老師我想對(duì)您說(shuō)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
尊敬的老師，您在這幾年里對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對(duì)您說(shuō)，我就在這篇作文中把我想說(shuō)的話一吐為快。
我想對(duì)我們班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師——何老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。我知道，我們班的同學(xué)很難管，成績(jī)也不好。但您總是溫和地對(duì)待我們，微笑地和我們講話。您上課時(shí)總能使同學(xué)投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對(duì)我的教育之恩，感謝您老師�！�
記得有一天中午，我的作業(yè)本錯(cuò)了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒(méi)有算出來(lái)，于是，我就去問(wèn)何老師。何老師這個(gè)時(shí)候是應(yīng)該去吃飯的，但她并沒(méi)有，而是坐在教室，教不會(huì)寫題目的一些同學(xué)。這是，我的心里感受到了老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，讓我們內(nèi)心倍感溫暖。何老師把我不會(huì)的題目詳細(xì)地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時(shí)感覺(jué)到了老師對(duì)我的.關(guān)愛(ài)和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習(xí)慣，還要想辦法把我們的成績(jī)提高。
老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹；您就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像一只雄鷹，教會(huì)我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師，您的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，我要當(dāng)您這樣的好老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的老師：
您好！我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心�！蹦呛诎抵械囊槐K明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您是沙漠里的甘泉，滋潤(rùn)我幼小的心靈；您是冬天里的太陽(yáng)，溫暖我幼小的身榜。
記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學(xué)沒(méi)有系棉衣的紐扣，您就幫我們一個(gè)一個(gè)地吧紐扣都系上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅�！袄蠋煟x謝您！”我們說(shuō)道。
記得還有一次，我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不會(huì)系鞋帶，就找您，正好您也在忙著取運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼，“老師……我……有點(diǎn)不會(huì)系鞋帶。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲著腿，仔仔細(xì)細(xì)地給系�！爸x謝您，老師。”我感激地說(shuō)。您客氣地說(shuō)：“不用謝。”終于系好了。我心里非常感激您。
再有一次，您在上課，讓我們做練習(xí)題。因?yàn)槲矣行](méi)聽(tīng)明白，所以我沒(méi)有動(dòng)筆。正在我冥思苦想的時(shí)候，您好像知道我的心思似的，走到我的`身旁，微笑地對(duì)我說(shuō)：“怎么不寫啊？”“老師，我……有些沒(méi)太聽(tīng)明白�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終于聽(tīng)明白了，您激勵(lì)我說(shuō)：“你真棒！以后有不會(huì)的題要和我說(shuō)呀！”我心里十分感動(dòng)�！爸x謝您，老師。”我感謝的說(shuō)。
老師，我特別感激您，是您在學(xué)習(xí)和生活上幫助我，讓我成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
此致
敬禮
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，我有許多事情想和您說(shuō)，今天，就讓我告訴其中的一件吧。
那是月考結(jié)束的第三天，您忽然讓人來(lái)通知我：下課到辦公室去一下，我的第一反應(yīng)是：什么事情？會(huì)不會(huì)跟月考有關(guān)？這個(gè)突如其來(lái)的指令，在我的心中畫下了一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)。
我到辦公室后，您對(duì)我說(shuō)：“這次月考試卷有一題改錯(cuò)了，全年級(jí)都改錯(cuò)了，但你是對(duì)的，所以多扣了一分�？墒浅煽�(jī)我們當(dāng)天改完就登上電腦了，沒(méi)法再改了，你也就不要因此太在意了�！蔽覜](méi)作聲，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚睦飬s更疑惑了，是什么“難”題讓細(xì)心的老師改錯(cuò)了呢？同時(shí)也很緊張，會(huì)不會(huì)因?yàn)楦腻e(cuò)的這一題，多扣了一分，我的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”就讓給別人了呢？
接著，您帶著我一題一題地分析試卷，分析時(shí)，您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒(méi)改出來(lái)的錯(cuò)題。您笑了說(shuō)：“你前面扣掉一分，后面再給你補(bǔ)上一分，正好，你還是96分，不用再糾結(jié)了�！蔽以俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迫不及待地問(wèn)：“那班級(jí)最高分呢？”你一邊說(shuō)著胡天睿一邊拿出他的試卷。
最后，我想對(duì)您說(shuō)，我很幸運(yùn)，我上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我會(huì)認(rèn)真分析試卷吸取教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤，不錯(cuò)簡(jiǎn)單題。但如果我因?yàn)檫@題沒(méi)有上（學(xué)習(xí)標(biāo)兵），那您會(huì)感到怎么樣呢？希望您下次能多看兩遍，檢查一下，細(xì)心一點(diǎn)。我相信，一定不會(huì)再有這種“小差錯(cuò)”，讓我們一起努力吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
