小木船作文【通用15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小木船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小木船作文1

　　我和陳明是一對(duì)非常要好的朋友，我們一起騎車上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，一起玩游戲。

　　有一天，陳明來(lái)我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，陳明對(duì)我說(shuō)：“我們一起來(lái)做小木船吧！”當(dāng)小木船做好后，我們兩個(gè)已是滿頭大汗，但心里卻非常開心。陳明拿起我的小木船左看看，右看看，一副愛(ài)不釋手的樣子。突然，陳明的手一滑，小木船“啪”的一聲，掉到了地上。我“哇”的哭了起來(lái)，對(duì)她吼道：“你怎么可以這樣，把我的小木船掉到了地上？”

　　我責(zé)備起她，陳明滿臉通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我不是……有意地�！蔽覛饧睌�壞道：“說(shuō)對(duì)不起有用嗎？你賠我的小木船�！蔽颐屯屏怂�一下，誰(shuí)料陳明晃晃悠悠地退了幾步，一不小心踩到了我的小木船。我氣急敗壞地說(shuō)：“你是故意的'吧！虧我還把你當(dāng)成好朋友�！蔽乙话褟淖郎献テ鹚�的小木船，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好幾腳。陳明委屈極了，臉紅了。我對(duì)她說(shuō)：“你趕快走，我不想再見(jiàn)到你了�！标惷鬟@時(shí)已經(jīng)在默默收拾書包了……

　　第二天，我獨(dú)自一人去上學(xué)，在路口看見(jiàn)了她，我徑直從她旁邊走過(guò)。每次我看見(jiàn)她都想去跟她道歉，但卻沒(méi)有這個(gè)勇氣。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到非常孤獨(dú)。在放學(xué)的路上，陳明向我道歉，并且還給了我一個(gè)新的小木船。從此，我們兩個(gè)又成了形影不離的好朋友。

小木船作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課座 小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船摔壞了。我怒氣沖沖地，頭也沒(méi)回地走了。

　　下午放學(xué)，我看見(jiàn)陳明在我前面走。我憤怒地想：他先把我的小木船弄壞，我把他的摔了是理所當(dāng)然的'。我快速地超過(guò)他，扭著頭，加快腳步就走了。往常，我和陳明一起回家總是說(shuō)說(shuō)笑笑很開心。但是現(xiàn)在，我和他鬧翻了，我只有自己回去了，我的心里多了一些失落感。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上仰望著天花板，想：陳明不是故意摔壞的 ，但我卻是故意把他的小木船摔壞了。明明是我的錯(cuò)，但我沒(méi)承認(rèn)錯(cuò)誤。如果我向他道歉，他會(huì)不會(huì)原諒我呀，會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呀。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我選擇了向他道歉。

　　晚上，我去找陳明道歉。到了他家門口，緊張的我舉起手來(lái)又放下，不敢敲門。最后，我大起膽子去敲門�？墒牵�不是陳明來(lái)開門，而是他媽媽。她說(shuō)：“陳明去上課外班了，你一會(huì)兒再來(lái)吧。”我怕一會(huì)兒來(lái)晚了陳明睡覺(jué)了，就在他家門口等著他。北風(fēng)呼嘯著，我真想回家去�？墒俏疫�沒(méi)有向他道歉呢。我站在門口等著他。

　　過(guò)了一會(huì)兒，陳明回來(lái)了。他看見(jiàn)我在門外面等他，立刻跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你冷不冷呀，快到屋里坐吧！”我把頭低下，不敢抬頭看他，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我故意把你的小木船摔壞了。特意來(lái)給你道歉。”“我早就原諒你了。”他邊說(shuō)邊在包里掏出一個(gè)精致的小木船送給我說(shuō)：“這個(gè)送給你。”說(shuō)著就拉起我的手一起進(jìn)屋了。

　　每次看到陳明送我的小木船，我就想到：友誼是世間最珍貴的東西。

小木船作文3

　　我和陳明是好朋友。每天，我們都形影不離。到了學(xué)校，我把我辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，一下子有好多人都圍上去。

　　陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，他不小心的又把我的小木船踩碎了，喊道：“這是我的心血�。⌒列量嗫嘧龅男∧敬�都被你毀了，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜�！�? “對(duì)……不起，我……不是故意的。”陳明的聲音很低，好像是犯了大錯(cuò)。

　　我還不解氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地扔在了地上，又用腳使勁地踩了好幾下。然后抓起書包，頭也不回地走了......

