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讀書作文7篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文7篇（精品）

讀書作文篇1

　　讀書如品茶。從芬芳四溢的茶水中，品出世間百態(tài)，靈魂得以超脫。

　　詩，是淡淡的竹葉青。讀著那雋永的詩行，一股清得隨口而出。如夢如幻，唇齒留香，回味無窮。

　　散文，是清爽的茉莉花茶。清新文字在朗朗書聲中，盈盈地綻放著。就像那些花瓣一樣在茶水中，擴(kuò)散出一波又一波的精華。品著品著，就被那細(xì)膩的文字推向了一片無垠的夢境。

　　小說，是醇香的綠茶。那濃濃的香氣越聞越醇，充斥著深深的哲理味道。閉上眼睛，卻看到昨日的一縷陽光在今天依然明媚。品綠茶，其實品的就是一疊疊塵封的歷史。

　　幾許廖廖的文字，在被歲月褪去色彩的厭倦人閃著睿智的斑斕。仿若那無數(shù)的彩蝶在繁花叢中翩然，隨著揮動的是它的美麗與靈動，而留在這一片原野上的，卻是永恒的生機(jī)與燦爛。

　　一個悠閑的下午，坐綠陰下的石桌旁，手捧一杯香茶，靜靜地讀一篇美文，靜靜地呼吸大自然所賦予的靈氣。看斑駁的'陽光在扉頁上跳躍，聞茶香在空氣里彌漫。

　　讀到動情處，是敏感的心被多情的文字所悸動。淚腺被斷開閘門，感動隨著眼淚涌溢面出，悲傷也開始綿延不絕。茶，再香，也夾雜著幾份苦澀，那是淡淡的離愁，是深深的眷戀，抑或莫名的哀怨。和著這一番苦澀，那茶水才會意味無窮。

　　讀到平淡處，視線不由得匆匆瞥過，看不見文字的流光溢彩，連感情都被禁錮，思緒空闊如野。那沖泡多次的茶，恬淡的芳香早已消逝不見，儼然一杯淡然無味的白開水。只是幾枚筋疲力竭的茶葉在水中垂死掙扎。可無論怎樣，依然平淡。

　　合上了書，那情景卻歷歷在目，那感觸卻依然活。飲盡了茶，那甘醇卻依舊讓人回味。讀書如品茶，使我神智清爽，心曠神怡。

讀書作文篇2

　　笛卡爾曾說過“閱讀一切好書如同和那些最杰出的人談話”。是的，也許最杰出的人逝去了，但肉體的消逝并不意味著精神的泯滅，我們無法站在他們面前與他們交談，但我們可以閱讀他們留下的那些充滿智慧的思想；可以走進(jìn)他們的精神世界去品析他們對待生活的.方式，可以接納或融入他們腦海中的理想國；也一定能學(xué)到為人處世的原則，學(xué)到與世界相遇的方式。

　　讀書猶如“茶道”。茶所散發(fā)的醇香來自于他們在水中飽受的煎熬。從在茶樹上吸收天地精華的緩慢生長到清明時節(jié)從茶樹上被摘下、炒熟（或發(fā)酵）再到成為一杯香氣四溢、清冽的茶湯亮相于世人面前，其中任何一個過程都是神圣而不易的。這個過程如同我們讀書的過程，其中難免會感到無聊，而成功瞬間帶來的喜悅一定源于持之以恒的堅持，半途而廢是最大的失敗，這個過程也是磨礪自我精神世界的過程。好讀書、讀好書，讓閱讀成為“悅讀”

　　人不能活得像雞蛋。在最初的時光里，我們依靠心中的夢想來讓自己成長，而經(jīng)過了一些事我才意識到，實現(xiàn)夢想需要堅韌和執(zhí)著，需要不斷的閱讀在書海遨游來提高自己的素質(zhì)和能力。讀書時，我能感受到自己的渺小，如同一只螞蟻在大象面前大聲地說“我要成為你”正是這樣的渺小，才激勵著我不斷成長。熱愛讀書也是熱愛生命、渴望成長。

　　人不能活得像胡蘿卜。從小學(xué)的天真幼稚到中學(xué)的逐漸成熟，自己的志向越來越清晰，讀書帶給了自己許多幫助。無論是流傳千百年的中外名著還是閃爍著智慧光芒的名人傳記或是一篇清新雅致的散文或詩歌，總是能不斷的帶給自己一次次驚喜和收獲。讀書破萬卷，下筆如有神，這也算是讀書帶來的益處。

