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老師我想對您說作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對您說作文1
老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。
老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。
記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踴躍參加，可是后來竟沒有人了，你一再的告訴我們，要把握機會鍛煉自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調(diào)動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室里安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心里充滿了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這里，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”
老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的'同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
愿老師永遠年青！幸福！健康！
老師我想對您說作文2
敬愛的老師：
您好！我想對您說：“謝謝您，一直以來對我的關(guān)心。”您是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的.道路；您是沙漠里的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天里的太陽，溫暖我幼小的身榜。
記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學沒有系棉衣的紐扣，您就幫我們一個一個地吧紐扣都系上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅�！袄蠋煟x謝您！”我們說道。
記得還有一次，我們要舉行運動會，我不會系鞋帶，就找您，正好您也在忙著取運動員號碼，“老師……我……有點不會系鞋帶。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲著腿，仔仔細細地給系。“謝謝您，老師�！蔽腋屑さ卣f。您客氣地說：“不用謝。”終于系好了。我心里非常感激您。
再有一次，您在上課，讓我們做練習題。因為我有些沒聽明白，所以我沒有動筆。正在我冥思苦想的時候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我說：“怎么不寫��？”“老師，我……有些沒太聽明白�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。您就耐心的給我講解。。您講了半天，我終于聽明白了，您激勵我說：“你真棒！以后有不會的題要和我說呀！”我心里十分感動�！爸x謝您，老師�！蔽腋兄x的說。
老師，我特別感激您，是您在學習和生活上幫助我，讓我成為品學兼優(yōu)的好孩子。
此致
敬禮
老師我想對您說作文3
如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學生我沒能去送您，正是因為學生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。
老師，我想對您說，這樣與您說，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因為學生我不愿意與老師您分開，是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關(guān)愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的'古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！
老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學習。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只為未來我們還能有機會再相見。
老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。
老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！
老師我想對您說作文4
夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，休息吧！多少個這樣的夜晚，您總在課桌前為我們批改作業(yè)，那作業(yè)本上的一處處修改和審閱過的筆跡，都飽含著您對我們的關(guān)愛。
如今，我們馬上就要畢業(yè)了，以后就都各奔東西。但在我的心底會永遠銘記著您。是您，老師，是您給了我們美的滋潤，給了我們無窮的知識，我們才會有今天。
我不會羨慕天空上的朵朵白云，盡管他們無憂無慮�？梢魂囮囄L吹來，他們就會消失得無影無蹤。我不會羨慕野生的花花草草，盡管他們簡樸美麗，可仍然沒有人去愛護。老師，因為有您，我們才在陽光雨露下，在愛的世界里迎接經(jīng)歷了六年的`小學畢業(yè)，踏上初中生涯。
還記得剛來六一時，您站在講臺上為我們立規(guī)矩的情景。您告訴我們凡事要么不做，要做就一定要做到最好，做到自己認為的極致。接著又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點，家庭作業(yè)該如何做等。當時我們都認為遇到了一位嚴老師，但是，隨著時間的流逝，我們才深深地了解到了您。
老師，我們不僅僅是師生，更是相互相關(guān)心的親人、朋友，您無時無刻不在關(guān)注著我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上，因為有你的存在，我們才綠草如萌，繁花似錦。
老師，雖然我們將要畢業(yè)，但我能夠在小學中成為您的學生，我深感榮幸。
老師我想對您說作文5
四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代�；貞涍@一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心里藏著的知心話怎是一兩句就可以說清楚的？
老師，我想對您說：在這一年里，是您打開的我學習的大門，可現(xiàn)在我即將踏入五年級了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環(huán)境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現(xiàn)，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的'課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續(xù)講課，讓我們讀書、理解什么的，在我們讀書時，您仍然在認真思考著，我們深知您每天的任務(wù)是多么重要啊。下課改作業(yè)、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。
經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關(guān)懷！
老師我想對您說作文6
圣誕節(jié)那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑瞇瞇地說，“一年了，你們表現(xiàn)真不錯，這是圣誕老人給你們的獎勵�！逼鋵�，我們知道這個“圣誕老人”是誰。