　　那一天，我們倆沒(méi)有一起去上學(xué)，望著這孤零零的羊腸小道，我的心里不免有些空空的，就像少了生活中很重要的一部分。

　　我一直在想怎樣和陳明道歉，我?guī)状喂钠鹩職庀蜿惷鞯淖�位走去，可是每次走到那里，就是張不開口。

　　放學(xué)的路上，我叫住了陳明，“陳明，那……一天，真……對(duì)不起”“沒(méi)事，那一天我也有錯(cuò)�！�

　　不該對(duì)你大吼大叫，也不應(yīng)該跟你生悶氣，我們還能回到從前嗎？我們兩個(gè)之間的.友誼還能挽救回了來(lái)嗎？我錯(cuò)了，原諒我好嗎？”說(shuō)著，我的淚水就滴答滴答地往下掉。

　　陳明的眼角閃過(guò)一滴眼淚�！捌鋵�(shí)我也在猶豫要不要給你道歉呢，這件事我也有很大的責(zé)任，我也要和你說(shuō)聲對(duì)不起�！碑�(dāng)我聽完時(shí)，我已淚流滿面了，我抱住他，說(shuō)：“我們還是好朋友，我們以后不分開�！标惷鞲吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭，和我肩并肩地向家走去。

小木船作文4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地往下一砸，并且殘忍地踩了一腳。

　　陳明見(jiàn)了，眼淚奪眶而出，他咬緊牙關(guān)，說(shuō)道：“你為什么要砸壞我的木船！”我也不服氣：“那是你先弄壞的！我這叫做以牙還牙！”“我只是一不小心摔壞的，你卻······�！蔽业闪怂�一眼，一氣之下，大喊道：“我們絕交！”于是，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　陳明把我的小木船的“尸體”小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，就像捧著一些寶石似的，離開了教室，我想道：“壞了，還想撿回家，一定是想扔掉！”

　　第二天，天空中下著牛毛細(xì)雨，大地像是蒙上了一層薄薄的面紗，花花綠綠的傘構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我來(lái)到了教室里，不一會(huì)兒，陳明也氣喘吁吁地直奔自己的座位。我心里頓時(shí)疑惑不解道：“他不是每天遲到嘛！今天怎么會(huì)這么早？”同學(xué)們也像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　這時(shí)，他輕手輕腳地走到了我的身邊，我存心不想理他，自言自語(yǔ)道：“這家伙不會(huì)又想報(bào)復(fù)我吧”。

　　意想不到的是，他居然拍了拍我的背，捧著小木船，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，昨晚我把它修補(bǔ)好了，我笨手笨腳的，雖然沒(méi)有之前的好看，但我希望你能收下它�！闭f(shuō)完，向我鞠了個(gè)躬。我看著小木船，“對(duì)不起，昨天我也有錯(cuò)，原諒我吧！”我低下了頭，臉蛋像是熟透了的蘋果似的，我們又和好如初。

　　這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)公公為陳明喝彩，天邊出現(xiàn)了一道彩虹橋，寬容他人，就像是舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。陳明難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

小木船作文5

　　我和陳明是同班同學(xué)，我們的家也離的很近。每天，我們一起上學(xué)，一起回家，是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　可是有一天發(fā)生了一件非常不愉快的事，我們倆在家做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，便拿出手工課做的小木船玩，望著自己花了一節(jié)課，制作的作品，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。就在這時(shí)，陳明見(jiàn)我做的小木船精致，就拿在手上仔細(xì)的端詳著，嘴里不由得發(fā)出贊嘆聲。我害羞的低下頭，誰(shuí)知這時(shí)陳明一不小心，將小木船摔壞了，我的心血啊！我的成就這樣毀了，我既生氣又傷心，顧不得擦去掛在臉上的淚珠，急忙跟他理論，叫他賠我的小木船，陳明紅著臉，分辨說(shuō)：“我不是故意的。”我生氣的說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可�！庇钟昧Φ�'推他一把，陳明一不小心對(duì)著小木船踩了幾腳，小木船立刻四分五裂，我更加生氣了。一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，臨走還不忘踩上幾腳。