親愛(ài)的朱老師，馬上就要畢業(yè)了，我有很多話想要對(duì)您說(shuō)。
我想對(duì)您說(shuō)：我很敬佩您！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才�！笔堑�，我很敬佩您，因?yàn)槟堑虏偶鎮(zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我曾經(jīng)是一名頑皮、屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，成績(jī)也如過(guò)山車般不穩(wěn)定。可是您，沒(méi)有歧視、沒(méi)有指責(zé)，而是用您的愛(ài)心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)加以完善，缺點(diǎn)促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風(fēng)帆，找到了存在的價(jià)值。朱老師，在您門下求學(xué)的一年半時(shí)光里，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹人”的含義。
我還想對(duì)您說(shuō)，我很感激您！您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我，讓我有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的`各種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是這樣說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。每當(dāng)我取得較好成績(jī)，驕傲自滿時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“莫忘關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)⊙�！”讓我及時(shí)收起鋒芒，踏實(shí)做事。每當(dāng)我遇到挫折，膽怯、害怕時(shí)，您又用春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當(dāng)是一次練習(xí)。”朱老師，謝謝您，您的愛(ài)心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時(shí)喚醒了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，讓我的成績(jī)?nèi)绱簌i般扶搖直上。
從師執(zhí)教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛(ài)的朱老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的尊敬和感謝！在即將離開(kāi)樸園、離開(kāi)您的日子里，送上我對(duì)您最由衷的祝福，祝您平安順?biāo)欤?/p>
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
許老師，您是我們的班主任、語(yǔ)文老師，更像是我們的家長(zhǎng)，是您陪伴我們走過(guò)了漫長(zhǎng)而又美好的小學(xué)六年時(shí)光。
許老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您！多少次看到您早早地來(lái)到辦公室批改我們的作業(yè)；多少次您在我們熟睡后來(lái)到宿舍，為我們蓋上被踢掉的.被子；多少次您一個(gè)人把教室收拾得干凈、整齊，為我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)有同學(xué)受傷時(shí)，您眼中盡是心疼，會(huì)親手為同學(xué)包扎傷口；考試時(shí)，您都會(huì)一遍又一遍地叮囑我們……這就是您對(duì)我們的愛(ài)。
許老師，我想對(duì)您說(shuō)，對(duì)不起！六年里，我無(wú)數(shù)次地惹您生氣，有時(shí)和您頂嘴，表現(xiàn)出一副不服氣的樣子，每當(dāng)我的余光看到您那恨鐵不成鋼的神情時(shí)，我就會(huì)十分愧疚。是您錯(cuò)了嗎？當(dāng)然沒(méi)有，您是為我好啊。記得有一次您被我們氣哭，當(dāng)您站在講臺(tái)上用嘶啞的聲音為我們講課時(shí)，同學(xué)們都靜下心來(lái)傾聽(tīng)您講做人的道理，看著您疲憊的身影，我們誰(shuí)不心疼呢？
許老師，我想對(duì)您說(shuō)，辛苦了！您把最好的青春年華都奉獻(xiàn)給了我們。進(jìn)入高年級(jí)后，您為我們操了更多的心，為我們補(bǔ)充了許多課外知識(shí)。您的眼睛幾乎每天都有紅血絲，嗓子也經(jīng)常是沙啞的，同學(xué)們都看在眼里，聽(tīng)在耳里，記在心上。您每天迎著朝陽(yáng)出，伴著余暉歸。許老師，您辛苦了！
是您見(jiàn)證了我們從乳臭未干的孩童，變成了風(fēng)度翩翩的少年。再見(jiàn)了，許老師，六年的陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
“終于考完了！”我一到家就歡呼著。我以為能考個(gè)好成績(jī)，當(dāng)天下午成績(jī)下來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
兩個(gè)星期前，我告訴自己：要堅(jiān)持，再努力學(xué)兩個(gè)星期，考個(gè)好成績(jī)凱旋而歸�？墒俏衣鋽×耍笆餂](méi)有我，我不僅對(duì)不起父母的付出，也對(duì)不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時(shí)甚至備課到晚上十點(diǎn)多，老師您是那么辛苦，而我卻沒(méi)能為您交上一份滿意的答卷。不過(guò)這次考試讓我明白了“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的道理，現(xiàn)在看來(lái)這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，老師我一定會(huì)充分利用這個(gè)暑假，來(lái)溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，不讓這個(gè)暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對(duì)待我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開(kāi)小差被您發(fā)現(xiàn)了。