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有趣的一堂課作文(匯總15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一堂課作文1
今天剛上課，老師就拿出一個黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說：“你們知道這是什么東西嗎？”同學們都摸了摸，爭先恐后地大聲喊，有的說是外星人，有的說是鐵甲小寶，還有的說是海綿寶寶，真是眾說紛紜�？墒抢蠋熞恢痹谀琴u關子，漸漸的我們都覺得這東西肯定非常可怕。
緊張的時刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發(fā)抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當老師打開袋子的那一刻，全班尖叫起來，真有排山倒海的陣勢。呀！原來是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢。
看到可愛的唐老鴨，同學們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見唐老鴨戴著有絨絨球的帽子。兩只大眼睛還會變魔術，喜怒哀樂表演的`有聲有色。它肯定是個貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。
這節(jié)課真是像坐過山車一樣刺激，不僅如此，我還學到了觀察事物的順序：從上到下，從前到后。
有趣的一堂課作文2
“唉，又猜錯了。”這是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。
上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進來�！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲�！崩蠋熣f。話音未落，全班同學都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點，偏偏點到我，我可不會表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了�！俺哉ㄡu面，吃飽了！”全班同學異口同聲地說�！�90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說。
我表演完后，又有很多同學上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的'細節(jié)，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂！在回味的同時，每個人都期待每天都有這樣美好的時光。
有趣的一堂課作文3
上課了，一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，這節(jié)課是語文課，只見張老師快步走進教室，對同學們神秘且微笑地說："；這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲名是搶橡皮�！鳖D時教室里一片歡呼，大家拍手叫好。
這時老師宣布比賽規(guī)則：兩人搶同一塊橡皮，橡皮放在課桌中間位置，雙手交叉抱在胸前，身體離開桌子，老師說“一、二”不動，說“左手”或“右手”才能按口令去搶，出錯手算輸，誰先搶到誰就贏。
預賽開始了，教室里的空氣好像凝固似的，同學們懷著緊張的心情等待著老師的口令，我也是使勁緊咬著嘴唇，攥緊拳頭，心里暗暗下決心，一定要戰(zhàn)勝同桌，這時老師發(fā)話了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先搶到橡皮，我贏了！我高興的.歡呼起來，這時教室里同學們都激動的談論著，像炸開了鍋。很快，老師宣布：“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉為安靜。有的同學神態(tài)自若，有的則神情緊張。但是同學們都挺直身子，全神貫注的盯著老師。我心中默默對自己說：“一定要勝利呀！”“一、二，左手”老師出其不意一個左手，我愣了一下，沒想到老師還說左手，但我迅速的把左手伸出，飛快的伸向橡皮，哈哈，我又勝利了！我興奮地環(huán)顧四周，有人正呵呵笑，表達自己的喜悅，有人唉聲嘆氣，為自己的失誤而惋惜
。同學們說笑著，討論這場游戲的得與失。
這節(jié)課帶給我歡樂，也給我啟迪。這個游戲告訴我們：做事要認真，仔細對待每件事，這樣才能成功。
有趣的一堂課作文4
下午老師帶領我們在作文班玩“穿氣球”的游戲。
苗老師給每個同學發(fā)了一個氣球和一根鋼絲。我開始了嘗試。我拿起氣球，塞到嘴里，鼓起腮幫子用力吹起來。頓時，我的肉色氣球變成了個雞蛋。我捏緊氣球口繞了幾圈打個結，用右手捏住鋼絲，讓一頭靠近氣球壁，剛要戳�！班亍庇钟幸粋�同學的氣球爆了。我把手縮了回來。我正在猶豫，戳還是不戳呢?“嘭”又有一個氣球爆了。同學們都開始擔心自己的氣球爆炸，不住所措地停了下來。老師看到后，沉著冷靜地說:“穿氣球不是件容易的事，除了耐心，細致，還要動腦�！蓖瑢W們又開始行動起來了。這時，有一位同學大聲叫著：“老師，我穿過了。”我心想，穿氣球也不難呀，還不是有人穿過了。我慢慢把鋼絲穿進了氣球，正當我激動萬分的時候，又有一個同學的氣球穿過了，這讓我倍受鼓舞。但是，她的氣球已經漏了許多氣，都快成癟氣球了，惹得我們哈哈大笑。老師向穿過氣球的'同學投去贊賞的目光，我心里也很羨慕。我沉下心來，小心翼翼地移動鋼絲，突然，我的氣球壁上被頂出一處“小山包”，我不敢用力，慢慢捻動鋼絲，“嘭”，我的氣球爆了，“媽呀，嚇死我了。”
雖然我的氣球爆了，但是我很開心，因為我努力了，這真是一次有趣的嘗試啊!