　　這以后，我和陳明從無(wú)話不說(shuō)的好朋友變成了冷眼相對(duì)的仇人。看著他和別的同學(xué)有說(shuō)有笑的，心里很不是滋味。

　　幾個(gè)星期之后，我像往常一樣，坐在木椅上等車，陳明見(jiàn)了，悄悄的來(lái)到我的面前，口袋里鼓鼓的，叫了我一聲，我裝作沒(méi)聽見(jiàn)，頭也不轉(zhuǎn)的上車了，他又叫了我一聲，我若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)他紅著臉，低著頭，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木船，還踩了幾腳�！贝藭r(shí)我已有點(diǎn)原諒他，說(shuō)：“上次也有我的不對(duì)，對(duì)不起�！标惷髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還能像以前那樣做好朋友嗎？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然可以.�！�

　　從此，我和他又成了形影不離，無(wú)話不說(shuō)的好朋友！

小木船作文6

　　我和xx是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，xx一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，xx又把它踩壞了，我一氣之下，一把奪過(guò)他的小木船狠狠的摔在地上。從此，我們的友誼就破裂了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，我們還是像不認(rèn)識(shí)的人一樣。一天，全班同學(xué)背著書包興致勃勃地到美術(shù)小組做功課。到了美術(shù)小組，我把紙、毛筆拿起來(lái)，沒(méi)想到我把顏料忘在家里了。這時(shí)，xx拿著一盒顏料跑過(guò)來(lái)，塞給我，說(shuō)“你忘了帶顏料了吧，我正好帶了兩盒，你就用著吧�！蔽蚁肫鹉翘斓氖拢�我的臉頓時(shí)火辣辣的，說(shuō)什么也不肯要。xx看我不肯要，就一把塞給我，然后跑去自己的位置做美術(shù)功課了。那一天，xx給我的那一盒顏料使我順利地完成了功課。放學(xué)的時(shí)候，xx走在前面，我走在后面，我跑上去抓住他的手，說(shuō)：“我們可以和好嗎�！眡x高興得答應(yīng)了。他立刻從口袋里拿出一只精致的小木船塞給我，說(shuō)：“這時(shí)我在手工小組做得小木船，你收下吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

　　一天，我們一起回家。這時(shí)候，xx哭著說(shuō)：“明天我就要搬家了，我會(huì)想你的`。”說(shuō)著，它又從口袋里拿出一只精致的小木船來(lái)，說(shuō)：“這只小木船代表我們的友誼，給你留個(gè)紀(jì)念吧�！钡诙�天，xx搬家了。之后，我們就沒(méi)有再見(jiàn)面了。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)代表我們友誼的小木船時(shí)，我總會(huì)想起我的好朋友xx。

小木船作文7

　　小制作是鍛煉同學(xué)動(dòng)手能力和思考能力的重要方式。為提高我們的實(shí)踐水平，韓老師讓我們?cè)诤�假根�?jù)各自情況，制作一件小作品。關(guān)于這個(gè)作品，我想了很長(zhǎng)時(shí)間。直到我的表哥來(lái)我家后，我才有了靈感：那就是制作一艘小船，載著我的夢(mèng)想，駛向成功的彼岸。于是我和哥哥開始了我們的木匠生活。

