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實施方案

時間:2023-12-05 08:44:58 一般方案 我要投稿

實施方案精選【3篇】

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的實施方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案精選【3篇】

實施方案 篇1

  為更好地組織中學(xué)理科、小學(xué)科學(xué)實驗和信息技術(shù)操作考查,特制訂本實施方案。

  一、考查時間:20xx年6月10日前

  二、考查對象:中學(xué):7、8年級全體學(xué)生。

  三、考查范圍:

  實驗操作考查范圍詳見《20xx年度中小學(xué)實驗操作考查試題匯編》(從z教育信息網(wǎng)→教育裝備→“實驗教學(xué)”欄目中下載),考查試題選擇見下表:

  年級科目考查試題

  7年級生物試題1、2、6

  8年級生物試題1、2、3

  8年級物理試題2、3、5

  信息技術(shù)操作考查范圍詳見《20xx年度信息技術(shù)操作考查試題匯編》,考查試題由學(xué)校自行選擇。

  四、考查組織

  1、考場設(shè)置?键c均設(shè)在各學(xué)校,每個學(xué)科考場準(zhǔn)備3個實驗(六年級科學(xué)2個,五年級科學(xué)1個),每個實驗準(zhǔn)備7組器材。

  2、考查組織。

 。1)各考點考前一天要布置好考場,準(zhǔn)備好實驗器材,造好學(xué)生花名冊(成績登記表)(一式三份)。

 。2)按花名冊順序確定每15個學(xué)生為一組(六年級科學(xué)10個學(xué)生為一組,五年級科學(xué)5個學(xué)生為一組),考前5分鐘在考室外候考,并從3個實驗中抽取1個為考查的實驗;信息技術(shù)分組和選擇試題由學(xué)校根據(jù)實際情況決定。

 。3)考前2分鐘以組為單位進(jìn)入考場,考查結(jié)束后立即離開考場,清場后另一小組才能進(jìn)行考試。

  3、監(jiān)考。學(xué)校抽調(diào)相關(guān)學(xué)科教師監(jiān)考。

  五、等級評定

  1、所有學(xué)生必須全部參加考查。學(xué)生臨時抽簽決定考查內(nèi)容,單人單桌,動手操作并完成實驗報告或上機任務(wù)。每人考查時間為20分鐘。

  2、等級評定分為A、優(yōu)秀;B、良好;C、及格;D、不及格。

  主要評定依據(jù)為下列五項:

 。1)規(guī)定時間內(nèi)完成實驗;

  (2)實驗操作規(guī)范;

 。3)實驗結(jié)果正確;

 。4)實驗記錄、報告完整;

 。5)實驗習(xí)慣良好。

  考查計分采用20分制,18分以上為A等,18分以下、15分以上為B等,15分以下、12分以上為C等,12分以下為D等。

  3、第一次考查不及格的,由學(xué)校統(tǒng)一組織在考查結(jié)束后補考一次。補考達(dá)到12分及以上的考查等級為及格,12分以下的.為不及格。經(jīng)補考及格的,應(yīng)在成績冊的備注欄中注明“補考”二字。

  六、考查要求

  1、各單位要加強領(lǐng)導(dǎo),以確保實驗考查順利進(jìn)行?记耙龊酶黜棞(zhǔn)備工作,安排好實驗人員及其他工作人員,準(zhǔn)備好足夠的實驗器材。

  2、加強實驗安全教育和紀(jì)律教育。嚴(yán)格依照上級有關(guān)實驗考查的各項規(guī)范和要求進(jìn)行。加強對用電和危險藥品的管理。監(jiān)考教師要嚴(yán)格執(zhí)行考查紀(jì)律,做到公平、公正。

  3、考查結(jié)束后,各單位必須在6月20日前將實驗操作考查方案、考點情況書面總結(jié)、考場實況相片1-2張和考查情況統(tǒng)計表、考查不合格學(xué)生情況登記表、考生成績冊(按學(xué)號順序造冊)(見附件)各一份交教育裝備站704室謝海流老師處。

  4、本次實驗操作考查落實情況納入年終目標(biāo)管理評價,請各單位遵照執(zhí)行。

  附件:

