[優(yōu)]四年級的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　放假了，我終于可以放縱一下了，看我喜歡看的漫畫了。特別是當(dāng)我拿到這本《植物大戰(zhàn)僵尸之電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》書后，我就迫不及待地看了起來。

　　從書名就可以知道這本書主要是講關(guān)于電腦和網(wǎng)絡(luò)知識的。從以前姥姥她們那時候通過寫信交流到現(xiàn)在的視頻聊天；從四處奔波買東西到現(xiàn)在的網(wǎng)上購物，還有現(xiàn)在可以從網(wǎng)上訂票，訂餐，快遞等等，都不需要出門，通過網(wǎng)絡(luò)就可以辦到，真是又方便又快捷了。我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，不知道以后會變成什么樣子呢？

　　這本書通過一個個有趣的漫畫故事，講述了40個電腦與網(wǎng)絡(luò)知識，我覺得有趣又好奇。我看了“哪些人被稱為駭客”知道了駭客是指專門利用電腦程序搞破壞或惡作劇的人，比如他們會給對方發(fā)送帶有木馬病毒的郵件，一旦打開這些文件，電腦就會中病毒。我還會經(jīng)常用書上學(xué)到的知識來提問媽媽。有一次我問媽媽是誰發(fā)明的互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)果媽媽答不上來，我就故意提高了嗓門告訴她是文特.瑟夫和蒂姆.伯納斯.李。媽媽很吃驚我竟然知道的`這么多。哈哈，這些可都是我從書中學(xué)到的。

　　我不僅在故事中玩游戲，而且又在游戲中學(xué)到了知識，增長了智慧。

四年級的作文 篇2

　　也許我們只有擦肩而過的緣分，但，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你。——題記

　　你我并沒有太多交集，上下學(xué)樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過你會用這種方式讓我來記住你，但那一次你真的深深打動了我的心。

　　驕陽似火的.天氣里，人山人海的操場上，正在熱火朝天地舉行運動會。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過的身影，讓整個操場的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級了，不知道能不能拿個好名次。

　　裁判員的口哨聲吹響了，我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個班級，但你這包含著鼓勵的一句話，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請你的同學(xué)一起來為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的時候，你又主動把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來。

　　比賽正式開始。我們班的一員員猛將，一個勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊，在你的一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績。你像自己班得了獎一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。

　　在接下來的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個班級，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。

　　忘不了你的鼓勵，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵，因為，你已經(jīng)住進(jìn)我的心里。

四年級的作文 篇3

　　小河邊，你看，小河里的魚兒全都肚皮朝天，而且浮了一層。有的說是人藥死的，是在搞破壞；有的說天氣太熱，也許是熱死的。河里的水黑得發(fā)紅了，像醬油似的！討論一下，讓我們沿著小河向上游找去，搞個水落石出。

　　天真熱啊，曬得我們頭上直冒汗。不到長城非好漢,既然來了，還跑了這么多路，再回去真是得不償失。于是，我就勸大家說：“堅持，堅持下去就是勝利！” 又走了一會兒，我們看見一個小山坡上有一條小水溝通往小河里。這時候，水還在嘩嘩地流著。我們走上前去一看，小水溝里的水黑乎乎的。走近一看，這水紅得發(fā)黑，又臟又臭。我肯定地說：“問題也許就出在這里！”突然，李林跑了起來，而且越跑越快。我頓生疑竇，心想：這個“機靈鬼”又在搞什么名堂？ 過了一會兒，李林喊了起來。由于路太遠(yuǎn)，我們聽不清楚他在說什么。這時候，我們加快了步伐，走了一會兒，李林向我們這邊追了上來，他神秘地說“我找到原因了！”大家聽他這么一說，勁頭來了，拼著命向前跑去…… 在路上，李林對我們說，這廢水是化工廠里面流出來的，現(xiàn)在廠里還有幾個人在鬧事呢。來到化工廠，果然不錯，有好幾個受害者拿著死魚正在找化工廠算帳呢。