　　我們先到儲(chǔ)藏室拿了一塊木板，又拿了一把鋸子，和幾顆釘子，又在木板上畫好圖稿，就用鋸子認(rèn)認(rèn)真真的鋸了起來(lái)，我鋸啊鋸、據(jù)啊鋸，可就是鋸不動(dòng)，于是，我就喊來(lái)了哥哥幫忙，哥哥有經(jīng)驗(yàn)，鋸了一會(huì)兒，就據(jù)了一半，又過(guò)了一會(huì)兒，木板就鋸?fù)炅恕?/p>

　　據(jù)萬(wàn)兩塊木板后，我們就把一塊軟海面，裹在了木板的外面，裹完一圈后，我又把另一塊木板，粘了上去，加固了加固，又把一塊海綿，粘了上去，當(dāng)船艙，這樣，一個(gè)穿的外形就做好了。

　　我又拿來(lái)了，吃雞柳和骨肉相連的三根木棒，插到了海綿上，用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線連了起來(lái)，最后，在最前面的一根木棒上粘上船帆，一條船就完成了。

　　我和哥哥覺(jué)得一條白船不怎么好看，就把一個(gè)粉色的塑料袋，粘了上去，這樣就，就變成了一艘粉生生的小船了。突然，我覺(jué)的這艘船少了一件東西，一看，原來(lái)是，我忘記給船做螺旋槳了，我又鋸了兩塊一樣大的小木條，粘在了一起，用釘子扎到了船艙的后面。這樣，一艘可愛(ài)的.小船就完成了

　　我和哥哥看著這艘送可愛(ài)的小船，心里有說(shuō)不出的高興，通過(guò)這次制作，我體會(huì)到了木匠的辛苦，以后，我還要制作更多的小船。

小木船作文8

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正準(zhǔn)備把它摔到地時(shí)，腦里突然想起媽媽對(duì)我的教誨：“做了壞事，而這件壞事又可以原諒時(shí)，只要你誠(chéng)懇的說(shuō)聲‘對(duì)不起’，那么別人就不會(huì)怪你了；反之，如果你的.這件可以原諒的壞事，你不說(shuō)那三個(gè)字，別人就會(huì)指責(zé)你；做了壞事，就應(yīng)該坦白和誠(chéng)懇的道歉；第一次犯錯(cuò)誤，你可以說(shuō)不知道。第二次犯同樣的錯(cuò)誤，你可以說(shuō)你忘啦。第三次犯同樣的錯(cuò)誤，那么你沒(méi)救啦！”

　　于是我把小木船還給陳明。陳明很驚訝，也很奇怪：“你，你，你把小木船還給我？” “嗯�！薄安豢赡艿陌�，我把你的小木船弄壞了，你應(yīng)該也把我的弄壞我的呀？”“我不會(huì)把你的小木船弄壞的。我媽媽說(shuō)過(guò)，做了壞事，就應(yīng)該道歉；第一次犯錯(cuò)誤，你可以說(shuō)不知道。第二次犯同樣的錯(cuò)誤，你可以說(shuō)你忘啦。第三次犯同樣的錯(cuò)誤，那么你沒(méi)救啦！”我說(shuō)完，陳明陷入了沉默�！捌鋵�(shí)我也應(yīng)該跟你說(shuō)聲‘對(duì)不起’的。我不應(yīng)該在弄壞你的小木船后而不道歉的。” “沒(méi)什么，你也不是故意的。而且我也不對(duì)，我不應(yīng)該拿你小木船的�！眱扇擞中α似饋�(lái)。

　　隔天，他們又破鏡重圓了，同時(shí)也讓這個(gè)道理深深的刻入他們的心里了。

　　唉，塞翁失馬，焉知禍福！

小木船作文9

　　我和陳明是好朋友，每天一起玩鬧，一起吃飯，一起做作業(yè)……形影不離。

　　一天，同學(xué)們都回家了，只有我和陳明在教室里打掃衛(wèi)生，結(jié)束后我們便把在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩。

　　“瞧，我做的小木船多漂亮�。　蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)，陳明接過(guò)我的小木船，左看右看，眼里滿是羨慕。正當(dāng)陳明看得入迷時(shí)，突然腳下一滑，摔倒了，小木船也掉到地上摔壞了。我氣得火冒三丈：“你為什么要摔壞我的小木船！”說(shuō)著，我推了陳明一下，陳明一腳踩在小木船上，我心愛(ài)的小木船徹底碎了，我的心也隨著碎了。