　　行萬里路是腳步在路上，破萬卷書大抵應(yīng)該算是心靈在路上吧。讀書是一種方式，改變我與世界相遇的方式。

讀書作文篇3

　　多讀書，讀好書，讀書樂。書在我面前，展現(xiàn)出了一個五彩繽紛的世界。

　　在書中我可以和動物談話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。多少吃，我和書的作者一起歡樂，一起悲傷。我曾經(jīng)被書中無數(shù)優(yōu)秀的人物所干的，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小兔子而臉紅，也為《皇帝的.新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，從書中我懂得了什么是真，善，美，什么是假，丑，惡。

　　書，給我打開了知識的窗口，開闊了我是視野，豐富了我的業(yè)余生活，陶冶了我情趣。

讀書作文篇4

　　讀書不僅使人收獲知識和智慧，更能收獲快樂。孟德斯鳩（法國啟蒙思想家）說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻�！� 孫中山說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。” 鄭成功說：“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。”

　　在古代中國，人們會將讀書和精神修養(yǎng)、人格提升聯(lián)系起來。將讀書看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統(tǒng)在當(dāng)下社會顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著我們的大腦，現(xiàn)代都市的生活高壓讓我們“無暇”讀書，應(yīng)試教育體制下催生出越來越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過考試而讀書，成人為應(yīng)付工作而讀書，都使我們越來越遠(yuǎn)離讀書的快樂。

　　只有關(guān)乎心靈的讀書才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書就好比是結(jié)交了一個良師益友、遇到了人生的知音。整個身心全方位地浸潤在書的世界里，能擴(kuò)展有限人生的無限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調(diào)整，輕松愉快的`體驗不斷涌現(xiàn)！

　　參加此次活動，使我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要性，閱讀是成長的基石，以后我會通過老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書，讀好書，通過讀書使孩子收獲更多的知識和快樂，健康成長！

讀書作文篇5

　　記著我閱讀的第一本書，是在我四歲時父親為我買來——我國四大著之一的《三國演義》，那時的我并不懂什么是三國鼎立，什么是赤壁大戰(zhàn)，我除了自己的的名字簡直大字不識幾個，每次翻開書，便是津津樂道的翻看書上的精美插圖，哪里懂這插圖中其實蘊(yùn)含著的深深兇險，當(dāng)我天真的告訴爸爸我看完了這本書是，父親拍拍我的頭，笑著說：孩子，你并沒有讀完。

　　到了三年級，我識的字漸漸多了起來，已經(jīng)完全有能力讀完《三國演義》全書，我快速閱讀完每一個章節(jié)，滿意的合上了書，全書內(nèi)容波折，“三英戰(zhàn)呂布”和“赤壁之戰(zhàn)”等等，總能揪住我的心，那種揪心與釋放結(jié)合，悲傷與喜悅雜交，讓人不能自拔。我終于驕傲的對父親說，我讀完了《三國演義》，父親卻又搖搖頭，對我語重心長的`說：孩子，你沒有真正的讀完它，你現(xiàn)在還小，不懂其中之奧妙，等你再成長了，才能明白書的玄妙。

　　我轉(zhuǎn)眼間，已是一名六年級的大孩子，懂得了，許多許多，再次翻開這本破破的，已陪伴我七年的《三國演義》對作者敬重了許多，這本在許多平常的故事中，藏有多少生活中的奧妙，在許多平常的人物對話中藏有多少世界中的玄機(jī)，連很多專家都無法大言不慚的說，我真正讀懂了這本書，我們又有什么資格呢？我將我的這個想法告訴了父親，父親終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，他緩緩對我說：讀書，就是這么奇妙，讀書，就是這么有趣，一本深刻的書，是讀不完的，再一遍又一遍的閱讀中，你會讀出新感覺，孩子你伴隨讀書的深度，成長了。

　　我自此明白了一個道理，書，是我們成長的動力。

讀書作文篇6

　　我的書房里有好多好多書，有《十萬個為什么》、《弟子規(guī)》、《格林童話》……，如果你感興趣就聽我講。

　　我最喜歡的就是《愛的教育》這本書，里面最感人的.一篇是《卡拉布里亞的孩子》里面有一句話深深的打動了我，就是我們要讓卡拉布里亞的孩子在都靈好像在自己家里一樣，而一個都靈的孩子到卡拉布里亞也像到了家里一樣。我們國家經(jīng)歷了50年的戰(zhàn)爭，有3萬人為國捐軀。你們應(yīng)該互相愛護(hù)。如果你們干出對不起他的事，這種人就永遠(yuǎn)不配在美麗的國土下仰望三色旗。

　　是呀，當(dāng)我們學(xué)校來了一個新同學(xué)或者看到了一個新環(huán)境，我們就應(yīng)該相互尊重和愛護(hù)，而不能相互傷害。只有這樣我們這個民族將來才會變的更加美好、更加強(qiáng)大。