你只是用你那嚴(yán)厲的目光注視我，就在和你對(duì)視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會(huì)當(dāng)著全班的.面訓(xùn)斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我?guī)酌耄洲D(zhuǎn)過(guò)頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。雖沒(méi)有言語(yǔ)的訓(xùn)斥，卻達(dá)到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來(lái)，不知是哪位同學(xué)打了小報(bào)告告訴您。我本以為，你會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒(méi)有這樣做，而是把我們叫進(jìn)辦公室，給我們講道理，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您用您的母愛(ài)包容了我們。
老師，一年的時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無(wú)論是嚴(yán)厲的您，還是慈愛(ài)的您，永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師。
老師。聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠(yuǎn)做您的學(xué)生。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
老師，有一件事我一直憋在心里，感覺(jué)忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午，您把英語(yǔ)聽(tīng)寫本發(fā)下來(lái)了，并讓我們同桌互相檢查有沒(méi)有沒(méi)改出的錯(cuò)誤。聽(tīng)寫本到手了，我懷著期望的'心情翻開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)寫本。哇！一個(gè)大大的100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現(xiàn)我少寫了一句，您竟沒(méi)有改出來(lái)。同桌偷懶說(shuō)：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會(huì)知道我有錯(cuò)了。
幾分鐘過(guò)后，您回到教室。您問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤��？有錯(cuò)誤的請(qǐng)舉手！”全班好幾個(gè)人舉了手，而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手，一個(gè)100分又沒(méi)有了，如果不舉手，那又不誠(chéng)實(shí)。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無(wú)其事的樣子把英語(yǔ)本塞進(jìn)了書包里。我十分擔(dān)心您會(huì)下來(lái)一個(gè)一個(gè)地查，又查出了我的錯(cuò)誤，會(huì)很生氣。但您并沒(méi)有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書包逃似的跑出了教室。回家的路上，寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復(fù)。
老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，您可以原諒我嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
是誰(shuí)在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的.神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理；他們樂(lè)于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國(guó)家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興；考試成績(jī)讓您失望，在此向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開(kāi)小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是您的好學(xué)生�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友�！�
但是，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；
但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時(shí)，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對(duì)難題一籌莫展時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了思考；當(dāng)我面對(duì)考試即將來(lái)臨手足無(wú)措時(shí)，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來(lái)臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》送給我的每一位敬愛(ài)的老師。日后，哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績(jī)穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問(wèn)。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽(yù)都離不開(kāi)您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本�？赡鷧s依然念念不忘同學(xué)們成績(jī)上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開(kāi)闊，成績(jī)得到提升的同時(shí)，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學(xué)期初的時(shí)候，我參加了區(qū)里一個(gè)征文活動(dòng)，寫了一篇讀后感。在通過(guò)學(xué)校的考核后，準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時(shí)間里，您總是利用自己的空余的休息時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點(diǎn)，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒(méi)有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的.成績(jī)，我該怎樣回報(bào)您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)便是對(duì)您最好的回報(bào)！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標(biāo)志著方向的北極星，將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您！您辛苦了！我會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進(jìn)！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