在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發(fā)我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的.朋友，給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館�，槵槙�，濃濃書香成為我們班級的特征。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。
您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們?nèi)堑牡�。由于粗心我們沒有取得好成績，由于調(diào)皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心里會好受些。
姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！
姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！
姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。
老師我想對您說作文7
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
每當想起您上課時疲倦的身影，我就想起三年級的那次合唱比賽。
三年級，每個班都要參加合唱比賽，為了爭取第一名，您把歌詞一張張打印出來，先讓我回家讀歌詞，背歌詞。第二天到學校和同學們一起唱，排練動作，但是我在前面跳舞怎么也跳不好，您一遍遍示范，急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節(jié)前幾天，我回家拼命練習，笨拙地跳起來了！您激動地和我擊掌。合唱節(jié)到了，您一再提醒我們要自信，聲音要大，還特地在辦公室里囑咐我：“好好跳，你一定可以的。”
合唱節(jié)結(jié)束，我們班得了一等獎，您欣慰地笑了，我們也跟著笑了起來，后來我才知道，另一個老師本來準備把我換掉的。但您相信我，肯定可以的，堅持把我留了下來。
老師，您辛苦了。
還有一次臨近期末考試，您不知疲倦地給我們上課，批改作業(yè)，期末考試前一天，您叮囑我們：“好好考，細心審題。你們一定能行的`�！彼查g，我感覺您的話給了我溫暖和力量，在您的鼓勵下，我考得很好。
每當我遇到挫折，想起您疲倦的背影，想到你溫暖的話語——“好好跳，你一定可以的�！薄昂煤每�，細心審題，你們一定能行的。”我就感到渾身充滿了力量，我的心情就明朗起來。想起您的話語，我似乎就能戰(zhàn)勝一切挫折，重新站起來。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對您說作文8
老師，您是人類靈魂的工程師；您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您說：“老師，您那一次真的冤枉我了！”
那一天，燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進教室，我們正聚精會神地聽您講課，我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉(zhuǎn)過頭來，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時不時還點點頭，一副很認真的樣子。我實在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她說：“哎，你別再哼歌了。”而她卻若無其事似的，連正眼看都不看我一下。“你別哼歌了！”有點心煩的.我又說了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。
老師好似一直在觀察我們，嚴肅而又大聲地說：“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來！”話音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時通紅，紅到耳根，我咬著嘴唇，慢慢地站起來。看到您發(fā)怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂著嘴偷笑，并寫了一張紙條：“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過，心想：老師也太冤枉好人了。
老師，我想對您說：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。
老師我想對您說作文9
親愛的劉老師，您好！今天我有好多好多心里話想對您說。
三年級上學期開始時，是您接手我們班，把我們帶入新的學習階段。我們真高興，大家都說您是一位非常優(yōu)秀的老師。在您的辛勤付出下，我們班的成績大大提高。您一直諄諄教導我們要努力學習，全面發(fā)展。您還特別關(guān)心我們的身心健康，像媽媽一樣照顧我們。
有一次，我感冒了，大課間時在教室里坐著，您說：“到辦公室去吧，這里冷。”您把我?guī)У睫k公室里坐著，然后連忙帶同學們?nèi)ゲ賵鲎霾佟Ｖ虚g又回到辦公室來問我冷不冷，還給了我兩顆大白兔奶糖，并說：“你生病了要補充營養(yǎng)，快點吃了吧！”我眼眶里噙著淚水，心里暖暖的。
這學期我參加大隊委員競選，是老師您的'鼓勵，我才有勇氣參加演講。在大隊委競選中，每天要到各個班去介紹自己。獲得大家的選票，面對兄弟班的老師和同學，我心里還是有點慌。但一想到老師您的鼓勵，我的心平靜下來，口齒清楚地介紹自己，并希望同學們支持我，投我一票，我一定不負眾望。結(jié)果我當選了。
以前的我，內(nèi)向、拘謹，考試沒考好，我都會流淚，甚至放聲大哭。集體活動時，我總喜歡站在不被人注意的位置。老師，是您耐心教導和鼓勵，我才變得活波開朗，充滿自信心。
老師，您是辛勤的園丁，您心中裝著我們?nèi)w同學，事事處處教育啟迪我們，不僅為了我們的今天，更為了我們的將來。您是我們心中的明燈。
謝謝您，親愛的劉老師。
老師我想對您說作文10
邱老師：
您好！
您知道嗎？我們都很想您。您教了我們四年，這四年的記憶，就像那種很大的一顆糖，有甜、有苦、有酸……又像一些粉筆，有長、有大、有小……邱老師，您與我們的點點滴滴，我們都深深地記在心中。
記得五年前，我們剛剛來到小學。畢竟，小學不是幼兒園，我們�？摁[，上課也不好好上。然而上了您的`數(shù)學課，我們被您那生動活潑的語言吸引到了。從此以后，每當上數(shù)學課時，我們就積極舉手發(fā)言。
您還記得嗎？有一次，您來我家家訪，我給您擺了一大桌子好吃的，您卻只吃了個橘子，并讓我多吃點。我只顧著吃，沒聽你們談話。事后，媽媽對我說，您的女兒考上了吳江中學，并說您覺得我很聰明，讓我好好學……
我還清楚的記得，一年前，我數(shù)學只考了九十三，您把我叫到了辦公室，我本以為等待我的是一頓責罵，可我沒想到，您是要給我分析錯題�？焐险n時，您拍了拍我的肩膀，輕聲說了句：“繼續(xù)努力！”
四年級時，有一個數(shù)學競賽，我在班上是全能冠軍，被選去學校比賽。到了比賽日期我信心滿滿的走進教室，口算比賽，還行。但到了解決問題，我只對了三道題，算二十四點比賽，我剛開始就被淘汰了。不久，邱老師您便趕了過來，問了情況，便鼓勵我，安慰我……
邱老師，謝謝您四年來的陪伴與鼓勵！
祝您
開心健康！
寫信人：
年月日
老師我想對您說作文11
夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，曾經(jīng)有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業(yè)，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。