　　“我，我不是故意的�！标惷鹘Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！安皇枪室獾模空l(shuí)會(huì)相信，你就是羨慕我的小木船比你的好，就故意摔壞它！我不要和你做朋友了！”說(shuō)完，我便奪過(guò)陳明的小木船，狠狠摔在地上，背著書包頭也不回地回家了。

　　以后的日子里，我與陳明一見(jiàn)面就會(huì)打架，不管時(shí)間或地點(diǎn)，雙方都對(duì)對(duì)方仇深似海的模樣。一天，我被老師叫去幫陳明解題，我不情不愿地來(lái)到陳明身旁，憋著一股氣給他講題，無(wú)意中看到了他桌空里的一個(gè)紙團(tuán)，趁他去上廁所時(shí)，我打開了紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)上面寫滿了“對(duì)不起”，我才意識(shí)到，原來(lái)陳明早就想和我道歉了。

　　于是我連夜做了一只小木船，第二天一放學(xué)我就快步追上了陳明，對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)看到你寫的`那張紙條了。”“對(duì)不起�！标惷髡f(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)�！闭f(shuō)著，我拿出做好的小木船送給了他，他居然也從書包中拿出一只小木船遞給了我。從此以后，我們又恢復(fù)成兩個(gè)形影不離的好朋友了。

　　友誼是美好的，是珍貴的，是純凈的……我們要好好保護(hù)這美好的友誼。

小木船作文10

　　一天，在手工課上，老師教我們做小木船，通過(guò)自己的努力，終于做好了，看著小木船，心里喜滋滋的，心想：回家放在寫字桌上，我要每天都看到它。

　　下課了，我的好朋友陳明想看看我做的小木船，我答應(yīng)了，便小心翼翼地拿了出來(lái)，再三的告誡：“你可不要把它弄壞了！”

　　突然我想上廁所了，剛走出門，便聽見(jiàn)“嘭”的一聲，我扭頭一看，我的小木船散架了，“啊，我的小木船，陳明，你賠我的小木船！”陳明手忙腳亂地把小木踩爛了，我便一把奪過(guò)他的小木船，也摔爛了，而且還踩了幾腳，便氣沖沖地走了。

　　這件事不僅讓小木船破了，我和陳明的友誼也破了。

　　每節(jié)課下課我也不再去找他玩了，也不一起回家了。有一次，回家寫作文《我的好友》時(shí)往墻上一看，看到了我和陳明的'合照，想起了，我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里過(guò)意不去，便做了一個(gè)小木船，準(zhǔn)備明天給陳明。

　　第二天我背著書包興高采烈的上了公交車，找了個(gè)位置坐下。陳明向我走來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意弄壞你的小木船的�！闭f(shuō)著便從書包里拿出小木船“這是我昨天做的，你

　　拿著，我，我們還能做朋友嗎？”看見(jiàn)這情景，紅著臉，低著頭，將我做的小木船也給他說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　我和陳明一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩游戲，一起哈哈大笑！我們的友誼經(jīng)過(guò)考驗(yàn)更加深厚了！

小木船作文11

　　我和陳明是形影不離的好朋友，常常一起玩，一起寫作業(yè)，一起吃飯……可是，最近卻發(fā)生了一件不愉快的事，將我們兩個(gè)之間的距離拉開了許多。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我剛寫完作業(yè)，就想起我在星期五剛做好的小木船還沒(méi)玩過(guò)，于是我就把它拿出來(lái)，在陳明面前炫耀一番。

　　陳明抬起頭來(lái)看見(jiàn)我手上的小木船，便把他的也拿出來(lái)和我比較。不料，陳明將我的小木船翻來(lái)覆去欣賞的時(shí)候，一不小心，“啪”的一聲，我的小木船便被摔破了。我看見(jiàn)自己千辛萬(wàn)苦制作而成的小木船毀于一旦，鼻子陡然一陣酸，淚水奪眶而出，抓著陳明的衣領(lǐng)吵著要他賠。

