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（經(jīng)典）實用的讀書的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文600字 篇1
我真正愛上讀書是上三年級時的一個下午。
我還記得那天，奶奶在我家的貯藏室里清理廢品準(zhǔn)備去賣。我正在看電視，突然聽到奶奶說：“微微，這本《淘氣包馬小跳》還要不要��？不要我可拿去賣啦，這么重，能賣二三塊錢呢！”那時我對書并沒有多大興趣，便漫不經(jīng)心地走過去，拿起來隨便翻了翻，這一翻不要緊，卻翻出了許多精彩的情節(jié)來，我立刻被這些故事所吸引，站在那里津津有味地看了起來。奶奶卻不耐煩了：“去、去、去，要看坐在沙發(fā)上去，我還在收拾廢品呢！”我極不情愿地挪動了步子，眼睛卻牢牢盯住書本，以至于下樓梯時差點摔倒。雖說我人坐在了沙發(fā)上，可心早已隨著馬小跳去了另外一個世界。在那個世界里，我忘記了時間，忘記了自我，忘記了一切，完全沉醉了。直到媽媽喊我吃飯，我才清醒過來，仿佛剛才做了個美夢一般。
《淘氣包馬小跳》是我的啟蒙書，是它帶我走進(jìn)了趣味無窮的書的世界，讓我愛上了讀書。從那以后，我便和各種書成了形影不離的好朋友，我上學(xué)，它們乖乖地呆在我的書包里隨我上學(xué)；我放學(xué)，它們一路跟我回家。一有閑暇，我就把它們從書包里釋放出來，開始閱讀。它們呢，拼命地伸展著書頁，讓我盡情地享受。
有一次，我獨自跑到十八超市，在那里找到了一本《秘密花園》。一見題目，我腦子里就冒出了許多問題：秘密花園是怎么樣的'一個花園？為什么說秘密花園呢？有什么樣的秘密？這些疑問吸引著我迫不及待地打開書本，像餓狼一樣貪婪地讀著。終于我隨著故事情節(jié)解開了所有的疑問，可我的腿由于長時間地蹲在那里而半天直不起來，肚子也餓得咕咕叫。當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時，媽媽心疼得不得了，急忙給我做飯吃，還說：“看你累成那個樣，你不疼我還心疼哩，下次別去了！”“不行，雖然把我弄得有些體力不支，可我的精神上卻受到了極大地滿足，下次，我還要去！”我一字一頓地回答道。
我愛讀書，它已成為我生命中必不可少的一部分！
讀書的作文600字 篇2
書能醫(yī)治愚昧，使人聰慧。書是人類進(jìn)步的階梯。書寄托著長輩們的期翼，書演示著人成長的旅途；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂……
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說：“書是我最好的朋友，能給我?guī)砟蟮目鞓�。�?/p>
第一次接觸到書，還是我四歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個書攤吸引了我。我拉著爸爸下了車，擠進(jìn)人群，好奇的看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們，忽然，一本色彩艷麗的書深深的吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了這本《小人國歷險記》。我十分高興。由于我終于擁有了屬于我自己的第一本書。
如今，我已經(jīng)擁有了兩柜子書，讀書，漸漸使我著迷。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時正在津津有味地看著書，就隨口“恩”了一聲。媽媽見我答應(yīng)，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的'大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？
“呀！”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！
……
有了！有一本書里不是介紹過，能在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書救了我呢。
讀書陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中受益匪淺。
我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書怎能不讓我著迷呢？
讀書的作文600字 篇3
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！惫糯ベt很注重讀書，我也是一個愛讀書的孩子。
我從小到大讀了幾百本書，既有名著，又有繪本。比如《列那狐的故事》、《紅樓夢》《城南舊事》等。書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的.部分。我心情煩躁時，會拿起一本書。我高興喜悅時，會拿起一本書。我考試靠砸時，也會拿起一本書……
有一次，媽媽正在衛(wèi)生間洗衣服，剛洗一半。正好接到了一個快遞的電話，要下樓去拿個快遞。媽媽叮囑我說：“兒子，媽媽要下樓去拿個快遞。等到水接滿了，記得把水龍頭給關(guān)上。”叫我?guī)退鹊剿疂M時，把水龍頭給關(guān)上。我一口答應(yīng)了下來。水嘩啦嘩啦往下流，我把它當(dāng)成高山流水般的伴奏聲，專心致志地看著《列那狐的故事》中列那狐被封為大元帥的情節(jié)。
或許是列那狐的情節(jié)太精彩，太引人入勝了。或許是我看書看得太入迷，太走火入魔了。我竟沒發(fā)覺水不知不覺間已經(jīng)流出了臉盆，開始向地板進(jìn)軍了。時間一點點流逝，我不經(jīng)意間瞟了一眼水龍頭�！鞍�！壞了�！蔽乙贿叴蠛埃骸霸愀猓愀�！”一邊手忙腳亂地關(guān)上水龍頭。當(dāng)媽媽來驗收我的勞動成果時，我不禁沉住了臉，頭發(fā)似乎在冒煙，像著了火一樣。但當(dāng)她看到那本趴在洗衣機上的書時，表情立刻多云轉(zhuǎn)晴，溫和地對我說：“兩耳不聞流水聲，一心只讀圣賢書呀！”說完，我們兩個都哈哈大笑起來。
通過讀書，我掌握了很多知識，懂得了很多道理，結(jié)交了很多朋友。我的寫作水平也得到了極大提高，至今在報紙上發(fā)表了很多篇文章。
�。∽x書可真好，我一定要堅持讀書。這真是國不可一日無君，人不可一日無書呀！
讀書的作文600字 篇4
知識，是生命的守護(hù)神;書，是人類的精神食糧。
記得小時候，我最愛在母親膝下，津津有味地聽母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點，我就開始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點，母親便給我買來許多深刻的文學(xué)等方面的書。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個小時。我從中知道了簡·愛悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統(tǒng)一六國，馳騁沙場的壯觀場面;看到李世民南征北戰(zhàn)，創(chuàng)立大唐這個泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅信：知識，可以創(chuàng)造金錢，可以創(chuàng)造財富，可以塑造出一個有用的人才。
正因為我博覽群書，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說是所得到的`是細(xì)致的語言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書房吧，你會感覺到它的美好、可愛。
讀書的作文600字 篇5
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧�。”這句話是有道理的.。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！泵恳粋�學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
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