  1、20xx年實驗、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計表

  2、20xx年實驗、信息技術(shù)操作考查不合格學(xué)生情況登記表

  3、20xx年實驗、信息技術(shù)操作考查成績冊

  4、20xx年小學(xué)科學(xué)實驗、信息技術(shù)操作考查成績冊

  5、20xx年小學(xué)科學(xué)實驗、信息技術(shù)操作考查評估合格率統(tǒng)計表

  20xx年實驗、信息技術(shù)操作考查情況統(tǒng)計表

實施方案 篇2

尊敬的家長朋友們:

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,衷心的感謝您一直以來對幼兒園工作的理解支持。

  近段時間工作安排

  6月24日星期二大班 學(xué)前班 語文 數(shù)學(xué) 卷面測試

  6月25日星期三對孩子進(jìn)行假期安全教育

  6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排(大班 學(xué)前班幼兒)

  6月27日星期五下午15:30分召開學(xué)前班畢業(yè)慶典及全園家長會

  下學(xué)期開學(xué)報名時間為XX年8月15日,XX年9月1日正式開課。

  假期幼兒園工作安排

  為了方便家長更好更安心工作,我們幼兒園開設(shè)了暑期班,需要暑期留園的孩子請在本周向本班老師報名。并在本月27日----30日到辦公室報名繳費。

  假期歡迎新生報名入園

  安全提示

  家長朋友,暑期注意督促孩子嘗試著合理安排作息時間,學(xué)會自主學(xué)習(xí),自主生活,注意飲食衛(wèi)生和人身安全。特別要注意在假期間進(jìn)一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的預(yù)防工作。假期孩子外出需要在家長的帶領(lǐng)下從事相關(guān)的`活動,要注意交通安全,時值盛夏防暑的同時,在家注意放電,放煤氣等安全事項。嚴(yán)禁幼兒獨自外出游泳,以免發(fā)生游泳事件。適當(dāng)做一些體育鍛煉,鼓勵幼兒多讀書,特別要求指讀,并每天堅持讀書30分鐘。

  我園李園長率全體教職工祝愿您和您的家人度過一個清涼 祥和 安康的夏!祝您事業(yè)更發(fā)達(dá),生活更開心,一切更順心!

實施方案 篇3

  為全面推進(jìn)構(gòu)建有效課堂,根據(jù)五年工作規(guī)劃,特訂XX年度工作實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),突出以生為本的教學(xué)理念,立足課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提升課堂課堂教學(xué)品質(zhì)和效率,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  制訂構(gòu)建有效課堂工作的五年計劃,接受教育局對以教導(dǎo)主任為主要對象的部分骨干教師的首期培訓(xùn)。組織教師完成不少于20學(xué)時的有效課堂啟動培訓(xùn)。全面啟動以提高效率為主旨的“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動,修訂、健全各項教學(xué)管理制度,研究形成有效課堂評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系。

  三、實施辦法

  1、安排教師首期培訓(xùn),組織教師完成20學(xué)時的有效課堂啟動培訓(xùn)。

  2、全面啟動以提高效率為主旨“有效課堂新模式”創(chuàng)建活動。

  瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)——低耗時、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;

  貫穿一條主線——喚醒學(xué)生的主體意識,落實學(xué)生的主體地位;

  實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式,交學(xué)生被動聽課為主動參與,變單純知識傳授為三維并重;

  摒棄四個無效——無效的提問、無效的講解、無效的討論(互動)、無效的訓(xùn)練。

  課堂教學(xué)要富于激情,要把學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)作為重要的`目標(biāo),引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀書、思考、審題、解題,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。每位教師每學(xué)年要在本校至少上一節(jié)有效課堂的展示課,并接受學(xué)校組織有效課堂的隨機檢查。

  3、修訂、健全各項教學(xué)管理制度。按(教育教學(xué)月工作量化評分方案)評價教師,并與津貼掛鉤。

  4、構(gòu)建科學(xué)的課堂評價體系。

  學(xué)校為每位教師建立課堂教學(xué)評價檔案。每期組織一次以教研組為主的有效課堂評價。

  5、實施校長、主任推門聽課制

  校長和教導(dǎo)主任每期至少聽課20節(jié)以上,深入了解教與學(xué)的實情,提高指導(dǎo)教學(xué)的針對性,每月詳細(xì)點評一次。對發(fā)現(xiàn)低效或無效課,要找執(zhí)教者整改,一周后重聽隨堂課。

  6、建立有效課堂的動力機制

  學(xué)校建“以學(xué)評教”的教學(xué)管理機制,充分傾聽學(xué)生和家長意見,暢通信息反饋渠道,每期組織1次以問卷和座談為主要方式的“評教”活動。

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