　　陳明滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我不是故意的！”我那被憤怒沖昏了頭腦，哪里還顧得上那么多，我環(huán)顧四周，最終把目光定格在了陳明的小木船上。我把他的小木船往地上使勁一摔，又用腳踩了幾下，最后背起書包氣沖沖地走了。

　　到了星期一早上，我和陳明到學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)，這樣的“戰(zhàn)況”持續(xù)了好幾個(gè)星期，弄得同學(xué)們莫名其妙。

　　一天早上自習(xí)時(shí)，我看見(jiàn)陳明的位子空著，心里有些空落落的。這時(shí)，老師把一只小木船遞到了我的`面前，說(shuō)：“陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，這是他轉(zhuǎn)學(xué)前讓我交給你的�！蔽铱粗�那只精致的小木船，心里百感交集。

　　幾天后，我從陳明家人的口中知道了陳明現(xiàn)在所在的學(xué)校，我特地趕到那所學(xué)校，找到陳明并向他道了歉，成功的挽回了那段珍貴的友誼……

　　原諒，是朋友之間不可缺少的成分。

小木船作文12

　　我和陳明曾經(jīng)是非常友好的朋友，猶如親兄弟一般。但卻發(fā)生了一件事，使我們的友情破裂。

　　記得那一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明迫不及待的想看我做得怎么樣。忽然，他一急，“啪”的一聲，我心愛(ài)的`船摔得四分五裂了。我怒氣沖沖的向他走來(lái)，大聲地吼了他幾句，而陳明本來(lái)想跟我道歉，被我怎么一吼，就跟我吵了起來(lái)。

　　接著，他吵不過(guò)我，就轉(zhuǎn)身往回跑，不料踩到我的船，船頓時(shí)粉身碎骨了。我火冒三丈的奪過(guò)他的小船，重重地摔在地上。幸虧有同學(xué)阻攔，不然，我們?cè)缇痛蚱饋?lái)了。之后，我們倆連一句話也不和對(duì)方說(shuō)，就連偶然見(jiàn)面，也把對(duì)方當(dāng)空氣，然后擦肩而過(guò)。

　　到了失去這個(gè)朋友后幾天，我便開始后悔了。我坐下來(lái)靜靜的想了一下，覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)陳明，就準(zhǔn)備重新做了一只小船賠給陳明。

　　過(guò)了幾天，陳明卻主動(dòng)向我跑來(lái)，拿出一只小船硬塞到我手里，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的船�！蔽乙膊缓靡馑嫉亟舆^(guò)他的船，說(shuō)：“這件事應(yīng)該是我不對(duì)。”接著，我拿出我重新做的小木船遞到他的手里。然后，我們倆的手緊緊地握住不放，高高興興地走回家。

　　過(guò)了幾年，我們都上了初中，從此再也沒(méi)有見(jiàn)面，但一看到陳明送給我的小木船，就會(huì)看到了小學(xué)的那件事和與陳明小學(xué)時(shí)快樂(lè)的時(shí)光。

小木船作文13

　　我有個(gè)好朋友叫陳明。又一次，我們把自己做的小木船拿出來(lái)玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當(dāng)我和陳明爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，陳明把我的小木船又踩壞了，這不等于火上澆油嗎？我怒發(fā)沖冠，一氣之下躲過(guò)他的小木船，一把扔在地上，還狠狠踩了幾下，又狠狠地說(shuō)：“從此以后，我們一刀兩斷！”陳明看了看我，沉默著走開了。

　　這幾天，我們誰(shuí)也不說(shuō)話。我早就開始后悔起來(lái)：陳明是不小心把我的小木船踩壞的，如果我們不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陳明就不會(huì)把它踩壞，也不會(huì)有后來(lái)的事情了。想來(lái)想去都是我不對(duì)，我應(yīng)該首先向他道歉。但一看他的臉，“對(duì)不起”這三個(gè)字剛到嘴邊就被咽了回來(lái)。

