出周報，并要求我們仔細(xì)地閱讀一下，時間不知不覺的過去了，我們完成了閱讀。老師緊接著讓我們評出了前三名，前三名分別是劉碩的《新老師》、徐雨姝的《我的煩惱》、陳君垚的《灶臺“戰(zhàn)爭”》。然后評價作文開始了，我們按名次來排，對他們的作文依次做出了評價，最后他們?nèi)齻�人在大家最熱烈的掌聲中朗讀了大家齊心協(xié)力修改好的作文。

　　神秘兮兮的周考

　　周五，我們班舉行了一周一度的'周考。要知道，數(shù)學(xué)這門學(xué)科可是我的強項，下面我就說一說考試時的情形吧。

　　那天下午，最后一節(jié)課的上課鈴打響后，只見英語老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷進了教室，我們?nèi)�班同學(xué)都十分奇怪，議論紛紛。有的說這是作業(yè)，有的說這是考試...真是眾說紛紜，怎么說的都有，最后終于真相大白，原來是英語要監(jiān)考我們數(shù)學(xué)。

　　考試的卷子發(fā)下來了，我先從頭到尾看了一遍卷子，然后拿起筆來開始答題。我飛快地寫著，由于題目比較簡單，不一會兒的功夫我就寫完了，檢查了兩遍確認(rèn)無誤以后，我信心滿滿的把卷子交了上去。

　　過去的一周是豐富多彩的一周，是讓人難忘的一周，我既學(xué)到了知識，又感受到了快樂。希望以后的每一周我都可以和同學(xué)們一起開心愉快的度過。

敘事的作文 篇5

　　小的時候，看見身邊的小朋友涂著紅色的指甲油很是羨慕，常�；孟胱约和可现讣子偷那榫�，后來糾纏了媽媽許久，媽媽終于給我買了一小瓶紅色指甲油，很可惜的是我剛涂好一個指甲，身邊的小朋友就不慎將我的指甲油打碎，紅紅的指甲油灑在灰灰的水泥地面上，成了我心中永遠(yuǎn)的記憶。

　　后來上學(xué)了，可以自己支配一些零用錢的時候，我第一個買回來的就是指甲油，我記得是玫瑰紅色的，當(dāng)我興高采烈的'涂上所有的指甲給爸爸媽媽看的時候，爸爸卻皺了眉頭，在他認(rèn)為好人家的女孩子不應(yīng)該涂指甲油，因為爸爸的這個想法，我的那瓶“玫瑰紅”被媽媽收了起來。

　　上初中后，學(xué)校周會有賣假指甲的，于是我悄悄的買了一袋，粉色的塑料指甲，在現(xiàn)在看來是那么的不真實，那么的難看，但是當(dāng)時的我卻把它當(dāng)寶一樣收藏著，愛美的我，每天都被一個肥大臃腫的校服包裹著，指甲就成為我唯一追求美的象征，但是那副指甲我卻從來沒有戴過，一方面是不敢挑戰(zhàn)父親的威嚴(yán)，另一方面我所在的學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，功課緊張，根本沒有機會讓我佩戴。

　　上護校的時候，我雙手依然干干凈凈的，沒有留長指甲亦沒有涂上指甲油，因為從上護校的第一天我們就被灌輸了護士不應(yīng)該留長指甲的思想，實驗課上，經(jīng)常會看見老師拿把剪刀“追殺”一個女生的指甲，是呀，指縫內(nèi)容易藏污納垢，對于我們的職業(yè)，長長的指甲的確是對患者不負(fù)責(zé)，對生命的漠視（話有點大，但是老師當(dāng)初就是這么教大家的）

　　從畢業(yè)至今我已工作了十年，十年來我未留過長指甲未涂過指甲油，偶爾會羨慕別人修長的雙手上精心做的美甲，那么的淡雅美麗，每每看到自己的雙手因為經(jīng)常消毒、被藥物侵蝕的雙手慢慢的變得粗糙，也會有一絲惆悵，曾經(jīng)我的手那是那么修長美麗的。

　　前些天，因為單位裝修的緣故，我終于在涂上了指甲油，玫瑰粉，嫩嫩的顏色，好多年了，終于我涂上了漂亮的指甲油，但是涂好的指甲油卻不舒服，仿佛所有的指甲不會呼吸一樣，被沉沉的壓著，感覺難受，這就是我夢中牽掛已久的指甲油嗎？我看著自己涂滿玫瑰粉色指甲油的雙手，真的很漂亮，但是這種漂亮仿佛不屬于我，堅持了2天后，我洗去了指甲油，又精心的修剪了指甲，舒服了很多。

　　我看見自己干凈的雙手，我笑了，世間有很多美麗都應(yīng)該留在心底，比如那記憶中的指甲油……

敘事的作文 篇6

　　我小學(xué)是從一個學(xué)校轉(zhuǎn)的另一個學(xué)校的，當(dāng)我剛來的時候，那個班級里許多人都認(rèn)識我，都是我的朋友，在我四年級下的時候被調(diào)到了最后一座，畢竟老師看不見我，我的同桌是一個女生，叫張XX，我們都互相幫助，成為了最好的朋友，形影不離，每天都在一起，我也會吵架，不過一會就好了，偶爾也會吵寫大架，但也沒超過一節(jié)課，有一天，我和馬XX吵架了，她太煩人了，當(dāng)時我一生氣，就問張XX說：“如果有一天我和馬XX成為了仇人，而且永遠(yuǎn)不能和好的情況下你會和誰做朋友！”

　　張XX說：“朋友一場何必鬧得這么僵，我?guī)婉RXX”當(dāng)時我就崩潰了，我們畢竟同桌了兩年，還是最好的朋友，竟然比不上一個外人，一個從來不把她當(dāng)朋友的外人，當(dāng)時沒把那件事看的太重，六年級我告訴她自己喜歡的人，而且我每天都會目不轉(zhuǎn)睛的`關(guān)注著他，對他班情況一切都了如指掌，剛開始的幾天都很平靜，可后來就有些小波動，張XX每次都在別的女生面前提起他，有許多人都在關(guān)注他，接著就是和我喜歡的人吵架，在他班鬧緋聞，都沒太注意，當(dāng)時認(rèn)為可能是大家看我的狀態(tài)看出來的，可我又一天做夢夢見張XX和我喜歡的人在一起，我連忙跑了出去，痛哭流涕，后來我喜歡的人找到了我，說：“這就是你最好的朋友對吧，為了一個她從不認(rèn)識的人，只為把他從你身邊奪走，這就是你最好的朋友！”

　　我說：“你什么意思？”他說：“你這以為我會喜歡她嗎，在學(xué)校發(fā)生的一切你還不明白嗎，不要去相信身邊的朋友，誰都一樣，今天不是她就是別人！”當(dāng)時我就被嚇醒了，如果來身邊的人都不相信，還會有朋友嗎，但是我已經(jīng)對她起了懷疑之心，我怕任何人奪走他，之后我們每天吵架，而且都是大架，時間也維持長了，有一次我去找班長，正好在學(xué)校一樓的大廳，碰見我喜歡的人，他看了我一眼，還做了個鬼臉，可張XX卻把我硬拉走，回去我就罵了她一頓，她說：“你以為你誰呀，可以隨便罵我，怎么，天天看他都看不夠嗎，還要去他班門口看去，真不覺得丟臉是吧！”我說：“你跟誰說話呢，我去找班長，誰找他了，你也敢跟我頂嘴了是吧！”接著我們就絕交了，僵硬到現(xiàn)在。

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