　　我們又來到了化工廠。我們建議化工廠采取有效措施，從保護(hù)家鄉(xiāng)的`水資源、百姓的生命出發(fā)，把廢水的排放放上頭等位置，加以改進(jìn)�；�工廠領(lǐng)導(dǎo)對我們說“從明天開始，我們就停廠，采取措施，保證不排放有毒的廢水！”

　　我們終于成功了！當(dāng)時，我們幾個人比吃了蜜還要甜，心里樂滋滋的。沒想到，我們第一次參加這樣的調(diào)查活動，就取得了意外的成功……

四年級的作文 篇4

　　我讀過一篇文章，名叫《平分生命》，講了一個十歲小男孩，父母雙亡，而他的妹妹又患重病需要輸血，小男孩就輸血給了妹妹。

　　讀了這篇文章，我很感動。現(xiàn)如今的社會，有多少人能幫助自己身邊的人，更有甚者，為了個人利益還誣陷自己的親人。而這個小男孩的身上所煥發(fā)出來的`只有兩個字：親情！而在社會上，親情實在是太少了。比如，我的鄰居是一對兄弟，父母雙亡，他們倆就為財產(chǎn)而大打出手，最后，哥哥弟弟分別找了律師，告上了法庭。這種人和上面的小男孩恰恰相反。親情這兩個字也可以說成舍己為人。上面故事的結(jié)果是這樣的：小男孩要輸血給妹妹，可是他以為輸血之后的自己就會死。但最后，他仍然選擇了輸血。護(hù)士告訴他：“孩子，不用怕，輸血是不會死的�！薄澳俏疫�能活多少年？”“如果幸運，你可以活到一百歲�！薄疤�好了，阿姨，請把我一半的血輸給妹妹，我和她都要活到五十歲！”故事就是這樣，如果你用親情感動了上蒼，你一定會永遠(yuǎn)幸福。

　　正如俗話所說：“吉人自有天相。”“好人有好報�！�

四年級的作文 篇5

　　11月4日上午，小記者去消防大隊進(jìn)行參觀，消防是一本生命的教科書，教育人們?nèi)绾蚊鎸��?zāi)難，處置災(zāi)難，珍愛生命。

　　首先小記者們排著隊陸續(xù)走進(jìn)了文峰區(qū)消防大隊，講解員先講解了消防車的種類，比如：水罐消防車、泡沫消防車……水罐消防車能裝30噸水，適合補救一般性火災(zāi)，是公安消防隊和企業(yè)專職消防隊常備的消防車輛。車上除了裝備消防水泵及器材以外，還設(shè)有較大容量的.貯水罐及水槍、水炮等，可將水和消防人員輸送到火場獨立進(jìn)行撲救火災(zāi)，也可以從水源吸水直接進(jìn)行撲救，或向其他消防車和滅火噴射裝備供水，在缺水地區(qū)也可作供水、輸水用車。

　　講解員跟我們講了泡沫消防車的作用。泡沫消防車?yán)锏呐菽�不是普通的泡沫，其泡沫里含有抑制燃燒的化學(xué)成分。目的是在燃燒體和火焰之間形成一層阻隔層，抑制火勢加劇。一般多用于油庫或是油罐之類易燃燒物體或液體的失火。水罐消防車跟泡沫消防車的用途是不一樣的，一般的水罐消防車只能滅一般的火，但是泡沫消防車特別適用于撲救石油及其產(chǎn)品等油類火災(zāi)。

　　隨后，小記者跟著講解員來到一個大廳，講解員給小記者講了如何換消防衣服只用一分鐘。然后，講解員表演了一下，果然，連半分鐘都不到，只用了28秒。消防兵叔叔還挑選兩個小記者試穿了消防衣。

　　最后，小記者來到消防官兵的宿舍。��！真是大開眼界，他們疊的被子是那樣整齊，一個個像豆腐塊排列著，講解員把疊被子的過程給小記者們演示了一遍。小記者們合了影，在消防隊的條幅上寫上自己的名字。

　　通過參加這次活動，我學(xué)到了以前沒學(xué)過的消防知識，長大以后，我也要當(dāng)一名消防員，可以滅火、救人。

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