　　放學(xué)之后，陳明慢慢地走到我跟前，輕聲說(shuō)：“我們談?wù)劙�。”我不說(shuō)話，卻跟著他走了。

　　我們走到了學(xué)校的小花園，陳明突然對(duì)我說(shuō)：“上次的事是我不對(duì)，實(shí)在對(duì)不起，我能再做一個(gè)新的小木船給你嗎？”“不用了，其實(shí)是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，也不應(yīng)該只為了小木船摔壞了而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我早就原諒你了，對(duì)……對(duì)不起�！蔽覀兌疾徽f(shuō)話了，只是緊緊地拉著對(duì)方的.手，直到走出小花園。

　　回家以后，我覺(jué)得很對(duì)不起陳明，決定再做一個(gè)新的小木船給他。接著，費(fèi)了九牛二虎之力，我才做好一個(gè)小木船，并在上面寫道：致朋友。寫完之后，心里的石頭才落了地。

　　第二天早上，我趁陳明不注意的時(shí)候，偷偷把小木船放到他的抽屜里，然后不敢轉(zhuǎn)過(guò)頭看他。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)嶄新的小木船，上面寫著：致朋友。

小木船作文14

　　我和劉曉玉是好朋友。

　　有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來(lái)玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒(méi)等她向我道歉，一把奪過(guò)她的小木房，使勁地向地上摔去�！芭尽钡囊宦�，小木房被我摔得七零八落。

　　劉曉玉生氣地說(shuō)：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”

　　“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。

　　“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說(shuō)。說(shuō)完她就扭頭回到自己的座位上。

　　我沒(méi)有追她。

　　幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說(shuō)：“老師，我不想和劉琴�！�

　　“為什么呢？”老師問(wèn)，“你不是和她是好朋友嗎？”

　　“我們倆吵架了”我說(shuō)。我將事情原原本本地講給了老師聽，老師聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭(zhēng)做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'好孩子，想想你們做到了嗎？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

　　回到班級(jí)，我來(lái)到劉曉玉面前，紅著臉說(shuō)：“我不該把你的小木房摔壞，我現(xiàn)在向你道歉，請(qǐng)你原諒我�！�

　　“沒(méi)關(guān)系”劉曉玉連忙說(shuō)，“那件事早已過(guò)去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯(cuò)�！�

　　“咱們和好吧！”

　　劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒(méi)有松開……

小木船作文15

　　我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,不分理由地重重地摔在了地上,零件散落一地.看得出來(lái),我和他都很生氣,自己心愛(ài)的小木船被摔壞了.憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來(lái).就在這時(shí),陳明動(dòng)手打了我.本來(lái)就憤怒的我無(wú)疑是火上澆油.我狠狠地打了一拳在他臉上.他有反擊我,重重地捶了我右手.我們就這樣打了起來(lái),沒(méi)有人來(lái)勸阻我們.

　　班長(zhǎng)路過(guò)手工小組室,看到我們?cè)诖蚣?連忙上來(lái)勸阻我們倆.班長(zhǎng)看到了地上的`小木船,她似乎懂得了什么說(shuō):“不要打了,跟我一起去班主任老師辦公室.”說(shuō)完,班長(zhǎng)便拉著我和陳明去見(jiàn)老師.

　　我們倆對(duì)視了一眼,雙方的目光都不和諧,充滿著敵意和火藥味.

　　到了老師辦公室,老師教育我們要團(tuán)結(jié)互助,不應(yīng)該為點(diǎn)小事就大打出手,同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容,互相理解.

　　我和陳明低著頭走出了辦公室,又對(duì)視了一眼,我們倆的眼睛流露出慚愧,相互間真誠(chéng)地說(shuō)了一句“對(duì)不起.”深情地?fù)肀г谝黄?小聲的抽噎著.

　　之后我們倆拉著手,走到手工小組室,重新把小木船做好了.

　　經(jīng)過(guò)這件事之后,我領(lǐng)悟到了友誼的真諦.

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