老師，此時(shí)已經(jīng)夜深人靜，一切都如此的安靜。我坐在書桌前，借著臺(tái)燈的光，用那手中的筆書寫我心中的萬(wàn)千思緒。
老師，您知道嗎？您的眼神總是那么慈祥，您的課堂永遠(yuǎn)飽含著激情，您的話語(yǔ)永遠(yuǎn)那么溫柔。不知道您還記不記得那件事，可能您早已忘記，但我仍然把它埋在心里，讓我更加敬愛(ài)您。
那是一個(gè)冬天的早晨，我早上起床已經(jīng)很晚了，只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風(fēng)無(wú)情地吹著我的臉，早餐早已被風(fēng)吹涼了，吃起來(lái)一口比一口難咽。等我來(lái)到教室，肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，胃里難受極了，仿佛潮水在涌動(dòng)，身體仿佛浸在醋里似的，軟綿綿的，我無(wú)精打采地耷拉著腦袋。突然，您叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，要是平常，我準(zhǔn)會(huì)起來(lái)說(shuō)出答案�？山裉煳夷挠辛庋�？剛吐出幾個(gè)字，感覺(jué)胃里有一股熱熱的東西直往上躥，隨著嘔吐聲，地面一片狼藉，我捂著嘴向廁所跑去，身后是您焦急的.尋問(wèn)聲。
來(lái)到廁所，我對(duì)著水池，痛快地把胃里的食物全吐了出來(lái)。漱完嘴，我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物，便滿心里的忐忑不安。當(dāng)我一走進(jìn)教室，您就關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”而我座位已被打掃得干干凈凈，桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶，同桌對(duì)我說(shuō)：“老師給你的，喝吧！”我心里懷頓時(shí)充滿了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起來(lái)，甜甜的，暖暖的……
老師，您那親切的身影使我難忘，您那關(guān)切的聲音令我心中灑滿陽(yáng)光。老師，在這里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)聲，但再多的話語(yǔ)也代表不了我對(duì)您的敬愛(ài)和感激之情。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
看著書桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲�，我的目光定格在期末考試的試卷上——語(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績(jī)?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的.眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄�，每�?dāng)下課后，老師并不是著急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語(yǔ)去描寫生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績(jī)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jī)，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
大家好，我是二十小學(xué)，三年八班的同學(xué)……
我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親，盡職盡責(zé)的好老師。光陰似箭，日月如梭、轉(zhuǎn)眼間趙老師已經(jīng)教我三年了！在這三年的學(xué)習(xí)中，她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護(hù)著我們。
趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的源泉！趙老師的付出我日日所見(jiàn)、親身感受到的'是她的愛(ài)！為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，您付出的汗水和心血太多太多，我無(wú)語(yǔ)表達(dá)。為了我們八班的學(xué)習(xí)成績(jī)能更優(yōu)異，您每天都是早早的來(lái)到班級(jí)布置早自習(xí)，每天放學(xué)后，您為我們批改一整天的作業(yè)又是最后一個(gè)離開(kāi)教室的！我們做的每一本作業(yè)您都是親自批改審閱、發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)有不懂、不會(huì)、易錯(cuò)的題您都會(huì)記錄下來(lái)，回到家已經(jīng)很晚的您再通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)給同學(xué)耐心的講解！還要把每天批改好作業(yè)整理好發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群中，讓每一位同學(xué)家長(zhǎng)都能了解到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。還囑咐同學(xué)們把每天的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本中，第二天再親自領(lǐng)我們一一的講解……
趙老師，您的辛苦付出換來(lái)了我們八班連續(xù)三年被評(píng)為全學(xué)年“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)！您的一舉一動(dòng)讓我很敬佩、也很感動(dòng)！我特別的喜歡您。愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