有趣的一堂課作文5
今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經驗的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！
“今天，這張卷紙的應用題就由你們來講。”隨著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來，都爭著講題，最后，我們終于定下了幾個小老師，就這樣，這堂課開始了。
其實，他們每個人講得都各有千秋，在這里，我就不細說了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。
前幾位小老師都沒有在乎同學是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學的'建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓，一上臺就說：“先請大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了�？赡芤驗樘o張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“張”老師時不時地回頭問同學幾個問題，被問的同學也不知在問什么，真是可笑極了！
總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！
有趣的一堂課作文6
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出來，飄進每個人的耳朵里。原來，我們正在和老師一起玩游戲。
我們玩的是什么游戲呢，只見小郭老師在黑板上貼了一個可愛的小毛驢，但是它卻沒有尾巴。原來我們今天要玩的是貼尾巴，游戲規(guī)則：老師先選出一位同學來，捂住眼睛，先左轉三圈，再右轉三圈，給黑板上的`驢貼尾巴，貼的近的話，就會獎勵校幣的哦！
游戲開始了，我們爭先恐后的舉手，都想上去給那只小毛驢貼尾巴。老師卻說：“誰先坐好，就可以上去貼尾巴�！崩蠋熞痪妥尩谝蛔玫馁N尾巴，要不就讓先舉手的同學上去，或者讓調皮的同學上去貼。
只見有一位同學上去后，先拿起驢尾巴，之后把眼睛閉上轉了6圈，轉完圈之后她搖搖晃晃的去去找黑板上的小毛驢，同學們吵得簡直要鬧翻天了，有的讓她向上，有的讓她向下。她都不知道該聽誰的了，只好自己下決定，貼好之后，她張開了眼睛，發(fā)現(xiàn)貼的有一點點的歪了。只好慢悠悠地走了下去。等著，盼著，終于輪到我了，只見我左三圈右三圈，轉完之后，我暈乎乎的隨我記憶中的方向向著小毛驢走去，我隨手一貼，睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我竟然貼對了，最后我得到了那10元錢的校幣。
下課了，我們只好不舍得結束游戲，這節(jié)“游戲課”真有趣！
有趣的一堂課作文7
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個‘抓小偷’的游戲吧！但是這個游戲坐中間的同學反應要比其他同學快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應一定比他們兩個快！想著，我輕蔑的看著他們兩個。老師接著說：“中間的同學把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學把手做成布狀，左邊的同學把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
老師又請了幾個同學，包括我，老師說玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規(guī)則：幾個人輪流報數(shù)，按123456這樣報。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰報了出來、反應慢、拍錯了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時候沒算好，報出一個響亮的`21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……
這節(jié)課真是有趣的一堂課！
有趣的一堂課作文8
今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子，想：作文老師會不會是一頭“大獅子”呢？我得小心些。
然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風趣、幽默。
上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學壯著膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥�？墒抢习逭f：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒。”那個人悲傷地說：“��！看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。
后來，同學們又講了幾個笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎么長得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你！”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說的'似乎沒錯，樣子不能改，我改改名字吧！第二天，土豆說；“我改名叫洋芋了�！贝蠹衣犃耍Φ枚亲佣继哿�。為原本生機的教室添了幾份樂趣。