老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了韁繩的小野馬，在學校里肆無忌憚的橫沖直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業(yè)時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師夸贊我字寫的工整，我心里特別開心、自豪，那時我才發(fā)現(xiàn)就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優(yōu)等生計劃”，每次“優(yōu)等生計劃”一發(fā)不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優(yōu)等生呀！現(xiàn)在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因為有了老師的`嚴厲負責才有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心里可能您已經(jīng)忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心里。在那個安靜的中午，我感冒了，您看著我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發(fā)燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關(guān)心。因為有了您體貼入微的關(guān)心才有了健康強壯的我。
老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領(lǐng)進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了
老師我想對您說作文12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干每當看到這一句話，我總想對兩位老師說。
第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間里面，老師總是對我們把我們捧在手心里，愛呵護著我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之后，就帶著我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之后，就放在我的肚子上，放完之后感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然后這種還是沒有來，于是我就準備上課，不過王老師讓我在班里邊休息，一會兒等到最后家長終于來了，我老師也讓我走了。
第二位是我們的彭老師當老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我上課不認真聽講，就會經(jīng)常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之后，我交給彭老師看，彭老師點了點頭說，這道題具體方式是對的，為什么當初你沒有算出來呢？我說我當時走神了，彭老師別告訴我，如果以后再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，并且以后不會再發(fā)生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的遵守彭老師的.規(guī)定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。
這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那么多！
老師我想對您說作文13
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過了三年高興的時間，我想對您說-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑，我仍是點拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農(nóng)息。我不知說您跟媽媽說了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實是個像媽媽一樣仔細的老師啊！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說：我愛您------媽媽。
每應(yīng)我學習偷勤不寫作業(yè)時，每該我生病時每當我想媽媽抱著您泣時，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語，讓我的`心如被綿綿的春雨潤澤津潤著。老師，我想對您說：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說：您是我啟承智慧的敲門磚；您是我翻開幸福之門的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂章的指揮者。
我很愛我的老師。
老師我想對您說作文14
老師，您對我的教育如細雨滋潤大地，如陽光普照萬物，您給我?guī)淼母淖冏屛矣肋h無法忘卻……
朱老師，雖然您帶我們班只有短短一年，但您讓我明白了許多事情與道理。
從一開始，我的學習成績一直處于中等狀態(tài)，上課比較害羞，一個學期也就只有兩三次舉手回答問題的時候。當您剛做我們語文老師的時候，雖然我并沒有對自己的表現(xiàn)抱太大信心，但也想給新老師留個好印象。于是我在前幾節(jié)課積極舉手回答問題，并且得到了您的肯定和認可。從那以后，我更愿意在同學面前表現(xiàn)自己的.優(yōu)點了，也為此付出努力，由于您對我的信任與表揚，使我更有信心做一名好學生。
當然，我也有做錯事情的時候。有一次我把試卷弄丟了，便以為和同桌看一張就可以，反正已經(jīng)做完了試卷。但是您嚴厲的批評了我，并未因為我平時的表現(xiàn)好而原諒我，相反，給了我應(yīng)有的懲罰——讓我站了一會聽課以示警醒。就是因為這次難忘的懲罰，我銘記在心，并減少了這種事情發(fā)生的次數(shù)。
最近學校組織了投稿的活動，因為我課外班比較多，所以沒有想著要參加。您卻在班里點了我的名字建議我參加，因此我也為此下定決心將這件事情做好，因為這件事，我多了一份積極，多了一份主動。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”老師，感謝您對我的諄諄教誨，讓我做出好的改變，喜歡上了語文！老師，感謝您的以身作則，教會了我很多做人和做事的道理！
老師我想對您說作文15
有人說，老師是春蠶，吐不盡那綿綿情絲，至方休！
有人說，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人說，老師的朝露，常在黎明到來之前，默默地滋潤著大地。
還有人說，老師是晚霞，當太陽回家之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛的老師，我想對你說，三年來，您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個夜晚啊！冬天，北風怒吼，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊子成群，您在燈下認真?zhèn)湔n。同學們的點滴進步卻是您最大安慰。老師啊，三年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
老師，我還清楚地記得，那一次，您得了嚴重的咽喉炎說話地聲音特別的沙啞，甚至說不出來，可是，您為了不耽誤我們的學習，還堅持來給我們上課，那幾天，您上課的時候，我們聽的特別認真，教室里特別的`安靜。
老師，雖然作非常的辛苦，但是您無眼無怨無悔。黑板上，您畫了彩虹，卻擦去了功名；講臺上，您舉起了別人，卻奉獻了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學生的希望，而守巢的的卻是您自己。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我吟起這首詩時，眼前就會浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。
老師，我們是多么愛您�。熒�，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。我愛您是和藹可情，我愛您的知識淵博，我更愛您燦爛的笑容！千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
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