趙老師我想對(duì)您說(shuō)；“您愛(ài)我們、我們更愛(ài)您”，請(qǐng)讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
謝老師，當(dāng)我得知您因?yàn)榻^癥已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的難受。想到從今以后再也聽(tīng)不到您爽朗的`笑聲，看不到您那個(gè)裝滿笑話的大肚子，嘗不到您做的美食，淚水一下子就充滿眼眶，一滴滴的淚珠不住地滾出來(lái)，順著臉頰滑落。
謝老師，您就像傳說(shuō)中的圣誕老人，雖然您沒(méi)有送給我們禮物，但是您給我們帶來(lái)快樂(lè)。從一年級(jí)到四年級(jí)，體育課一直是我們的最愛(ài)，每一節(jié)課大家都是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)是愁眉苦臉的。
記得一次體育課，您和一群女生圍坐在一起講笑話。我也湊了個(gè)熱鬧，只聽(tīng)到您用臨海方言講著：“一個(gè)賣甘蔗的人，一見(jiàn)到城管，就立刻打起了一折把甘蔗賤賣給城管……”我聽(tīng)了，肚子都笑疼了。
您的廚藝特別好！不管是春游還是秋游，您總會(huì)燒好吃的東西給我們嘗嘗。鹵蛋和茶葉蛋那叫一個(gè)好吃，沒(méi)嘗過(guò)的同學(xué)真是太可惜了。記得一次，我邊吃著鹵蛋邊說(shuō)：“謝老師，您廚藝這么好，不如開(kāi)家飯店，就叫‘謝家飯館’，包您收入百萬(wàn)！”您樂(lè)呵呵地看著我：“好吃，就再吃一個(gè)！”要是您新學(xué)了一道菜，就會(huì)問(wèn)我們：“這道菜能打幾分？”我們總會(huì)異口同聲地說(shuō)：“99.9，還差0.1分，繼續(xù)努力哦！”您會(huì)謙虛地答道：“好，下次努力！”但是永遠(yuǎn)沒(méi)有那個(gè)100分了。
謝老師，祝您一路走好！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續(xù)了一個(gè)星期，因此，也是感冒、發(fā)燒的高峰期。
我也不幸中了招，發(fā)燒了一天。無(wú)奈，媽媽給我請(qǐng)了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅(jiān)持去上學(xué)。因?yàn)榘l(fā)燒請(qǐng)假，一天的課程落下了。早上第一節(jié)課剛下課，徐老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“品妤，今天有空到我地方來(lái)，我給你補(bǔ)補(bǔ)課。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補(bǔ)課，謝謝您。
下午第一節(jié)體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語(yǔ)文書、筆、筆記本去找您補(bǔ)課。走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)您正低著頭忙著批改作業(yè)。我沒(méi)有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，還要忙教研組的`工作，可是您卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，真是一位負(fù)責(zé)的好老師！
等您忙完，我走上前去，問(wèn)您能補(bǔ)能給我補(bǔ)課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認(rèn)真地講解起來(lái)。我仔細(xì)地聽(tīng)著，仿佛辦公室變成了教室。補(bǔ)完課，您還耐心地輔導(dǎo)我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。
徐老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，放棄了自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦啦！四年來(lái)，您將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我。我們一起度過(guò)了歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
記得有一次上您的課，您出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都搶著回答，我也下意識(shí)地舉起了手，心里想著：這么多同學(xué)舉手，您不會(huì)點(diǎn)到我。我就偷了一下懶，并沒(méi)有想出問(wèn)題的答案萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到您居然點(diǎn)了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來(lái)，全班同學(xué)齊刷刷地望著我。您也疑惑不解地注視著我。我手心開(kāi)始冒汗，臉也像熟透的蘋果，四周也時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和嘲笑聲。我竭盡全力想著答案，忽然，我腦子里一道靈光閃過(guò)，答案出來(lái)了！可是，已經(jīng)涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學(xué)們安靜下來(lái)。正當(dāng)我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿智慧和慈祥的眼睛平靜地望著我，充滿了鼓勵(lì)像是在說(shuō)：“別著急，慢慢說(shuō)，我相信你，你會(huì)說(shuō)出來(lái)的。”我的緊張感消失了，流利地說(shuō)出了答案，您還表?yè)P(yáng)了我。
除此之外，您還非常重視我的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次，我是第一個(gè)完成了您布置的'作業(yè)，喜滋滋地跑來(lái)給您改，以為您要表?yè)P(yáng)我，您卻只冷冷地說(shuō)了一句：“噢，寫完了，把這個(gè)拿去寫吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過(guò)您遞給的一頁(yè)紙，上面有滿滿一頁(yè)難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫了起來(lái)。此后，您隔兩三天就給我布置作業(yè)，我敢怒不敢言：我明明表現(xiàn)很好，沒(méi)犯錯(cuò)，老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我布置作業(yè)，是為了提高我的成績(jī)。
您是我學(xué)習(xí)的引路人，我是一條小船，在知識(shí)的海洋里航行，您是一座燈塔，為我照亮旅途。我會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
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