沒想到，童老師最后說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧！”我聽了，“唰唰”地寫了起來……
有趣的一堂課作文9
今天是我們在小記者培訓的第一天，心想：我們的老師會姓什么？這節(jié)課會給我們干什么呢？我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。
進了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的'游戲。老師讓三位同學各畫一張沒鼻子的臉，結果三位同學都畫了女孩。
游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學的眼睛，讓那個同學畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈！我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了�！�
第二個沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個有愛心的同學會給我畫鼻子啊？”這時，“愛心天使”出現(xiàn)了，有許多同學舉起了手。老師蒙住了其中一位同學的眼睛，那個同學小心翼翼地走上了講臺，他左右各轉了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結果他畫了一個櫻桃鼻子，我們都叫這個小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了�！边@時，她想起還有一個小女孩沒鼻子，于是去安慰那個小女孩了。
下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。
有趣的一堂課作文10
今天一上課，老師就說：“我們做一個正話反說的游戲吧。游戲的玩法是，我說一句話，你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強，誰大腦反應快。”
同學們聽了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的聰明才智。老師說的第一個句子是：上海自來水。老師剛一說完，周巖松一下就舉起了手，快速的說：“水來自海上�！崩蠋熣f的`第二個句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說：“松葉落山黃�！崩蠋熡终f了一個：狗咬我。周巖松就脫口而出說道：“我咬狗�！敝苎铀烧f完，大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個句子，比如：我刷牙。周巖松搶著說：“牙刷我啊。”周巖松說完，大家笑開了花。仲崇霄笑著說：“牙刷我，哈哈�！苯又蠋熮D過身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個字，老師說的下一個句子是：注視我。這次張芮敏反應真快，騰地一下站起來，用手指點著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）�！睆堒敲糇x完，大家就哈哈的大笑了，有的同學笑的眼淚都流出來了，還有的同學笑的蹲在了地上，有的兩個同學抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結束了。
學習語文可真有趣�。�
有趣的一堂課作文11
星期一下午，我們上了一堂生動有趣的班會課。
上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位子坐好。只見主持人應宏同學走到教室中央宣布:“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現(xiàn)在開始�！苯又�，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”—葉老師。葉老師戴著國王的王冠走了出來，他把“王冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄�！皣酢闭f:“要成為文明禮貌王國的主人必須通過我對你們的三關考核，分別是文明禮貌語言關、行為關、心靈關�！边@真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節(jié)班會課，葉老師課前還選了一些同學排練節(jié)目。這給我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們當了一次演員。我的任務是唱歌。在進行行為關考核時，“國王”說:“小班長，我想知道同學們在家中的表現(xiàn)如何.”主持人說:“在學校，我們是尊敬老師的好學生;在家中，我們是體貼父母的好孩子。下面請聽歌曲《好媽媽》。”我一聽，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起我就快步邁人場中央。我記得爸爸告訴我一個方法:緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節(jié)拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算成功地唱完了。
班會課上，同學們爭先恐后地回答問題、表演節(jié)目:活潑歡快的舞蹈，逗人發(fā)笑的童話劇，娓娓動聽的'故事……內容十分豐富。
最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過了“國王”對我們進行的三關考核，并在過關斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
有趣的一堂課作文12
昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。
上課時，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動，不時地把同學拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的'因為緊張，結結巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經過的風兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時，讀“牙刷”這個單詞時，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時，有幾個人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個聲音逗得差點笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復了嚴肅，嚴厲地問：“剛才是誰在故意搞笑�！比鄾]有一個人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點名堂。之后，又有人報出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的他們啊，本來想找點樂趣，結果還被老師教訓了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
有趣的一堂課作文13
從小學到初中，我上了數(shù)不勝數(shù)的課，可最難忘的還是這一節(jié)。
"鈴鈴鈴鈴"上課了，同學們拿出語文書，等待老師講《岳陽樓記》這篇文言文。等待著，我們還在小聲的背著前兩段。語文老師來了，只見她笑容滿面，拿著一個小信封，上面寫著 許愿信封 我們還沒有想太多，老師就開始把信封的作用給我們說一遍。老師讓我們拿出一張小小的紙片，在紙片上寫出自己的愿望，并囑咐：不用寫名字，老師也不會看。寫完后，疊成自己喜歡的樣式。于是我們開始大膽地去寫，經過一番思考，我們寫出了自己的愿望，交了。許愿信封里裝滿了大大小小的紙條，這下可讓信封吃一頓美餐了。老師讓我們伸出大拇指，念三聲梭哈 對自己的.愿望進行祝福，之后在對前后左右位的愿望進行祝福。我們都希望我們的愿望能成真。
老師說出她的愿望，她說，她希望我們能背會很長的文言文，讓我們用接下來的30分鐘背完。得到大家祝愿，一定能背會。于是，我們便饒有興趣的嘗試，滿懷信心的背到下課，果真，有一大部分的同學會背了。我知道，大家用心了。
我相信大家的愿望一定能成真。
有趣的一堂課作文14
今天我們上了一節(jié)有趣的音樂課，就連我們班上最不愛開口的人，也歡樂無比。
上半節(jié)課前，老師也跟以前一樣，教我們唱歌，平凡無比，但半節(jié)課后，老師突然說：“同學們，今天咱們的課程就學完了，不如咱們聽手機上的樂曲，好不好呀？”同學們異口同聲地說：“好！好！快點放！”但老師說：“安靜點，如果不安靜，咱們誰以別想聽。”教室里頓時鴉雀無聲。但誰也不知道老師是放的是什么樂曲。但誰也沒猜到，老師放的竟然是《沙漠駱駝》。
剛開始，同學們就開始瘋狂起來了，有的唱歌、有的在打鼓、有的彈木吉他、還有的載歌載舞，真搞笑，這人立刻變得吵鬧起來，好像在比誰的聲音叫得大。老師調一調音箱，把聲音放大了，同學們也放大了叫聲，老師又調了調音箱，把聲音放大，但你這樣同學們又亮大了嗓門，老師再次調了調音箱，把聲音放大，但同學們更是聲如洪鐘了。不過有些同學已經叫得精疲力盡，有些同學嗓子都要焦爛了，還有一些同學叫得大腦都要爆炸了，則這些同學呢，叫的比恐龍的`聲音還要大。老師實在聽不下去了，所以把音箱給關了，可是還有一些同學仍然陶醉在音樂之中。
直到下課鈴響了，這些同學才不情愿地離開了教室，不過有些同學還在樓梯上邊走邊唱，真的是受不了了�。�
這真是最快樂、瘋狂、吵鬧的一節(jié)課。
有趣的一堂課作文15
“叮鈴鈴 -----”上課了!只見劉老師邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。我心想：這堂課肯定又要寫作業(yè)了。我一想完，劉老師就笑瞇瞇地對我們說:"今天我們要玩一個游戲——傳悄悄話。”這時，不知是誰帶的頭，全班都鼓起了掌。劉老師還對我們說："游戲規(guī)則很簡單，老師告訴每組的第一個人要傳的話，然后，再由第一個人傳給第二個人，再第二個人傳給第三個人……傳給最后一個人之后，再寫紙上給老師看。傳的`時候聲音要小，如果有誰作弊，就淘汰�！贝蠹衣犃耍寂d奮地手舞足蹈。
游戲開始了。老師讓每組的第一個人到老師身邊，拿出事先準備好的一張紙(上面有傳悄悄話的內容)，給上來的人看。老師一說開始傳，我心里即興奮又激動。全部傳完后，我們組的最后一個人上去寫了自己聽到的內容。其他組有的寫：“學生要有書香氣，學校要有書卷氣”，還有的只寫了半句話……而正確的是，學生要有書卷氣，學校要有書香氣。結果，我們組輸了。
…………
到最后一次，我們組寫了：“媽媽，媽媽，我要吃飯，我快要餓死了，媽媽，媽媽。”有的組寫了：“媽媽，媽媽，我餓了，有什么吃?”，有的寫：“媽媽，媽媽，我餓了。”......其中，最搞笑的是：“我要媽媽，媽媽，我要吃飯了。”我們全班看到這一句話，都哄堂大笑起來了。
我們組雖然沒有得獎，但是卻很開心。
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